[熱]敘事作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　韓國(guó)行第四天，依然是自由行。今天我決定去參觀一下弘益大學(xué)與梨花女子大學(xué)。白天我去了樂(lè)天免稅店幫同事帶了她要的護(hù)膚品梨花秀，梨花秀的專柜十分火爆，大部分是中國(guó)人在購(gòu)買，我排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，才結(jié)完賬拿到東西。買完?yáng)|西，我去了地鐵站充了公交卡，然后坐地鐵來(lái)到了弘益大學(xué)，晚上的弘益大學(xué)十分漂亮。校園附近有許多小店，這些小店都是賣一些非常漂亮的小飾品，各式各樣的耳釘耳環(huán)，各式各樣的發(fā)卡，各式各樣的圍脖，各式各樣好看的衣服。參觀完弘大，我就在弘大附近的店里吃了晚飯，我點(diǎn)了海辣海鮮面。韓國(guó)的`面不同于中國(guó)的面，韓國(guó)的面都是大米做的，類似于中國(guó)的米線，但是要比米線勁道。吃飽之后，我又坐地鐵來(lái)到了梨花女子大學(xué)。韓國(guó)的地鐵不同于中國(guó)地鐵的地方在于韓國(guó)的地鐵的座位是發(fā)熱的，坐上去立刻就感到了溫暖。參觀完梨花女子大學(xué)，我決定自己散步回住的地方，還能欣賞一下街頭的風(fēng)景。

　　在回去的路上，又路過(guò)一家賣小吃的小便利店，于是決定走進(jìn)去吃點(diǎn)什么。我點(diǎn)了兩串豆腐串，一份炒面，一份雞蛋餅，一份辛拉面。一進(jìn)去小店，店主用韓語(yǔ)問(wèn)候我，但是我完全聽(tīng)不懂韓語(yǔ)，就說(shuō)中國(guó)話，沒(méi)想到的是店主立刻也用熟練的漢語(yǔ)與我交流，聊天中才得知店主原來(lái)也是中國(guó)人，取得了在韓國(guó)的暫住證，已經(jīng)在韓國(guó)生活了二十一年，韓語(yǔ)是到了韓國(guó)之后學(xué)會(huì)的。在韓國(guó)的中國(guó)人很多很多，遇到中國(guó)人會(huì)覺(jué)得特別特別的親切。吃完?yáng)|西，我走著回去的路上，又經(jīng)過(guò)了韓國(guó)的救火中心119，慢慢的走著回到了酒店，結(jié)束了韓國(guó)行的第四天。

　　明天就是韓國(guó)行的最后一天了，確切的說(shuō)是韓國(guó)行的最后半天，中午吃完飯就該坐飛機(jī)回去了，這次的韓國(guó)行是充實(shí)開(kāi)心的，等以后有機(jī)會(huì)有時(shí)間有精力的時(shí)候，我還會(huì)再來(lái)，那時(shí)候應(yīng)該就是不一樣的心情了。

敘事作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)老，每個(gè)家庭都會(huì)有老人。電視上、我們生活中，常常看到孤獨(dú)的空巢老人，雖然孩子們能按時(shí)給生活費(fèi)，讓老人不愁吃穿。但是，金錢能買走老人內(nèi)心的孤獨(dú)嗎？孝敬老人，不是看你給錢的數(shù)量，更重要的是你的心。

　　孝敬老人貴在持之以恒。鄰居一位叔叔用愛(ài)心譜寫了一首敬老愛(ài)老的'贊歌。他工作很忙，無(wú)法時(shí)刻陪伴在父母身邊，但是，每天電話不斷，細(xì)心噓寒問(wèn)暖。每逢周末，必然攜帶妻子、孩子回家陪老人過(guò)周末，陪父母聊聊天，做父母愛(ài)吃的菜……現(xiàn)在，這位叔叔當(dāng)了爺爺，他的父母快90歲了，滿頭銀發(fā)的他退了休，天天陪在父母身邊。盡管父母老年癡呆嚴(yán)重，但是他細(xì)心照料著，面對(duì)父母的無(wú)理取鬧，他總是微笑面對(duì)。每天哄兩位老人吃飯、洗漱，還要帶他們出去曬曬太陽(yáng)。父母生病時(shí)，他衣不解帶伺候床前�，F(xiàn)在，老年癡呆的父母只認(rèn)識(shí)他。

