（經(jīng)典）敘事的作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文1

　　很多人的夢想都是醫(yī)生、老師、警察或是科學家……

　　但是我的夢想?yún)s是成為一名拉丁舞者，許多人意想不到吧？

　　有一天下午，從學�；氐郊依�，作業(yè)都做完了，打開電視，有個電視頻道正在放一位跳拉丁舞的姐姐，她那靈活的雙腳，隨著音樂時而激情、時而緩慢、時而優(yōu)美的調(diào)子跳動著，場上沒有聲音，一片寂靜，好像整個舞場都被冰封住了，只聽見舞鞋“嗒嗒”的響著。我不禁把她想像成自己了，我在舞臺上，突然，一柱燈光打下來，全場響起掌聲，直到音樂響起時才停下來……。天��！那人不是我！思想又被拉了回來，默默的告訴自己，不要在胡思亂想了，你必須努力做好每一件事情，認真上好每一堂拉丁舞課，我一定會實現(xiàn)我的夢想的！加油！想著想著我決定去練一練拉丁舞，這樣離我的`夢想更近一步！

　　這就是我的夢想！我艱信，只要努力終會成功的，大家為了自己的夢想共同努力吧！

敘事的作文2

　　春天來了，萬里無云，春光明媚，草兒綠了，花兒紅了，燕子從南方飛回來了。老師帶著同學們?nèi)ブ矘洹?/p>

　　老師拿著一把大大的鐵鍬，小紅拿著一個小鏟子，正回頭望著其他同學，好像在說：“你們走快點�！毙∧夏弥�一個水壺，中間是身體最強壯的小強，他扛著一捆樹苗，小明提著水桶，小華拿著鏟子，手舉得高高的，還跳著，很高興的樣子。天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們在干什么呀？”

　　老師、小紅和小南用鐵鍬和鏟子挖了一個大大的'坑，然后，小強把樹苗扶著，小紅和小華把土添上，小南河小明給小樹苗澆上水，一棵小樹苗就栽好了。

　　一個上午過去了，小樹苗全栽完了，同學們累得滿頭大汗，看看自己種的樹像士兵一樣整齊，同學們心里比吃了蜜還要甜。這時，小鳥又飛了過來，好像在說：“你們種的樹苗真漂亮，可不可以讓我們在這里安家呢？”同學們看見小鳥，大聲說道：“小鳥啊，這以后就是你們的家了！”

敘事的作文3

　　我的生活中，有過許許多多的”第一次“：第一次燒湯圓，第一次騎自行車，第一次坐動車……一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。但我印象最深的是今年暑假舅舅教我學游泳。

　　昨天，媽媽給我準備了漂亮的游泳衣和游泳圈。今天下午，媽媽、舅舅、舅媽和我一起去小溪上馬游泳。兩個年僅四歲的小弟弟也一起來湊熱鬧啦！他們倆的`游泳圈更是可愛迷人！到了目的地，我看到水清澈極了，一眼就能望到底。我趕緊換好游泳衣，戴上游泳圈，歡蹦亂跳地下水啦，不過我只會玩水而不會游泳。舅舅讓我先在淺水區(qū)做蛙泳腿，他先給我做了個示范。我模仿他的樣子，翻掌，蹬腿，收回，雖然做的一點也不規(guī)范，但是舅舅還是耐心地教我怎么做，直到我做好為止。

　　緊接著，舅舅讓我學蛙泳手的動作，手的動作很簡單，我學了一會兒就會了，我按照舅舅教我的動作，一步一步向前游，雖然我游的慢了一些，而且還依賴游泳圈，但我想只要功夫深，鐵棒一定能磨成針。

敘事的作文4

　　我有一盒彩筆。彩筆五顏六色，讓我躍躍欲試。

　　我用粉色彩筆畫了一只蝴蝶結(jié)，用金黃色畫了一個太陽，用桔色畫了一個大橙子，用綠色畫了一片荷葉，用藍色畫了藍天。畫完這些，可我覺得都過于單純，于是我揮起小手，讓各種各樣的彩筆一起“出彩”，畫了一道美麗的彩虹。然后，還畫了一個正坐在彩虹上專心讀書的漂亮女孩。這回我笑了，覺得有點意思。

