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【必備】高中敘事作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高中敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中敘事作文 篇1
在我的成長過程中，有個(gè)無怨無悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學(xué)會讀書認(rèn)字開始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會跟隨著我，令我不覺得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年——那就是我非常喜歡的書。
隨著年齡的增長，我漸漸了解他所說的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊(yùn)含的深奧智慧，我感到憤怒委屈時(shí)，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句：生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。珍惜自己所擁有的，忘了自己所沒有的。鑿石般的友誼，源自真摯的心。這三句話牢牢的烙印在我心中，讓我面對人、事物都有收放自如的能力。
他讓我在無形之中成長了許多，學(xué)會用更寬廣的心胸去接納每個(gè)人，也學(xué)會面對問題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長，即使七年，他依舊被我保存的`完好如新，『他』是一本書，一本伴隨我七年時(shí)光的無價(jià)之寶。
人生很長，未來的時(shí)光也許會遇到許許多多的難題，但是，我與書結(jié)成的無形的友誼將永不會斷裂。
高中敘事作文 篇2
每個(gè)人懂得成長都離不開媽媽的關(guān)愛。假如說母愛是有顏色的話，那么，你會發(fā)現(xiàn)他的色調(diào)有兩種“暖色”和“冷色”。
有時(shí)母愛是“暖色”的，它就像初升的太陽發(fā)出的金色的光芒，非常溫暖，但一點(diǎn)也不“刺眼”。上星期一的中午，我在就教室前的走廊上和同學(xué)賀寧一起玩，賀寧用力地推了我一下，我沒有站穩(wěn)，身體撞在墻壁上，只聽“砰！”的一聲響，我急忙回過頭去一看，墻上的一塊寫著“安全出口”的'綠色小玻璃，被我撞得四分五裂了！我們倆都嚇呆了！趕緊跑進(jìn)教室里去。我沒有勇氣向老師報(bào)告這件事情。我忐忑不安地回到家里，也沒有向媽媽說。因?yàn)槲曳浅：ε率艿嚼蠋熀蛬寢尩呐u。不過紙包不住火，老師還是知道了，打電話來告訴了媽媽。我想：這下我慘了！肯定要挨罵了！可是，媽媽放下電話后，并沒有大聲責(zé)怪我，而是溫柔我對我說：“下課的時(shí)候多看點(diǎn)書，不要和同學(xué)追追跑跑的，萬一身體弄傷了怎么辦？明天主動向哪個(gè)老師承認(rèn)錯(cuò)誤，問清楚這一塊玻璃要賠多少錢？媽媽會在后天讓你把錢拿去�！眿寢尩脑捠刮倚念^的一塊石頭落了地，我臉上的愁容有煙消云散。
有時(shí)母愛也會展現(xiàn)它的“冷色”。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不聽話的時(shí)候，它就像一股涼風(fēng)，吹醒我迷糊的頭腦。一天晚上，我正在抄寫詞語，媽媽走了過來，看了看我的作業(yè)嚴(yán)肅地說：“你這字寫得不太好，擦了全部重新寫！”當(dāng)時(shí)我想：媽媽真煩人，都快九點(diǎn)了，還重寫，要寫到什么時(shí)候？于是，我和媽媽頂起嘴來……媽媽兇巴巴地睜大了眼睛：“你不寫也得寫！”我見自己惹媽媽生氣了，就不再任性，在媽媽的監(jiān)督下，把作業(yè)重寫好。
