【推薦】小學(xué)寫(xiě)事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)事作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)事作文1
送走了溫晴和暖的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的大廟李小學(xué)，處處花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但是平靜的校園里卻發(fā)生了一件新鮮事，污漬斑駁的垃圾箱不僅穿上了新衣，還被分成了“可回收”和“不可回收”兩類。往日隨處可見(jiàn)的垃圾也不見(jiàn)了蹤影。
同學(xué)們變得更加講文明衛(wèi)生了。
以前我們校園里的花圃中、草坪上總有許多廢紙、塑料袋在“隨風(fēng)起舞”，由于它們的`“點(diǎn)綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風(fēng)景。雖說(shuō)學(xué)校規(guī)定：主動(dòng)撿起公共區(qū)域的垃圾可為班級(jí)加5分�？蛇@些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問(wèn)津，只有少數(shù)同學(xué)主動(dòng)把它們送回家。再說(shuō)說(shuō)校園里的垃圾箱，那真是名副其實(shí)了。不僅僅因?yàn)樗茄b垃圾的，更因?yàn)槊看谓?jīng)過(guò)它旁邊，總會(huì)有一股惡臭“伴隨”著，更別說(shuō)它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習(xí)以為常了。
自從開(kāi)展了評(píng)比“衛(wèi)生之星”的活動(dòng)，現(xiàn)在一切都變了，當(dāng)有同學(xué)看到腳下的一片碎紙、一個(gè)空瓶、一個(gè)包裝袋、一片落葉……都會(huì)彎腰撿起，將它投入垃圾桶內(nèi)。同學(xué)們明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，每一位同學(xué)都為校園環(huán)境的轉(zhuǎn)變傾注了自己的熱情。
校園環(huán)境變得衛(wèi)生整潔了，同學(xué)們的舉止也更文明了。每個(gè)人的心中都有了一個(gè)共同的目標(biāo)——使校園更加美麗。
我想一個(gè)人講文明講衛(wèi)生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個(gè)人都文明衛(wèi)生，這光才能照亮校園的每一個(gè)角落。到那時(shí)，同學(xué)們文明的舉止和校園整潔的環(huán)境就不再是校園里的新鮮事了。
小學(xué)寫(xiě)事作文2
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)一門(mén)藝術(shù)，我學(xué)的藝術(shù)就是跆拳道。
我喜歡跆拳道是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，這次偶然的機(jī)會(huì)，讓我迷戀上了它！那是在我十歲那年，偶然在電視上看見(jiàn)那些在奧運(yùn)會(huì)上比賽的哥哥姐姐表現(xiàn)得非常精彩，非常帥氣。于是我就暗暗下決心，我也要像哥哥姐姐一樣，學(xué)習(xí)跆拳道，在我的堅(jiān)持下，我也開(kāi)始走上了學(xué)習(xí)跆拳道的征途。
可現(xiàn)實(shí)跟想象還是有差距的，在學(xué)習(xí)的開(kāi)始，教練教我們橫踢，我怎么練都練不會(huì)，盡管教練非常認(rèn)真地教我，我還是一竅不通，并且我還練得渾身酸痛。這時(shí)我心里冒出了一個(gè)想法：我不要再練跆拳道了！可是，電視里那帥氣的身影又出現(xiàn)在我的腦海，我想起一句名言只要功夫深，鐵杵磨成針，所以我不能輕言放棄，于是我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)！經(jīng)過(guò)我不懈的`努力，我已經(jīng)把橫踢練得爐火純青了，并且我還學(xué)會(huì)了后踢、旋風(fēng)踢、七百二十度橫踢、后空翻、前空翻等高難度動(dòng)作。此時(shí)的我，還得到了教練的表?yè)P(yáng)。在那次年度評(píng)選中，教練還給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)杯，上面寫(xiě)了最佳學(xué)員獎(jiǎng)，還給我獎(jiǎng)勵(lì)了一套嶄新的道服。我的努力得到了回報(bào)，當(dāng)時(shí)我心里就像吃了蜜一樣甜！