　　我喜歡彩筆，更喜歡彩筆描繪的世界。下回，我打算描繪一座綠色環(huán)保的`美麗城市，努力讓彩筆更加“出彩”。

敘事的作文5

　　一個大好的早上，我一進教室門，就聽見那些個“作家”們正在“自豪”地唱著自己的“大作”，“給我一杯PPA，死了我也無所謂�！鼻魄�，這些歌都被他們糟蹋成什么樣了，更令人惱怒的'是，我們班上每一個同學，都有一個野蠻的外號，這些外號往往是別人贈送的。就拿我說吧，他們給我起的外號又是高樂高、高壓鍋，還有什么高露潔。真是讓人哭笑不得。

　　你一定會覺得這些外號很怪，可我會告訴你，還有比我更怪的外號呢！有個同學姓康，他們給他起個外號就叫“康師傅紅燒牛肉面”。

　　要說這些蠻語給我們帶來了快樂，但帶來的麻煩也真不少。有一次，我正走在大街上，突然覺得有人在我背后喊我的外號“高樂高，高樂高�！蔽疫B聲喊道“哎�！焙傲税胩�，不見回答，我一轉(zhuǎn)過身，一位陌生的叔叔對我說：“小朋友，你要買高樂高嗎？”“不，不買�！蔽绎@得有些語無倫次。過了好久，我想起這件事還覺得有些惱火呢！

　　我從心里說：我討厭蠻語！

敘事的作文6

　　又要去青少年活動中心學工了。這是我們小學的最后一次學工了，這次學工收獲還蠻大的。三個活動中，其中第二個活動“趣橋”讓我獲得了深刻的啟示。

　　“趣橋”是讓我們順利走過場地里的那四座橋，這四座橋，我懷疑我不能安全地通過，瞧！這第一座橋，兩條鐵鏈從一端連接到另一端，鐵鏈上放著一塊塊木板，放得很有規(guī)律，中間隔著差不多大小的.間隙，右上方有一根長長的塑料繩也是從一端到另一端，是扶手。這座橋是最好走的一座橋，可我走的時候，橋開始搖晃，不穩(wěn)定，我的心怦怦直跳，不過最終還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走完了。卻發(fā)現(xiàn)，沒必要這樣，這不還是挺順利地走完了嗎？其實挺簡單的。

　　走完了其它三座橋，還算輕松，不過活動并沒有結(jié)束，況且還有人在走，于是，我再次來到第一座橋前，打算再試著走一次。

　　我輕輕邁出第一步……我一口氣走完了，走得很快，跟第一次截然不同。

敘事的作文7

　　我們班有一個愛打架的人，和我關(guān)系不錯，他是李凱明。

　　有一次我看見她穿了一件新衣服，我就問：“這是你的新衣服嗎？”站在我一旁的小明卻說：“你這么黑，配上新衣服也太難看了�！崩顒P明說：“你才難看呢，想打架？”小明說，誰怕誰！于是他們兩人打了起來，你打我一拳，我踢你一腳，直到上課老師進來了，他立刻松了手，回到自己的座位上。李凱明委屈的向老師說：“他把我的衣服弄壞了�！崩蠋熑ズ吡艘宦�，沒有說什么。

　　這時我心里想：他的父母辛辛苦苦的掙上的`錢，就這樣被毀了，一開始藍色的羽絨服，嶄新嶄新的，多好看呀！你看這一會兒，藍色的羽絨服上就有了一個大洞，他沒走兩步，羽絨就不停的往外飛。一件好好的羽絨服，就被他的一時之氣給糟蹋了。

　　一個人不懂忍讓，就永遠成長不起來！

敘事的作文8

　　一想起那次有趣的野炊，我就笑個不停，甚至在睡夢里也會笑醒。

　　那是前個星期六的事兒，那天天氣晴朗、陽光明媚，爸爸開車帶著我和媽媽一起去鳳凰山野炊。

　　到了鳳凰山，我們在一個小庭院里開始了野炊。首先，爸爸拿刀去砍了十幾根木柴回來。然后，爸爸開始洗菜切菜。我和媽媽負責燒火，把爸爸砍來的木柴用打火機點燃了，很快就有了煙霧，我被熏得直咳嗽。媽媽繼續(xù)燒火，還被燙了一下。接著，爸爸開始煮菜，我在一旁給爸爸打下手。在我們一家三口的共同努力下，香噴噴的紅燒魚、可口的'酸辣土豆絲就出鍋了。最后，我們一起品嘗了辛苦做的菜，��！真美味。

