敘事的作文[匯總8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
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敘事的作文 篇1
一天晚上，坐在書桌前寫作業(yè)。
我們各做各的。突然，我遇到了一道難題，正緊鎖著眉頭，只咬著筆桿，不知怎么辦才好。而姐姐老早就把作業(yè)做好了，正等著我一起去看電視呢。這時，她看見我這個樣，就知道有題目我想不出來或者不會做，便偷偷瞄了瞄我的作業(yè)本，飛快地把答案寫在一張紙條上，告訴我：“你慢慢看吧，答案在上邊。我先出去看電視了！”接著她便把紙條放到書桌上。就在這時，我最喜歡的動畫片已經(jīng)開始播放了。我的直覺告訴我：拿起來抄吧，就這么一次，不要緊的！我剛要伸手過去拿姐姐放在書桌上的紙條�？墒俏矣窒肫鹄蠋熣f過的話：作業(yè)要獨立完成，不能永遠(yuǎn)的依賴別人！這樣才是個好學(xué)生。我的.腦海里一直回想著老師對我信賴，和關(guān)注。我一直在問自己，我如果這樣做，對嗎？最后，我終于決定自己獨立完成作業(yè)。經(jīng)過幾分鐘的努力，我把題目都做完了。
當(dāng)我走出房間時，我看見了姐姐那微笑的臉龐，不由地也笑了�！澳阕罱K還是作了個誠實的孩子，你沒有去看紙條里的答案對嗎？”姐姐笑著問我。我自豪地回答到：“是的，我沒有去看�！蔽业玫浇憬愕目隙�，我是一個——有誠信的孩子。但我認(rèn)為僅僅這還不夠，我以后要一直這樣地做下去。
敘事的作文 篇2
蠟染衣服在陽光下泛著迷人的光，我們拿起衣服看了看，衣服、裙子、頭帕、背娃娃的背帶，服飾主件，一樣不少地放在屋中央的爐子上，任我們盡情翻看、照相。
衣服似乎很少清洗，有淡淡的霉味，但這并不代表婦女們不在制作蠟染，不再穿自己的民族服裝了。
和貴州師范大學(xué)中國南方喀斯特學(xué)院的任曉東老師等，到貴定去看蠟染的初衷，是到一個村子里看看，想把那里作為長期的人類學(xué)觀察和研究點。
這一天，不是村落有節(jié)日或重大儀式的時候，一切看來都是那么平淡，卻在平淡中安頓著鄉(xiāng)村世界。一切都是那么真實，我們就想觀察這種真實語境下的民族生活樣式。
在驅(qū)車前去的高速路上，我們曾看見身著這種苗族蠟染服飾的婦女搖擺著土布蠟染裙子，一晃而過，奇裝麗影片刻來到心底，過目不忘。很多年前，我們曾在凱里買過這樣的服飾，被那簡單的古樸打動，如獲至寶。
這一天是縣城的趕集天，我們來到老城閑逛，依然可見一些臨近村寨的苗族婦女穿著傳統(tǒng)苗族蠟染服飾，大大方方地走在縣城，買一些日常家用小雜件。我們不停地按下快門，她們?nèi)魺o其事地走在自己的路上，眼里儼然就只有街上琳瑯滿目的小商品。
來之前，縣委宣傳部的羅貴榮已經(jīng)幫我打聽了在縣城有一個婦女還在做蠟染賣，她的名字叫何道玲。
20多年前，何道玲曾當(dāng)過鄉(xiāng)黨委書記。后來隨丈夫遷居到縣城，難找到正式工作，于是，她開始挑著各種民族產(chǎn)品在縣城內(nèi)趕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)場。
來到何道玲家，一棟6層的樓房里,我們看著她從現(xiàn)代化家的臥室里取出一張張古老的蠟染，幾十件刺繡和蠟染的衣服，都是傳統(tǒng)的花樣。何道玲拉著它們在床底的陽光下看，我們一一觀看，一一拍照。
