寫(xiě)事的作文【必備】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫(xiě)事的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)事的作文1
我曾執(zhí)著地喜愛(ài)一句格言：眉毛下的淚水；眉毛上的汗水。我選擇后者。但在一件印象深刻的事情發(fā)生之后，我才有了真正的領(lǐng)悟。
一年前的一個(gè)晚上，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的舞蹈教室，老師，同學(xué)――一切都是陌生的。我是個(gè)新生，老師卻不知情。我便和大家練同樣的曲目。下腰時(shí)的一陣陣眩暈令我記憶猶新，扳腿時(shí)撕心裂肺的疼痛差點(diǎn)使我叫出聲來(lái)。跪地法拉肩險(xiǎn)些令我不得動(dòng)彈，下豎叉時(shí)韌帶撕裂般 的感覺(jué)使我痛不欲生―――一字馬令我最為痛苦，知覺(jué)近乎麻木。當(dāng)我正欲哭無(wú)淚時(shí)，老師幽幽地飄來(lái)一句：“今年的橫豎叉之類的都要過(guò)關(guān)的。＂我清楚地明白過(guò)關(guān)就必須要壓到底。忽然，一顆晶瑩的淚珠從我的眼睫毛下迅速地滑落，流到我的衣服上，緩緩浸透，徹骨寒。緊接著無(wú)數(shù)滴淚水如同斷線的'珠子一般，紛紛散落。我無(wú)聲無(wú)息的哭了，懂得了那句格言的含義，并愈發(fā)努力地咬牙練習(xí)了。
在我的記憶中，這件事便是對(duì)那句話最好的詮釋。
寫(xiě)事的作文2
一天，我和伙伴在操場(chǎng)玩耍。我們都在玩自己帶來(lái)的泡泡，有的帶的是“泡泡槍”，有的帶的是普普通通的泡泡，還有的是自制的。泡泡水是用一比一的肥皂和清水調(diào)制而成的。
我先把瓶蓋打開(kāi)，再將“泡泡槍”伸入瓶?jī)?nèi)，蘸一些泡泡水，然后把“泡泡槍”取出，對(duì)準(zhǔn)天空按下按鈕，哇！泡泡們爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)。真美啊!有的'像一顆顆五顏六色的水晶球，有的像大小不一的乒乓球。數(shù)不勝數(shù)的泡泡好像在開(kāi)會(huì)。
這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)道：“我們來(lái)比賽！”我先吹了一個(gè)大泡泡，足足有皮球那樣大，它拖著笨重的身體慢慢飛向空中。華德路情不自禁地追上去，說(shuō)：“泡泡！你給我站住，有本事你就別跑！”泡泡越飛越遠(yuǎn)，眼看就要追不上了，華德路氣呼呼地說(shuō)：“不追了，又沒(méi)追上，氣死我了！”我們女孩子都笑得前俯后仰。
吹泡泡真有趣，許多的泡泡帶著我們的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方。
寫(xiě)事的作文3
“新鮮，新鮮!可真是新鮮!”蹲坐在馬桶上的我皺著眉頭想了好半天，還是想不出個(gè)所以然來(lái)，只好繼續(xù)浪費(fèi)著我珍貴的腦細(xì)胞。
出來(lái)后，帶著一身臭味的我心不在焉的抓著書(shū)本，腦袋里仍是前兩天偷聽(tīng)來(lái)的，姐姐說(shuō)的話——“謹(jǐn)以此詩(shī)，獻(xiàn)愛(ài)的你……真奇怪!一向品學(xué)兼優(yōu)的姐姐怎么會(huì)早戀?滿腦袋小問(wèn)號(hào)的我翻遍了家里所有可能蘊(yùn)含深意的細(xì)節(jié)，但仍沒(méi)找到任何蛛絲馬跡，不免深感遺憾。
再三思量后，我改變看了戰(zhàn)術(shù)——從胡思亂想改為旁敲側(cè)擊�？上а�!不知道是我學(xué)藝不精，還是敵方心思縝密，始終沒(méi)能打探到一些有用的消息。
唉!唉!唉!真是“三唱三嘆”吶。我皺著一張苦瓜臉，聽(tīng)著悲情滿滿的.電子音樂(lè)，百般無(wú)聊的刷著我的微博。這是，電腦提醒我收到了一封郵件，發(fā)件人是“裟欏”。強(qiáng)烈的好奇心是我打開(kāi)了它。里面是一個(gè)視頻。視頻里傳出的聲音和正在播放的畫(huà)面立刻讓我眼眶里充盈著淚水，腦袋里也混沌一片。
我現(xiàn)在所能記起來(lái)的，也只是被淚水模糊的姣好容顏，以及隱約的歌詞。詞句美麗，娥眉婉轉(zhuǎn)，余音三顫。令人心動(dòng)，感動(dòng)——
真是新鮮啊!如此方式的“表白”。嘿嘿。我會(huì)更加注意溫情里的新鮮事的。
她是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)的文文靜靜的，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，再配上勻稱的身材，兩條修長(zhǎng)的腿，想象一下，她一定很漂亮吧?
