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敘事的作文（精華9篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
陰陰冷冷的天，如此時(shí)我的心情。寒風(fēng)襲來，秋葉飄落，加上落魄的我，一同走在回家的路。
走近家門的時(shí)候，心情越來越郁悶，心里有一種為自己無能而生氣到了極點(diǎn)的感覺。完了！完了！這次考的成績very的差，真想上大街上找一個(gè)和我同命運(yùn)的人互打一頓。一棵小樹在我眼前，伴著風(fēng)更加狂舞，好像在對(duì)我嘲笑！“找打”，我這樣想。一定要折下它的樹枝，打掉他的葉子，再踢兩腿，嘿嘿，那么它的姿勢(shì)會(huì)更加“完美”的'！
這棵長相不完美的小樹就要完蛋了！
我折下了幾十根長的樹枝，用其中的一根來打葉子，我鞭打它。邊踢邊打，越打越恨，打完它的葉子又狠狠地踢了三兩腳。
老師總是諷刺我，說我作文語言不通順，還當(dāng)著同學(xué)的面說我，同學(xué)們也不再理我。哼，你們等著，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給你們看，我發(fā)瘋似的發(fā)泄著我的憤滿。
寒風(fēng)像在嚎叫，大吼，我凄然一笑，那小樹變成了光禿禿的葛優(yōu)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，如一個(gè)無辜的被打的孩童抹著眼淚在痛哭，我卻完全不理，毅然推開了家門。
又是兩個(gè)月，在外住宿的我，匆匆走向家門時(shí)，無意間看見了被我暴打的那棵可憐的小樹，已經(jīng)變成另一番景象。
它已是玉樹臨風(fēng)，不再蒼白，而是更加有了活力。綠葉繁盛，又長得很高了。在陽光的照耀下，更加瀟灑。
我一下子愣住了，我萬萬沒想到，這棵被我折磨得幾乎奄奄一息的小樹，生命力竟如此頑強(qiáng)。我當(dāng)時(shí)以為他不會(huì)活幾天了。然而生命就是這么創(chuàng)造奇跡，它會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去綻放那驕人的綠色。因?yàn)樗茫砷L中的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折打擊，實(shí)在是不可避免的。當(dāng)風(fēng)暴來臨時(shí)，除了頑強(qiáng)抗?fàn)幫猓�應(yīng)保持樂觀向上的心態(tài)。生命本是美好的，成長是生命走向完美的階梯。在這一關(guān)鍵時(shí)刻，不要因成功而沾沾自喜，不要因得意而欣喜若狂，更不要因失敗知難而退、自卑妥協(xié)、甚至大發(fā)雷霆。而要保持平和的心態(tài)，正確地面對(duì)、樂觀地面對(duì)，順其自然，快樂成長。
想到此，不由心生愧意。走上前，摟住小樹碗口粗的軀干，親切地說：“小樹，對(duì)不起！我不應(yīng)該傷害你。但也要謝謝你，因?yàn)槟憬o了我人生的啟示�！�
敘事的作文 篇2
今天早上，我一大早就起來了，因?yàn)椋姨d奮了，下午我就要去參加畫畫比賽了�？墒前职滞砩现蛋嗖辉诩覌寢尵透宜�，所以，我還在裝睡。然后媽媽起來了，我也起來了，我刷完牙、洗完臉，我就一邊吃飯一邊看電視，媽媽說：“下午三點(diǎn)我要去畫畫，我聽了雖然表面上色不動(dòng)聲，但心中歡喜，爸爸回來了。
吃過午飯，爸爸和媽媽說：“佳佳，你要去睡會(huì)覺了，”我答應(yīng)了，于是，我就去睡了一小會(huì)，爸爸就叫我起來了，爸爸說：“你現(xiàn)在要去《青少年活動(dòng)中心》”。翟老師給我們?cè)鐏淼耐瑢W(xué)個(gè)買了一個(gè)雪糕，我的雪糕是《小布丁》，然后，翟老師就先讓我們進(jìn)屋，她說：“大運(yùn)會(huì)快到了，我們要畫UU，”然后，翟老師給我們看了幾張跟大運(yùn)會(huì)有關(guān)的紙。然后，翟老師就讓我們出來集合，我們要出發(fā)了。我們走路到了《深夜新安線》然后，我們就走到了《深夜新安線》的對(duì)面，他（她）們?cè)诟慊顒?dòng)，我們走過去，翟老師說：“我們要在那張紙上畫畫，”我畫的是UU小人，可是不一會(huì)就被他（她）們踩臟了，因?yàn)�，那張紙是所料的�?/p>