從那之后，我練每個(gè)動(dòng)作都非常認(rèn)真。我也從中學(xué)到了很多道理，俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？無(wú)論做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不要輕言放棄，這樣我們才會(huì)成功！
這就是我所學(xué)的藝術(shù)——跆拳道，雖然過(guò)程有點(diǎn)苦，但我很快樂(lè)，我愛(ài)跆拳道！
小學(xué)寫(xiě)事作文3
今天，我只要一想起童年的那件事，我都會(huì)覺(jué)得很好笑，也會(huì)覺(jué)得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把這件事告訴你們聽(tīng)吧：
那大概是在我9歲時(shí)候發(fā)生的一件事吧！一天晚上，我正準(zhǔn)備洗頭。忽然，爸爸看見(jiàn)我的頭發(fā)太長(zhǎng)，就開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)：“玥玥，你看你的頭發(fā)真長(zhǎng)，我去拿把剪刀，來(lái)給你剪頭發(fā)�！蔽页粤艘惑@、信以為真，便大聲說(shuō)：“不剪，不剪！”而爸爸好像要故意惹我生氣似的，說(shuō)：“爸爸的命令，不可違抗，剪！”我聽(tīng)了怒氣沖天，氣急敗壞地對(duì)爸爸說(shuō)：“如果一定要剪的話，那我自己剪！”說(shuō)著，我拿來(lái)剪刀，往前面的`幾跟頭發(fā)上剪去。可是，因?yàn)槲姨中�，剪的時(shí)候離眉毛太近，一不小心，把眉毛剪掉了一點(diǎn)，我嚇得全身冒汗。媽媽看見(jiàn)了，故意嚇我說(shuō)：“呀！這下可好了，玥玥變成了一個(gè)小丑了�！蔽覈樀目蘖似饋�(lái)，嘴里不停地說(shuō)：“都是爸爸惹的禍，都是爸爸惹的禍�！毙睦镏钡南耄涸趺崔k呢？媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么這么容易上當(dāng)，你爸爸是逗你的，你還當(dāng)真。行了，別著急了，剪掉了幾跟眉毛有什么大不了的，很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的！”我聽(tīng)了媽媽的這一番話，半信半疑，自言自語(yǔ)道：“真的還會(huì)長(zhǎng)嗎？”這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里徘徊。大約過(guò)了2個(gè)星期，我洗臉時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)，眉毛真的長(zhǎng)出幾根了，我心里的一塊石頭才落了地。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去四年了，但是，卻一直印在我的腦海里。它教育了我做什么事都不能粗心，不能輕易相信別人，要自己先判斷一下這樣做是對(duì)還是錯(cuò)，千萬(wàn)不能像我這樣魯莽呀！
小學(xué)寫(xiě)事作文4
在我成長(zhǎng)的歲月中發(fā)生過(guò)許多的事，而這件事卻讓我至今難忘。
記得那是爸爸過(guò)生日的時(shí)候，他開(kāi)了個(gè)小聚會(huì)宴請(qǐng)了幾個(gè)好朋友。在這個(gè)聚會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了一只小狗，它是一只牧羊犬，足足有我一個(gè)身子這么高，全身雪白的毛發(fā)把它那雙水靈靈的眼睛襯托得更加漂亮！在這次小聚會(huì)上，我不僅認(rèn)識(shí)了這只可愛(ài)的牧羊犬，我還遇到了多年不見(jiàn)的好朋友——建建，原來(lái)他是跟著父母一起來(lái)參加我爸爸生日聚會(huì)的呀！我想：“太好了，今天我不僅認(rèn)識(shí)了小狗做我的新朋友，我還可以和建建玩，而且還可以吃到香甜可口的生日蛋糕！”想到這里，我可興奮了，于是我對(duì)建建說(shuō)：“我們倆一起去遛狗吧！”“好啊，好�。 苯ń�(tīng)了開(kāi)心極了。我征詢爸爸的意見(jiàn)說(shuō)：“我想和建建一起去遛狗，行嗎？”“行��！不過(guò)你們一定要在吃晚飯之前回來(lái)喲！”“好的！好的！”我滿心歡喜地一邊回答道一邊拉著小狗走了出去。
