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記一次辯論賽作文（精選12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次辯論賽作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
記一次辯論賽作文1
這次辯論賽，是我參加的第一次辯論賽。
這次辯論賽的主題是：開卷有益還是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎傾向于“開卷未必有益”，因?yàn)槔蠋熢诜肿粫r(shí)，“開卷有益”那邊空無一人�？墒怯�(jì)劃不如變化快，剛有一人鼓起勇氣走向正方座位，許多猶豫不決的同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)地走向正方。現(xiàn)在，兩方的人數(shù)就差不多了，而這些人給我們反方帶來了壓力。
雖然從角度和理論上算正方贏了，但他們沒把握住機(jī)會(huì)，與機(jī)會(huì)擦肩而過。為什么呢？因?yàn)樗麄儧]有準(zhǔn)備好，而我們反方又是怎么贏的.呢？
我個(gè)人認(rèn)為，反方是正確的。因?yàn)椤伴_卷未必有益”中，既包括讀書可能有益，也包括開卷可能無益這兩點(diǎn)。而反方就是因?yàn)樗浪赖刈プ×诉@一點(diǎn)，并圍繞它進(jìn)行辯論，才能獲得勝利。而且，反方的準(zhǔn)備充分，讓正方只能防守，無法進(jìn)攻，從而構(gòu)造了一個(gè)事實(shí)：最后的勝利屬于反方。而正方只能用幾句蒼白無力、只能防守?zé)o法進(jìn)攻的話來保護(hù)他們最后的城墻——讀漫畫有益。
原本反方可以徹底地攻破這座最后的“城墻”，但是因?yàn)橄抡n鈴響了，所以辯論賽結(jié)束了。不過萬幸的是，老師判反方勝利了！
記一次辯論賽作文2
空調(diào)是否該進(jìn)校園？
初秋的一天，老師讓我們討論空調(diào)是否該進(jìn)校園。一個(gè)同學(xué)毫不猶豫地說：“搬進(jìn)來不就好了嘛！”但是，立刻有人反駁，“要搬三十多臺(tái)，太費(fèi)人力了！”“可是，夏天那么熱，我們根本無法集中精力學(xué)習(xí)！”同學(xué)們吵得不可開交。
有人說，“空調(diào)可以讓教室保持冬暖夏涼。冬天可以開暖氣，夏天上完體育課回來，在教室就可以感受到秋天似的'涼爽，多好！”反方按捺不住，立刻站了起來，說：“開空調(diào)不僅容易感冒，還會(huì)讓學(xué)生沒有耐熱、耐冷的能力。一所學(xué)校要搬入三十多臺(tái)空調(diào)，不僅費(fèi)電、費(fèi)人力、占空間，還會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成依賴智能電器的壞習(xí)慣。放寒暑假，長時(shí)間不用空調(diào)，空調(diào)可能會(huì)壞，又得支出一大筆維修費(fèi)。因此，還是不把空調(diào)帶進(jìn)小學(xué)校園好�！�
“我也覺得這樣不好。如果要交電費(fèi)，是學(xué)校出？還是家長出？如果家長不贊同，那電費(fèi)可是一筆巨資，學(xué)校還要多出一份錢，這不是虧損很大嗎？”
綜上所述，空調(diào)還是不要進(jìn)入校園為妙。夏天，開電風(fēng)扇來消散一下身上的熱氣，喝幾口冰涼的水，就可以了。
記一次辯論賽作文3
這學(xué)期我們課前三分鐘的主要節(jié)目就是辯論賽，辯論賽就是給你們一個(gè)題目有正方和反方正反方來進(jìn)行辯論賽，到辯論的時(shí)時(shí)間點(diǎn)以后，就要找三位同學(xué)來給他們點(diǎn)評，點(diǎn)評的內(nèi)容是那方占上風(fēng)或兩方打成平手再給表現(xiàn)不好的和好的在辯論的時(shí)候抓住對方的漏點(diǎn)來說。
“又到了我們精彩的辯論時(shí)間，我是本場主持人郭誠若。今天有請一組和四組來進(jìn)行辯論，辯論的主題是成績是老師教的還是自己學(xué)的�！边@就是我主持人說的話。一組來進(jìn)行辯論的是梁颯穎、李可馨而四組進(jìn)行辯論的是朱博洋和胡皖儷，而在辯論的時(shí)候，雙方都抓住了對方的漏洞來說，還有引用名言警句來說服對方，并且他們有的忘詞了都是在場上隨機(jī)應(yīng)變，最后達(dá)成了平手�！罢l來為他們評價(jià)，路慶永�！薄拔艺J(rèn)為雙方打成平手因?yàn)樗麄儽舜硕甲プ×寺┒�，也引用了名言警句�！边@是路慶永同學(xué)來說的�！敖裉斓腵辯論就到這里，感謝各位的收看，謝謝大家！”這就是我說的最后一次結(jié)后語。