晚上，我和爸爸去接?jì)寢�，然后，再去接小舅舅，我們要一起去《西北面館》，唉！真可惡，為什么吃個(gè)飯也要排隊(duì)呀？我和媽媽抱怨到，可是，很高興的.是，外面有《貓和老鼠》的動(dòng)畫片，過了一會(huì)，小舅媽也來了，我們就去吃飯了，我們坐的座位靠近樹林餐廳，我的旁邊是一個(gè)玉米墻，媽媽說：“怎么怎么浪費(fèi)呀，”吃完飯了，我就回家了，告訴你們吧，媽媽還給我買了幾的圖色饅頭那！
敘事的作文 篇3
任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她披發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有－些恐懼。
任老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的'良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回室備課。真辛苦呀！這是很多個(gè)老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對(duì)你說："你辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你！
敘事的作文 篇4
《無字書圖書館》，好奇怪的書名！書不是應(yīng)該寫滿文字嗎？沒有字，怎么能叫書？無字書的圖書館又是什么樣的呢？帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本書的第一頁。
這本書主要講述了：在一座小鎮(zhèn)上，一位火車站站長無意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母，他覺得很奇怪，便追隨著字母，和本杰明鎮(zhèn)長一起來到了因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書！
讀到這里，我覺得既奇怪又傷心。奇怪的是字母為什么會(huì)掉下來呢；傷心的是這些書沒了字母，大家就不能享受閱讀了。這到底是怎么回事呢？
接下來的故事繼續(xù)講述了一個(gè)智慧勇敢的小女孩瑪嘉，帶領(lǐng)同學(xué)們偷偷來到圖書館，用字母連成句子，開始“寫”屬于自己的書，并最終說服了大人們，讓他們也踏上了“寫書之旅”。很多年以后，小鎮(zhèn)的圖書館成了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)還擁有了世界上最多的作家，瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢！
事實(shí)上，我們周圍的同學(xué)或周圍的朋友們也有和小鎮(zhèn)上的居民一樣，他們從來不看書，只上網(wǎng)、看電視。很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認(rèn)為書不過就是幾張紙，或是柜子里的擺設(shè)而已�，F(xiàn)在，人類已經(jīng)有能力將上千本書集中到一個(gè)芯片里，很多書都能在因特網(wǎng)上閱讀，而沒必要看紙質(zhì)書了。
讀了這本書后，我才終于明白了：我們一定要多讀書，就像書中老教授說的那樣，不能讓書的靈魂和軀體分開，不能只看電視，只上網(wǎng)，不看書，否則書會(huì)因?yàn)楸瘋�、孤�?dú)而集體死亡！