當(dāng)我和建建遛完狗回來(lái)時(shí)天色已經(jīng)很晚了，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我們，只是叫我們趕快洗手吃飯。爸爸悄悄對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)兒還要請(qǐng)你們來(lái)切生日蛋糕呢！”于是，我們一起高興地走進(jìn)洗手間洗完手，坐到飯桌前開(kāi)心地吃完晚飯。接下來(lái)就是分享生日蛋糕的.時(shí)刻啦！看著爸爸滿心歡喜地許下生日愿望吹滅生日蠟燭，大家都禁不住歡快地唱起了《祝你生日快樂(lè)》歌。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得實(shí)在太快了，吃完生日蛋糕，我們也要離別了，我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這充滿快樂(lè)和溫馨的地方，暮色降臨，大家依依不舍地互相道別！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但幸�？鞓�(lè)的時(shí)光卻仍歷歷在目！
小學(xué)寫(xiě)事作文5
說(shuō)起這件事情的發(fā)生，還是幾個(gè)星期之前的課堂上。我們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，突然有劉帥和王旭兩個(gè)同學(xué)打起了架。頓時(shí)大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看著他們，我向老師說(shuō)：“老師，他倆剛才打架！”“我知道了�！崩蠋熣f(shuō)著，目光盯住他們片刻，“你們兩個(gè)人下課到我辦公室去�！�
老師沒(méi)有批評(píng)他們，接著講課，課堂的活動(dòng)又恢復(fù)了。小插曲后這兩個(gè)同學(xué)也變得老實(shí)了，和大家一起學(xué)習(xí)，因此后半節(jié)課上得很順利。
下課了，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)上活動(dòng)，只有他們兩個(gè)呆在教室里，議論著到底去不去老師的辦公室。看他們的樣子，似乎剛才什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)呢。最后商量的結(jié)果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門(mén)前，喊報(bào)告之后，推門(mén)走了進(jìn)去。
老師正在等著他們，他倆沒(méi)有了剛才的勇氣，低著頭，一步一蹭地邁著小碎步走到老師跟前。老師見(jiàn)了微笑著對(duì)他們說(shuō)：“剛才上課時(shí)怎么回事？”劉帥搶著說(shuō)：“老師，王旭總是擠我，我的座位都沒(méi)有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往后擠我呢！”王旭爭(zhēng)辯著�？粗麄儬�(zhēng)得面紅耳赤的樣子，老師告訴他們，剛才上課時(shí)的.情況她看得清清楚楚，然后說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題好解決，把你們倆的座位分開(kāi)，有一個(gè)人坐在第一排。你們想一想，一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)幫幫忙�！�
回到班里，老師問(wèn)他們想的結(jié)果如何。他們兩個(gè)人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說(shuō)：“老師，我們不愿意分開(kāi)�！薄袄蠋�，我們的個(gè)子高，不能坐第一排�！蓖跣衲樇t紅的低著頭回答。“我們還愿意在一起！”他倆齊聲說(shuō)道。老師和同學(xué)看著他們都哈哈大笑起來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)事作文6
一陣北風(fēng)吹來(lái),黃葉落了一地,它預(yù)示著:冬天又要來(lái)臨了.
在我的記憶中,我們這兒的冬天總是被嚴(yán)寒包圍著.前年的冬天剛剛來(lái)臨,就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)大雪,幾乎一夜之間,大地就蓋上了一層厚厚的雪被.零下幾度的氣溫一下子就把所有的河流封凍住了,潺潺的流水變成了僵冰一塊;所有的樹(shù)木再也不像春夏那樣神氣活現(xiàn),勃勃生機(jī)了.只有光禿禿的枝條在寒風(fēng)中瑟瑟顫栗.
嚴(yán)寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏,但它怎能擋得住生命的活力?在那漫天大雪中,路邊的幾只大黃狗卻高興地追逐嬉戲;幾個(gè)漁民竟然鑿開(kāi)河中的`冰塊用網(wǎng)撈魚(yú);鄉(xiāng)辦企業(yè)的機(jī)器照樣轟鳴歡唱;我們學(xué)校的老師學(xué)生沒(méi)有一個(gè)被嚴(yán)寒嚇住,照樣上課學(xué)習(xí).
