【精華】敘事作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　早晨的暖風(fēng)把我驚醒，睡眼朦朧的我不得不離開心愛的枕頭，來(lái)到這個(gè)書香校園。梔子花的香味撲鼻而來(lái)，沙沙沙的落葉聲仿佛在鳴奏《清晨》，大榕樹的長(zhǎng)發(fā)也在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。嗨，小霞，早啊。咦？一位熟悉的身影映入我的眼簾，啊，那是小晴。

　　嗚嗚~一陣陣撕心裂肺的哭喊聲擠進(jìn)我的耳膜。我在慌亂之中咽了一口口水，定了定神，將手中的體檢報(bào)告表緩慢拿起，一看體檢表上的最后一排項(xiàng)目。��！不！那是我最害怕的打針啊！

　　站在我一旁的小晴卻一臉的平靜，她好像不怕打針，也貌似習(xí)慣了打針?biāo)频�，輕輕拍打著我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：走吧，小霞，我們?nèi)ネ瓿勺詈笠豁?xiàng)檢查吧！我并沒有回答，卻深深地感受到我的那顆小心臟在不停的亂跳，手心直冒汗，懷里猶如抱著一只活潑亂跳的小兔子。我抬起頭，望見沖在最前方的小晴，微風(fēng)吹拂著她的短發(fā)，顯得格外的美�？�，快跟上來(lái)！她甜美的喊聲吧我喚去，仍是忐忑不安的我邁著艱難的步子走到小晴的身后。

　　小晴，我我害怕打針打針會(huì)不會(huì)很疼啊我膽怯地問道。小晴把臉轉(zhuǎn)向我，眨著大眼睛，小霞，不會(huì)疼的`，就像蚊子輕輕叮咬一樣。待會(huì)兒我先打針，你在旁邊看看，好嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了疑惑和擔(dān)心。

　　輪到小晴了。她跨出堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐來(lái)到護(hù)士阿姨面前的桌子前，伸出她那稚嫩的小手，露出白胖的無(wú)名指，針頭唰的一念之間下去了，鮮血滾滾而出，但小晴卻連眼睛都沒眨一眼。也許是我沒看清，也許是阿姨下手太快了，也許是不管怎樣，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，小晴已經(jīng)捏著棉花球站在我面前了。她笑著，露出閃亮的大白牙，小霞，你看！其實(shí)一點(diǎn)兒也不疼，到你了，快去吧！我相信你可以的，別怕！

　　一句句親切的鼓勵(lì)在我耳邊蕩漾。對(duì)，我一定可以的！克服心中的重重恐懼，我也決定嘗試一次。

　　護(hù)士阿姨捏住我的的胳膊，先往我的手指上涂抹褐色的藥水，緊接著，就是展現(xiàn)出鋒利無(wú)比的針頭，正準(zhǔn)備朝我的無(wú)名指狠狠扎去。

　　�。〔灰���！我大聲喊著，差點(diǎn)哭出了聲。別怕，小霞！一個(gè)熟悉的聲音制止了我。突然，小晴的手遮住了我的雙眼，不會(huì)疼！我在昏暗中隱隱約約感到了一絲絲疼痛，又漸漸散去了。當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，小晴已經(jīng)將棉花球按在了我的無(wú)名指上，我看到了一絲血跡，小霞，你成功了，走吧不禁，我熱淚盈眶。

　　在這個(gè)偌大美麗的校園里，我和小晴共同努力，共同進(jìn)步，一起收獲生活中的苦與樂。你將會(huì)看到，在烈日下，在寒風(fēng)中，兩位短發(fā)女孩飄揚(yáng)著烏發(fā)，正在向前方奔去……

敘事作文 篇2

　　武漢嚴(yán)重的疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，這個(gè)寒假注定過(guò)得不安穩(wěn)。原本公路上奔流不息的車輛，現(xiàn)如今仿佛消失了一樣，原本熱熱鬧鬧的公園和廣場(chǎng)也變得冷冷清清，原本可以和親戚朋友一起聚會(huì)歡度春節(jié)，而現(xiàn)在只能呆在家里“望門興嘆”……

　　而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是新型冠狀病毒感染的肺炎。這種病毒潛伏期最長(zhǎng)14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們?cè)谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中為患者筑起生命防護(hù)之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的.一縷陽(yáng)光，灑在每個(gè)人的身上，給我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。