讀完這本書，我還認(rèn)識(shí)了書中許多性格鮮明的人物：有忠于職守的火車站站長塔德歐，有敬業(yè)負(fù)責(zé)的小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長本杰明，有學(xué)識(shí)淵博的老教授阿卡西奧，還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中，我最喜歡瑪嘉了，因?yàn)樗錆M智慧，有主見、敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試，她還教會(huì)了我要多讀書，并且可以嘗試寫作，重要的不是寫得好不好，而是要?jiǎng)邮秩�。以前，我的空余時(shí)間里，讀書只占用了很小一部分，大部分時(shí)間都和朋友玩游戲，或者是看電視、聊天，一點(diǎn)也沒有時(shí)間觀念，整天像個(gè)無頭蒼蠅轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道自己應(yīng)該干些什么。就算有時(shí)候拿起書來讀，也是這本看兩頁，那本看兩頁，馬馬虎虎隨便翻翻，做做樣子而已。
自從讀了《無字書圖書館》這本書之后，我暗暗下定決心：從現(xiàn)在起，不再浪費(fèi)時(shí)間，每天合理地安排時(shí)間讀書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，不要讓書真的.成為我柜子里的擺設(shè)，因?yàn)槲抑�，書也是有生命、有感情的�?/p>
最后，我想讓讓大家都懂得：書是我們生活中的必需品，也是我們的良師益友，希望大家都積極行動(dòng)起來，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，要不然，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你家書柜里的書真的變成無字天書了！
敘事的作文 篇5
金魚的性格實(shí)在有些古怪。說它乖吧，靜靜地待在水池里是很乖。說它調(diào)皮吧，皮起來不知道停下，不停地撞水池，直到撞累了才停下，不然休想讓它放棄。
它要是開心，就會(huì)很聽話乖乖的，不會(huì)隨意亂撞，還會(huì)在你累的時(shí)候蹦來跳去為你表演，這樣你就不會(huì)感到一絲疲勞，非常愉快，有時(shí)它還會(huì)將水草全部撞倒，形成一個(gè)個(gè)美麗的“裝飾品”展示在大家眼前。
要是它不開心，就會(huì)撞來撞去，聲音也會(huì)搞得很大很響，讓你惱火，有時(shí)還會(huì)往很小的縫隙里塞，直到把自己卡死了才停下，還有時(shí)不開心，會(huì)和其它魚一起撞玻璃，我都擔(dān)心魚兒把玻璃撞碎。其中有一種清潔魚，它的.職責(zé)是負(fù)責(zé)打掃魚缸里的衛(wèi)生，每天都在清理其他魚的排泄物，但是從不吃我們投喂的魚食，經(jīng)常在魚缸里四處亂竄，每時(shí)每刻不停地用嘴巴打掃魚缸，非常盡職，甚至要把放水草的小籃子搞翻才肯罷休，姐姐和我一直覺著清潔魚是患有嚴(yán)重潔癖癥的魚。
金魚小時(shí)候最可愛，身子小小的，面積不到2平方毫米，那時(shí)它們還不會(huì)一個(gè)人獨(dú)立生存，但是已經(jīng)會(huì)玩了，常常隨處游來游去，在水草邊捉迷藏，在一個(gè)點(diǎn)上賽跑，可是這樣池塘就遭殃了，但是，你見了絕不會(huì)把它們撈出來扔了，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
敘事的作文 篇6
