- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】小學(xué)敘事作文集錦9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
秋天是有雨的季節(jié)，那么有雨肯定有風(fēng)，秋天的風(fēng)也跟雨一樣有趣，不信，你看看吧！
秋天的風(fēng)其實是一位園林工人，它用那動力一吹“呼，呼……”。大樹上的葉子都回到了樹根媽媽的身旁，它們都要過冬啦！
秋天是個豐收的季節(jié)。不過，秋天的.風(fēng)有時也幫倒忙：紅彤彤的蘋果掛在樹梢，風(fēng)一吹，就把蘋果吹了下來，人們就吃不到美味的蘋果了。
秋天的風(fēng)既能幫忙，又能幫倒忙，它就像一個孩子，我覺得它非常有趣，你覺得呢？
小學(xué)敘事作文 篇2
“媽媽，快看看我做的“閃電”戰(zhàn)斗機！”我興高采烈地拿著我剛剛竣工的手工飛機，朝媽媽晃著。
“是嗎？嘿，挺能的，想不到兒子動手能力方面有這么大的進步呀！不錯，不錯！”媽媽面帶微笑地夸我。
說起我的“閃電”戰(zhàn)斗機，它的外形酷似美國的隱形戰(zhàn)斗機，用手將它拋出，還可以穩(wěn)穩(wěn)地飛行一段距離。它的誕生還不簡單呢。
我首先從機身嘮起：我拎出我的廢品袋，在里面尋找做機身的材料，翻出一截大木棍，不行，太沉，機翼也不好安裝；摸出一個塑料管，淘汰！身子太長；揪出媽媽的織毛衣的竹針，唉，太細(xì)了。哎，這個是什么？一個紙筒，大約長20厘米，直徑4厘米，可以插機翼。我想，這個大概行，符合標(biāo)準(zhǔn)，選用！
接著我在鞋盒上畫了前翼、后翼和尾翼，沿著鉛筆線小心翼翼地剪了下來，生怕剪錯一點影響飛行。
“材料一切就緒，下面的拼裝可是我的拿手好戲�！蔽蚁�。我拿著剪刀開始了工作。首先，我用剪刀在紙筒上鉆洞，可是不知是紙筒太厚還是有意和我作對，就是鉆不開�！昂撸觾�，別以為我要束手就擒。”我暗暗想到，但是紙筒就是鉆不開，急得我兩手握住剪刀，用力向下一砸（可以想象日本的'武士自殺的情景），唰，一下就把紙筒鉆開了，我找準(zhǔn)了竅門，后面的幾個就輕松多了。
鉆好洞，就要開始安裝機翼了，我用水筆芯穿過鉆的洞當(dāng)作支撐梁，把機翼用透明膠帶固定在上面。
“好，再接再厲！”我鼓勵著自己。
功夫不負(fù)有心人，幾分鐘后，我把最后一片機翼固定完畢，我的閃電戰(zhàn)斗機就竣工了。
“媽媽，快看我做的……”
小學(xué)敘事作文 篇3
一個陽光明媚的早晨，太陽公公露出了開心的笑臉。可是一想到媽媽帶我去東莞口腔醫(yī)院拔牙，我的心情就高興不起來了。
我的乳牙還沒有掉下來，新的雪白雪白的牙齒已經(jīng)長出來了。當(dāng)醫(yī)生喊我的名字，媽媽和我就一起走進明亮的、干凈的診室，醫(yī)生說：“小朋友，躺在椅子上面吧�！边@時候，我的心怦怦直跳，非常緊張。醫(yī)生給我的牙齒打了一點麻藥，然后拿來拔牙的鉗子，我一看，這是用來拔鐵釘?shù)�，怎么用來把我的牙齒呢？我心想：醫(yī)生是不是把我的牙齒當(dāng)成鐵釘呢？
我還沒有反應(yīng)過來，醫(yī)生就輕松地把我的牙齒拔出來了，雖然有一點點痛，還留了一些血，但我還是忍住了，沒讓眼淚流下來。醫(yī)生說：“吃些雪糕，可以快點止血�！币宦牭接醒└獬�，我的'心里樂滋滋的，高興地跳了起來。本來這么冷的天氣媽媽不會給我買雪糕吃，因為很容易感冒、咳嗽。
這個醫(yī)生可真好，下次我要找他幫我拔牙，還要記住醫(yī)生的話，要好好保護我的牙齒。
小學(xué)敘事作文 篇4
星期三，蘭蘭的媽媽生病了，不能上班，只好臥床休息。
蘭蘭放學(xué)回到家，看到餐桌上一點點心也沒有。心想：應(yīng)該我回到家就能吃飯了呀？難道媽媽病了？于是，蘭蘭向媽媽的房間走去，輕輕地推開門一看，果然，媽媽病了。她臉色蒼白，一副愁眉苦臉的樣子。蘭蘭說：“媽媽，你先睡一會兒，我來做飯�！闭f完，就向廚房走去。