我喜歡夏天在水中自由自在地游泳,但在嚴(yán)寒中活動(dòng)起來(lái)似乎更有勁.打球,跳繩,踢毽等等,都是我天天要進(jìn)行的活動(dòng).別看外面天寒地凍,只要你肯活動(dòng),就會(huì)有熱氣騰騰的感覺(jué),一點(diǎn)不會(huì)懼怕嚴(yán)冬的寒風(fēng)和冰霜.即使你身處逆境,只要你不怕困難,迎著暴風(fēng)雨前進(jìn),你終究會(huì)成功.因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文記敘了小作者在冬天中的所見(jiàn)所聞，體現(xiàn)了作者對(duì)冬天與生命的獨(dú)特感悟。但是思路不清晰，語(yǔ)言平淡，缺乏表現(xiàn)力，有多處用詞不當(dāng)?shù)那闆r，如神氣活現(xiàn)是貶義詞，用于形容生命力旺盛不當(dāng)。
小學(xué)寫(xiě)事作文7
周日，我吃完晚飯便要走了，回到學(xué)校，開(kāi)始新的一周學(xué)習(xí)。父親說(shuō)要送送我，我說(shuō)不必了。他一笑，說(shuō)他去散步。
這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個(gè)……
我拉著箱子，快步走了。
父親穿著厚睡衣，站在不遠(yuǎn)處，雙手背在后面，沒(méi)有看我，而是看天。
我繼續(xù)往向前走。
父親在后面跟著，步子邁得很慢。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時(shí)，跟著兒子的他的確老了。
父親在后面跟著。不能太近，太近會(huì)傷害我的自尊;不能太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)就看不到了。就這樣，一個(gè)中年男子和一個(gè)中學(xué)生在忙碌的.大街上走走停�！鋈�，我扭過(guò)頭，卻沒(méi)看見(jiàn)父親的身影。我有些慌了，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。
終于，我又望見(jiàn)父親那肥胖的身影。我趕緊扭過(guò)頭去，要走，想哭。
我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會(huì)失掉自尊，不能太快，太快就看不到父親了。
父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。
我們兩都跟隨著自己的目標(biāo)。
跟著愛(ài)。
走。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題引出下文，描述了自己上學(xué)，父親悄悄跟著送我的事情，表達(dá)了深深的父子情，敘事條理，情節(jié)曲折起伏，想象豐富。
小學(xué)寫(xiě)事作文8
“請(qǐng)各位家長(zhǎng)明早把升學(xué)的報(bào)名資料交至總務(wù)處……”
小學(xué)生涯即將結(jié)束，這意味著我們即將面臨新的挑戰(zhàn)。早在一個(gè)月前，“小升初擇�！边@股風(fēng)已經(jīng)刮起，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)始思考自己的孩子應(yīng)去哪所學(xué)校就讀，同學(xué)們也開(kāi)始實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，在題海中刷出經(jīng)驗(yàn)，刷出速度，刷出水平……直到有一天，母親告訴我，“中懷，周六下午去外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加面試！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，我就知道母親也開(kāi)始為我擇校了。母親做事非常謹(jǐn)慎，總會(huì)想著做另一手打算。她還沒(méi)有告訴我“另一手打算”是什么，一定是怕我知道以后不認(rèn)真對(duì)待面試。母親為了擇校，絞盡腦汁制定了這樣一個(gè)周密的計(jì)劃，我總該對(duì)得起她吧！于是我開(kāi)始準(zhǔn)備面試材料。