你別看她長(zhǎng)得漂亮，就連處理班上的事手段都是一流的。你看，上課鈴剛剛想過(guò)，班主任還沒(méi)有來(lái)，教室里仍然是一片“生機(jī)勃勃”，該說(shuō)話的說(shuō)話，該打鬧的打鬧。班長(zhǎng)出動(dòng)了，“喂，前面那堆男生，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響嗎?回到座位上去�！笨山淌疫�是一片嘈雜的聲音�！罢l(shuí)在說(shuō)話，來(lái)前面做二十個(gè)俯臥撐，”嘿，這招還真管用，下面平靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。你們問(wèn)我為什么?那還用說(shuō)，誰(shuí)都不愿在全班同學(xué)面前出丑呀!可有時(shí)她一玩起來(lái)，那叫一個(gè)瘋狂。我們都說(shuō)她是活潑過(guò)分。噓!可千萬(wàn)別讓她聽(tīng)見(jiàn)，不然，她肯定又沖我嚷嚷：“很活潑過(guò)分?這是誰(shuí)給我戴的雅帽子，不告訴我，怕我報(bào)復(fù)?放心，我這個(gè)人很大度的，知錯(cuò)就改嘛!”
她喜歡讀書(shū)，一下課，她已經(jīng)沒(méi)了影子，如果你叫她，他沒(méi)有答應(yīng)你，那你別問(wèn)，她肯定在書(shū)的海洋里沉浸著。
她這個(gè)人有些奇怪，說(shuō)她學(xué)習(xí)不好吧?可她卻經(jīng)常在學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng);說(shuō)她學(xué)習(xí)好吧，可每次成績(jī)，她都考得不理想。她的理想也很多，想當(dāng)像愛(ài)因斯坦一樣的科學(xué)家，魯迅一樣的文學(xué)家，華羅庚一樣的數(shù)學(xué)家，和像我們地理老師一樣的地理學(xué)家，這雖然有些“好高騖遠(yuǎn)”，但是她相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
寫(xiě)事的作文4
日薄西山。
從未發(fā)現(xiàn)日落可以如此唯美。夕陽(yáng)的余輝依偎著緋紅的晚霞，擁大千世界入懷，像在輕撫瘋鬧一天的孩子。耳邊飄來(lái)輕柔的搖籃曲，可愛(ài)的音符，就這樣緩緩掀開(kāi)夢(mèng)的珠簾。鱗次櫛比的房屋，喧鬧繁雜的街市，此刻都變得溫順而靜默。橙黃乾坤，如泛黃的記憶，似塵封的日記，不經(jīng)意的開(kāi)啟，書(shū)頁(yè)翻飛，卻定格住了光明，封鎖住了溫晴。
拉丁語(yǔ)中有這么一句諺語(yǔ)：“晚秋的景色是最美好的�！甭淙~飄零，天高云淡。遠(yuǎn)處，緩緩而來(lái)的是兩個(gè)佝僂的身影。樸素的輪椅上坐著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，面色安詳，盡管山川縱橫；眼神清澈，盡管歲月無(wú)情。洗得發(fā)白的中山裝，磨得變破的薄步鞋，他像歷史中作風(fēng)艱樸的偉人；佝僂卻不萎靡，滄桑卻不渾噩，他又似未來(lái)里精神煥發(fā)的少年。手中緊握一根節(jié)節(jié)竹杖，雖在清冷的晚風(fēng)中顫栗，卻譜寫(xiě)出節(jié)奏明快的歌謠。是愛(ài)的求索，還是生的欣慰？……夕陽(yáng)還在沉，卻仿佛燃燒得更旺了，熊熊的，是紅焰引燃了風(fēng)中翩躚的楓葉。
老人后面是他的妻子。同樣的矍鑠，不同的是一頭赫然入目的雪發(fā)。沒(méi)有一種白，能夠如此樸實(shí)；沒(méi)有一種樸實(shí)，能夠如此有內(nèi)涵；沒(méi)有一種內(nèi)涵，能夠如此動(dòng)人心弦。余輝點(diǎn)綴著她的銀絲，落霞映襯著他的黃發(fā)，兩個(gè)緩慢前移的身影，一段超然回流的歲月。我隱約看見(jiàn)了兩個(gè)嬉戲打鬧的孩童，和那段流金童年……街道瞬間恍惚空蕩無(wú)人，忙碌被祥和驅(qū)散，熠熠生輝的，是我難以觸碰的美麗。無(wú)法抑制淚水的洶涌，便任它愴然而下，滴落在這和諧泛黃的畫(huà)面，等待風(fēng)干�？墒秋L(fēng)到這里只剩粘，粘住那欲墜斜陽(yáng)，粘住過(guò)客紛飛的思緒。