　　我家也是一個(gè)講究孝道的家庭。奶奶習(xí)慣獨(dú)居，不愿意和我們住在一起。但是爺爺去世后，奶奶一個(gè)人很孤獨(dú)，大伯、二叔、爸爸、姑姑他們不管工作多么忙，總要抽空去陪陪奶奶。每天晚上，奶奶家是最熱鬧的，連沒(méi)有血緣關(guān)系的抱養(yǎng)來(lái)的姑姑都非常孝敬奶奶，常常陪奶奶聊天，和奶奶一起吃、住。我們這些小孩子，每天放學(xué)先去陪奶奶玩一會(huì)，才回家做作業(yè)。

　　孝道在心中，孝貴在堅(jiān)持。人人都有一顆孝心，世界會(huì)變得更美好。

敘事作文 篇3

　　故事就是因?yàn)橐槐就�話書，書上說(shuō)：“從前有一次王子和天上的仙女相愛(ài)，可是沒(méi)有多久王子就病了。在他身邊的仙女照顧他，可是由于王子病的太重了，仙女就悄悄的飛上天去偷仙丹�？墒潜煌跄缚匆�(jiàn)，把仙女給逼死了。王子知道仙女死了，王子傷心過(guò)渡變成了一只小精靈轉(zhuǎn)進(jìn)了一顆大樹(shù)，就是——星蘋果樹(shù)�！�

　　15年前，小陶斯因溺水被小瑞瑞給救了，從此兩人的故事就發(fā)生了。小瑞瑞帶著小陶斯來(lái)到星蘋果樹(shù)下許愿，希望兩人可以得到幸福與真愛(ài)，可是小陶斯還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)女孩的名字就分開(kāi)了，直到15年后。

　　瑞瑞與15年前的陶斯相逢，可是兩人卻不知道，還成為“敵人”，陶斯給瑞瑞起了一個(gè)外號(hào)叫粗魯女，而瑞瑞也不是吃軟怕硬的`，她也給陶斯起了一個(gè)外號(hào)叫沒(méi)品男，可是，不知為什么兩人越吵就越好呢？終于有一天，陶斯認(rèn)為瑞瑞就是十五年前救他的小女孩，向她去表白，可是卻被拒絕了！

　　可是，陶斯也不是沒(méi)有自信的，經(jīng)過(guò)在接的努力，終于和瑞瑞在了一起，兩人過(guò)著快樂(lè)與幸福的日子，可是他們卻不知道有危險(xiǎn)降臨了。

　　陶斯的爸、媽回來(lái)了，逼陶斯和孟欣結(jié)婚，可是因陶斯的堅(jiān)持，把瑞瑞帶到他爸爸面前，兩個(gè)互相表白，可是他爸爸定讓陶斯和孟欣結(jié)婚，就去找瑞瑞，讓她放手，還給了她500萬(wàn)元，瑞瑞答應(yīng)了，就在同時(shí)孟欣也來(lái)找瑞瑞，求她放手，瑞瑞看見(jiàn)孟欣那么愛(ài)陶斯就讓她給陶斯幸福吧！

　　第二天，瑞瑞無(wú)奈的和陶斯說(shuō)明了原因，可陶斯沒(méi)有傷心，只是說(shuō)“明天下午兩點(diǎn)我在星蘋果樹(shù)下等你，希望你能來(lái)。”瑞瑞就這樣走了，回到家瑞瑞傷心的哭著，突然瑞瑞的爸爸說(shuō)：“我抓了1000只蝴蝶，可以去許愿了�！眱扇藖�(lái)到草坪上許開(kāi)了愿，希望瑞瑞可以找到幸福，瑞瑞終于明白了，去追求自己的愛(ài)。

　　再這一邊陶斯看著送瑞瑞的禮物和他爸媽、孟欣，來(lái)到星蘋果準(zhǔn)備回臺(tái)北，就在陶斯快要上車時(shí)，瑞瑞的一聲叫喊，讓陶斯停了下來(lái)，瑞瑞跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，一輛車飛速奔來(lái)撞了瑞瑞，躺在醫(yī)院的瑞瑞現(xiàn)在才知道陶斯在她的心里是最重要的，可是已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槿鹑鹨呀?jīng)去逝了。陶斯傷心及了，來(lái)到星蘋果樹(shù)下，希望瑞瑞可以回來(lái)，就在這時(shí)，樹(shù)里的精靈仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的話，瑞瑞突然出現(xiàn)在陶斯的面前，兩人快樂(lè)的，幸福的生活在一起，兩人也得到了真愛(ài)。