　　在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經(jīng)耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。

　　我們也要像鐘南山教授那樣，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、刻苦鉆研的人。知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)遇到困難，勇往直前，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。

　　我堅(jiān)信這次疫情在大家共同的努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關(guān)”。

　　最后，我想說(shuō)：每一個(gè)青少年都應(yīng)該聽從指揮，做好自己的安全守護(hù)，盡量避免出門游玩，盡量少去人群密集的地方，不添亂，為這次打贏疫情戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。加油，武漢！加油，中國(guó)！

敘事作文 篇3

　　作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲。小學(xué)語(yǔ)文課堂作文教學(xué)，以寫記敘文為主。主要是教會(huì)學(xué)生寫記人、敘事、寫景、狀物的文章，今天我就淺談一下自己在課堂上是怎樣對(duì)敘事類的文章進(jìn)行教學(xué)的？

　　一、吐真言。

　　把握情境，真實(shí)地?cái)⑹�，讓學(xué)生的口語(yǔ)交際有得以展現(xiàn)的舞臺(tái)，這是學(xué)生寫作文的第一手寶貴資料。敘事指敘述各類事件，是記敘文寫作的基本表達(dá)內(nèi)容。事，必須有具體的情節(jié)，情節(jié)是指事件的變化和發(fā)展經(jīng)過(guò)，是構(gòu)成記敘文的基本內(nèi)容。一個(gè)完整的情節(jié)就應(yīng)有人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。寫作應(yīng)是作者對(duì)生活，對(duì)人生的獨(dú)特感受和感悟。那么學(xué)生作文就應(yīng)該說(shuō)真話，抒真情；應(yīng)該打開心靈的窗戶，說(shuō)自己想說(shuō)的話，就是說(shuō)心里話，不說(shuō)違心的話，真實(shí)地再現(xiàn)生活，真誠(chéng)地展示自己的情感本色，這樣的文章才有味道，才能感人。我們常�？吹竭@樣的現(xiàn)象，學(xué)生們?cè)谟懻摃?huì)上發(fā)言，干巴巴，疙疙瘩瘩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如聊天說(shuō)得通順、生動(dòng)活潑。為什么呢？原因可能很多，但最重要的一點(diǎn)，恐怕就是聊天無(wú)所顧忌，說(shuō)的是自己想說(shuō)的話，而討論會(huì)上，不免有所顧忌。如今作文沒有了統(tǒng)一化的標(biāo)準(zhǔn)，沒有劃分的“雷區(qū)”，就應(yīng)讓學(xué)生敢于直面社會(huì)、直面人生、直面自我，甚至是陰暗面。想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，不夸大其詞，不粉飾包裝。那么，學(xué)生的作文也就自然地回到了說(shuō)真話、抒真情的本色了。

　　二、寫真事。

　　“以小見大”，挖掘深遠(yuǎn)取材雖然是身邊的一些小事，但生發(fā)出的意義應(yīng)是深遠(yuǎn)的，這就是“以小見大”。讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，提高心智。人們常說(shuō)“言為心聲”。文章是表情達(dá)意的載體，只有感情的閘門啟動(dòng)了，語(yǔ)言的流水才能奔泄而出。問題的關(guān)鍵是啟動(dòng)情感的閘門的契機(jī)是什么？心理學(xué)家告訴我們，豐富的情感來(lái)源于深刻的體驗(yàn)。而且作文本是富有情感具有情意的心智活動(dòng)�？墒�，現(xiàn)在不少學(xué)生對(duì)周圍世界漠不關(guān)心，思想觸角遲鈍，發(fā)現(xiàn)不了生活中的真善美。下筆時(shí)也就被“無(wú)米之炊”所困擾，寫出來(lái)的文章便是勉強(qiáng)為之，敷衍成篇，內(nèi)容缺乏，思想干癟，情味欠缺，導(dǎo)致“千文一面”。那么我們?cè)撊绾胃淖冞@一現(xiàn)狀呢7如果說(shuō)文章一棵大樹，體驗(yàn)便是樹根，“根深”才能“葉茂”。為此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，留心身邊瑣事，關(guān)注街坊鄰里，深入體驗(yàn)生活，豐富精神世界，培養(yǎng)高尚的情操。并且要求學(xué)生“用自己的眼睛去看別人看過(guò)的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)”養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要印象深刻，就把它記錄下來(lái)，這樣就學(xué)會(huì)了體驗(yàn)，情意心智也提高了，文章就“水到渠成”的有了充實(shí)的內(nèi)容和真情實(shí)感。