外婆的點(diǎn)滴驀然浮現(xiàn)在腦海。每次回鄉(xiāng)，我都會(huì)蠻不情愿地去看望她。漆黑的斗室，閃爍的燈火，多少次她緊握我冷冷的手，喃喃地絮叨著，我湊耳，卻凝神難聞。曾經(jīng)很不屑，覺(jué)得那是對(duì)唯一外孫的癡狂，那是生命盡頭的回望。但當(dāng)我看到她半睜半閉的眼睛時(shí)，才被讀到的一種期盼所震撼，它讓我想起藍(lán)藍(lán)的天空，青青的.湖水，想起一直在編織的夢(mèng)。于是我試著用眼神和她交流，她那顆熾熱澎湃的心讓我明白，為何她會(huì)努力活下來(lái)，為何她會(huì)省下幾塊小糖，特意讓媽媽捎給在遠(yuǎn)方讀書(shū)的我。只因夕陽(yáng)無(wú)限好，可那日漸蒼老的臉龐，卻讓糖多出了一份苦味，多出了一份利欲包圍中的真摯，多出了一份垂暮的舒適與超然。
天漸漸暗了下來(lái)，無(wú)星之夜拉開(kāi)了帷幕，懸掛的滿月似張緊的弓箭，注定在箭離弦的一剎那，弦微顫，風(fēng)尖嘯，人若流星劃出永恒的絢麗弧線。夕陽(yáng)被白月掩蓋，光輝卻借著白月輕輕照耀著，那會(huì)是一種新生，是人世浮沉后的隱逸是看透市廛紅塵的淡然，是……
夜涼如水，踱步冷月下，讀夕悟暮，我的手心，仍殘留著余輝的溫暖。
寫(xiě)事的作文5
今天，陽(yáng)光燦爛。我和爸爸去學(xué)游泳了。
我父親是一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，所以只要他教我，我就會(huì)成功。
當(dāng)我來(lái)到游泳池時(shí)，我看到那里有一個(gè)美麗的游泳圈。我輕輕拉了拉爸爸的衣服，指著游泳圈。我爸好像懂了，給我買(mǎi)的。
我要穿上泳衣，戴上泳帽和護(hù)目鏡。最后，我要戴上我的游泳圈，爸爸戴著。
我輕輕地慢慢地走進(jìn)水里。我父親教我如何屏住呼吸。他先深吸一口氣，然后握住它。潛入水中幾秒鐘后，父親站了起來(lái)。我也像父親一樣屏住了呼吸。幾秒鐘后，我起床了。爸爸說(shuō)；你很棒�？梢詫W(xué)一次。真的.很好。來(lái)吧。我一次次屏住呼吸，一次次進(jìn)步。
雖然學(xué)游泳很累，但我覺(jué)得很有趣。
寫(xiě)事的作文6
“啪啪啪……”這是什么聲音？原來(lái)是我們?cè)谂e行激烈的跳繩比賽。
第一個(gè)上場(chǎng)的是王方怡，她自告奮勇，一副非常自信的樣子。她雙手把跳繩握得緊緊的，雙腳馬上就并攏了。裁判吹起了哨聲，她把繩子一揮，馬上甩了起來(lái)。她跳得越來(lái)越快，繩子在地上發(fā)出“啪啪”的聲音，就像殘影一樣。最特別的是她跳得非常靈活非常輕盈，就像一只可愛(ài)的小燕子。而且她在跳的過(guò)程當(dāng)中我還聽(tīng)到了“呼呼”的`風(fēng)聲，她一搖一擺的好像一朵美麗的太陽(yáng)花。
接下來(lái)輪到我來(lái)跳了，我非常緊張，手也在發(fā)抖。帶著笑容的我上臺(tái)后，笑容很快就消失了。裁判員又吹響了哨聲，一開(kāi)始我跳得非常高，就像袋鼠一樣。突然，我一不小心把腳踩到了跳繩上，然后就摔了一跤。下面的觀眾看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。但是我沒(méi)有放棄，站起來(lái)調(diào)整了一下，還是堅(jiān)持跳了下去。
雖然這次我輸給了王方怡，但下次我一定努力超過(guò)她。加油！
寫(xiě)事的作文7
今天中午，外面烈日炎炎，氣溫已經(jīng)很高了，我不能再出去玩了，這個(gè)時(shí)候，媽媽又來(lái)催我睡午覺(jué)了，我真的不想睡，可是沒(méi)辦法，只有回房間睡去了。
開(kāi)始躺床上的時(shí)候，我就和媽媽比賽，看誰(shuí)先睡著，可我睡下很久了怎么也睡不著，這個(gè)時(shí)候看看媽媽，她可快睡著了，我的.心里可著急了，我左看看，右看看，當(dāng)我看累的時(shí)候，慢慢地就睡著了。
在睡夢(mèng)中，我好象是和爸爸媽媽一起到了大海邊，我們?cè)谏碁┥蠈?xiě)字，在水中嬉戲，一陣陣海風(fēng)吹過(guò)，涼涼地，很舒服……就在這個(gè)時(shí)候，我好象聽(tīng)到誰(shuí)在叫我的名字，迷迷糊糊地爭(zhēng)開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)是媽媽在叫我起床了。媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沈暢，你今天已經(jīng)睡了三個(gè)小時(shí)了，該起床了�！蔽艺f(shuō)：“哦，原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)��！”。
