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我小學寫人記事作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我小學寫人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我小學寫人記事作文1
我呀，是一個活潑可愛的小女孩，苗條的身材，不過也算瘦了，扎著一條馬尾辮兒，非常受歡迎。我喜歡個種興趣，比如畫畫、唱歌、跳舞、拉小提琴。
我成績不錯，就是喜歡粗心大意。記得有一次語文考試，我本可以考到滿分的，就是因為粗心看漏了一題，扣了兩分，還有作文題，忘寫了一個詞，就寫成了“那綠綠的樹葉是一個個充滿生機的小精靈”結果扣了一分，所以考到了97分。
我拉小提琴進了前三名，每次小提琴演出和比賽都有我的份，而且被老師排到電容嘜的下面，知道為什么嗎？因為我拉琴的姿勢正確，琴音也很準，可以把拉錯音的隊員掩蓋住。
我也很喜歡畫畫，我的作品也在學校展覽過，我的爸爸媽媽想我長大以后可以成為一個有名的畫家。
我很膽小，哪怕是一只可愛的.小白兔，我也嚇得渾身起雞皮疙瘩。我只要見了我怕的電影和玩了我怕的游戲，我就會一晚上睡不著，在那胡思亂想，就連上個廁所，也要媽媽陪，因為我怕會有一只妖怪從馬桶里鉆出來。
像我這樣的女孩，你愿意和我交朋友嗎?
我小學寫人記事作文2
就在幾個月前，我們家新增添了一個新成員，他就是我那出生不久的弟弟。他叫：陸思潮。
他長得很可愛。一個幾乎可以與“大頭兒子”媲美的大頭；肥嘟嘟的一張小臉；一頭烏黑的、光滑的頭發(fā)；一雙眉毛淺淺的，幾乎看不見；一雙對世界充滿好奇，純真的眼睛；一個矮矮的，小小的鼻子；一張“櫻桃小嘴”總是在“吧唧吧唧”，時不時還“咿咿呀呀”的和你“說話”。一雙胖嘟嘟的小手經常會抓東西，抓到就往嘴里放。
我的弟弟不僅長得可愛，還很愛笑。
上個星期日，我躺在床上看書，弟弟坐在我旁邊，一次，我抬起頭來看弟弟，弟弟也抬起頭，與我對視，忽然，他笑了，一張小嘴張成一個類似半圓的，隱隱約約可以看到他的只長在下方中間的`兩個小牙齒。一個眉毛“跳”了起來，嘴邊還有兩個小小的酒窩。這時我感到這個笑容是那么的純真、天真，沒有一點的渣物，就像一張純白的紙。
還有一次，我拉起弟弟，原以為弟弟是站不起來的，可沒想到，弟弟蹬一腳，立馬站了起來。兩條小短腿支撐著他那肥肥胖胖的身體顯得多么滑稽，然后弟弟搖搖晃晃的向前走，活脫脫的是一個酒鬼。
這就是我家的“開心果”弟弟。他使我們原來“死氣沉沉”的家變成了一個充滿歡樂的家。
我小學寫人記事作文3
呵呵，我盼星星。盼月亮，總算把這天給盼來拉！
我是六年級的學生，這次值周是我們的最后依次值周了。同學們爭先恐后地舉手，我也把手舉的高高的。呵呵，皇天不負有心人吶，老師叫到我拉，那時，我就感覺老師就像是上帝……
星期天的晚上，餓哦翻來覆去誰不著，一想到明天還要早起呢，就強迫自己睡覺了。
等啊等，等到了星期一，那一天，我早早的`就起床了。穿好校服，撐好雨傘（下雨天），興高采烈地出門了。（PS：我還穿上了新鞋呢）
“敬禮！Doodmorningteacher!”我美滋滋地叫到，哈哈，感覺真好。
這種高興的感覺并沒有持續(xù)多久，我開始厭煩起來。為什么？還不是那該死的天氣搞的鬼，沒有一天不下雨，真是氣死本小姐了！
于是，我有等啊等，等啊等，又等到了星期五�！昂簟蔽覈@了一口氣。
為什么，半來很期待的，到最后就變成了厭煩呢！
我小學寫人記事作文4
提起這件事，我就非常后悔！這件事還得從兩年前說起。
那一天，雨嘩啦啦的下著。一放學，我就往回跑，誰知剛出校門，就與一個人撞了個滿懷。
“對不起，對不起。你沒事吧。小朋友？”
“沒事”。那位叔叔與我同路，我就再也沒有理他。
到了半路，我看見一個下水井蓋沒有蓋好，我就自言自語說；“那是誰的工作？怎么這么不負責任。要是有人掉下去，那該怎么辦呢？”我卻只顧著嘴上說，卻沒有實際行動。那個叔叔停下來，自言自語地說：“不行，我得把它蓋好了。不然，小孩，老人腿腳不利索，掉下去，就不得了！”
說著，他用兩手使勁推。但是，井蓋紋絲不動。接著，他又做出了讓人意想不到的.事——他雙膝跪在地上，用兩手使勁望里推，工夫不付有心人。叔叔終于把井蓋蓋好了，在一旁的我看傻了眼。
他慢慢地站了起來，長長的舒了一口氣，說：“這下，我就放心了！“又大步大步向前走。他處處為別人著想，這是多么崇高的品質�。�
雖然這件事過去了很久，但他的行動好好的給我上了一課。我永遠都忘不了這件事！
我小學寫人記事作文5
我叫，今年8歲，在烏蘇市第五小學三年級三班上學。
我是一個性格非常活撥開朗的小男孩。我非常喜歡看書，例如：格林童話、笑話故事、智力大王、小哥白尼等等書籍，我是百看不厭�？粗粗陀浀叫睦锪耍缓笤僬f給大家聽，尤其是笑話，是我最拿手的，我每說一個，嘿嘿準把你笑的前仰后合。
我非常喜歡上信息課，還喜歡上英語課，只要是英語課我就高興地手舞足蹈。上課后，我就坐的端端正正，認真聽老師講的每一句話、每一個單詞，發(fā)言積極配合老師。
以上這些都是我的優(yōu)點，我也有很多缺點，比如：寫字不認真、不干凈、上課愛做小動作、喜歡貪玩、寫作業(yè)慢．．．．．．等等，但是我有決心改正我的這些缺點的'噢！
這就是我--一個頑皮、可愛的小男孩！
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