- 相關(guān)推薦
難忘師生情
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師足有二十多個(gè)，但使我印象最深，最難忘的就要數(shù)呂老師了。呂老師五十開外，中... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《難忘師生情》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：難忘師生情（敘事/700字）
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師足有二十多個(gè)，但使我印象最深，最難忘的就要數(shù)呂老師了。呂老師五十開外，中等個(gè)子，一頭短發(fā)中的絲絲銀發(fā)，記錄了她當(dāng)園丁的辛勞。那方方正正的臉上時(shí)常掛著微笑，說話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。
記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會(huì)下大雨，但卻倔強(qiáng)的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨“沖昏了頭”才知道后悔莫及�，F(xiàn)在爸媽都出去了，只留下我這個(gè)孤家寡人獨(dú)守空房!"砰砰砰”誰��？”我有氣無力的問到�！伴Z辛，是我��！”“哦，呂老師，我馬上給您開門”，“呂老師，你怎么來了，難道學(xué)校不用上課嗎？”“哦，現(xiàn)在是活動(dòng)堂，我借這點(diǎn)時(shí)間來給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，快躺下吧！”
終于，我病愈了，而且在呂老師的精心輔導(dǎo)下，我基本上沒落上課。呂老師，謝謝您!
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別認(rèn)真，而且妙趣橫生，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節(jié)語文課總會(huì)在歡聲笑語中過去�？墒窃谒哪昙�(jí)上學(xué)期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。但當(dāng)她病愈回到我們中間的時(shí)候，班上爆發(fā)出了一場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對(duì)我們說：“無論干什么事，只要一心向著目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁往前走，就一定能到達(dá)目的地的�！边@句話我一直都銘記于心，您知道嗎？
呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言兩語表達(dá)清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實(shí)實(shí)做人。
讓我最后衷心地說一聲：“謝謝您，老師!”
【二】：難忘師生情（敘事/500字）
在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一位年輕漂亮的李老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，是個(gè)瓜子臉，她那彎彎的眉毛像月牙一般，她還有一雙大眼睛，總是笑瞇瞇的。李老師說話很溫柔，即使同學(xué)們犯了錯(cuò)，她也不會(huì)責(zé)罵而是親切地對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。有一天下午，放學(xué)了，我背著書包和同學(xué)們來到校門口，一會(huì)兒黃雨婷的奶奶把她接走了，一會(huì)兒文景鈺的媽媽把她接走了，杜一飛的媽媽把她接走了�？