雖然我不怎么喜歡睡午覺(jué)，但今天的午覺(jué)真的是很難忘的，我看到了我一直夢(mèng)寐以求的大海，聞到了海的氣息，我想我以后要繼續(xù)睡午覺(jué)了，好再去海邊玩。
寫(xiě)事的作文8
好詞：
天真爛漫 無(wú)憂無(wú)慮 自由自在 幼稚可笑
我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打
亂作一團(tuán) 雞飛狗跳 雞犬不寧 自以為是
滑調(diào) 撒嬌賣(mài)乖 東跑西顛 愛(ài)不釋手
忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲
其事 調(diào)皮搗蛋 滿身泥漿 追來(lái)逐去
大發(fā)脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉
逢源 歡呼雀躍 嬉水
好句：
挺胸碘肚 牙牙學(xué)語(yǔ) 嘻嘻哈哈 你追屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫(huà)腳 油腔裝聾作啞 裝腔作勢(shì) 裝模裝樣 若無(wú)胸有成竹 得心應(yīng)手 隨心所欲 左右
我立刻興奮起來(lái)，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過(guò)救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。
“撲通！”“撲通！”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。
剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來(lái)：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。
好段：
我們?cè)诤舆吋比鹚牡孛摴庖路�，撲進(jìn)小河里，立刻開(kāi)始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對(duì)方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個(gè)追，一個(gè)跑，在水里穿來(lái)鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。河面上的歡歌笑語(yǔ)，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開(kāi)了。
我們這些小淘氣會(huì)不顧家長(zhǎng)的再三忠告，三五成群來(lái)到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來(lái)逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真(轉(zhuǎn) 載于:wWW.cSsYq.cOM 書(shū)業(yè)網(wǎng):寫(xiě)事的好詞好句好段)有說(shuō)不出的愜意。
幾個(gè)小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著胳臂，還不時(shí)仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時(shí)，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門(mén)。剛跑到紅紅的.身后，“撲通”一聲，我摔了個(gè)仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉(zhuǎn)過(guò)身，“嘻嘻嘻”的笑著說(shuō)：“快打落水狗！”說(shuō)完，用腳劃起水向我擊來(lái)。我顧不得爬起來(lái)，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚(yáng)去，嘴里還樂(lè)呵呵地大叫著：“來(lái)呀！來(lái)呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去�！霸妬�(lái)了！”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊。我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去�！拔�！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。