今天的辯論雙方在場上的表現(xiàn)真是唇槍舌劍，就這樣我們的辯論結(jié)束了！
記一次辯論賽作文4
最近，我們的課前三分鐘改成了辯論，各種各樣的辯題，都等著我們來挑戰(zhàn)。
我就上臺(tái)辯論過。辯論的主題是“小學(xué)生看名著，是看書好，還是看名著好�！倍覀兌M和三組辯論的時(shí)候，正好有老師來聽課。我沒有一點(diǎn)兒把握能贏，因?yàn)椋腋小爸v臺(tái)恐懼癥”似的，一上臺(tái)就緊張。但是，這一次，我在臺(tái)下做了充分的準(zhǔn)備，在臺(tái)上最起碼不會(huì)冷場�？墒�，我又想，既然我有了充分的'準(zhǔn)備，那么對面也一定有充分的準(zhǔn)備吧。想著想著，我的自信又縮回去了。
到精彩的辯論時(shí)間了，我還沒有回過神呢，認(rèn)為，絕對贏不了��！看來，只能用氣勢來壓一壓對面了。不辯不知道，一辯嚇一跳。原來，對面也不怎么厲害嘛！他們想說的都在我的意料之中，所以，我輕輕松松的抓住了對方的漏洞，和我的隊(duì)友一起擊敗了對方，遺憾的是，我準(zhǔn)備的名言還沒有用上呢！就已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間過得可真快。
經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，我的口才比原來好的多得多，也是經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，原來，講臺(tái)并不恐怖，還挺有趣的。同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的準(zhǔn)備，只有有了充足的準(zhǔn)備，才可能會(huì)成功，不準(zhǔn)備絕對不會(huì)成功。但是，也不能什么時(shí)候都用準(zhǔn)備或搜查的資料，有時(shí)，也需要靈活的運(yùn)用，不能強(qiáng)詞奪理。
總之，我還是挺喜歡辯論的，因?yàn)椋矣X得辯論很新穎，而且也很有趣。
記一次辯論賽作文5
激烈的辯論會(huì)現(xiàn)在就要開始了，我們每個(gè)人眼中閃耀著激動(dòng)加期盼的混合眼光。
本場辯論的主題是（成績是老師教的還是自己學(xué)的）我和趙泊昊灰溜溜沒精打采的上去了，對方的氣勢明顯把我們壓了下去。
我們各照個(gè)的稿念著，就跟念文章一樣，一點(diǎn)趣味都沒有。觀眾的氣勢明顯下降了，結(jié)束了同學(xué)們給我們的評價(jià)使我們知道了不足，越來越多的組上臺(tái)辯論的越來越好了。令我最尷尬的一次是二組與三組對抗，他們說的'真是行云流水，當(dāng)二組辯手說出內(nèi)容的時(shí)候，我尷尬了這明明跟我們準(zhǔn)備的詞一模一樣。在課間準(zhǔn)備的胸有成竹的我和組長，不知如何是好，哭笑不得啊！
在他們說的時(shí)候，我詛咒到“別說了！別說了！我們的詞就剩一兩句了�！蔽艺媸菫貘f嘴說別說就是反著的，他們把我們準(zhǔn)備的詞全部一塵不拉的說了出來�！鞍�！是沒有希望了�！蔽液徒M長嘆息。在我不高興的心情中，突然的一種聲音傳來：“不要放棄！趕緊向組員搜集資料，又不是沒有希望了�！薄班�！”原來是我自己安慰自己��！這總能讓我驚喜。
我們趕緊搜集資料，雖然有些組員的資料也被用了，但我們已經(jīng)不是以前那個(gè)沒有資料垂頭喪氣的辯論賽手了。我們是勇敢的擁有三大的：大聲、大方、大膽。擁有了這些經(jīng)驗(yàn)我相信我們一定能擊倒對方。
記一次辯論賽作文6
自從我們上五年級(jí)以后，我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。
我特別喜歡辯論賽，這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過辯論賽的選手，當(dāng)我和組長拿著關(guān)于辯論賽的稿，我看著對面的選手，心里特緊張。辯論賽的主題是：小學(xué)生的成績是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方，小學(xué)生的成績是自己學(xué)的。