敘事作文 篇4

　　連著幾天來(lái)的天氣都是灰蒙蒙的，陰暗的天空始終統(tǒng)治著這片天，我最討厭這樣陰暗潮濕的天氣，再加上這幾天來(lái)的煩心事，經(jīng)常使我心煩意亂。我粗魯?shù)淖�在沙發(fā)上，攤開(kāi)已經(jīng)不知道看了多少遍的報(bào)紙，等起我曾經(jīng)約好今天到我家玩的同學(xué)來(lái)。

　　本來(lái)約好一點(diǎn)鐘到我家的，可墻上的掛鐘已經(jīng)指向了一點(diǎn)半他仍沒(méi)有到�！霸趺催�不來(lái)？”我望了望墻上的掛鐘，心急的自言自語(yǔ)，為了使自己平靜下來(lái)，我去給自己泡了一杯槐米，近日來(lái)我十分喜歡和槐米泡的水，喜歡那股淡淡的清香。輕輕抿上一口，溫?zé)岬乃�混合著槐米的香味，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的享受。

　　窗外灰蒙蒙的天空劃過(guò)一陣?yán)茁�，接著傳�?lái)雨點(diǎn)落在的上的滴答聲，我拉開(kāi)窗簾，“下雨了……”無(wú)奈的`我吐出這句話。他帶沒(méi)帶傘，不會(huì)淋濕吧？，我呆呆的注視了一會(huì)窗外，又拿起水喝了一口，水已經(jīng)涼了，味道也微微有些苦澀，我苦笑了一下，“這就是等待的滋味吧……”我自嘲的說(shuō)著，重新坐回到沙發(fā)上

　　等待，我為什么要等待？不就是為了看到自己的朋友來(lái)到的那一刻的嗎？在我們的生活中處處都充滿了等待，等待著爸爸媽媽下班的孩子，等待著春天來(lái)臨的小動(dòng)物們，等待著收獲果實(shí)的果農(nóng)們……他們也在等待，等待著自己想要的結(jié)果，等到他們自己想要的結(jié)果來(lái)臨時(shí)，他們是多么高興�。∠氲竭@，我再次拿起杯子嘗了一口，似乎并沒(méi)有剛才的苦了……

　　終于，門外傳來(lái)了敲門聲，我打開(kāi)門，看到自己的同學(xué)就在眼前，我笑了，“喝杯水吧！”我把剛才我喝的水遞給他，他喝了后皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你怎么喝兩掉的槐米��？難道你不知道這很難喝嗎？”我不言語(yǔ)，微笑地再次向窗外望去，窗外的烏云不知何時(shí)已經(jīng)散了，燦爛的陽(yáng)關(guān)再次灑滿了大地。

敘事作文 篇5

　　這幾年，樹(shù)木被人類砍伐，森林王國(guó)的樹(shù)木已經(jīng)快被砍光了。森林大王獅子每天寢食難安，為森林之事傷透了腦筋，眼看樹(shù)都快被砍光了，森林里的小動(dòng)物很有可能面臨生命危險(xiǎn)�，F(xiàn)在，小溪也被污染了，空氣也被污染了，就這幾天，一連下了兩場(chǎng)酸雨，這行怎么辦呢？就在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，老虎將軍想出了一個(gè)唯一的辦法：全民動(dòng)員，植樹(shù)造林，恢復(fù)環(huán)境！獅子大王覺(jué)得這個(gè)辦法還可取，便決定召開(kāi)一次森林大會(huì)。這天森林里的居民都到齊了，連魚兒們也戴著氧氣來(lái)了。獅子大王開(kāi)始講話了“敬愛(ài)的動(dòng)物居民們，你們也都知道，在我們這片森林里，樹(shù)木被砍伐了森林也遭到了嚴(yán)重的破壞。所以，我們要挽救我們的家園！”“大王，您快說(shuō)吧，我們一定全力配合！”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。

