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敘事的作文匯總（6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
眾所周知，南哥我還有幾天就要畢業(yè)了，也就是說，我就要離開賴以生存，哦不對，是相依為命很多年的卓雅小學(xué)和朝陽中隊了。所以，今天中午我背著個大書包，上了三樓，叩響了王校長的大門。
很遺憾的是，王校長睡覺去了，沒人，這下把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一開始我為了不浪費時間還沒叫同伴，這下子可怎么辦，我該如何是好，眼看著就快要考試了(今天期末考試)。海平副校長敞開的大門放出了希望的曙光，我急忙進(jìn)去向海平校長說明情況，陳校長也給了我們班很高的評價，并且表示，這忙，我?guī)土?
接著我懷著對上級領(lǐng)導(dǎo)的'信任邁進(jìn)了考場，校長們，成敗可在此一舉了!
考完試，我硬著頭皮上來穩(wěn)定場面，但是同學(xué)們興奮難耐，最終還是趙老師來了，場面才穩(wěn)定下來。很巧的是劉老師仿佛為了配合我的計劃，跟著趙老師就進(jìn)來了。我就站在趙老師旁邊，心撲通撲通地跳著，心里祈禱著周主任快來。但周主任并沒有來，我抽了個空飛也似的跑到三樓，看到周主任已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這才上樓回教室。
萬萬沒想到，同學(xué)們把我賣了。我一進(jìn)來，一個個都說周子墨有驚喜，趙老師也一臉微笑地看著我，好像在說，周同志，你的戰(zhàn)友們已經(jīng)招了，你就別瞞了!我冷汗都下來了，沒辦法拿出了同學(xué)錄，是的，那份我頂著高燒讓學(xué)生們寫成的同學(xué)錄，給趙老師的贈語字里行間都是真情。我拿出了它，向趙老師走去，并送給了趙老師。但劉老師尷尬了，正準(zhǔn)備出門時，我?guī)ь^高呼：“劉老師，別走�！蓖瑢W(xué)們也紛紛效仿，聲勢極其浩大。
劉老師剛進(jìn)門，周主任和兩個拿著獎杯的同學(xué)就進(jìn)來了，緊接著王校、陳校。陣仗如此之大，趙老師劉老師都蒙了，頒獎時還是大眼瞪小眼。獎杯時而拿起時而放下，王校長等人的演講也很精彩，把趙老師和劉老師說得眼角四十五度上揚，阻止眼淚落下。旁邊的我也不停擦著手背的汗，嘴巴不自覺地上揚。終于啊，我成功了!
雖然趙老師并沒掉淚，但大家都是滿滿的感動，女同學(xué)已經(jīng)哭成一片了。星期四，最后時刻，我們即將畢業(yè)了!
敘事的作文 篇2
我問自己，這些年一直在尋覓些什么？
無語。
生的扉頁，我一直想為自己作個序，可一切都還未央。
《聲聲慢》的愁，《菊花臺》的憂
一闕詞，一縷韻。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”諸如郭敬明的憂郁，七堇年的頹廢，夾雜著種難以名狀的朦朧。也許就是一份畸形的美吧，讓我為之共鳴，這剪不斷，理還亂的情愫。
日子己如糨糊無序，緘默或許就是最響亮的回應(yīng)。
走在雨天，觸著姍姍來遲的入秋小雨，期待雨巷里那個舉著油紙傘的姑娘。用指尖劃過附著綠苔的舊墻，看土礫蘸著略有涼意的雨，濺起幾朵嬌小的水花。白球鞋上不大不小的泥點，有些抽象，像文化衫后面放大的藝術(shù)圖案。發(fā)梢濕濕的，水珠沿著幾縷垂至頸邊的發(fā)，嘀嗒。
癱在老藤椅上，隨手將昨日看過的晚報搭在臉邊，沉沉地睡去。當(dāng)透過陰霾的第一縷光芒浮在臉上時，我才潛意識的從夢里掙扎出來，揉著睡得麻木的半邊臉，迷迷糊糊地透過玻璃看向窗外。呷了一口礦泉水，才發(fā)現(xiàn)瓶蓋上已經(jīng)有了一層淡淡的霉。正感嘆日子像這終日不見陽光的霉在腐朽，隨喉節(jié)一聲清脆的“咕嘟”，腐朽的霉終是溶入了這日漸腐朽的軀干。呃，澀澀的，大概日子是該曬曬了吧。