　　三、設(shè)計(jì)好題目。激發(fā)興趣。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣是積極探究某事物或進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)傾向。激發(fā)學(xué)生的寫作興趣手段很多，設(shè)計(jì)好作文題僅是其中之一。好的'作文題要求“實(shí)”與“活”�！皩�(shí)”就是實(shí)實(shí)在在，可以讓學(xué)生自己感受的東西：“活”就是不求千篇一律，讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)他們最想說(shuō)的話，寫最想寫的事，設(shè)計(jì)好題目，讓他們的心理比較貼近，能激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲，使其自覺地投入其中，敞開心扉，展露真純，寫出原汁原味、充滿真情的好文章。我班楊華宇同學(xué)把冬天下礦、滿身是汗的父親從礦上下班后騎摩托車到家的過(guò)程寫了一個(gè)作文題目挺感人，他從《三國(guó)演義》描寫趙云的一句“血染征袍透甲紅”中受到了啟示，寫了一篇“汗浸冬袍透甲冰”的感恩作文，在全班讀完后，同學(xué)們啜泣聲一片，震撼了老師和學(xué)生的心靈。

　　四、開頭引入、渲染、鋪墊。結(jié)尾引出、照應(yīng)、升華。提倡“龍頭豹尾”。

　　開頭引入的要求是切題，“美”，吸引讀者，不但字美而且文美。結(jié)尾要引出、照應(yīng)、升華，就是把讀者從具體的事件、人物中引出，使記敘完整，并把讀者引回更為廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，引向更為深遠(yuǎn)的境界。我時(shí)常從網(wǎng)上摘錄一些精彩的名言名段，每人兩份，給學(xué)生做開頭和結(jié)尾，并讓學(xué)生背下來(lái)，背誦這種笨方法往往卻成為提高作文水平的好方法。告訴學(xué)生寫文章也應(yīng)注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，首尾一體。

　　五、最是書香能致遠(yuǎn)。腹有詩(shī)書氣自華。

　　鳥欲高飛先振翅，人寫作文先讀書。我就是覺得我們老師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的、對(duì)他一生都有影響的東西，那就是多讀書。我記得溫總理曾說(shuō)過(guò)：“讀書不僅僅是學(xué)生的事，也是每個(gè)公民的事，是整個(gè)中華民族的事，一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的。”所以我讓學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，背唐詩(shī)宋詞，積文化底蘊(yùn)，誦傳世經(jīng)典，品千古美文。黑格爾說(shuō)過(guò)：“沒有量的積累，就達(dá)不到質(zhì)的飛躍，積攢這些金子，想啥時(shí)用就啥時(shí)用，沒有輸入哪里有輸出？于是，我就和學(xué)生一起讀書，提高自己的文化底蘊(yùn)。我讓學(xué)生早晨背《論語(yǔ)》《名詩(shī)名句三百首》《傳世經(jīng)典》《中學(xué)生必背古詩(shī)詞500首》。中午午休，讓學(xué)生讀四大名著，晚上寫讀書心得，我天天親自過(guò)關(guān)檢查，總算堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)讀書，學(xué)生寫的作文更是筆下生花，富于創(chuàng)新。隋國(guó)新同學(xué)寫的《誘惑》一文，發(fā)人深思：文章主要內(nèi)容寫的是劉、關(guān)、張三人和曹操在改革開放后經(jīng)商，關(guān)、張二人面對(duì)金錢誘惑，棄劉投曹，把“桃園三結(jié)義”的誓言拋到九霄云外的事，真是耐人尋味。我個(gè)人認(rèn)為，只要老師把學(xué)生的內(nèi)在潛力挖掘出來(lái)，就會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，奇跡往往在讀書中誕生，你培養(yǎng)的不僅僅是一代人，它關(guān)系到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的存亡。我告訴學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要讀好書，好讀書。特別是利用好假期非常長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行有效背誦積累，增加文學(xué)積淀。