　　“好，有了你們這句話，我心里算有了底了。我們唯一的出路就地植樹(shù)造林，恢復(fù)環(huán)境。下面我分配一下任務(wù)：溪水恢復(fù)，由魚兒、青蛙把河里的垃圾運(yùn)到岸上，再由老虎運(yùn)往垃圾站；小燕子捉害蟲，再把害蟲送到看守所里；剩下的居民一起植樹(shù)造林。就這樣明天開(kāi)始行動(dòng)！”動(dòng)物們用熱烈的掌聲回答了獅子天王。第二天，動(dòng)物們就開(kāi)始努力地工作了，雖然累得汗流浹背，還接著干。第二年春天，這里已成了一片綠洲，天空像水晶似的.透明、蔚藍(lán)，小溪清澈透底，就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，歡騰而去，溪水兩邊山峰起伏，林海莽莽，在綠色的林海中還點(diǎn)綴著一簇簇美麗的小黃花。為了保護(hù)這藍(lán)天碧水綠地，老虎們還自告奮勇地當(dāng)了邊防軍。這片森林從此就富饒起來(lái)了。

敘事作文 篇6

　　“一、二、三，準(zhǔn)備吹！”原來(lái)今天是節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家都帶來(lái)了氣球娃娃，五彩繽紛的，我們要用它做游戲呢！

　　第一步是給氣球娃娃吃東西，還要比誰(shuí)的氣球娃娃吃得最飽。同學(xué)們緊握著氣球，盯著老師，又緊張又好奇。氣球娃娃癟著肚子，跺著腳，拖著下巴，充滿疑問(wèn)地看著我。比賽開(kāi)始了！還沒(méi)等老師數(shù)完，大家便深深地吸了一口氣，用盡全力吹了起來(lái)。

　　看！同學(xué)們都漲紅了臉，不管三七二十一地吹著，似乎要把肚子里的氣都灌給氣球?qū)殞�。大家鼓著腮幫子，一口一口努力地吹著，絲毫沒(méi)有停歇。有的同學(xué)看起來(lái)不像是在吹氣球，倒像是在給氣球打氣：隨著他手握吹氣口，藍(lán)色的氣球?qū)殞氁咽鞘媸娣�服，可是主人還是把眼睛瞇成一條線，啥都不看就是使勁吹。不料氣球?qū)殞毜娜棠偷搅藰O限，“啪”的一聲爆破了肚皮，一下子把全班嚇得鴉雀無(wú)聲，不過(guò)馬上就又充滿了歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)的氣氛。

　　吹完了，氣球?qū)殞殏�(gè)個(gè)鼓著肚子，微笑著看著主人。可是沒(méi)想到這時(shí)老師卻要求大家放開(kāi)氣球，大家一聽(tīng)都愣住了，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。大家把氣球緊緊攥著，放在胸前，“放！”老師一聲令下，氣球娃娃隨著氣體地噴發(fā)“嗖”的一聲竄到了天花板，又在空中天女散花般地翻了個(gè)跟斗，不慌不忙地彈到了地上。在我伸手去撿的那一刻，氣球又像跟我捉迷藏似的鉆到了桌子底下，生氣地說(shuō)：“我好不容易飽了，現(xiàn)在又變得肚子扁扁的.了，一無(wú)所獲！”看！這不正像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙嗎！

　　老師問(wèn)我們：“再來(lái)一次？”我們異口同聲地說(shuō)道：“好！好！好！”顯然大家還是意猶未盡。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次就更好玩了，大家的氣球鼓得更大，竄得更高，歡聲笑語(yǔ)也更多了

敘事作文 篇7

　　請(qǐng)了幾日假，歸來(lái)學(xué)校，原本放松的心情，瞬間又變得很沉重了。

　　一個(gè)是因?yàn)閾?dān)心考試成績(jī)，更主要的還是高三的學(xué)習(xí)氣氛無(wú)法讓人感覺(jué)到輕松，看著大家都在拼命努力，我怎么敢輕易放松自己呢？所以，歸來(lái)的第一件事便是借筆記，把落下的筆記先補(bǔ)充好，再就是趕緊補(bǔ)作業(yè)，然后把不懂的一個(gè)個(gè)突破。

　　當(dāng)做完這一切后，瞬間覺(jué)得特別的踏實(shí)，這好像更符合現(xiàn)在我的身份，符合大家所要求的自己，但不符合自己內(nèi)心喜歡的自己。此次去株洲考試，只有短短的一天半時(shí)間，卻讓我體會(huì)頗多。