總覺得自己是空氣中游離的粒子，時時刻刻要提防著障礙，而日子就像肥皂泡，飄逸，無拘無束。三顆不起眼的鵝卵石還躺在文具袋里，在清華園拾起的時候似乎還粘著幾粒沙。我很珍惜它們，這應(yīng)該就是所謂的三生石吧。它是否記載著我前世的記憶？我的前世，好遙遠(yuǎn)，一樣可以從瞳仁中看到迷離的神色嗎？那么，未央的呢？
手懶懶地搭在鐵跡斑駁的球架上，朝暉中，略卷的頭發(fā)蕩漾著柔和的色澤。向往淵明的桃花源，可我舍不得同桌遞來的那載熱氣騰騰的老玉米，舍不得那支即將斷作兩截的油畫棒。猶如迷茫在滿耳梵音的通幽小徑，努力地摸索，卻依就在原地徘徊。
“菊花殘，滿地霜，你的影子剪不斷�！�
曲盡，余音淡淡地縈繞在耳際。寬大的落地窗外，路燈的光線很暗，延伸不到視線的盡頭。這種感覺很奇妙，似乎一眼無法望穿的未來，很深邃，很深邃。
悄然劃落的歲月帷幕
紀(jì)念那些不經(jīng)意間逝去的或匿去的。
有過留戀，或是惋惜。眼巴巴的看它隨白駒過隙，從指尖，發(fā)絲無聲無息地劃落。這份滄桑的灑脫，甚至有些像琵琶女凄清弦音里的傷感，彌漫著淡淡的痛。
我很會享受，因為煩惱不過須臾便逝，知足常樂也許就是教人將名利看個透徹。這物質(zhì)化的世界，欠缺的大概就是無所羈絆的心境。我信馬由韁地追逐未來，就好似這谷地嶙峋石間穿梭的獵獵風(fēng)聲，勁道，無所桎梏。
喜歡心意暢然的感覺，因而我會于某閑暇之時去某幽謐之地，入神地吹那柄老老的口琴。或輕盈，或低沉，亦或和著清風(fēng)撒落些許憂郁，蕩著流嵐飄揚幾多超脫�？次搓氐穆蹲园~緣滴落的歡騰，與其分擔(dān)著風(fēng)雨，分享著陽光，因為我會靜靜地濾去喧囂，靜靜地聽著它訴說閉在心中的秘密。外婆滿是莢香的枕邊，無數(shù)的傳說也曾令我如此深深地思忖著幸福，可童年已伴著罷口的歌謠離我而去了好久，好久。常靠著香樟樹，任林蔭間隨風(fēng)翩躚的光斑在我頰邊跳躍著。腮幫隱隱的疼，是塞了太多的波板糖吧。又想起了那些個瞇著眼一起唱《東風(fēng)破》的日子，可現(xiàn)實的'屏障卻牢牢地?fù)踝×撕笸说哪_。伸開手掌，在朔月暗淡的光下，細(xì)細(xì)的品著一圓一圓毫無規(guī)律的紋路，炫目，失落。街燈的光線依舊慘淡，殤葉打著旋蹭過鵝黃的簾，歸根，點綴在滿滿已枯的葉間，很綠，很綠，仿佛在愜意地夢囈。在它不禁風(fēng)吹的身軀下，卻斷然感受不到未老先逝的悲傷。
哦……
該去的，也就是那些不朽的歲月，我會微笑著為它餞行。累了，就該停下歇歇，我會為小憩的它虔誠地祈禱。而我，依就向著未央的路，追逐待續(xù)的未來。
我是一名旅者，一路走來，看時過境遷，看物是人非。光陰不駐足，一切都在走，靜悄悄地走。
淡定。
心靜如鏡，心靜如鏡。
未央的那些
日昳前，嗅著隨麥浪起伏的淡香，斜靠在稻草人上。殘陽透過漫天云霞，懶懶的把漸漸逝的光投在飽滿的穗角。隨意的將帽緣往下拉了拉，卻看到月已爬上了樹梢，吳剛還砍著桂花樹嗎？多年的守候，就像這遲遲未央的夜，一直沒有個盡頭。期待或許是一種安慰吧，就像苦淚是幸福的前奏一樣。
褪漆的手表依就轉(zhuǎn)動，化膿的傷口也終會結(jié)痂。倚在窗邊，聽風(fēng)鈴吟唱，低低的一起和著。攤開一直捂著胸口的手，手
心不知何時放上的幾顆許愿星，浸在涼涼的液體里，折射著陽光，亮閃閃的。
手指在鋼琴黑白的鍵上行云流水，糅著些許欣，些許凄清�？諘绲姆块g，墻壁白得刺眼，燕尾服觸到了木地板。唯一的一扇窗開著，光透了進(jìn)來，恰巧就安詳?shù)負(fù)嵩谀前堰z落一旁的拂塵上，暖暖的。琴音很急在無人的世界里久久地回蕩著，音頻交錯著，激得得三千青絲四處飄揚。
一瓢水，肆無忌憚地泄下。
趴在窗邊，依稀覺得有水珠從額邊滴落，我努力往下看，卻終無法看穿。落下的那幾滴辛酸曬過大概就成了幸福，至少淋浴在陽光下。
我，似乎也一樣。
未央的呢？來吧。
未央的花季。
未央的蛻變。
未央的歲月。
敘事的作文 篇3