寫(xiě)事的作文9
媽媽上班了，我一個(gè)人在家，媽媽怕我的活動(dòng)量不夠，給我和爸爸都購(gòu)買(mǎi)了手環(huán)，我們進(jìn)行手環(huán)步數(shù)比賽，五千步達(dá)標(biāo)。
媽媽和我在家的時(shí)候，我很容易就可以上升到五千，我們一起做衛(wèi)生，一起踢足球，一起眺望遠(yuǎn)方，數(shù)高樓，數(shù)轎車(chē)，一起做廣播操，可是現(xiàn)在剩我一個(gè)人在家，做這些就失去了樂(lè)趣，我站在陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，幾秒鐘都覺(jué)得很長(zhǎng)，都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，一個(gè)人踢足球，足球踢過(guò)去沒(méi)有回應(yīng)，還得我自己去找回來(lái)，數(shù)高樓，數(shù)轎車(chē)沒(méi)有了動(dòng)力。于是步數(shù)就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)降下來(lái)，開(kāi)始三千，到后來(lái)幾百�？墒堑鹊酵砩蠇寢屜掳嗷丶抑�，我的動(dòng)力就來(lái)了，可以瞬間上升到兩千。我就像歡迎主人回家的.小狗，高興地?fù)u著尾巴，從沙發(fā)上蹦上蹦下。
終于等到周末，可以和爸爸媽媽去到小區(qū)的廣場(chǎng)活動(dòng)一下，現(xiàn)在廣場(chǎng)里面的人開(kāi)始多起來(lái)，都是出來(lái)曬太陽(yáng)，我和媽媽找了一個(gè)人少的地方踢球，活動(dòng)一下筋骨，我們玩三人足球，瞬間手環(huán)步數(shù)提升，五千步很容易就通關(guān)了。
寫(xiě)事的作文10
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)出溜滑，誰(shuí)不會(huì)呀？還用學(xué)。那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我學(xué)會(huì)的，可不是溜滑而是冰刀！
昨天中午我剛寫(xiě)完一半作業(yè)，伸了懶腰，剛打算去休息。老爸就把頭從門(mén)外伸了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“嗨，你作業(yè)寫(xiě)完一半了嗎？”我打了個(gè)哈欠回答道：“對(duì)啊，怎么啦？又要帶我去發(fā)瘋？”老爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“走！滑冰去�！蔽业幕陜阂幌伦颖还醋吡�。麻溜的'穿好衣服鞋子，然后把包一背就大步流星地走出家門(mén)。到了公園，我馬上換好冰鞋。歡天喜地的向冰面出擊�？墒浅霈F(xiàn)一點(diǎn)小故事。我在上冰的時(shí)候剛把一只腳抬起來(lái)就被摔倒了。但我想：寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。我可一定要堅(jiān)持，終于在摔青了一只胳膊后我會(huì)滑冰了！
我學(xué)會(huì)滑冰的那一刻，我多么想告訴全世界：“我會(huì)滑冰了！”
寫(xiě)事的作文11
一個(gè)懵懂的孩子，一直在尋找屬于自己的幸福，尋尋覓覓了好久，驀然間回首，才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。
一個(gè)失意的女孩，一直在尋找屬于自己的藍(lán)天，追追趕趕了好久，剎那抬頭見(jiàn)，才明白藍(lán)天就在眼前。
近幾天，總是徹夜難眠，像是在期待著什么，又像是在思索著什么。電話鈴響了，聽(tīng)到那方的電話，我喜出望外，是外公。
“佳佳，放假了嗎？”那嘶啞的聲音充滿愛(ài)的意蘊(yùn)。
“嗯�！蔽逸p聲答道。
“那，你今年暑假來(lái)玩嗎？今年的葡萄個(gè)可大了，還沒(méi)熟，不過(guò)，一定很甜，想吃嗎？”帶著笑意的問(wèn)候，卻讓我如此心痛。
“嗯�！贝藭r(shí)的我，淚水一滴滴打在了心上，是心酸？是思念？是愧疚？復(fù)雜難耐的心情勾起我無(wú)限的回憶——