　　我覺(jué)得讀書，不僅僅要讀懂課內(nèi)及課程要求考試的，更重要的.還是自己在現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)當(dāng)中的所得，那種學(xué)習(xí)所得才能更具有實(shí)用性和價(jià)值性。只是，很多時(shí)候，應(yīng)試教育更注重的是實(shí)記能力，而不是實(shí)踐能力，從而很容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。大多數(shù)學(xué)生選擇讀書，只是聽(tīng)大人說(shuō)，讀書可以讓未來(lái)更幸福，其他便也沒(méi)有什么目的了，以至于很難找到一個(gè)真正樂(lè)學(xué)的學(xué)子了。

　　我也是一個(gè)學(xué)生，跑到株洲見(jiàn)了下，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)讀書還真的有好處，就拿此次考試來(lái)說(shuō)吧，只要你愿意不斷的去學(xué)習(xí)，你才能夠不斷的完善自我，獲得更巨大的成功，一個(gè)自己都不愿意去完善的人，還有誰(shuí)愿意去幫助他去完善呢？

　　歸來(lái)，感慨很多，難以梳理，但心里如明鏡一般，特別的清楚。

敘事作文 篇8

　　放學(xué)后，我隨著同學(xué)們擠上公交車，看見(jiàn)一個(gè)空位趕緊鉆過(guò)去坐下來(lái)。到了下一站，人群又開(kāi)始往上涌，狹窄的空間被塞得滿滿的。這時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，老人家由于沒(méi)有找到一個(gè)座位，只好在我旁邊站著。接著又上來(lái)了一位孕婦，孕婦也沒(méi)找到座位，也只能站著。我有點(diǎn)想讓座，可看到周圍乘客個(gè)個(gè)沒(méi)有想讓座的，便坦然了。突然，我身后有個(gè)人站了起來(lái)，他衣著樸素，臉色蒼白，是位青年。他扶過(guò)老人說(shuō)：“老爺爺，坐我的位子吧�！崩蠣敔攨s搖搖手，把孕婦拉到了座位上。這一幕讓在場(chǎng)的所有人都為之敬佩。

　　我下了車，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓�交車陷入了沉思：我相信，公交車上載的'不僅僅是乘客，更是這個(gè)城市的文明。如果我們每個(gè)人都身體力行地踐行“公交文明，你我同行”之理念，“幸福、暢通、宜居、幸福西昌”就不再是夢(mèng)想。

敘事作文 篇9

　　在一張圓桌上放著一根燒了一節(jié)的蠟燭，一個(gè)空空的'火柴盒，和一根還沒(méi)用過(guò)的火柴棒。蠟燭慢吞吞地說(shuō)話了：“主人夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我犧牲自己，照亮別人�！�

　　快嘴火柴棒答話了：“如果沒(méi)有我，你能點(diǎn)著自己?jiǎn)?我可以燃燒起來(lái)，一燃燒，就會(huì)一命嗚呼。你說(shuō)，我是不是犧牲自己，照亮別人呢?”蠟燭直點(diǎn)頭�；鸩窈袑�(duì)火柴棒說(shuō)：“如果你不在我的身上劃一下，你會(huì)燃燒嗎?我被劃地皮開(kāi)肉綻，卻從來(lái)沒(méi)有叫一聲痛，我才是犧牲自己，照亮別人的�！� 火柴棒不服氣了，嚷嚷著：“我就不信你那套，沒(méi)有你的幫忙，我自己也能點(diǎn)著!”他在桌子上劃來(lái)劃去，總是點(diǎn)不著。還是不停地劃呀劃，劃得皮開(kāi)肉綻，傷痕累累。

　　火柴盒說(shuō)道：“你別再做無(wú)用功了，只有我們?nèi)齻�(gè)聯(lián)合起來(lái)才能獲得光明，一個(gè)也不能少。”從此，他們互相幫助，為主人獲得光明。

敘事作文 篇10

　　風(fēng)和日麗。世間的一切都沐浴在春光溫暖的色彩中。

　　剛起床的我，慢慢悠悠地踱步到了洗手間。卻見(jiàn)鏡中自己的一頭長(zhǎng)發(fā)不再那么飄逸，而像缺少了水分一樣草草的，呈現(xiàn)出一抹枯黃。

　　“應(yīng)該去理發(fā)了吧……”我摸了摸自己干草般的頭發(fā)，念念有詞著。說(shuō)干就干，我往兜兒里揣了二十塊錢，和爸媽打了聲招呼，獨(dú)個(gè)兒出了門。