我們開始了，我們組的組長是一辯，他說的話很有道理，但是對方也反抗了我們。我是二辯，來到組長的面前對正方說：“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎？”組長也搶到，說：“就像老鷹教小鷹飛，它不愿意學(xué)，那就是學(xué)不好的�！笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn)，又對我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道：“但是班里也有成績好的同學(xué)來教我們啊�！钡钦揭晦q說了一句話，使我記得特別清楚：“那好學(xué)生也是老師教出來的啊�！边@句話把我們兩個(gè)說得啞口無言。老師開始總結(jié)了，老師說要善于抓住敵人的漏洞，這樣才能不會(huì)輸。
我雖然只上了一次辯論，但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn)，必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì)輸。我當(dāng)觀眾的時(shí)候，也給了我很大的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們組是正方的.時(shí)候，我們組里的2號(hào)和4號(hào)去參加辯論了。他們的辯論這真是你來我往，顯然是我們組站上方，這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評論的話，那我要說：“我認(rèn)為是三組贏了，三組的資料準(zhǔn)備的很充分說的非�？欤孟褡约旱拿媲坝懈�，而四組他們拿著稿，但是說的很慢�！�
每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗(yàn)，我相信我下次辯論時(shí)會(huì)更好。
記一次辯論賽作文7
我們每一大周都會(huì)舉行辯論賽，可是每次的主題都不同。這次的主題是“成績是老師教的，還是自己學(xué)的�！蔽覀兺ㄟ^找資料來讓自己的`辯論的勝利更大一些。
我們通常是一組對二組、二組對三組、三組對四組、四組對五組、五組對六組、六組對七組、七組對一組。這樣每個(gè)組既可以當(dāng)正方也可以當(dāng)反方。
我最喜歡辯論了，因?yàn)槲椅颐看味际堑谝粋�(gè)上的，我可以自由的挑是正方還是反方，因?yàn)樗麄兠看味疾幌肷�。我還做過一次糊涂的事情，聽我細(xì)細(xì)道來，我們組今天要講課前三分鐘的辯論，我剛剛從外面回來，這時(shí)組長把我攔住說今天我們組課前三分鐘你上，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還加了一句我的詞都背過了，誰知我上了臺(tái)竟然弄錯(cuò)了我對組長說：“我們不是反方嗎？”“不，你弄反了�！苯M長小聲提醒到。當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白。
最后還好有我們的組長在我終于度過了難關(guān)，我的這次糊涂希望你們可不要重蹈覆轍。
我們在辯論中學(xué)到的東西很多比如可以知道一些實(shí)例，通過他的辨認(rèn)我們可以知道語言的表達(dá)一定要清楚，還有我們上臺(tái)可以鍛煉我們的勇敢，這樣就不會(huì)在大場合丟人。
我通過一次次的辯論不僅鍛煉了我的表達(dá)能力還鍛煉了我的概括能力，因?yàn)橛械囊恍〇|西沒有用有的是重點(diǎn)，這樣就可以做到語言簡練了，所以說辨論是很有用的。
所以大家一定要多多看辯論。
記一次辯論賽作文8
我們每次上語文課的時(shí)候，課前三分鐘都是精彩的辯論賽，我們都是按著組來的，到我們組的時(shí)候總是我們幾個(gè)上臺(tái)辯論，主持人總是張涵琪，每當(dāng)我上臺(tái)的時(shí)候都有一種說不出的感覺，感覺話噎住了喉嚨，但還是得說。