準(zhǔn)備什么呢？英語(yǔ)一定是必考的學(xué)科之一，否則怎么叫“外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！卑�？于是我用英文寫(xiě)了一篇《自我介紹》，并背了下來(lái)；我還擔(dān)心數(shù)學(xué)題很難，于是翻了翻七年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，刷了幾題……去面試的.路上，還回想了一下父親曾教過(guò)我解幾何題的要領(lǐng)�？荚嚂r(shí)，我盡量地放松心情，把能答出來(lái)的題都完整地寫(xiě)上了答案，盡管有些題我還不確定答案。
考試完畢后，我看到母親笑容滿面地站在等候區(qū)，“怎么？沒(méi)考好？告訴你件事情，不管成功與否，我都把你報(bào)進(jìn)六中了……”
真是白忙一場(chǎng)！這么莊重的考試，母親卻把它用來(lái)給我當(dāng)練習(xí)，這是令我意想不到的事。面試時(shí)的憂慮頓時(shí)化為烏有，希望我能在接下來(lái)的初中生活里更上一層樓。
小學(xué)寫(xiě)事作文9
金華新世紀(jì)學(xué)校是我的母校，位于浙江師范大學(xué)對(duì)面。這里環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施良好，師資力量雄厚，師生相處融洽。我在這所學(xué)校度過(guò)了快樂(lè)的七年。
走進(jìn)校門(mén)，抬頭一看，有一把鑰匙，可以打開(kāi)智慧之門(mén)。進(jìn)了大門(mén)，首先看到的是一個(gè)大大的圓形花壇�；▔�，校園里，一年四季鮮花盛開(kāi)。春天有桃花，有山茶花；夏天有荷花和一束紅花；秋天有菊花和桂花；冬天有蘭花和臘梅。這些花使我們的校園變得美麗�；▔醒胗幸槐K巨大的土狀電燈。晚上和附近的霓虹燈一起發(fā)出七彩的光，很美。
兩棟教學(xué)樓像兩個(gè)巨人一樣矗立在校園的中心。我們?cè)谶@里求知探索，學(xué)習(xí)做人的道理。周末，我們會(huì)在這里娛樂(lè)和玩游戲，每個(gè)人都很開(kāi)心。
穿過(guò)兩棟教學(xué)樓之間的星空廣場(chǎng)，沿著風(fēng)雨走廊向北走，是一個(gè)300米跑道的大型塑料操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道是紅色的，中間有一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。球場(chǎng)兩邊各有兩個(gè)籃球場(chǎng)。無(wú)論春夏秋冬，我們都在這里跑步，踢足球，打籃球，球場(chǎng)里充滿了同學(xué)們的笑聲和歡笑。
俗話說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一頓飯不餓。”順著風(fēng)雨走廊往南走，就是我們食堂。學(xué)生餐廳有兩層。當(dāng)你往餐廳里看時(shí)，里面全是桌子。一到了吃飯的時(shí)間，餐廳里就一陣飯香
我們學(xué)校不僅環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，而且有一批熱愛(ài)學(xué)生的.老師。
這里的老師都和藹可親，令人尊敬。有一次，我生病了，發(fā)燒了，吐了。老師知道后，很忙。他叫醫(yī)生給他量體溫，給我水，然后在醫(yī)務(wù)室?guī)臀夷盟�。他似乎�?dān)心看著我吃完藥。看著老師忙碌的背影，我很溫暖，內(nèi)心感動(dòng)的無(wú)法言表。
新世紀(jì)學(xué)校，我美麗可愛(ài)的學(xué)校，是我健康成長(zhǎng)的搖籃！在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我感到無(wú)比自豪。
小學(xué)寫(xiě)事作文10
今天下午我們排練完團(tuán)體操之后，大家“解放了”。我與曾詩(shī)宸、米黎、申子嘉說(shuō)說(shuō)笑笑地緩緩地往車站走。忽然，一輛一路車來(lái)了，我與他們告別后，徐徐地跑到車站，趕上了車。
上車后，我選擇了一個(gè)開(kāi)了一點(diǎn)兒窗子的座位坐了上去（當(dāng)然，實(shí)在太熱了，是為了吹風(fēng)）。汽車行駛了十幾米，到達(dá)了本部的“紅領(lǐng)巾通道”。在這里，我看到了感人的一幕——
“紅領(lǐng)巾通道”上，一名大約6歲的小弟弟站在斑馬線中間，似乎不敢過(guò)馬路。一名交警走過(guò)來(lái)，對(duì)小弟弟耳語(yǔ)了幾句，就牽著小弟弟的手，領(lǐng)著他過(guò)了馬路。這一刻，時(shí)間好像凝固了似的——牢牢地烙在了我的腦海中。
“呼，呼……”，汽車仍舊奔馳著。雖然我沉默不語(yǔ)，但那一刻始終在我腦海中閃爍著�！鞍�，我給你說(shuō)。剛才一個(gè)小男孩不敢過(guò)馬路，一位警察叔叔牽著他的手走了過(guò)去耶！”我的思路突然被一陣稚嫩的聲音打斷了。原來(lái)是一位小女孩在告訴她的同伴這件事。