有蠟染和刺繡花紋的衣服都是傳統(tǒng)的，她已經(jīng)不拿出去賣，“因為當(dāng)?shù)匾呀?jīng)沒有人喜歡傳統(tǒng)的了”，相反，何道玲發(fā)現(xiàn)，用新技術(shù)合成的新苗裝受到廣泛青睞。一般是，何道玲修好花樣，花50元成本用機(jī)器織好刺繡片，再找人在電腦上按照花樣設(shè)計圖樣，打印出來很多張，她就以繡花片為模板，花一天時間把繡片用縫紉機(jī)縫合在衣服的各個部位。這種機(jī)繡的新式苗裝很受歡迎，每個月，她能賣出十來件。
我們沒有被新的機(jī)子繡的刺繡衣服打動，把每個傳統(tǒng)的樣式看了又看，娃娃包片、頭帕、背帶等都一一照了又照。
何道玲的'侄女給她畫了一張蠟畫，當(dāng)?shù)亟凶雠阍崞?死后用于掩蓋身體。我們對蠟染上的花紋和色彩無比著迷。
才40來歲的婦女，為何就有人準(zhǔn)備好了陪葬器呢？何道玲看出我們的疑意，告訴我們說，這個畫要畫很久，這幅畫是侄女從城里讀大學(xué)回來休假時抽空畫的。
何道玲很希望能找到更大的市場來銷售傳統(tǒng)的東西，她和很多苗寨都有聯(lián)系，包括自己以前居住的村里，很多婦女在做蠟染制品，生產(chǎn)潛力巨大。她們期望著蠟染市場更大，能賣出更多的產(chǎn)品，貼補(bǔ)家用。
雖然，每年只在六七月是氣候和氣溫最適合畫蠟、染蠟的季節(jié)，我們到村里的時候,很多苗族婦女仍在做蠟染作品，這個期間的集中工作，做的衣服甚至夠一年使用。
在村子里，我們訪問了的幾個家庭，制作蠟畫的很多婦女都不在家了。袁在香剛從打工地廣東回來，會做全套蠟染服飾，但是，她已經(jīng)很久沒有做了。
在現(xiàn)代化和全球化過程中，很多物質(zhì)和非物質(zhì)文化正在面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，建筑、服飾、手工藝產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)的東西正在消失，而飽含著民族宗教性和儀式性的文化符號還在鄉(xiāng)村內(nèi)部堅強(qiáng)地傳習(xí)。貴定縣苗族婦女的蠟染技藝和服飾保存完好，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)，也體現(xiàn)了該地區(qū)民族文化保存的完好性。另有一種解釋，可能蠟染技藝承載的儀式性文化，讓其在面對現(xiàn)代工業(yè)文明時，果斷地作出內(nèi)部文化認(rèn)同選擇，走向自我為中心的現(xiàn)代化適應(yīng)歷程。
無疑，當(dāng)民族文化從“邊緣”走向“中央”，民族手工藝產(chǎn)業(yè)的有序發(fā)展和高端市場將啟程。這是，我們從考察貴定蠟染看到的啟示。
村落已經(jīng)布滿水泥房子，內(nèi)部還有很多文化的細(xì)部還在留存。我們不知道我們會不會回來，再來尋找那些正在消逝的文化符號。也許，我們還要回去,慢慢坐下來，傾聽她們的文化敘事。
敘事的作文 篇3
家鄉(xiāng)的吆喝是多種多樣的，其中大多數(shù)都是賣菜的。
“豆腐兒————————”這個賣菜的其實也并不是只賣豆腐，還有許多青菜。為了吸引我們注意，總是把“腐”和“兒”字拖得很長很長，，有人換上了電子喊話器了，他卻一直不換，鄉(xiāng)里人還給他提過建議換個喇叭吧，喊了只夠喉嚨疼，他卻說，“不換，到底還是嘴喊響亮清爽一些�！彼看魏皶r，總是下巴往前一仰，然后往左下一低，隨口幾個字慢慢出來，腦袋又慢慢滑向右下方，就像吟詩一樣：“豆腐兒—————”
還有一個賣麻花的，那麻花相當(dāng)大，還有許多糖粘在上面，看著就很好吃的樣子，“天津麻花兒，招————————手就賣”，這個招字很有趣，小孩一聽見這聲音，總是一個勁兒往家里跑，哭著鬧著找爸爸媽媽要麻花吃。