蛇�是不見我媽媽的身影，看著旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長陸續(xù)接走了，我心里非常著急，差一點(diǎn)都要哭出來。我想會(huì)不會(huì)是媽媽忘記接我了呀！但媽媽每天都按時(shí)接我，從來沒有忘記過呀！會(huì)不會(huì)有別的事，我心里越想越擔(dān)心。最后，學(xué)校門口只剩下我一個(gè)人了，我呆呆的望著媽媽平時(shí)來接我的那段路。正巧，班主任李老師從我身邊經(jīng)過，她看我一個(gè)人呆呆的站在那里，就問：“你站在校門口干什么呀？還不趕快回家！”我的眼眶都紅了，支支吾吾地說：“媽媽今天中午說好要來接我的，可是到現(xiàn)在都沒來�！崩罾蠋熉犃诵Σ[瞇地說：“別擔(dān)心，你告訴老師你媽媽的電話，我給你媽媽打個(gè)電話�！贝蛲觌娫挘罾蠋熣f，你媽媽一會(huì)兒就來，沒事的，老師陪你一會(huì)兒。不一會(huì)兒，媽媽來了，我?guī)е耷槐г怪鴭寢�。媽媽�?duì)李老師抱歉地說：“今天家里有點(diǎn)事所以來晚了，我很抱歉，謝謝老師照顧我的孩子�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說：“不用謝，快回家吧！”
我覺得李老師不僅長的漂亮，她還有一顆善良的心。
【三】：難忘師生情（敘事/1000字）
青春的坐標(biāo)系上已悄然掠去了十二個(gè)身體單位長度的韶華。歲月讓曾經(jīng)泛黃的記憶片段勾勒出成長歷程的剪影，回首六年來的成長經(jīng)歷，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。許多老師是人生旅途中擦身而過的背影，然而有些老師宛如之心朋友，當(dāng)打開記憶的樊籬時(shí)，總會(huì)在我平靜的心湖中漾起漣漪。周老師就是其中的一位。
還記得五年級(jí)開學(xué)的第一天，同學(xué)們都靜靜坐在教室等著老師的到來，班里的冒失鬼小鬧從教室外風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室“不好了！不好了！火爆周今年是咱們的班主任，咱們可有好瞧的了！”大家驚訝的你看看我，我看看你，目光然后集中在冒失鬼身上，還想繼續(xù)聽他說下去�！氨旧贍斶�有急事，要去廁所報(bào)道，一會(huì)兒回來再向大家詳細(xì)道來！”沒等他說完，小鬧已經(jīng)扭著脖子看著大家，身子卻向教室門口沖去。正在這當(dāng)口，一位身材不高，帶著一副眼鏡的老師一只腳已經(jīng)踏進(jìn)教室，眼見冒失鬼就要撞向門外的老師，同學(xué)們睜大眼睛，不由自主“啊呀”了一聲。眼鏡老師一轉(zhuǎn)身側(cè)過身子躲過冒失鬼，輕輕伸出胳膊，順勢(shì)把小鬧攬入懷里，“這么早怎么就像大力水手吃過菠菜一樣，換成別人，非讓你一頭撞出地球不可！”教室里的同學(xué)聽完哈哈哈大笑起來，冒失鬼吐了吐舌頭。老師輕輕拍了拍小鬧的背，“同學(xué)，外星很危險(xiǎn)，還是先把你自己的事處理干凈，回地球來吧�！毖坨R老師走向講臺(tái)，在黑板上寫了一個(gè)大大的“周”字。“哦~”安靜的教室里有同學(xué)發(fā)出一聲驚嘆，這個(gè)小個(gè)子老師難道就是小鬧嘴里說的“火爆周”嗎，剛才和小鬧說話是那么詼諧、幽默怎么能和“火爆”相提并論呢。周老師轉(zhuǎn)過身對(duì)同學(xué)們說：“我姓周，從今天開始，就是咱們班的班主任�！�
周老師滿腹經(jīng)綸，出口成章，擅長博古論今，上課的時(shí)候更是娓娓動(dòng)聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學(xué)們的信任。開學(xué)后沒幾天，我們每一位同學(xué)都已經(jīng)跟周老師漸漸熟悉起來，我還注意他有一個(gè)特點(diǎn)，更是與眾不同，即使是下課的時(shí)候他也會(huì)用中指和食指指尖夾著一支完整粉筆。