蘭蘭打開菜譜，照著菜譜開始做魚湯。她先從冰箱里拿出一條魚，將鍋子放在煤氣灶上，在鍋里放水，點上火。等水開了，將洗干凈的`魚放進鍋里，煮了好長時間。等魚湯變白了，蘭蘭往里面放調(diào)料，攪拌均勻，一碗魚湯做成了！蘭蘭嘗了嘗，真鮮��！她馬上盛了一碗，小心翼翼地端到媽媽面前說：“媽媽，這是我做的魚湯，快喝吧！醫(yī)生說喝魚湯對身體有好處�！�
媽媽輕輕撫摸著蘭蘭的頭，高興地說：“蘭蘭長大了，知道孝順長輩了�！�
小學(xué)敘事作文 篇5
人生中的旅途中有歡樂也有煩惱，在我的心目中有一件令我難以忘懷的煩惱事，使我惴惴不安。
我有個姐姐和我的關(guān)系一直很好，即使她家搬遷了很遠(yuǎn)，平時學(xué)習(xí)也很忙，一有時間就電話聯(lián)系，相互無所顧忌的談笑風(fēng)生。去年暑假聽說姐姐要來我家住幾天，我聽了高興地簡直蹦到了天上，我精心的'準(zhǔn)備了給姐姐的禮物就耐心的等著了。
今天是奶奶的生日，奶奶幾次催我?guī)Ы憬闳コ燥�，而姐姐性格�?nèi)向，不愿意和我一起去，我只好自己去了。奶奶家做了很多菜，我簡單的吃了幾口，選了幾樣姐姐愿吃的菜和一塊蛋糕，帶回家和姐姐一起吃，就急急忙忙的趕回家了。半路上遇見鄰居趕對我說：“你姐姐剛才搭方便車走了！”我接連打了幾次電話她都沒接。從此之后姐姐沒再主動打過電話聯(lián)系過我，她接我的電話也就是敷衍了事的幾句話就說：“有事，先不說了”！就掛斷了電話。對姐姐的突然變化我至今仍百思不解。
在我們的生活中，遇事如果都能寬以待人，懂得包容和理解，你我之間一定會少生了許多是是非非和煩惱。
小學(xué)敘事作文 篇6
雛鷹假日小隊，寒假再次踏上旅程！這次雛鷹假日小隊開展了“五個一”活動，讓我們感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，了解了家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物，學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式，進一步認(rèn)識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求。
這一次我們參觀了甘熙宅第，不僅欣賞了古色古香的建筑結(jié)構(gòu)，還觸摸了傳統(tǒng)手藝。我對傳統(tǒng)手藝的感觸頗深：傳統(tǒng)工藝凝聚著工藝人的心血與智慧，運用各種簡單普通的材料，制作出好看有寓意的'工藝品，這是一種觸摸歲月、感受傳統(tǒng)的方式。
當(dāng)天，我們主要欣賞了剪紙、抖空竹等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承�？粗粡埿⌒〉募堅跔敔斒种心茏兂晌寤ò碎T的花樣，而且栩栩如生，心中不僅充滿了對藝人的佩服，還有因為能親眼目睹中國文化的優(yōu)秀傳承而產(chǎn)生的欣喜。剪紙，是一種鏤空藝術(shù)，能給人在視覺上帶以透空的感覺和藝術(shù)享受，多色、套色、花色美，形成“簡中求繁，繁中求和，和中求殊”的原色，重彩藝術(shù)語言。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳中國農(nóng)村的藝日風(fēng)俗有過密切關(guān)系，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上，門上、燈籠上等、節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。那質(zhì)樸、生動有趣的藝術(shù)造型，有著獨特的藝術(shù)魅力，是中國民間藝術(shù)中的瑰寶。
甘熙宅第始建于清嘉慶年間，整個建筑反映了金陵大家仕紳階層的文化品位和倫理觀念，建筑的布局嚴(yán)格按照封建社會的守法觀念及家族制度而布置。美國哲學(xué)家愛默生曾經(jīng)講過：“城市是靠記憶而存在的”。南京升州路與中山南路交界的地段，鬧市之中，不起眼的在一條巷子里，白墻灰瓦，掛一串紅色燈籠，這就是甘熙宅第，在南京這樣一個特殊的地理位置上，親歷了中國近現(xiàn)代幾乎所有戰(zhàn)亂和硝煙，目睹了人世間無數(shù)次的悲歡和離合，如今依舊靜靜地臥在這里，安詳?shù)厝缫晃伙柦?jīng)風(fēng)霜的老人，緩緩地?fù)u著蒲扇，娓娓道來過去的故事。