還有賣豆芽的`，“豆芽子——————自家發(fā)滴——————”聲音很高，一聲叫，周圍人急急忙忙趕過來，看看顏色，問問氣味，問是否更便宜些，然后買半斤的，買一斤的，甚至三四斤，老板手里稱著豆芽，嘴里還在不停招呼著賣菜人，噓寒問暖，生意越來火紅了，有時買菜人少時，也會拿個小鑼鼓，好像在催人快點買似的，但次數(shù)很少。因為賣家很多。
家鄉(xiāng)的吆喝就是這個味道，熱鬧的。
敘事的作文 篇4
“雨鑫，書桌上怎么這么亂？還不快去收拾？快點寫作業(yè)啊……”媽媽炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起�！昂�，好，我馬上就去�！蔽艺砗脮郎系臇|西，拿出作業(yè)本，開始寫作業(yè)。
“瞧！什么寫字姿勢，眼珠都快掉到桌子上了，跟你說過多少遍了，總是不記得，等眼睛瞎掉了你后悔都來不及�！眹樀梦亿s快把頭抬高。唉！為了我寫作業(yè)時不走神，媽媽有時干脆盯著我寫作業(yè)，作完作業(yè)還要給她檢查，要是哪道題錯了，她又要嘮叨個沒完沒了。
我去上學(xué)，媽媽也要追在后面喊：“書本都帶齊了沒有？”“上課要專心聽講，積極發(fā)言！”……直到我的身影消失才肯罷休。
媽媽不但學(xué)習(xí)時對我嘮叨，吃飯時更嘮叨�！坝牿�，不能挑食，葷蔬都要吃！”“來，吃點紅蘿卜，紅蘿卜含有豐富的維生素，吃了對眼睛好。”媽媽一邊說，一邊在我的碗里堆起了一座小山。我只好硬著頭皮把碗里的.菜吃得干干凈凈，媽媽的臉上這才露出滿意的笑容。
媽媽每天對我嘮嘮叨叨，其實我知道這都是對我的愛。
唉，嘮叨的愛！
敘事的作文 篇5
過去的事永遠(yuǎn)都只能成為回憶，但每當(dāng)想起這些回憶。無論是悲還是喜，你都會為它留下最真摯的淚水。
清晨，在那羊腸小路上獨自行走。小朋友們在一起玩耍，看著他們臉上洋溢著純真的笑容。腦海中不禁回憶起童年的美好。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課鈴聲打響了，同學(xué)們歡快的沖出教室，朝操場奔去。同學(xué)們在一起做游戲，一起打鬧。校園里充滿了童年的味道，他們的歡聲笑語為學(xué)校增添了春的氣息。
現(xiàn)在， 隨著年齡的增長，我們都踏上了高中的校門。自從那一天起，我們逐漸褪去了童年的天真，慢慢變得成熟。
每每想起童年的`美好，腦海中常常浮現(xiàn)出一句話：如果回到童年時光該多好。我一定會珍惜那時的每一天，讓我的童年變得更加具有色彩。
過去的已經(jīng)成為過去，它永遠(yuǎn)都不可能再次呈現(xiàn)在你的眼前。雖然我們已經(jīng)逝去了我們的童年，但每每回想起，嘴角仍然感到有一絲的甜美。
我們在一天天長大，但我們的父母卻一天天變老。每當(dāng)看到父母們那一根根白頭發(fā)，那即將老去的容顏，我便會感到自責(zé)。
自從我上初中以來，父母就為我的學(xué)習(xí)操碎了心，他們的白發(fā)是因我而起。看到父母的背慢慢往下垂。
還記得小的時候，父親背著我去玩，那時，我在他背上使壞，父親一邊走，一邊說：“你這個調(diào)皮鬼”。那時聽見這句話，我笑的前俯后仰�，F(xiàn)在想起這句話，我的眼淚往下流。
時間在不停地流逝，我們在一天天成長，父母在一天天老去。曾經(jīng)的回憶就讓它藏在我們每一個人的內(nèi)心深處吧！有時，你也可以回想一下那些美好的回憶，讓他們?yōu)槲覀冊?jīng)所流逝的時光而促使我們過好現(xiàn)在的每一天。不要在未來的某一天回想起現(xiàn)在的往事，我們又想著，如果時間能倒流，我一定要……這樣類似的話語。