　　總之，“感人心者，莫先于情”。作文要感人，要用真情，感情是文章的根本。而這種情絕不是矯揉造作之情，它是來(lái)自于生活的真情，是發(fā)自內(nèi)心的吶喊。同仁們，只要我們要求學(xué)生做到“我手寫我心，我心抒我情”，實(shí)話實(shí)說(shuō)，那么他們的作文必能打動(dòng)無(wú)數(shù)讀者，更能浸潤(rùn)兒童的心靈，要讓孩子感受到自己的文字里回蕩著成長(zhǎng)的聲音。

敘事作文 篇4

　　童年是個(gè)百寶箱，彩虹似的童年，色彩斑斕。童年的無(wú)知想抹也抹不掉。

　　一天清早，年幼的我隨著奶奶去菜園，路經(jīng)一個(gè)豬籠，里面有趴著的豬；有站著的豬；還有邊睡邊打呼嚕的小豬。我看著覺得有趣，便賴在那里不走了。我像顆釘子一樣，死死的`釘在那里。不管奶奶怎樣拉我、扯我都是竹籃打水——一場(chǎng)空。奶奶無(wú)奈的搖了搖頭，叮囑我在這兒等她，便自個(gè)兒上菜園去了。

　　等奶奶走了之后，我迫不及待的翻過(guò)籬笆，把豬當(dāng)作一匹馬來(lái)騎。我在地上拾起一根干草，輕輕的拍了拍小豬的屁屁，小豬就在里面圍著豬籠跑起來(lái)。小豬累了、渴了，我們就停下來(lái)休息一陣。

　　休息完后，我們又繼續(xù)狂奔起來(lái)。看見豬的身體那么大，我便情不自禁的擺起各種姿勢(shì)來(lái)，那時(shí)的我，宛如一位技藝高超的小騎士。

　　玩著玩著，我忽然想起奶奶該回來(lái)了，便急忙下“馬”�？晌覅s忘了“馬”還在跑。一下來(lái)，我就先示范了“嘴啃泥”的動(dòng)作。然而，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)。奶奶回來(lái)了，她看見我這個(gè)狼狽樣兒，便拉著我那稚嫩的小手回家了。

　　這是一件有趣的事情，我把這件事放進(jìn)了我的百寶箱里，時(shí)時(shí)刻刻把它拿出來(lái)回憶。

　　的確，童年如彩虹般的色彩斑斕。同樣，那童年時(shí)無(wú)知的心理，是那么的回味無(wú)窮，抹也抹不掉�。�

敘事作文 篇5

　　5月2日，我有幸參加了小記者工作室組織的“跟著‘村長(zhǎng)’去蘇寧，‘五一’全家嗨翻天”大型親子互動(dòng)活動(dòng)，不僅見到了真人版“國(guó)民村長(zhǎng)”李銳，還玩了很多有趣的游戲，真是激動(dòng)又興奮啊!

　　當(dāng)天下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧非凡，樓上樓下擠滿了人。參與的50組家庭，在工作室老師的指引下，分別參加了《找爸爸》、《挖掘機(jī)趣味競(jìng)賽》、《趾壓板之小腳踩大腳》等親子小游戲，看著臺(tái)上的爸爸和孩子們有的配合默契，有的狀況頻出，真是好玩又刺激。

　　“李銳來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了聲，人群頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，只見我最喜歡的“村長(zhǎng)”李銳叔叔上穿藍(lán)色休閑服，下穿黃色休閑褲，精神抖擻地一邊向我們揮手致意，一邊向臺(tái)前走來(lái)。大家紛紛拿出各自的手機(jī)和相機(jī)一陣猛拍。真人版的“村長(zhǎng)”叔叔與我們平時(shí)在電視上看到的不太一樣，似乎更加親切，更加平易近人了!

　　最令我難忘的是，我和爸爸還有其他幾組家庭很幸運(yùn)地被抽到臺(tái)上與“村長(zhǎng)”互動(dòng)，玩起了《擠眉弄眼》的游戲，游戲規(guī)則是把一塊餅干放在額頭上，參與者兩手撐地，頭向上仰著，依靠擠動(dòng)自己的鼻子眉毛和眼睛，使餅干下滑到嘴邊，然后吃掉餅干。誰(shuí)遵守規(guī)則并且用時(shí)最短，誰(shuí)就獲勝。我和爸爸都在小組賽中獲得了好名次，“村長(zhǎng)”叔叔還夸我的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)呢!