今天晚上第四節(jié)課，我們開展了一次辯論會(huì)，我們是正方，“今天有請三組和四組來一場激烈的`辯論賽，辯論的主題是：‘好成績是自己學(xué)的還是老師教的’三組是正方，四組是反方，大家掌聲歡迎！”主持人在講臺(tái)的正中央宣布完了，我們就開始了。
我是正方一辯，首先我開始陳述我方觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為好成績是老師教的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的自學(xué)能力是有限的，需要老師來指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對方一辯發(fā)言：“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言，戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍，你來我往！最后，我們下了臺(tái)，感覺自己進(jìn)步了。
我以后要多上臺(tái)，多發(fā)表，辯論就是一個(gè)能鍛煉我們語言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識(shí)的過程，如果勤發(fā)言，就和增長知識(shí)。不是說：多發(fā)表自己細(xì)胞就會(huì)增加，如果不好發(fā)表自己相對細(xì)胞就會(huì)衰弱，勤轉(zhuǎn)腦筋，就活越聰明，如果不轉(zhuǎn)就會(huì)在別人后面，當(dāng)一個(gè)跟屁蟲，光吃別人的剩飯。
記一次辯論賽作文9
我們每天都會(huì)有精彩的辯論時(shí)間，當(dāng)然我們這大周也有。
今天晚上第四節(jié)課我們先是進(jìn)行了精彩的辯論。我是主持人，“下面有請三組和四組進(jìn)行一場精彩的辯論，三組是正方，四組是反方，辯論的主題是《好成績是老師教的，還是學(xué)生學(xué)的》大家掌聲歡迎！”“啪——啪——啪”想起了掌聲！我緊張的'都背起了手呢！正方一辯張哲開始了發(fā)言，聲音非常小，“我方堅(jiān)決認(rèn)為，好成績應(yīng)是老師教的……”。接著就該反方路慶勇同學(xué)開始發(fā)言，雖然路慶勇的氣場不錯(cuò)但是我覺得路慶勇好像沒有對方的漏洞��！接下來我們組的大將就要出場了，她就是正方二辯，我覺得她說的非常好做到了大聲、大方、大膽這三個(gè)要求。張思佳說了一會(huì)兒，然后就該反方齊佳希說了，齊佳希拿著稿子，慢條斯理地說完了，好像覺得自己絕對必勝似的。最后路慶勇還是有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理，哎！他這個(gè)毛病什么時(shí)候能改一改啊！
這時(shí)，田老師說：“誰來幫反方一下！”哇！這么人舉手了。老師讓朱博洋上了，我認(rèn)為朱博洋說的有理有據(jù)。接著老師叫起來了張耀城，其實(shí)老師讓幫三組一下可是他相幫四組，接下來就叫起了史紫嬋，我沒有聽清楚啊！
最后還沒有說出勝負(fù)來，同學(xué)們你們想知道嗎？從這次辯論賽中我知道了我們要鍛煉表達(dá)能力，還有課前要做好充分的準(zhǔn)備，盡量去脫稿調(diào)整自我！
記一次辯論賽作文10
今天上午第四節(jié)課是品德課，因?yàn)橐荒昙?jí)教我們品德的倪老師在六年級(jí)又“復(fù)位”了，所以原本只能看課本的品德課又變得好玩又有趣了起來。
在星期二的品德課上，倪老師就為我們講了一些有關(guān)科技技術(shù)的知識(shí)，還讓我們?nèi)ヅe例發(fā)現(xiàn)生活中各種事物的利與弊�？煲抡n時(shí)，倪老師讓我們?nèi)ニ鸭寺〉馁Y料，準(zhǔn)備后天的.辨論會(huì)�，F(xiàn)在，辨論會(huì)就要開始了，我十分的激動(dòng)。
辨論賽開始了！首先，認(rèn)為克隆利大于弊的為正方，認(rèn)為克隆弊大于利的為反方。確認(rèn)陣營后，正式辨論開始了。先由正方主辨手提出觀點(diǎn)，再是反方提觀點(diǎn)并反駁正方。就這樣，在雙方的反駁與比拼中，辨論賽進(jìn)入了高潮部分。