開學(xué)兩周以后周老師依然是和藹可親沒有半點(diǎn)架子，大家已經(jīng)忘記了周老師的外號(hào)，誰也沒有再去打聽周老師火爆的來歷。班里以小鬧為首的幾個(gè)平時(shí)愛調(diào)皮逞強(qiáng)的男生逐漸露出原形。一次體育課男生自由活動(dòng)，小鬧不知道從哪里揀著一個(gè)打火機(jī)，拽著幾個(gè)男生跑到操場(chǎng)的角落點(diǎn)著了廢紙，廢紙?jiān)綗酵捌鹆撕跓�，幾個(gè)男生嚇呆了，不知道怎么辦好。濃煙引起操場(chǎng)上老師的注意，跑過來幾腳踩滅了廢紙，氣的讓我去把班主任叫來。我氣喘吁吁的向周老師報(bào)告幾個(gè)男生惹禍的事，沒等我說完，周老師已經(jīng)騰的站起來，三步兩步跨出辦公室。我想這下“火爆周”還不得發(fā)多大的飆呢，等我追到操場(chǎng)，并沒看見發(fā)火老師，幾個(gè)男生正在水池邊洗臉，遠(yuǎn)處是他一個(gè)人正在默默的收拾燃盡的紙灰的背影。事后，幾個(gè)男生被老師叫到辦公室，體育課下課時(shí)，我一個(gè)人悄悄溜到辦公室門口，想偷聽周老師是怎么嚴(yán)厲的批評(píng)幾個(gè)同學(xué)的，可我們聽見的只有幾個(gè)男生哭泣聲音，并沒有聽見老師的怒斥責(zé)罵，我心里暗想，難道這就是我們傳說中的火爆周老師么。
快樂的時(shí)光總是過的很快，一學(xué)期過去了也沒有見過周老師發(fā)脾氣的樣子，不變的是，依然總能看見周老師指尖夾著的粉筆。
學(xué)校利用寒假期間組織我們?nèi)ッ绹M(jìn)行交流，周老師因?yàn)榧抑杏惺虏荒芎臀覀円黄鹎巴�，讓我們感到遺憾萬分。臨行前，爸爸央求我，讓我在美國給他買個(gè)打火機(jī)做禮物，我突然想起老師指尖夾著的粉筆，就像爸爸平時(shí)拿煙一模一樣，想到這，我的嘴角微微上翹，我知道給周老師帶回什么樣的禮物了。
開學(xué)了，我?guī)е鴱拿绹奶暨x的打火機(jī)來到學(xué)校，把禮物交給老師。老師眼睛一亮，“你是怎么想到送老師打火機(jī)呢？”“雖然沒見過您抽煙，但是看見您總是用手指夾著粉筆，想到老師應(yīng)該是抽煙的對(duì)吧，所以就。。。�！崩蠋熌﹃Y物半天沒說出話來，沉了一會(huì)，老師微笑著說：“其實(shí)老師已經(jīng)把煙戒掉了，而且同時(shí)戒掉的還有老師原來的火爆脾氣，原來老師可有個(gè)外號(hào)叫‘火爆周’呢�！蔽艺{(diào)皮的伸了伸舌頭。“真的謝謝你的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏著！”我蹦蹦跳跳的回到教室，一路上在思考，不知道是什么原因讓周老師改變了，沒碰到原來的那個(gè)火爆周是不是我們的幸運(yùn)。
周老師給我們整整做了兩年班主任，上周我們?nèi)嗤瑢W(xué)要照畢業(yè)照片，我們?nèi)w同學(xué)把周老師圍在中間，大家臉上都在笑，可是眼睛里都含著晶瑩的淚珠，即將離別，與周老師更多的是不舍，老師的關(guān)愛讓我們不舍，老師的寬容讓我們不舍，老師的情誼更讓我們難以割舍。
【四】：難忘師生情（敘事/200字）
葉老師
您好！
想起你教我學(xué)唱兒歌，讓我不害怕上學(xué)。是您，把我從從上學(xué)哇哇哭，變成了快樂地上學(xué)去……
有一件事，我難以忘記，有一天下午，我吃完飯。就和大家一起玩皮球，和雪花片、警察捉小偷，樂翻了天，這時(shí)，老師叫我們?nèi)ニX，我不同意，但沒辦法，于是，我?guī)Я藥讉�(gè)玩具藏在被子下，裝睡，等老師走后又玩了起來……
下午上課的時(shí)候，別人都精神飽滿，而我卻連眼也睜不開。“哇哇哇……！”我突然肚子疼，便哭了起來，您見了，便把我送回了家……
老師，你還好嗎？祝你快樂！
葉一帆
2007年8月22日
【五】：難忘師生情（敘事/1000字）
在學(xué)習(xí)競爭力愈發(fā)激烈的今天，不僅是我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí)，就連我們老師也是煞費(fèi)苦心，恨不得自己“說學(xué)逗唱都全能”，我們?cè)蠋熅褪且粋�(gè)例子。
（一）接地氣的初次見面
這天是我們六年級(jí)開學(xué)第一天。上學(xué)期期末我們就聽說了，這個(gè)學(xué)期我們換了個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，是個(gè)男老師。上課鈴打響時(shí)，我們趕緊回到位子上坐好，畢竟大家感受過太多男老師的威嚴(yán)了。當(dāng)我們正襟危坐時(shí)，老師進(jìn)來了。他手拿教案和量角尺，穿著一身寬松的運(yùn)動(dòng)衣，看上去年輕而有活力。