今天，我們一起觸摸歲月。
小學(xué)敘事作文 篇7
他輕易的打開了那把鎖，輕輕地推開那扇門。發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)的擺設(shè)一如從前。三張木頭椅子整齊的圍著一張八仙桌；一張泛黃的照片放在桌子上，甚至他上學(xué)的書還整齊的放在桌子上；而他的老母親此刻正安詳?shù)淖诶吓f的涼椅上看著幾十年沒換的黑白電視。
老母親聽到了響聲緩緩的轉(zhuǎn)過頭來看見十多年未歸的兒子如今回來了不禁熱淚盈眶，他看著幾十年未見的老母親眼淚”嘩”的一聲涌了出來。母親緩緩的向他走來，輕輕的撫摸著好久未見的臉，頃刻間多年的思念都話左一顆顆晶瑩的`淚水。他想起母親的手從前是那么的柔軟細(xì)膩而現(xiàn)在母親的手那么粗糙，可想而知他離開家后母親受了多少苦��！他仿佛看見驕陽下母親一個人在澆菜，臉上豆大的汗水都顧不得擦一擦；寒風(fēng)中母親一個人在照顧大棚中的小菜苗.......多少個春秋母親都是這樣度過的！
此時他對母親的愛和感激之情是無法用言語表達(dá)的。正如詩人孟浩然所說：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰演寸草心報得三春暉！”
小學(xué)敘事作文 篇8
“貼錯啦！往左！往右！”哈哈…… 作文班在干什么呢？不知道地還以為在大鬧天宮呢！哦，原來是在玩貼鼻子的游戲。
上課啦！老師走到黑板前畫了一個笑臉。咦！不對呀，怎么少了一只鼻子呢？我剛想問問老師，老師就開口說：“同學(xué)們，我們今天玩貼鼻子的游戲。我們按順序玩�！�
老師先讓我上來第一個無。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開始了。殷老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步，我的手摸到了劉曉臻的水壺。之后，我又左摸摸，右摸摸。同學(xué)們又有的叫我往右，有的叫我往左。他們太吵了，我轉(zhuǎn)過頭來，大喊一聲：“安靜！”我又把頭轉(zhuǎn)了回去。哎呀！我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸，呵，竟然撞到了門上。我心想：黑板不就在門的左邊嘛。我又往左走，真的`摸到了黑板。下面的同學(xué)又緊張又激動。不停地說往左，往右。我實再沒辦法，誰叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不見呢。我隨便一貼，下面一陣哄堂大笑。原來，我把鼻子貼到右邊的臉上了。
輪到林琳了，殷老師把紅領(lǐng)巾蒙往了林琳的眼睛，但是，老師蒙得太靠上了，下面露出一個小洞。林琳她不管同學(xué)的話，因為她能從小洞里看地一清二楚，看見黑板上貼鼻子的地方。她走到黑板前一貼，剛好貼到了鼻子的空白處。我心想：“林琳太幸運了，竟然蒙的時候露了一個小洞�！�
快樂的時光總是這么的短暫。我們就在快樂的笑聲中結(jié)束了游戲。
小學(xué)敘事作文 篇9
大家都吃過豆面碎吧?但是我今天吃的豆面碎可是麻辣的。
我和爸爸在吃面，上了一碗面我就接過來了，心想：聽說麻辣的`下味，要不來一點辣油吧。我就放了一點辣油，剛剛吃下一勺豆面碎，我就辣得滿臉通紅，好像就要成香腸嘴了，我對爸爸吞吞吐吐地說：“爸……爸爸，我好……辣呀!”“趕緊放些醋!”爸爸給我拿了醋，我接過來，滴了幾滴下去，再吃，總算感覺好多了!
麻辣豆面碎真麻辣，下次我可不能隨便加調(diào)料味了!
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
敘事小學(xué)作文11-27
小學(xué)敘事作文08-25
小學(xué)敘事作文08-30
（精選）小學(xué)敘事作文03-08
（薦）小學(xué)敘事作文09-03
（必備）小學(xué)敘事作文08-24