二測(cè)的成績(jī)非常優(yōu)秀，超過(guò)了保送生的分?jǐn)?shù)線，這是全家人喜出望外。當(dāng)然，這份快樂(lè)，我第一時(shí)間想到了外公�？鞓�(lè)地拿起了電話，“外公，你知道嗎？我的二測(cè)成績(jī)很好，沒(méi)讓你失望，我有機(jī)會(huì)成為保送生哦”發(fā)送信息成功！隨著信息的發(fā)送，自己的心在那一瞬間也放飛了。很快接到了回信；“你一直都是外公的好外孫女，外公希望你開(kāi)心就好。”
但快樂(lè)天使不會(huì)永遠(yuǎn)主宰我的命運(yùn)，因?yàn)轶w育成績(jī)差一分，保送生將與我無(wú)緣。這是上天在和我開(kāi)玩笑嗎？為什么？難道我付出的還不夠多？重要的是，我該怎樣給外公交代？我真的不忍心看他外我難過(guò)。但這是遲早都要接受的事實(shí)，我顫抖著拿起電話，哭著將這個(gè)消息告訴了外公。外公此時(shí)該是什么樣的心情��！我不忍心去想。
就這樣，我渾渾噩噩熬到了中招結(jié)束，但那顆懸著的'心，依舊未放松下來(lái)，這是唯一的機(jī)會(huì)了，這次我沒(méi)有后路，只許成功，不許失敗�；氐搅思�，幾乎每天都心不在焉，這樣的心情，我是第一次，我怎么會(huì)對(duì)自己這么沒(méi)有信心？閑暇中，我玩弄著媽媽的手機(jī)，無(wú)意間看到了一條短信“萍（我媽小名），佳佳該考試了，這次對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要，你們做家長(zhǎng)的不要給她太多壓力。她是個(gè)懂事的孩子，他知道自己該做什么。你們要讓她沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。孩子健康快樂(lè)比什么都強(qiáng)�！笔峭夤�，日期就是我知道自己不是保送生那一天。
看到這則短信，我對(duì)外公的愛(ài)，了解有多少？他對(duì)我的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單：“健康快樂(lè)”。簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是外公一直牽掛與心的四個(gè)字，而我又該如何去做？
從回憶中轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，外公在那頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著問(wèn)著，我耐心的聽(tīng)著，用心去聽(tīng)著，用心去詮釋著那份不曾沉睡的愛(ài)，其實(shí)在心中，我早已領(lǐng)悟，即使我用一生，也難以讀懂那沉積恒久的愛(ài)
水有千流，我只飲一瓢，夢(mèng)有千萬(wàn)，我只夢(mèng)一朝。
一通電話，一條短信，又豈能衡量愛(ài)的高度？
“外公，過(guò)幾天就去看您。我們?nèi)乙黄鹑ィ 蔽也粮裳蹨I。
“好好好，外公在家等著你啊�！甭�(tīng)到外公的笑聲，我的心又一次被針扎疼，他是這樣以滿足�。�
百忙之中，別忘用一條短信去告訴遠(yuǎn)在他方等待著你的人愛(ài)不曾沉睡。
掛了電話，在心中描繪著外公那花白的雙鬢，溝壑的皺紋，那是牽掛的見(jiàn)證，那是心疼的象征，更是愛(ài)的寫(xiě)照。
寫(xiě)事的作文12
下午，舅媽帶著我和哥哥去做蛋糕。
這里有許多像城堡一樣精致的蛋糕，美麗極了！我在邊上看得津津有味，于是我和哥哥也拿起餅干奶油開(kāi)始做蛋糕了。我們用各種各樣的餅干搭成一個(gè)溫馨的小屋，再把五顏六色的小糖果貼在小屋上，這樣一個(gè)可愛(ài)與眾不同的`小屋就做好了。我給他去了一個(gè)名字叫做可愛(ài)的小屋。小屋是用餅干做成的，外面用糖果點(diǎn)綴了，這讓小屋看上去更加可愛(ài)美麗。別人看到了我們的蛋糕都贊嘆不已。
就這樣我們帶著戰(zhàn)利品自豪的回家了！
寫(xiě)事的作文13
“嘭”的一聲，眼鏡就這樣碎了。但就是這副記憶中破碎的眼鏡，伴我度過(guò)了童年時(shí)光。