今年暑假的時候我報了一個畫畫的補(bǔ)習(xí)。剛?cè)胙a(bǔ)習(xí)班老師就開始教我們畫圓�？墒且圆卦谛牡椎淖员跋袷怯旰蟮拇汗S不停地冒出來。為什么這樣一個簡單的圓弧我總是畫不好呢?看著周圍那些說說笑笑的人，我只能低頭玩弄手里的鉛筆。
大概是我與別人太格格不入了吧。一個眼睛大而清澈、長著櫻桃小嘴的女生和我說起了話:“你是新生吧?”掃視了一眼我的“作品”�！罢媾宸惆 边�沒等她說完，我便低下頭，等著更難聽的話。沒想到她的下一句話卻令我又開心又驚訝，她說：“你現(xiàn)在畫的比我當(dāng)時畫的好看多了呢!要不我來教你吧�！睕]等我回答，她便幫我換了一張新的宣紙，握著我的手畫了起來，一邊畫還一邊解說：“手握筆的力度適中，顏料和水不要蘸太多……”
后來她說什么我倒也沒仔細(xì)聽，也不曾去記。只是看著宣紙上那自然、弧度優(yōu)美的圓，心頭便涌上一股不知名的感覺，有快樂、感動，也有感激……它們像一股熱浪沖散了我心底的.自卑與寂寞……
隨著技術(shù)的提升，老師也開始教我畫葡萄、金魚、牡丹等，畫得最好的當(dāng)然也就掛在我的房間里，只是排在最前面的是一幅畫著五十多個不起眼的圓的畫。
那段艱苦的畫畫歷程雖然艱辛，但那卻成了我生命中最美好的回憶。我在那些小小的，彎彎的圓弧中體會到了幸福的滋味。
敘事的作文 篇4
還沒做好思想準(zhǔn)備，隨著九月的一聲號角，背起行囊，雖然行囊里裝著高一一年來少得可憐的收獲，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，并不單純的滿足于寫記敘文，開始喜歡寫一些諸如反映內(nèi)心的文章，對任何事情都想發(fā)表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說：“這么小，就開始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現(xiàn)在的一些報刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個學(xué)生幼稚的眼光去觀察社會，憑自己一點點的辨別是非的能力去“剖析”一些社會現(xiàn)象。記得白巖松曾經(jīng)說過這樣一句話：“渴望年老”，他并不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當(dāng)我真的“老去”成為一個社會人之后，可能變得和現(xiàn)在社會上的人一樣，對一些年輕的時候曾經(jīng)忿忿不平的現(xiàn)象見怪不怪，司空見慣了。進(jìn)入社會，可能就會沉淀昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經(jīng)在校園中那種寧靜的一塵不染的心態(tài)，因為校園中的我們把這個世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠(yuǎn)都是陽光燦爛的，人們之間都是坦誠相待的，而事實上他們或為名，或為利，無時無刻不和我們的想象發(fā)生著沖突，所以我們就要寫一些文字發(fā)表一下自己的看法：校園里多了一個學(xué)生，社會中就多了一個憤世嫉俗的家伙。這就是我得出的結(jié)論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認(rèn)為我和他們之間有代溝，總是認(rèn)為他們不理解我，有時與他們發(fā)生爭執(zhí)，明明錯的是我，可是習(xí)慣于他們無微不至的.關(guān)懷和呵護(hù)，每次真的很想對他們說一聲“對不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那么難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習(xí)慣飯來伸手的日子。每天早晨，由于起得遲，動作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時候，忽然間僵持在那里，對在這樣一個時間里完成一個很熟悉的動作感到非常的陌生。