曾經(jīng)的回憶我們永遠(yuǎn)不會忘記，我們會經(jīng)常拾起它，看看我們逝去的時光；現(xiàn)在，我們要讓我們的每一天都充滿了意義，要在未來的某一天回想起現(xiàn)在，臉上充滿了笑容，感到不后悔。
請記住，當(dāng)下的生活，在未來的某一天，也將成為曾經(jīng)的回憶。請珍惜當(dāng)下吧！
敘事的作文 篇6
我有一個勤勞的媽媽。媽媽整天到晚的，幫我們打掃。每天都很忙，還要每天早上都監(jiān)督我讀英語，晚上也要看著我睡著了才睡。可以說她是我們家起得最早，睡得最遲的，可以說她是我們家事情最多的了。
今天是周末，我做完了作業(yè)，沒什么事情。我看見媽媽正彎著腰擦地板時，我覺得媽媽實在太辛苦了，就想幫媽媽干活，好讓媽媽事情少一點。媽媽就說：“你去學(xué)擦玻璃吧�！辈敛Ａ�，太容易了!我說干就干，我學(xué)著媽媽以前擦玻璃的樣子干了起來。首先，我打來一盆水，把抹布洗了一洗，然后，開始擦起來。可是，我擦來擦去總是擦不干凈，我就去問媽媽。媽媽說：“你應(yīng)該再用干抹布擦一遍，這樣玻璃才能干凈。”聽了媽媽的話，我找來一塊干抹布，又擦了起來，可還是擦不干凈。我有些泄氣了，真后悔不該干這活。這時，媽媽走了過來對我說：“做事要有頭有尾，不要虎頭蛇尾。等玻璃的水分蒸發(fā)了，你再用濕抹布擦一遍看看。”我按媽媽說的那樣做了，不一會兒，就把玻璃擦得干干凈凈。
我雖然滿頭大汗的`，但是我很高興因為我能幫媽媽干活了。
今天早上，我二姨和他頑皮的兒子來到了我家做客，我哪頑皮的弟弟首先就是找我陪他玩，你如果讓他不高興你就會被他整的不成人行他就有這么厲害，他有2個絕招，第一個絕招是惡作劇，第二個絕招是把你的書本扔到水里去洗個燥，真叫人腦疼，你如果這么想就會消消氣，你就想他年紀(jì)太小不懂事。
有一次我讓他不高興了，他就在門高上放了一袋面粉想整我，哪時我一邊走一邊認(rèn)真看書正走進(jìn)門口就變成了一個雪人，這時弟弟哈哈大笑起來，這時我的怒火慢慢地燃燒起來，這時弟弟潑了我一生水把我的怒火熄滅了，弟弟這時說我是個落湯雞，這時我為他高興，因為他可以用我教他的成語了，這件事我刨到了九霄云外了，還有一次我正在洗澡，弟弟從外面帶來了幾個女生到我家，弟弟跟這些女生說：“我給你看樣?xùn)|西，”弟弟于是就把門打看了，幾個女生看到了我的身體，可我早就知道他會用這招我就在門上放了一桶水，他一打開門就變成了一只落湯雞了幾個女生忍不住就笑了起來這時我讓他嘗到了被人整的滋味，弟弟于是告訴了我媽媽，還被我被媽媽罵了一頓。
從此弟弟變成不愛整人了，變成了有教養(yǎng)的好孩子了。
敘事的作文 篇7
在豐富多彩的聲音中，有沉重的腳步聲，有動聽的樂器聲，歡樂的叫聲……可我最熟悉的聲音就是爸爸的.呼嚕聲。
每當(dāng)皎潔的月光跳進(jìn)床上，灑滿臥室，我就會拉著爸爸的手，躲進(jìn)溫暖的被窩，讓爸爸給我講故事。講了好一會兒，爸爸就會發(fā)出了又輕又短的呼嚕聲，像一首有節(jié)奏的搖籃曲，讓我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
可是，有一天，爸爸的鼾聲有了翻天覆地的變化。爸爸到了晚上九點鐘才回家，這時，我早就寫完作業(yè)，在等爸爸了，見爸爸回來，我忙拉著爸爸來到床上，讓爸爸給我講故事。爸爸只講了幾句話就躺下來睡覺了，可我還沒聽過癮，但爸爸已經(jīng)睡著了，還打了重重的呼喚聲，一個比一個響，一個比一個響。我用力推了他一把，沒想到他竟然不理我，還換另一個方向睡。這天晚上，爸爸的呼嚕聲就像工廠里機(jī)器運轉(zhuǎn)的聲音，“轟隆隆，轟隆隆……”響個不停，讓我怎么也睡也睡不著。