其實(shí)，在我們的生活中，這樣既偉大又平凡的'人無(wú)處不有。想想每天清晨打掃衛(wèi)生的清潔工，再想想我們的“白衣天使”，他們是多么的渺小，似乎世界已經(jīng)拋棄了他們——沒(méi)有一個(gè)人注意著他們。雖說(shuō)他們不像科學(xué)家、明星一樣赫赫有名，被人們“奉為至寶”。但他們向社會(huì)獻(xiàn)出了自己的一份力量。他們是多么平凡，但平凡中隱藏著偉大！
小學(xué)寫(xiě)事作文11
青春，就像是柳葉尖端的那一滴露珠，晶瑩而又美麗；青春，就像是天空中最亮的那顆星，璀璨而又邈遠(yuǎn)；青春，就像是江上的一葉扁舟，載著清愁卻又漁歌唱晚。青春，是浪漫的。
青春的理想正如太陽(yáng)，任由夸父怎樣追逐，最后也沒(méi)能趕上，但從此以后，大地卻生機(jī)勃勃；青春的理想也如海上的地平線，可望不可即，但有了它，船只便有了方向。
青春因有了理想而充實(shí)，因?yàn)樽分鹄硐攵y忘，因?yàn)樽返昧死硐攵鵁o(wú)悔。
追逐理想的過(guò)程是艱難的，但又是幸福的`；是殘酷的，但又是自豪的；夸父因?yàn)槔硐攵分鹛?yáng)，雖然精疲力竭，化為鄧林；他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而燃盡了生命，他是幸福的。我想，在他死前一定有這樣的吶喊：“我曾來(lái)到過(guò)這個(gè)世界，我有自己的理想，我追逐過(guò)太陽(yáng)，我自豪�！笨涓�，無(wú)悔。
我已十八歲，心懷理想并為之奮斗，我很享受追逐理想的過(guò)程，雖然艱辛，也不乏風(fēng)雨。因?yàn)檫@才是真正的青春，青春就是用來(lái)懷念的，懷念追逐理想的過(guò)程。
一張張?jiān)嚲�，可以化作紙船，助我渡江；一本本�?shū)籍，可以化作云梯，助我登山。
子在川上曰：逝者如斯夫。時(shí)間如同滔滔流水，一去不復(fù)返。遙看天邊，晚霞依存，不禁吟嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”�？粗@良多美景，心中默念：生為理想，青春無(wú)悔。
小學(xué)寫(xiě)事作文12
平時(shí)我們家里都是爸爸媽媽說(shuō)的算，我曾經(jīng)夢(mèng)想有一天我說(shuō)了算是什么感覺(jué)。機(jī)會(huì)來(lái)啦!我要當(dāng)一次家里的衛(wèi)生小隊(duì)長(zhǎng)。
“唉!家里又亂成一鍋粥了�！蔽覈@氣道，看來(lái)這次我要帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生了。
早上，吃完飯后，我對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要大掃除，現(xiàn)在我來(lái)分配任務(wù)�！薄鞍职�，你負(fù)責(zé)拖地和掃地，媽媽，你負(fù)責(zé)整理衣服，姥姥，你負(fù)責(zé)則桌子和凳子，我嗎，我就整理大家的床。好，現(xiàn)在開(kāi)始吧。”我一聲令下，大家各司其職開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
頓時(shí)，屋里響聲不斷，有洗衣服的“沙沙”聲、有涮拖把的“颯颯”聲，真像演奏交響樂(lè)，我，也在手忙腳亂的干著，疊完了這個(gè)被子，又去疊其它被子，再把他們壘起來(lái)，把枕頭套裝好，床上的臟東西掃干凈，就大功告成了，看著我的.勝利戰(zhàn)果，我心里如夏花般燦爛。
此時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗了，但我還是馬不停蹄的去檢查我的“員工”，我挨個(gè)看著他們，姥姥和爸爸干的非常起勁，“媽媽呢?”我疑惑地問(wèn)爸爸，“不知道�！卑职滞嶂^問(wèn)我，接著，又低下頭干起活來(lái)。我在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最終在我是發(fā)現(xiàn)了她，原來(lái)她正在看她的朋友圈!我急忙跑過(guò)去提醒媽媽。(我們來(lái)了場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯大賽)，最終，還是媽媽敗下了陣來(lái)，她無(wú)奈去打掃衛(wèi)生了。
經(jīng)過(guò)一天的辛苦努力，我們家變成了一個(gè)干凈的家，不像之前東西隨意擺放，雜亂無(wú)章了。這一天，通過(guò)我當(dāng)衛(wèi)生小隊(duì)長(zhǎng)，我深刻理解了“我說(shuō)了算”的意義，就是責(zé)任與付出。