老師徑直走到講臺(tái)上，笑笑說道：“同學(xué)們好，我是你們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師袁挺健，大家不要覺得我高大帥氣而有距離感，其實(shí)我的性格還是挺接地氣的”說到這，大家都忍不住“哄”的一下全笑了�！按蠹乙院罂梢圆挥媒形依蠋�，直接叫我老袁。以后大家有什么問題都可以問我，我定會(huì)知無不言，言無不盡！”這時(shí)班級(jí)里響起了響亮的掌聲。
�。ǘ┓拧皺�(quán)”授課
接觸老袁不久，我們便發(fā)現(xiàn)他很愛給我們出“難題”。記得有一次老袁帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)的乘除法”，他的講話方式幽默風(fēng)趣，這節(jié)課快講完的時(shí)候，我們基本都已經(jīng)弄懂了相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
可就在大家以為這節(jié)課就這樣過去了的時(shí)候，老袁同志又開始了他的“表演”。只見他緊鎖眉頭，沉默半晌，好似一副“沉思者”的模樣：“你們都聽懂了？那現(xiàn)在只有我一個(gè)人還在傻乎乎地看教案，還有好幾個(gè)地方還不是很明白，那么誰愿意來為我當(dāng)一下小老師，給我講解下知識(shí)點(diǎn)呢？”
我們知道老袁又開始故技重施了，可是誰讓我們就愛吃這一套呢？聽聞此言，班級(jí)里同學(xué)們的小手都像雨后春筍般地立起，大家都想當(dāng)當(dāng)那個(gè)小老師，在講臺(tái)桌上“指點(diǎn)江山”。
老袁同志縱觀全局后便發(fā)話了：“嗯，那就請(qǐng)陳欣雨來給我們講講吧！來，陳老師上邊請(qǐng)！”說完老袁還做了個(gè)夸張的“請(qǐng)”的動(dòng)作。
于是，在同學(xué)們羨慕的目光中，我雄赳赳氣昂昂地走上了講臺(tái)。
為了安撫那些沒有選中的同學(xué)，老袁讓到一邊后又開口了：“沒有選上的同學(xué)也別泄氣，大家仔細(xì)聽，只要你發(fā)現(xiàn)她說錯(cuò)了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就可以舉手指出，并且代替她接著講�！甭牭竭@話，同學(xué)們的積極性又上來了。
我頓了頓，迅速地將課堂上汲取的“營養(yǎng)”在腦海中再過一遍，然后嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦僦v一遍。倒不是我多怕出錯(cuò)，而是覺得老袁專門騰出時(shí)間給我們表現(xiàn)，要是出點(diǎn)紕漏就太對(duì)不起他的良苦用心了，也浪費(fèi)了那么多同學(xué)寶貴的時(shí)間。
終于，短暫又漫長的十分鐘過去了，老袁走了過來，這次他的表情就比較嚴(yán)肅了：“我再問一遍，大家都聽懂了嗎？”“聽懂啦！”大家異口同聲地回答道�！昂茫抡n！”老袁笑了，露出兩顆潔白的大門牙。
就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我們馬上要和各位同學(xué)以及老袁告別了。心中縱有千般不舍，卻也不愿開口。在這最后的時(shí)間里，我們會(huì)再努把力，為老袁也為自己爭爭氣！
以上就是關(guān)于《難忘師生情》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，精彩不斷！
【難忘師生情】相關(guān)文章：
初三師生情作文06-30
師難忘作文300字4篇02-23
師難忘作文300字7篇07-04
師難忘作文300字3篇01-19
師難忘作文300字三篇03-04
師難忘作文300字九篇03-03
師難忘作文300字八篇03-05
師難忘作文300字8篇03-07
【精選】師難忘作文300字3篇11-03
【精選】師難忘作文600字3篇04-08