下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上熱情高漲地踢足球。驕陽(yáng)似火，卻絲毫不能阻擋同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的熱情。偌大的操場(chǎng)上全是同學(xué)們的嬉笑聲，兩旁的柳樹(shù)擺動(dòng)著翠色欲流的長(zhǎng)發(fā)。好不容易輪到我進(jìn)球了。我摩拳擦掌，“嗖”一下就把足球踢上天了。我正在自鳴得意，卻聽(tīng)“嘭”的一聲。心愛(ài)的足球闖下大禍了，一位大哥哥的眼鏡被打碎了。我腦子里一片空白，踢球的喜悅瞬間換成了惹禍后的害怕。耳邊只徘徊著眼鏡破碎的聲音。那耀眼的陽(yáng)光頓時(shí)變得黯淡無(wú)光，小鳥(niǎo)也不再歌唱。我心中頓時(shí)飛來(lái)一片黑壓壓的烏云，替換了剛剛的一片燦爛�？諝饽塘�，我忙不迭地跑過(guò)去向人家道歉。只見(jiàn)路過(guò)操場(chǎng)卻無(wú)辜挨砸的男生眼睛都紅了一大片，莫不是打碎的鏡片進(jìn)了眼睛了？我心里還在不安地嘀咕著，就聽(tīng)一位女生說(shuō)：“這是樹(shù)膠眼鏡，要好幾百呢�！薄扒�，這人攤上事了，踢球不長(zhǎng)眼，踢出禍了吧。"大家七嘴八舌地就這件事議論了起來(lái)。聽(tīng)了這些話，我心下一沉。天哪！沒(méi)有這么嚴(yán)重吧！如果時(shí)光能倒流，我一定再也不踢球了。要是我不踢那么高，也就不會(huì)傷及無(wú)辜了呀。真倒霉，為什么偏偏就是我攤上了這么大的事呢。唉，真是人倒霉鬼吹燈，喝水都得塞牙縫。
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)開(kāi)始講課了。我卻無(wú)心聽(tīng)講，一心想著這事該怎么收?qǐng)�。終于熬到了下課，連平日最愛(ài)玩的乒乓球我都提不起精神了。正在我忐忑的時(shí)候，突然老師把我叫到了辦公室。更讓我驚訝的是爺爺居然也在。由于我的過(guò)錯(cuò)，還得連累爺爺在這挨訓(xùn)，唉，悔不該當(dāng)初呀。
那天的'時(shí)間似乎走得格外慢。放學(xué)了，我還在想著這件錯(cuò)事，拖著沉重的步履一步一步地回到了家里。我滿懷愧疚，不敢抬頭凝視爺爺。偶然間瞟見(jiàn)才發(fā)現(xiàn)燈下的爺爺似乎一下子蒼老了幾歲，憂愁早早地爬上了爺爺?shù)拿碱^。窗外的星星眨著淘氣的眼睛也在嘲笑我。我在床上翻來(lái)覆去睡不著，心里總是墜著一塊大石頭。我家正值經(jīng)濟(jì)危機(jī)，要是明天讓我賠償我拿什么賠給人家呢？媽媽要是知道這件事，估計(jì)就沒(méi)有我的好果子吃了。伴隨著這些胡思亂想，我在迷糊中睡著了。
第二天，我步履沉重得來(lái)到學(xué)校。剛到座位上就被老師叫去了。我提心吊膽地走進(jìn)辦公室，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那位被砸到的大哥哥又戴著一副嶄新的眼鏡。大哥哥爽朗地說(shuō)：“小妹妹，你不用再為昨天的事自責(zé)了。昨天的事情也有我的錯(cuò)，回到家我爸爸“妙手回春”又給我修好了。”說(shuō)著，他還摘下眼鏡給我看了看。幸福真的是來(lái)得太突然，我心里長(zhǎng)吁了一口氣，急忙謝過(guò)了大哥哥跑回了教師認(rèn)真聽(tīng)講。
那副記憶中破碎的眼鏡，那位善良的大哥哥。童年的時(shí)光里我總是會(huì)想起他們，想起他們帶給我的教訓(xùn)和感動(dòng)。
寫(xiě)事的作文14
仿佛，今天下課的鈴聲變得那樣沉重，敲的我們心痛。教室里靜悄悄的，沒(méi)有往日的喧鬧。因?yàn)榍嗪Ｓ駱?shù)發(fā)生了7。1級(jí)的大地震。
我們懷著十分悲痛的心情來(lái)到操場(chǎng)上默哀。后來(lái)才知道這件是非常嚴(yán)重，有的人的四肢都?xì)垙U了，有的人已經(jīng)失去了自己的家人，有的孩子失去了自己的父母。雖然我不能去那里去幫助他們，但是我們可以靠捐錢(qián)的方法來(lái)幫助那些需要幫助的.人們呀有的捐100元、200元。20元。10元……雖然有的人捐的很少，但是這也是我們的一片心意呀！后來(lái)，胡爺爺?shù)搅擞駱?shù)看望他們。他們都對(duì)我們充滿了謝意�？吹侥抢�，我的心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我們國(guó)家已經(jīng)為他們建好了一個(gè)用愛(ài)心架起的新家園。有的孩子被許都好心人收養(yǎng)了。還有的孩子已經(jīng)可以免費(fèi)上學(xué)了。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我對(duì)這件感動(dòng)的事情還是記憶猶新。中國(guó)！你真?zhèn)ゴ螅「兄x你為了那些受害的同胞建起了新的家園。祖國(guó)！我們愛(ài)你！