　　游戲結(jié)束，我們每位參加活動(dòng)的小記者都獲得了一本由“村長(zhǎng)”親筆簽名的著作《別拿村長(zhǎng)不當(dāng)干部》，當(dāng)?shù)弥�他新書簽售�?huì)的所有收入都將捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)里的'孩子時(shí)，“村長(zhǎng)”叔叔在我心目中的形象又高大了許多。

　　活動(dòng)在意猶未盡中結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住“村長(zhǎng)”叔叔寄予我們的厚望，那就是希望所有的孩子都能夠樂觀地面對(duì)生活中的一切。是的，在今后的成長(zhǎng)道路上，我一定會(huì)面對(duì)困難不退縮，不妥協(xié)，勇往直前，樂觀積極!

敘事作文 篇6

　　我是大山的女兒，家住大山深處，我在離家十幾公里的鎮(zhèn)上讀中學(xué)。星期天爸爸騎車送我上學(xué)，星期五放學(xué)接我回家，周周如此。不管是春天，還是冬天；不管是艷陽(yáng)高照，還是大雪紛飛。

　　那是去年冬天的一個(gè)星期五。早晨天空就陰沉著臉，中午北風(fēng)刮得更緊了，一場(chǎng)大雪就要降臨。太冷了，我們都縮在教室里不敢出來(lái)。下午三點(diǎn)多放學(xué)了，我剛到學(xué)校門口，爸爸就騎著摩托車來(lái)接我了。爸爸凍得直哆嗦，四十多歲的人，看起來(lái)比實(shí)際年齡大很多�？吹桨职譀]戴頭盔，我就問道：“爸爸，你頭盔呢？”爸爸呵呵一笑說(shuō)：“舊的壞了，新的還沒買呢！快走吧�！蔽铱缟细赣H摩托車，臉緊緊貼著他的后背，雙手捂在他的口袋里，頓時(shí)渾身暖和了。

　　風(fēng)停了，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，路面上就鋪了薄薄的一層。毛茸茸的雪花向我們撲來(lái)，像無(wú)數(shù)的精靈在快樂的跳舞。雖然很冷，但下雪的美景讓我感到愜意。

　　突然，車熄了火，我有些奇怪，便問：“爸爸，怎么停下來(lái)了呀？”父親讓我下來(lái)，使勁踩啟動(dòng)桿，還是不能啟動(dòng)，父親不好意思地說(shuō)：“唉！這破車關(guān)鍵時(shí)候盡搗亂！我們只有推回去了�！薄巴苹厝�？還有好幾里路，那不是要累死我呀？”我嘟著嘴說(shuō)。爸爸笑著說(shuō)“這也沒辦法呀！這鬼天氣，到哪里找修車人呢？”那討厭的雪還在不停地下，地上的雪還在變厚。唉！只能把車推回去了。

　　回家的路途并不遙遠(yuǎn)，可是因?yàn)橄卵�，路上滑，有好幾次，父親差點(diǎn)滑到。當(dāng)時(shí)我又冷又累，大聲說(shuō)：“爸爸，我好累，走不動(dòng)了。”父親拿我沒辦法，說(shuō)：“你坐在摩托車上，我來(lái)推�！蔽蚁胍矝]想，便坐到車上。父親佝僂著腰，費(fèi)力地推著，車輪在雪地上發(fā)出吱吱的聲響，父親的腳印深深地印在雪地上，連鞋底的花紋都印得清清楚楚。我抬頭，發(fā)現(xiàn)父親的'白發(fā)與雪花已經(jīng)融在一起，分辨不清那是白發(fā)那是雪花。

　　我的淚水一下子涌了出來(lái)，兒女的血管里流淌著父母的鮮血，從古至今，有多少父母為了兒女，含辛茹苦、忍饑挨餓？而我呢，卻絲毫沒體諒父親的難處，讓他在冰天雪地里推著我走！我趕緊從車上跳下來(lái)。爸爸笑著問我：“怎么了，是不是車上也冷呀？”我趕緊擦干眼淚說(shuō)：“不是，我來(lái)給你幫忙吧！”

　　大雪紛飛，爸爸在前，我在后，我們推著車前進(jìn)。突然一股幽香撲鼻而來(lái)，我舉目尋找，只見路旁一棵臘梅凌雪盛開，開得那么燦爛，開得那么醒目！再看看父親，多像盛開的臘梅，那愛的幽香，沁人心脾，使人溫暖，令人陶醉！