　　那次野炊真有趣，我們一家三口高高興興地游玩了一天，最后我們有說有笑地回家了。

敘事的作文9

　　周末，我作業(yè)寫完了爸爸說：“兒子走，咱們釣魚去!

　　爸爸跟我來到河邊，裝好魚桿后爸爸跟我說：“先用勁把魚桿甩的遠遠的.，接著等那魚漂沉下去在浮上來了，然后就有魚了。爸爸拿出兩條蚯蚓，掛在魚鉤上，我用力一甩，甩了好幾米遠的水上，然后我被石化了，其實我就像木頭一樣觀察水面。

　　我等了好久說：“雨大哥你是不是沒有吃飯!快來我這里吧，爸爸突然出來把一堆東西變成一團，扔到了我的水面上，我就問：爸爸你扔的是什么呀?爸爸回答：“是餌料。那餌料是什么呀?我刨根問底，是一種能吸引魚過來的東西�！卑职只卮穑�突然魚漂一下一上，我立馬提桿，爸爸說：“是一條大草魚!”但我看著它特別可憐，我對爸爸說：“爸爸讓它在大自然里自由生活吧”!爸爸同意了我。

　　我覺得人人是平等的，保護小動物，靠大家!

敘事的作文10

　　我的同學小家哭了，因為老師不讓她參加運動會。

　　老師對小家說：“你扔壘球太弱了，根本不適合扔壘球�！毙〖掖糇×�。下課了，她就到后花園大哭起來。

　　她的哭聲可以把一個人耳朵震聾，眼淚可以把小溪裝滿，臉上掛滿了痛苦與失望的表情，嘴里還在大喊：“我明明扔得最遠，為什么不讓我參加運動會!蒼天啊，救救我呀!”我的.耳朵都快被吵到聽不見了，馬上上去制止她，跟她說好話，遞紙巾，但她還是越哭越傷心，一直停不下來。

　　后來，我靈機一動，給她講了一個笑話，她才破涕為笑，哈哈大笑起來。

敘事的作文11

　　這本書從沈西施的動物小說中選取了五個關(guān)于馬戲團動物的中短篇故事。它聚焦于馬戲團動物的不同尋常的故事。野生和人性，在被馴化的過程中，動物明星的精彩故事吸引了人們的目光，并使人們深思。

　　暑假前夕，班主任宋燕菊老師給了我一本好書。這是著名作家沈叔叔西施寫的一部充滿激情的動物小說。在這本書的標題頁上，宋老師寫給我:閱讀足以愉悅一個人的感情，足以賭博，足以培養(yǎng)一個人的才能，足以讓一個人開口。除了我的.拙見之外，一個人可以獲得新的知識并培養(yǎng)自己的心智。-宋燕菊寫的

　　老師的話題讓我對閱讀有了更深的理解，更緊迫地擠出時間多讀，讀得更好，讀得更好。做一個真正的學者少年！

敘事的作文12

　　我記得在幼兒園的時候，我一回到家就坐到床上看電視，我突然聽到“咔嚓”一聲我起身來看了看，一看大叫一聲：“完蛋了，這是媽媽最心愛的發(fā)夾，這可怎么辦��！”這時我心里想：我把它藏起來就行了吧，媽媽應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)的。