寫(xiě)事的作文15
一間明亮而整潔的教室里,一架棗紅色*的鋼琴旁,坐著一位五十多歲笑容和藹的女教師,她的身邊圍著四五個(gè)中學(xué)生。他們是第一次上鋼琴課,一雙雙充滿好奇的眼睛上下打量著鋼琴�？善渲幸粋�(gè)女孩似乎對(duì)鋼琴課不太感興趣,一只手始終漫不經(jīng)心地?cái)[弄著自己的麻花辮子。老師并有沒(méi)理會(huì),只是從辦公桌里拿出了一個(gè)密封的小玻璃瓶,那里面是許多潔白而新鮮的茉莉花,她從里面取出了一朵,頓時(shí),小小的教室里充滿了茉莉的清香。
老師把玩辮子的女孩叫到身邊,笑著把這朵茉莉花放進(jìn)了她的衣兜里,然后請(qǐng)她回座位。花朵在女孩的衣兜里,依然散發(fā)著陣陣淡淡的香味。女孩的眼睛里閃爍出快樂(lè)的光芒,小心地用手護(hù)著衣兜。
老師沒(méi)有急于上課,而是向大家提了一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們誰(shuí)是獨(dú)生子女?”大家齊刷刷地把手舉了起來(lái),老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,扭過(guò)身去,背對(duì)著大家說(shuō):“今天,我給你們帶來(lái)一位朋友,只要你們?cè)敢?它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你們身邊。無(wú)論你是在哭泣,還是在歡笑,只要你需要它,它都會(huì)馬上跳出來(lái)和你做伴!有它在身邊,你們就再不會(huì)感到孤單了。想認(rèn)識(shí)它嗎?”“想!”同學(xué)們聽(tīng)罷老師的話,個(gè)個(gè)歡呼著,那個(gè)梳麻花辮子的女孩也高興地鼓起掌來(lái)!
馬上,教室里響起了歡快的音樂(lè)。真是太美妙了!跳動(dòng)的琴鍵上跳出了節(jié)奏感強(qiáng)而快樂(lè)的旋律,動(dòng)聽(tīng)的.音符仿佛無(wú)數(shù)個(gè)精靈在歡樂(lè)地舞蹈�！按蠹移鹆�,讓我們跟著音樂(lè)一起踏步、拍手、大聲地歡笑!”教室里立時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們隨著音樂(lè)高興地笑著,跳著……
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫,鈴聲響起,下課了!老師把意猶未盡的孩子們叫到身邊,依然和藹地對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,剛才老師說(shuō)的那位好朋友叫做音樂(lè),它非常希望和你們做朋友,它還悄悄告訴我,它愛(ài)你們每一個(gè)人,所以帶來(lái)了一件小禮物送給大家,禮物就是剛才老師演奏的那首好聽(tīng)的樂(lè)曲——《土耳其進(jìn)行曲》,你們喜歡嗎?”“喜歡!”同學(xué)們幾乎是一起喊著回答!老師微笑著目送同學(xué)們下課,大家依依不舍地離開(kāi)了鋼琴教室。老師正準(zhǔn)備鎖門(mén),那個(gè)梳麻花辮子的女孩跑了回來(lái),拉住了老師的衣服,“老師!為什么送給我茉莉花?”老師笑了,“音樂(lè)能讓大家忘記孤單,我希望你能愛(ài)上音樂(lè),將來(lái)讓更多的人都來(lái)認(rèn)識(shí)音樂(lè)這位好朋友!”
又是一間明亮而整潔的教室,里面還多了電腦、投影儀和CD機(jī)……也是一架棗紅色*的鋼琴旁,坐著一位年輕時(shí)尚的女教師,她的身邊圍著十幾個(gè)第一次上鋼琴課的小學(xué)生,他們是來(lái)參加課外興趣小組活動(dòng)的。
有個(gè)小男孩顯得十分好動(dòng),一會(huì)兒用腳踢別人的椅子,一會(huì)兒用手拍別人的頭,還不時(shí)地起身東張西望。老師慢慢將辦公桌的抽屜打開(kāi)了,她微笑著輕輕地取出一個(gè)密封的小玻璃瓶,里面裝的是一朵朵潔白而新鮮的茉莉花……
下課了,年輕的女教師細(xì)心地擦拭著鋼琴。她就是十五年前在鋼琴課上玩辮子的女孩,在她心里,自己的鋼琴啟蒙恩師——周元建老師就像那朵潔白的茉莉花,永遠(yuǎn)和音樂(lè)一起陪伴在她的身邊!
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