　　那時(shí)花開，花開卻無(wú)聲！

敘事作文 篇7

　　哇！五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來(lái)，是我們?cè)谂e行包餛飩活動(dòng)呢！

　　瞧，張文濤包的餛飩好有個(gè)性，圓滾滾的像個(gè)肉球和他的體型還真般配。估計(jì)肯定是餡兒放太多了吧！不過(guò)，他的技術(shù)也挺高的，只見他先把餛飩皮平鋪在手掌上，然后用筷子夾一點(diǎn)肉，接著把肉卷進(jìn)皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間沾一點(diǎn)水把它們粘住，一個(gè)形似元寶的餛飩就從他的手里誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康，雖然他平時(shí)很調(diào)皮，但包起餛飩來(lái)可是手腳麻利，他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁，不一會(huì)兒，就包了很多個(gè)。

　　我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上，接著用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間，然后把餛飩皮包過(guò)來(lái)，折幾下。一看，不可思議，餛飩居然沒貼緊，露出了“肚子”。我想：第一個(gè)餛飩皮沒貼緊，餡露出來(lái)了。第二個(gè)一定要吸取教訓(xùn)，我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上，我小心翼翼地包著，捏著。誰(shuí)知道餛飩皮又粘不起來(lái)，餡露出來(lái)了......好不容易包了一個(gè)沒有露餡的，張文濤卻說(shuō)：“包得真丑啊！”是啊，我這次包的餛飩雖然完整，卻形似歪瓜裂棗，比起張文濤包的元寶餛飩，我的呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的'丑八怪�！鞍�，真是的，媽媽教我包的餛飩怎么就那么丑呢？”我便開始觀察張文濤是怎樣包的，可還是不會(huì)。于是，我便去請(qǐng)教義工媽媽，阿姨教了我兩次，我總算能包成元寶那樣的餛飩了�！肮�哈，終于學(xué)會(huì)了！”我開心地說(shuō)。看看手中的餛飩，它白白胖胖，體型飽滿。透過(guò)薄薄的皮，隱約能看到里面的肉餡，光是這樣看著，就饞得直流口水了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。我覺得自己親手包的餛飩特別好吃！

敘事作文 篇8

　　以前，每當(dāng)我看見奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打羽毛球的颯爽英姿，我心里總是羨慕不已。夢(mèng)想自己也能打羽毛球，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)出自己打羽毛球的情景來(lái)……

　　一個(gè)星期天的早上，爸爸帶我到公園學(xué)打羽毛球，我們倆面對(duì)面站好，爸爸一個(gè)“飛球”，沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落在我腳跟前。輪到我發(fā)球了，第一下，沒打著；第二次，摔了個(gè)四腳朝天；第三次，打到了自己的`手。我沒耐心了，放下球拍嘟起嘴吧一屁股坐在草坪上，不想學(xué)了。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的腦袋微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這么快就想放棄了嗎？學(xué)任何一樣本領(lǐng)都會(huì)碰到困難與挫折，關(guān)鍵是看你能否堅(jiān)持，只有持之以恒，才能取得最后的勝利�！�

　　我聽了以后鼓起勇氣重新開始練習(xí)了幾下，按照爸爸教我的方法發(fā)出了第一個(gè)球，球飛過(guò)去時(shí)速度很快，快到地上時(shí)爸爸一個(gè)箭步來(lái)了個(gè)“海底撈月”，等球過(guò)來(lái)時(shí)，我立馬一個(gè)“掏鳥窩”把球給擋了回去。爸爸連連稱贊我。這樣我們接連打了一個(gè)多小時(shí)，雖然大汗淋漓，心里卻高興至極，因?yàn)槲覈L到了打羽毛球的樂趣。

　　每逢星期天或者傍晚放學(xué)以后，我一有空就會(huì)拉著爸爸一起陪我打羽毛球。慢慢地，我已經(jīng)掌握了許多打球的技巧，動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢。

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文11-11

敘事作文經(jīng)典09-20

敘事的作文【經(jīng)典】10-03

敘事作文（經(jīng)典）10-10

【精選】敘事的作文10-07

敘事作文【經(jīng)典】10-04

(精選)敘事的作文10-05

敘事作文11-20

敘事的作文（經(jīng)典）08-09

讓的敘事作文06-04