高二的我，對事情的看法變化很快，很可能一覺醒來又是一個新的觀點。記得上學(xué)期還是對王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對王朔又有了新的看法，我又開始欣賞這個人的風(fēng)格了。覺得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什么說什么，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點有時不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自于他的評論，中國這么大，沒見得幾個靠批評名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因為他說了別人都不敢說的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因為他能將一些不易理解的問題，用自己特有的語言風(fēng)格深入淺出的表述出來。最近，他又寫了一篇《數(shù)你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說的人”，從而將一些別人習(xí)以為常的定論拎出來，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時候，不會像別人一樣號啕大哭，我會去聽歌。我不會去聽抒情傷感的歌曲，而會去選擇舞曲風(fēng)格、震撼力比較強(qiáng)的歌曲，我會靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流干了，心也就平靜了�！�
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點，又擁有與同齡人太多太多的相似點，這，就是高二的我。
敘事的作文 篇5
蜈支洲島位于海南島的南邊，從三亞還得坐船15分鐘左右才能到達(dá)，這是我這次來海南島記憶最深刻的一個地方。一開始我聽到這個島的名字還有些害怕不想來，以為這個島上的蜈蚣很多，后來是島上的導(dǎo)游姐姐告訴了我，為什么叫做蜈支洲島，原來，這個島上并不是蜈蚣很多，而是海里有一種生物叫蜈支，這個島從天空中俯瞰就像那個動物一樣，所以叫蜈支洲島。
這里風(fēng)景如畫，岸邊一排排的椰子樹，好像在歡迎我們的到來一樣，隨著風(fēng)搖擺著，舞動著，我看了看椰子樹，上頭還結(jié)著青色的椰子呢。我跟爸爸媽媽沿著海邊走著，雖然太陽光很強(qiáng)烈，但是一陣陣的海風(fēng)吹來，還是會感覺的涼爽的感覺。這里的海真的好漂亮，沙灘是白色的，看上去一塵不染，海水一陣一陣的打來，拍打在岸邊，卷起白色的浪花，“嘩~嘩~”聽著很舒服，就像動聽的音樂。我真的好想立刻投入那碧藍(lán)的海水中，想化身成為一只美麗的魚兒在水里穿梭游動，這是多么美好的事情啊。就在我幻想的時候，一塊牌子映入眼簾“此處嚴(yán)禁下水”。啊！我的美夢啊，我仔細(xì)看了看牌子，哦，原來底下還有一排小字，寫著“此處礁石較多，危險”，我明白了，旅游島的人怕游客碰到礁石上受傷。我著急的拉著爸爸媽媽的手往前快速走去，因為我實在太想換上游泳衣跳入那海水中享受那份美好。