　　吃晚飯了，媽媽回來了媽媽剛準備去床上帶上發(fā)夾結(jié)果，發(fā)現(xiàn)發(fā)夾沒了，就問我：“鄭宇你是不是拿了我的'發(fā)夾？”我心虛的回答：“沒有！”我吃飯的時候我的表情時很心虛的，媽媽一下子就看出來了，媽媽突然問我：“鄭宇你是不是真的拿了我的發(fā)夾”我小聲回答：“媽媽對不起是我把你的發(fā)夾弄壞的”后來我就把事情的經(jīng)過一一告訴了媽媽講完了事情的經(jīng)過媽媽跟我講：“知錯就改是個好孩子，但不要做錯了事情就不講，下次不要再樣了�！蔽艺f：“知道了媽媽我下次不這樣了�！睆哪且院笪易鲥e了什么事，每次都跟媽媽講！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級男生了，我現(xiàn)在學習成績還一般。但是我先在很少做錯事情，因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了！

敘事的作文13

　　我的臉就像六月的天，說變就變。剛才還是陽光燦爛，紅日高照，現(xiàn)在就變得烏云密布，雷聲大作。

　　有一次，我高高興興的回到家，津津有味地看起了書。無意中看到自己心愛的玩具弄破了，就生氣的大好大叫：是誰把我的玩具弄破了？就在這時妹妹悄悄地走了過來，低著頭不敢看我，小聲的說：“是我弄破了，對不起�！蔽覛獾没鹈叭�丈。就在這時，媽媽走了過來，生氣地說：“你當哥哥的，就不會讓一下妹妹！”說完便狠狠地斥責了我一頓。

　　還有一次，是在學作文的時候，老師獎給我一個文具盒，回家的路上，我腳底像踩了油一樣，感到輕飄飄的.。一回到家，我卻看到妹妹把我的貼畫貼完了。于是就去找媽媽評理，媽媽慢悠悠地說：“你就讓一讓妹妹！”我氣呼呼地走了。

　　你看我的臉，就像天氣一樣，一會兒陰，一會兒晴。

敘事的作文14

　　什么是快樂?我認為快樂就是心情開朗、愉悅。你們想知道我有哪些快樂的事情嗎?

　　和小伙伴一起玩

　　我的老家有許多伙伴，每次我回家時，他們都來找我玩。每次玩捉迷藏的時候，我總不會被找到，當時我成了村里的'捉迷藏大王，那些小伙伴都叫我“大哥”。我一下子擁有了這么多“小弟”，很開心，也很快樂。

　　接生小豬寶寶

　　爺爺家養(yǎng)了兩頭母豬，其中一頭豬要生寶寶了，我便和爺爺整天地待在豬圈里，隨時準備接生。終于，小豬出生了。我頓時和爺爺忙得手忙腳亂，爺爺負責幫母豬接生，我就在一旁喂奶，我又多了一群“豬小弟”，我很快樂。

　　幫奶奶翻地

　　暑假，奶奶家的菜地被曬得干巴巴的，于是我和奶奶拿著鋤頭一起來翻地。雖然我累得滿頭大汗，但我也體會到了勞作的艱辛，更懂得了農(nóng)產(chǎn)品的來之不易。我真是太開心，太快樂了。

　　其實，每個人都有很多快樂的事情，這些快樂耐人尋味，在等著大家去發(fā)現(xiàn)呢!

敘事的作文15

　　今天，我們要發(fā)上一次的考試卷，我的心特別緊張。

　　“快到了，快到了！”有一個同學手里拿這一張張的試卷在發(fā)給大家。我想：我這次一定是70~80分，我沒有做很多題。發(fā)試卷到我的.傍邊了，我的心一下子跳得太快了，心里默默地說：“沒有事，沒有事的，放心吧，放心吧！”怎么試卷發(fā)完了，也沒有發(fā)到我的手里呢？我一下子更擔心了。這是語文課，我看見有人把作業(yè)抱了過來。肖老師也走了過來說：“誰沒有交語文作業(yè)……?”作業(yè)開始寫了，肖老師說：“冷佩蕓，你怎么這樣？寫詞語有12個空，你只對了3個空�！边@時，我的臉透紅，只想找一個洞鉆下去。肖老師又說：“如果下一次我再看見你的成績又不好了，你就什么興趣班也不能參加了。”

　　不能參加興趣班，我幼小的心又再次傷心，想哭可是不能哭��！我一定要努力把學習成績提上去，我確實很想?yún)⒓优d趣班呀！考試之后，我受到了很大觸動，唯有刻苦學習才能實現(xiàn)我的夢想。

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