　　來(lái)到理發(fā)店門口，我向那正在幫別人洗頭的叔叔喚了一聲：“叔叔，我要剪頭！”那叔叔頭也不抬地應(yīng)了一聲：“你先坐那里等一會(huì)兒，我馬上給你剪！”“唔——”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一屁股坐在了轉(zhuǎn)椅上。

　　不一會(huì)兒叔叔幫人洗好了頭，甩了甩濕淋淋的手，食指指指我，又指指水池：“先幫你洗一下頭吧�！薄班�。”我邊說(shuō)邊躺到了洗頭專用的躺椅上。頓時(shí)，溫潤(rùn)的水花拂過(guò)我的額角，一陣清涼……

　　洗好了頭，叔叔用布盤住我的頭發(fā)，扶著我的肩，把我領(lǐng)到了一個(gè)小轉(zhuǎn)椅上，嫻熟地解開(kāi)纏在我頭頂?shù)牟�，右手在鏡臺(tái)旁的工具箱內(nèi)摸出吹風(fēng)機(jī)，打開(kāi)了按鈕……

　　“呼——呼——小姑娘，剪個(gè)什么發(fā)型？呼——呼——”叔叔用手撩著我的頭發(fā)問(wèn)�！鞍杨^發(fā)剪短點(diǎn)就好，要能扎馬尾……呼——呼——”我朝鏡子里的叔叔做出一個(gè)剪刀的樣子，再次強(qiáng)調(diào)，“一定要能扎馬尾啊……”“好的，我理發(fā)也有好幾年了，手頭有準(zhǔn)兒，呼呼——”叔叔自信地朝我笑笑，烏黑的梳子掠過(guò)我的發(fā)梢。

　　“呼——呼——”整個(gè)理發(fā)店只剩下吹風(fēng)機(jī)不知疲憊的響聲。

　　等頭發(fā)吹干了，叔叔用手順了順我的頭發(fā)，拿起剪刀，筆畫了一個(gè)20厘米左右的'長(zhǎng)度，說(shuō)：“這么長(zhǎng)怎么樣？”我用手托著下巴，暗自想：剪這么長(zhǎng)，扎起馬尾正好是個(gè)“體面”的長(zhǎng)度，不長(zhǎng)也不短……“嗯，好！”我便向叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意著：“你剪吧�！�

　　剪子“咔咔”，烏黑的碎發(fā)從我圍著的衣服圍罩上滑落……頭發(fā)在一點(diǎn)一點(diǎn)地縮退、變短……

　　我盯著鏡子，叔叔依舊在專心致志地幫我剪著頭發(fā)，剪刀在空中舞得人眼花繚亂�！笆迨�。好了沒(méi)？”我向叔叔投去疑問(wèn)的目光。叔叔騰出一只手，朝我擺了擺：“沒(méi)呢！還早著呢！”

　　“還早？”我又瞥了一眼鏡中已經(jīng)短的齊肩的頭發(fā)，感嘆。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去……

　　終于，叔叔一甩剪刀：“好！”“好了？”我急急忙忙從椅子上站起來(lái)，掏出錢，給了叔叔。然后又掏出頭繩，把頭發(fā)扎了起來(lái)。天哪，現(xiàn)在的頭發(fā)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)短，活像一個(gè)小型的撣子�！笆迨�，你說(shuō)你有準(zhǔn)兒的呀！”我哭喪著臉，揪著那短短的馬尾，問(wèn)道。

　　“對(duì)呀，我說(shuō)了扎完馬尾還有這20厘米長(zhǎng)�。　笔迨宀灰詾槿坏芈柫寺柤�。

　　“我、以、為、是、剪、二、十、厘、米、呢——”我哭笑不得，揪著臉，可憐巴巴地躺倒在了轉(zhuǎn)椅上，“我的頭發(fā)啊……”

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事作文（精選）08-04

敘事的作文【經(jīng)典】10-03

敘事作文（經(jīng)典）10-10

【經(jīng)典】敘事的作文10-05

[精選]敘事作文06-30

[精選]敘事的作文08-17

敘事作文(經(jīng)典)03-13

（精選）敘事的作文04-14

[經(jīng)典]敘事的作文05-12

讓的敘事作文06-04