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一對(duì)母女倆，脾氣都很倔，爭(zhēng)吵不斷，日子久了，母女之間的關(guān)系搞得很不好。后來竟為了女兒工作的事吵翻了臉，斷絕了母女關(guān)系。雖然母女倆都彼此深愛和牽掛對(duì)方，可誰也沒有再主動(dòng)原諒對(duì)方。直到母親病重臨死時(shí)也沒有見著女兒最后一面。所有聽過這個(gè)故事的人都會(huì)很氣憤地責(zé)備女兒不孝，同時(shí)為老人這樣的命運(yùn)感嘆和惋惜。可誰曾想過，如果在當(dāng)時(shí)只要母女中一人有一分寬容博大的胸懷，主動(dòng)去原諒對(duì)方，何至于老母死不瞑目，女兒抱憾余生。這就說明寬容對(duì)一個(gè)人的一生多么重要，哪怕僅僅是寬容一個(gè)有錯(cuò)的人，也能解救一個(gè)臨近毀滅的希望和生命。一個(gè)從小失去雙親，寄居在表叔家的女孩，從她記事起表嬸就對(duì)她千挑百揀，稍有疏忽和失誤，就是一頓惡罵。表嬸認(rèn)為，女孩的出現(xiàn)不僅給她帶來經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，的是精神上的疲憊，有事沒事就拿女孩出氣。
女孩只知道自己從來都不曾被人理解和關(guān)心過，她最終選擇了輕生。臨死前，她打算做最后一件事，為鄰居老奶奶收拾屋子。但幫助老人干活時(shí)心神不定，只聽“啪”的一聲，一個(gè)精致的花瓶被摔得粉碎。女孩怕極了，等待著老人的責(zé)罵�？墒抢先酥皇禽p輕地?fù)炱疬@些碎片說：“沒事兒，這只是一個(gè)花瓶，不要緊的，瓶子碎了可再賣的，下回做事要小心點(diǎn)就是了�！�
女孩的心猛一緊，她頭一次聽見犯錯(cuò)有人告訴她“沒事兒”。女孩想：“只要有一個(gè)人在乎我，我就要活下去”，于是放棄了輕生的念頭。也許老人根本沒想過自己的'一句話就能挽救一個(gè)年輕的生命。一個(gè)人在十分困苦、一無所有的時(shí)候，只要他有一顆寬容、仁愛的心，那他就一定是世界上最富有的人，因?yàn)橐活w寬容的心，不僅僅能做到這些，也許還有……點(diǎn)評(píng)：“寬容”是個(gè)有社會(huì)針對(duì)性，促進(jìn)考生對(duì)人生思考，提高道德和認(rèn)識(shí)水平的考題。這位考生充分調(diào)動(dòng)了自己的記憶，把曾經(jīng)見聞中的正反兩件事對(duì)比來寫，給人以強(qiáng)烈的震撼。親人關(guān)系可以如此不相容，一般關(guān)系可以如此寬容；一是母女翻臉，至死不悟，一是鄰人互愛，寬容救命。
可見人在社會(huì)中，矛盾難免，寬容必要了。在表達(dá)上敘事簡(jiǎn)明，詳略得當(dāng)，實(shí)話實(shí)說，議論切合實(shí)際。在追求物資財(cái)富的今天，有人不擇手段，考生在作文結(jié)尾認(rèn)定“有一顆寬容、仁愛的心”的人“是世界上最富有的人”，顯得十分有力、大氣，發(fā)人深思。
敘事的作文 篇7
未來的教室是什么樣的呢？大家就隨著我來一起參觀參觀吧！
走進(jìn)學(xué)校里，教室的門會(huì)自動(dòng)問好，同時(shí)也會(huì)自動(dòng)記錄下來你有沒有遲到，如果遲到了，教室門就會(huì)說：你遲到了，請(qǐng)下次注意哦！
我們也不用背著沉甸甸的書包，因?yàn)樗械臅径际请娮踊�，桌子的上方�?huì)有一個(gè)屏幕，只要點(diǎn)一下，就會(huì)出現(xiàn)所要學(xué)習(xí)的課文，作業(yè)也是在電子屏幕上提交，如果寫完了，點(diǎn)一下“提交”，就會(huì)自動(dòng)傳送到老師那里。
再來看黑板，老師寫字再也不用粉筆，是一種電子筆，再也不會(huì)擔(dān)心粉筆上掉來來的粉末影響老師的健康了。更高級(jí)的是，如果老師講到課文中的哪個(gè)景點(diǎn)，比如說黃山，那么黑板上出現(xiàn)3D版的畫面，仿佛我們置身黃山一樣，可以清楚地看到奇松、怪石。
坐在自己的坐位上，上課的時(shí)候，只要有同學(xué)瞌睡或做小動(dòng)作，自己的椅子就會(huì)震動(dòng)一下，提醒同學(xué)們注意聽講。在下課的時(shí)候，椅子還會(huì)變成一張小床，學(xué)習(xí)累了可以躺下來休息一會(huì)。