這次是我們反方主辯手鄔正，他看了看手里的單子，大聲說道：“你們所說的‘克隆植物’是不行的，一是因?yàn)榭寺◇w一般都會(huì)有早衰性，二是這種植物本不屬于地球，就算克隆出來也是沒有用的�！闭皆谝魂嚦聊螅瘩g的正方選手張庭沛站起來說：“那我們?yōu)槭裁床豢寺〕鲆环N能適應(yīng)環(huán)境的植物呢？”在一陣陣辯論聲中，我們時(shí)不時(shí)鼓掌、加油，整個(gè)教室人聲鼎沸，十分熱鬧。最后，我們反方在辯論會(huì)主席楊皓文與倪老師的支持下，取得了勝利。
這次辯論會(huì)真令人難忘，真希望以后有更多這種辯論會(huì)出現(xiàn)在我們緊張的學(xué)習(xí)中。
記一次辯論賽作文11
在這美好的一天的，我們舉行了一場有趣的辯論會(huì)，那真可謂是“唇槍舌戰(zhàn)”。
這次辯論的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)”。這個(gè)主題引起我們的一陣喧嘩，這正中我們腹穴呀！大家都想成為正方—應(yīng)該，可老師不讓自由分組，而是讓用“剪子包袱錘”的方法按組來分，頓時(shí)，吶喊聲，鼓掌聲，大家都沸騰起來！“加油！加油！耶”我們成為了正方，“大戰(zhàn)”開始了。
我們先發(fā)言。于佳鑫第一個(gè)先站起來，把道理說的頭頭是道，說完之后，我們又用熱烈的掌聲給辯友下了一個(gè)馬威。這時(shí)對方便有徐曉宇第一個(gè)站起來說：“帶手機(jī)影響學(xué)習(xí)，不應(yīng)該帶手機(jī)。”這句話成了我們雙方的導(dǎo)火線，我們大家不甘示弱，一下站起五六個(gè)同學(xué)，可見我們團(tuán)結(jié)一心呀。辯了一會(huì)，我們組得了不少分，對方的人也漸漸力不支行了，丁晨竟然連連站起來三次，我們處在了上峰，得意極了，對方辯友胡文斐說：“手機(jī)帶有輻射，有害健康，上學(xué)我們不應(yīng)帶手機(jī)到學(xué)校�！蔽颐偷卣酒饋碛辛Φ幕�?fù)舻剑骸笆謾C(jī)只是便于傳及信息的一種工具，比起電腦的.輻射少多了，我們只是偶爾使用一下，并不會(huì)對身體造成多大危害�！鳖D時(shí)下面掌聲四起，老師為我們組又加了兩分，我心里樂開了一朵花……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，短暫的一節(jié)課就在我們的大戰(zhàn)中結(jié)束了，我們贏了！晚上回到家我跟媽媽說起這次的辯論大會(huì)，媽媽笑著說：“你們真厲害，竟然把黑的說成白的。”
記一次辯論賽作文12
今天，我們班舉行了一次有關(guān)“善意的謊言”的辯論比賽，但令人意想不到的是，這是一場失敗的辯論賽。
開場，田老師說：“正方內(nèi)容是善意的謊言是好的……”。這時(shí)，許多同學(xué)頓時(shí)茫然所措，很多同學(xué)都查錯(cuò)了資料，把正反方給理解錯(cuò)了。因此，許多同學(xué)便與這次辯論會(huì)無緣了。所以，我們不得不重新在小組里選出代表，上臺(tái)辯論。但是辯手們卻是照本宣書，到了提問環(huán)節(jié)，一些辯手更是提不出問題，而下面的選手也一時(shí)提不出來問題來，場面變得十分尷尬。
這是一次十分失敗的辯論會(huì)，正反方內(nèi)容不清，辯手們照本宣書，提不出問題，臺(tái)下同學(xué)們都默不作聲，你看看我，我看看你，搞得班上鴉雀無聲，尷尬極了。
而這次辯論會(huì)是什么原因?qū)е率〉哪兀?/p>
1、同學(xué)們準(zhǔn)備得不充分，一些辯論資料應(yīng)該要大致會(huì)背才行，這樣才不用拿著資料照著讀。
2、辯手們隨機(jī)應(yīng)變的能力不夠，可以動(dòng)動(dòng)腦筋想想辯詞，不一定要資料上的.東西。
3、在臺(tái)下的同學(xué)不夠積極，不能以為自己是個(gè)旁觀者就袖手旁觀了，不參與，這是不對的。
總之，辯論比賽應(yīng)該人人參與，應(yīng)該要用自己的觀點(diǎn)來反駁對方。這樣才叫辯論會(huì)，這樣才會(huì)使辯論會(huì)變得精彩，才是辯論會(huì)的真正意義。
這回我也要反思一下，從查資料到辯論賽，我也大有應(yīng)付了事的心態(tài)，不管對方提什么問題，只要把自己找得讀出去就行了。我以后要端正心態(tài)，積極去準(zhǔn)備、參與辯論會(huì)，希望大家也能和我一起改正不足，舉行一場精彩的、別開生面的辯論會(huì)。
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