小學(xué)寫(xiě)事作文13
1．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。
2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的`小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
小學(xué)寫(xiě)事作文14
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，便會(huì)想起那個(gè)有趣的小鏡頭。
寒假里，我到爺爺家住。一天中午，爺爺哼著小曲躺在椅子上午休。爺爺十分喜歡京劇，也十分想成為一個(gè)京劇演員，我想，我就幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！說(shuō)干就干，我從抽屜里拿出墨水和水彩筆，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)――等爺爺睡著了。到了下午兩點(diǎn)，我用手在爺爺眼前晃了晃，確定他睡著了，才敢動(dòng)起手來(lái)。我用毛筆沾了沾墨水準(zhǔn)備好。我想：唱京劇的演員臉上是什么樣的呢？這時(shí)的我還以為那臉上一定是跟小丑一樣的。我便開(kāi)始畫(huà)了。先用紅水彩筆在鼻子上畫(huà)一個(gè)圓，在用墨汁在眼睛上畫(huà)兩個(gè)黑眼圈，再在他的.嘴巴上花一個(gè)痣，并把他的嘴巴涂紅，然后，我在他眼睛下面畫(huà)兩條紅線，最后，我在眼睛上面畫(huà)兩條掃把似的眉毛。一看，就象一只活生生的一只無(wú)敵大怪物哦！我對(duì)我的杰作十分滿意，微笑著點(diǎn)著頭。
爺爺醒了，我讓爺爺唱京劇，他就哼了幾個(gè)小曲，爸爸看見(jiàn)了爺爺，笑得和不攏嘴，這時(shí)，媽媽也來(lái)了，看見(jiàn)了爺爺，更是笑的前俯后仰，奶奶端菜過(guò)來(lái)一看，笑得眼淚都出來(lái)了……爺爺就是丈二和尚――摸不著頭腦。我讓爺爺去照鏡子，爺爺去照鏡子，看見(jiàn)自己的那副模樣，也和我們一起哈哈大笑了起來(lái)。
哈哈哈哈哈，同學(xué)們，這件事有趣吧。
小學(xué)寫(xiě)事作文15
我的童年是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，它像彩虹一樣懸掛在天邊，而且每一個(gè)都有一些抹擦不掉的回憶。在我的童年里有很多這樣的回憶：有悲傷的、有高興的、有委屈的、還有興奮的。
有一次，我在家邊玩耍，天晚了，我抬頭望著美麗的天空，數(shù)著星星，看著月亮。1、2、3、4、5……看厭了，我便低頭望了望我身邊的小水池我大叫一聲：“��！月亮怎么掉進(jìn)水里啦！”我一定要救它上來(lái)。我先是回家拿了一把掃帚，可是怎么也撈不起它。后來(lái)我把掃帚扔在地上，自己撲通一聲跳進(jìn)小池塘里，我心里默想我這次一定可以把月亮救上來(lái)，我在水里不停的抓，可是，那水一到我是手掌中，又調(diào)皮的從我手中滑落下去。由于我在水中把月亮的'影子給打碎了，我還以為月亮已經(jīng)破碎了，便又看了看天上的月亮，咦！月亮不是碎了么。怎么怎么它又出現(xiàn)在天空了呢？我隨即看了看小水池，月亮也在里面，于是我便抬頭看月亮，有低頭看看小水塘里面的月亮。就在我不解是時(shí)候，爸爸一言不發(fā)的已經(jīng)站到我的身后，他用一種嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我：“你今天在干什么，到水里去干嘛？怎么變成落湯雞了”我只好如實(shí)的把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，我們回家去”笑著便帶我回家去了。回到家里媽媽也盯著我發(fā)笑道：“你今天掉河里去了”我心里想笑什么笑討厭。我說(shuō)沒(méi)有掉河里去世我自己跳下去的，然后告訴他事情的經(jīng)過(guò)。媽媽告訴我其實(shí)天上的月亮沒(méi)有掉進(jìn)河里面，河里面的月亮不過(guò)是月亮的影子罷了。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年的故事就是這樣多彩的，我們每一個(gè)人在小時(shí)候都有感受過(guò)酸甜苦辣，但都抹不掉我們對(duì)童年的向往。
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