未來的`教室還有一個(gè)特殊功能，黑板上有幾個(gè)按鈕，按下音樂按鈕，教室就變成了一個(gè)音樂教室，教室里擺放著各種樂器；按下美術(shù)按鈕，教室就變成了一個(gè)美術(shù)教室，書桌上就會(huì)放著一個(gè)個(gè)畫板。只要按下不同的按鈕，就會(huì)變成不一樣的教室。
未來的教室還特別的堅(jiān)固，即使發(fā)生了地震，我們的教室也會(huì)堅(jiān)不可破，把我們好好地保護(hù)起來！
未來的教室功能可真高級(jí)呀！相信在不久的將來，我們一定可以在這樣的教室里學(xué)習(xí)！
敘事的作文 篇8
有一天，我在路上遇到了一只小狗，它的裝束很奇怪，身上穿著一件黑白相間的衣服和一條粉色的花紋褲子，頭上戴著一頂花帽子，我從它的眼神里知道它不是一條普通的狗。我決定了要收養(yǎng)它，可是我不知道它愿不愿意，于是我就問它：“小狗，你愿意住在我家嗎？”小狗點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我愿意住在你家，可是你還是把我送回家吧！”“當(dāng)然可以了！”我興奮地對(duì)小狗說。
我先把它領(lǐng)回了家，我問它：“小狗，你叫什么名字？你怎么會(huì)迷路呢？”“我叫仔仔，是一條外星狗，因?yàn)槲以隈{駛飛船到月球的時(shí)候打錯(cuò)了方向盤，走錯(cuò)了路，所以就誤打誤撞地進(jìn)了地球，來到了這兒。”仔仔說。“那好，我們就先睡一覺，明天我們就出發(fā)，把你送回家�！蔽覍�(duì)仔仔說。仔仔大聲說：“好！”我們睡了一覺，吃飽了精神食糧，就準(zhǔn)備出發(fā)了。我們駕駛著飛船，遨游在太空中，“��！太空中的景物可真美�！蔽艺f，“仔仔，你是什么星球的小狗��？”仔仔回答說：“我是一條智慧星的“明星狗”�！薄澳呛茫覀兙拖蛑腔坌浅霭l(fā)”我對(duì)仔仔說。
我們來到了智慧星，智慧星上的動(dòng)物可真多，有：小雞、小鴨、小狗、小猴子......“謝謝你。”仔仔說。我問它：“仔仔，那我要怎么回家呀？”“只要你坐上飛往地球的`飛船就行了。”仔仔告訴我說。我登上了前往地球的飛船，在仔仔的家人護(hù)送下，我順利地回到了家。
敘事的作文 篇9
上個(gè)星期四，我們班的幾名中隊(duì)委在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，和童老師一起坐車去鏡湖區(qū)醫(yī)院看望生病住院的楊洋同學(xué)。
我們來到病房，看見楊洋正躺在病床上輸液，因?yàn)榭吹轿覀�，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說：“楊洋，感覺怎么樣，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們來看看你，希望你好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回學(xué)校�！卑嚅L胡健斐說：“楊洋同學(xué)，我們代表全班同學(xué)來看望你，你一定要安心養(yǎng)病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的功課補(bǔ)上。另外，這是同學(xué)們給你買的營養(yǎng)品，還有同學(xué)給你編了幸運(yùn)星，祝你早日康復(fù)�！蔽覀儼汛蟀“缘臇|西，還有其他同學(xué)委托我們帶來的幸運(yùn)星等小禮物一齊送給了楊洋，楊洋很感動(dòng)，輕聲地說：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我也希望自己能早日回到集體中去。”
在回去的`路上，我再次回味著同學(xué)之間這種至真至純的友誼，正是這種友誼把我們?nèi)嗤瑢W(xué)凝聚成了一家人，在同學(xué)有困難需要幫助的時(shí)候，哪怕只是一聲輕輕地問候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。
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