到了，到了換衣服的地方，我迫不及待的跟媽媽換好泳裝，帶上我的游泳眼鏡，雖然游得不好，但是裝備一定得專業(yè)，對吧。爸爸跟哥哥這時也出來了，我們一起從沙灘往海里進(jìn)發(fā)，走到海邊，一朵美麗得白色浪花打在了我的腿上，“嘶”這海水如此的冰涼，沒想到，在這么炎熱的夏天，海水居然是涼的。我慢慢往海里走，拉著爸爸和媽媽，慢慢的，海水到了我的肚子上，這時更涼了，就好像洗涼水澡一樣，我馬上蹲下去，讓整個身體浸泡在海水里，適應(yīng)一下這個溫度，果然，再次下水的時候已經(jīng)不是那么的冰涼了，還感覺很舒服。我們到達(dá)了一個合適的水位，不深不淺，非常好玩，這里的浪很大，因為風(fēng)不小，每次過來的浪最少都有一米多，都打在我們的身上，我們都會隨著浪漂一下，還讓我喝了好幾口水，好咸啊，就像吃了一袋咸鹽一樣�？粗@么清澈的海水，我?guī)狭宋业?泳鏡，憋住氣，鉆進(jìn)了水中，哇，真的好干凈，能看見水底的那些碎了的小貝殼和碎成了小塊的礁石，以及成群結(jié)隊的小魚，這里的小魚都是白色的，還有點兒透明，很漂亮，我很想抓它，可是每當(dāng)我把手伸過去的時候，它們都能很快的溜走。這時爸爸的眼鏡掉在了海里，我跟哥哥趕緊給爸爸找，可是有浪啊，一陣一陣的，我們老被沖走，最終，功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了，很開心，因為這里的水，非常干凈透徹，所以我們沒有放棄，讓我們找到了，這就像我們做事情一樣，只要不放棄，肯努力，一定能成功。
在海里玩了一陣子，我們上岸了，這時，我們不約而同的都笑了，因為我們都發(fā)現(xiàn)對方被曬黑了，哈哈，真的很有意思，就這么一會，都黑了很多�？磥磉@里的太陽果然很厲害啊。
我們?nèi)Q衣服了，是該結(jié)束一天的行程了，我們都很開心，很快樂，當(dāng)然也很累。明天我們就要離開這個美麗的地方了，我會記住這個地方的，這個美麗的島嶼，它叫做“蜈支洲島”。
敘事的作文 篇6
參加學(xué)校組織的野營拉練，就是那天風(fēng)雪雨交加的日子。一百三十里的路程讓我們很痛苦，風(fēng)雪的摧殘讓我們叫苦連天，但這肉體上的折磨并不能觸及我的肺腑，讓我感到莫大的悲哀的，是那些六七十歲的母親。
中午在火山口吃飯，看到了不少撿垃圾的女人，她們挑揀學(xué)生的剩飯，用黑色的大塑料袋子裝起來，里面有半塊半塊的饅頭和扒了皮的'雞蛋，還有喝的半瓶的礦泉水。她們是附近的農(nóng)民，家在山下，有著耕地的黃牛和破舊的老木門。她們眼里放出灼灼的光，向我們，向我們手里的東西。五十歲，六十歲，七十歲，甚至八十歲，受著封建束縛的腳戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的向各個據(jù)點走去，她們不由分說的拿過我們的食物，即使我們并未吃完，她們倚老賣老，十分老練的去獲取能值錢的東西。我看到縷縷白發(fā)，我看到渾濁的眼神里放出的高興的光芒，我看到破衣爛衫，我看到她們在細(xì)碎的劣石上徘徊輾轉(zhuǎn)，躲避著各種目光，友好的，鄙夷的，憎怨的，悲哀的，憤怒的，同情的;各種各樣的態(tài)度與思考。他們無一例外的佝僂著背，手上染了風(fēng)塵，皮膚干枯露出血脈，臉色黑黃，沒剩幾顆牙齒，說話嘴總是漏風(fēng)。她們仿佛從未年輕過。
我不由自主的想到自己的母親和祖母，想到中國大地上無數(shù)的貧窮母親，我是同情還是憐憫?這兩樣我都沒有資格，因為她們無論高尚與否，都曾誕下后代，都曾用甘甜的乳汁喂養(yǎng)了一代又一代的國人。為人類世界文明發(fā)展前仆后繼的隊伍，是由這些粗鄙自私但又博愛善良的母親的骨血建成的，我的心里不禁一顫，這個世界的燈紅酒綠，十丈軟紅，何曾有過她們的立錐之地，但她們不怨，不悲，不愁，拼命用自己的那一點生命的焰火，去照亮子女，子女的子女，子女的子女的子女。
遠(yuǎn)處的天空飄來了風(fēng)雪，黃牛低哞了兩聲，躲進(jìn)牛棚里去了，黃昏雨雪之中，是無數(shù)個搖曳的佝僂的背影。
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