第二天我無精打采地頂著雙熊貓眼去上課，結(jié)果上課不停地打瞌睡，被老師狠狠地批評了一頓。在回家的路上，我暗暗地想：今天回家一定要查得清清楚楚�；氐郊遥覑瀽灢粯返馗鷭寢屨f：“媽媽，爸爸昨天晚上打呼嚕太響了，讓我睡不好，今天一天沒精神，還被老師罵了�！眿寢屜仁且汇�，然后告訴我：“孩子，你爸爸最近工作很忙，你沒見你爸昨晚九點鐘才回家嗎？”我終于明白爸爸是太累了才打這么響的呼嚕。
晚上，響呼嚕又繼續(xù)打了起來，但我覺得不再煩燥不安，反而像一首婉轉(zhuǎn)動聽的音樂！我真希望爸爸的呼嚕聲能伴我到永遠(yuǎn)！
敘事的作文 篇8
“耶！”一聲興奮的叫聲傳來，你可能會想是誰在晚上還這么大聲地叫。嘿嘿，是我，因為電視里林丹又得分了！你由此就可以知道我對羽毛球是多么熱愛了。
“媽！媽！”我急切地呼喚著我媽，正忙著的媽媽風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)來，以為出了什么大事。“媽，我想學(xué)羽毛球，我也要像林丹一樣打羽毛球！”，媽媽笑 了，說：“就為了學(xué)羽毛球啊，好，我今天就給你找一個教練。”我沒想到這么容易就被答應(yīng)了，高興得又蹦又跳，大喊：“好哦！好哦！”
下午，我媽帶我來到一個羽毛球館，我一進(jìn)去就感到了一股莫名的興奮。媽媽帶我來到了一位教練面前，跟教練說了幾句話，就讓我開始練球了。
我握著球拍來到了場地上，教練扔了一個高球叫我接住，我學(xué)著電視上林丹的步伐退后，用力向前打去。結(jié)果卻掉了個空，教練似乎看破了我的心思，說： “才剛開始，千萬不要氣餒！”，聽了教練的話，我心里好像又燃起了希望的火焰，想：對！我一定不能氣餒，林丹不也是一步步地走上來的嗎？我也一樣，我一定 要超越自我！想罷，教練又扔了一個球過來，我慢慢地等到球快落到頭頂時，猛地將球拍揮出去，球一下子就飛到了半場！我的心充滿了勝利的喜悅，大喊：“我會 了！我會了！”
一年后，在自己不斷的努力下，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的羽毛球手了。我開始有點沾沾自喜了。每一次都橫掃對手，我在球場里越來越自傲了。有一天，教練找到 我，對我說：“最近有一場羽毛球比賽，你這個從來沒有經(jīng)歷過正式比賽的人也去見識見識吧！”，聽到教練的話，我高興極了，我對比賽充滿了信心，認(rèn)為自己一 定能拿冠軍。到了比賽那天，我懷著一顆高傲的心走上了賽場。結(jié)果，一上場就感覺被控制住了，我的技術(shù)似乎都上了鎖，打也打不出來。21：1，21：3.我 以大比分輸?shù)袅吮荣悺?/p>
我打球的那種自信似乎在一瞬間被奪去了。訓(xùn)練時也提不起勁，過去那種生龍活虎的狀態(tài)似乎離我越來越遠(yuǎn)。就這樣過了一段時間，直到一天早晨，我翻開一 本書，它封面的.幾個字吸引了我，上面寫著：超越自我。我的心在那一刻震動了：我與其這樣一直沉默著，不如奮力拼搏，超越自我！從，我在球場上像是變了一個 人，練習(xí)越來越積極，打球也充滿了自信，在這樣的努力下，的成績突飛猛進(jìn)，連教練都對我贊嘆不已。由于我的進(jìn)步，教練要再讓我參加一個比賽，而這次比賽， 就在下周。
我相信，在我的努力下，這次比賽我一定發(fā)揮得好！我一定會在羽毛球這個舞臺上一次又一次地超越自我！
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