媽媽的愛，不管是“暖色”還是“冷色”，都是為了我長大有出息。媽媽，請您相信，我一定會改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，立志成才，不辜負(fù)您愛我的一片苦心！
高中敘事作文 篇3
青山間佇立著的他，成為我心田中一道綺麗的風(fēng)景。
——題記
透過歷史的眼眸，站在歲月的肩上遠(yuǎn)眺。回歸青山，他緩緩步入我的心扉。
群山萬壑，一抹幽云繚繞，一輪艷陽氤氳了一戶農(nóng)舍，一畝農(nóng)田。他，陶潛，誦著“采菊東籬下，悠然見南山”徐徐采下朵朵逸菊，悠然徜徉于一捧新綠間。高山流水，才是他的向往;繁星綴連，才是他那顆熾熱的心。仿若一位隱者，行走在山林間。臥在山上的那串腳印便是他的心意;飄逸在悠云上的詩詞，便是他的背影……山林，是他最終的歸宿。
我仿佛與他同行，尋著他不為五斗米折腰轉(zhuǎn)身離去的身影，聞到他寒舍旁孤立的逸菊淡香，看到了他被歲月雋刻下印痕的面容。官場之險(xiǎn)惡，人心之骯臟被他盡收眼底。他亦然離開，揮一揮衣袖，不留半句怨言，不帶走一片白云，不隨浪逐流沒落于黑暗中，是因?yàn)樗麅?nèi)心有一種叫做“淡泊”的信念縈繞心間。歸隱后，他活得更為怡然自得，更為精彩。窗邊的紅葉飄落，飄入流年，我才依惜與他告辭，從出深山，離開陶潛。
是啊，如若僅為那渺小的`官俸從而放棄心靈背叛的心，他只不過是利益的傀儡，金錢的奴隸，權(quán)力的俘虜!如果生命被利益所籠罩，他活得將毫無價(jià)值。陶潛隱山正因?yàn)樗牡矗^而他步入了人生又一段心靈旅程。面對紛繁的大千世界，人們僅沉迷于自己所擁有的，卻不知，此刻的他們早已綴入茫茫人海，已無淡泊，無輕松。人生就是一只潔白的飛鳥，當(dāng)有了利益的束縛，就會有一朝一味的墮落。純凈的藍(lán)天下，需帶一顆淡泊之心，方可掠過一道綺麗的風(fēng)景。
沁涼入水的夏夜，皎潔無暇的明月早已忘卻，只有那心懷淡泊，漠視凡塵的陶潛，跨越千年塵封的煙云，佇立在我心中，成為一道風(fēng)景。
心田上的風(fēng)景，就是淡泊。
高中敘事作文 篇4
離中考還有四個(gè)月時(shí)，倒計(jì)時(shí)就已寫在黑板左上角了，一天天地跳著數(shù)字，數(shù)字越來越小。中考的硝煙彌漫著整個(gè)教室，彌漫在教室里每個(gè)學(xué)生的心頭。
一天上晚自習(xí)課，我在講臺上批改作業(yè)，學(xué)生們在奮筆疾書，教室里很靜。他們的課桌上豎擺著一排排書，在講臺上看去，如城墻般的書遮去了學(xué)生們的臉，這情景很像戰(zhàn)場的士兵在掩體里作戰(zhàn)。 忽然，我聽到“啪”“啪”地巴掌聲，誰？在干什么？書堵著學(xué)生的臉，讓我無法判斷，我站起來在教室里巡視。到了后排，我發(fā)現(xiàn)江輝附近的學(xué)生都向他看，我仔細(xì)看江輝，他的臉上有紅紅的指頭印。我把他叫到教室外。 我問：“怎么回事？” 江輝說：“我太瞌睡了，我痛恨自己在這關(guān)鍵時(shí)刻還瞌睡，所以打自己耳光，讓自己清醒清醒。”
我心里有一種無法說出的感動，這么小的年紀(jì)，晚上學(xué)到十一二點(diǎn)鐘，早上四點(diǎn)多就起床，豈能不瞌睡？ 我說：“瞌睡了，就爬在課桌上睡一會吧。” “不行，人家都在學(xué)習(xí)，我睡覺會落后的�！� 后來，我從學(xué)生那里了解到，許多學(xué)生為了抑制瞌睡，有用圓規(guī)尖扎自己腿的，也有吃極辣的辣椒的。 我深深地為學(xué)生們的勤學(xué)進(jìn)取感動。 一位老師請假一段時(shí)間，我要帶她的課。幾天下來，由于一個(gè)人擔(dān)兩個(gè)人的工作，我的嗓子很快啞了，但課還是要講的，臨近中考，還有那么多學(xué)生等著我。 不知何時(shí)，講臺上放了一杯茶，杯里有兩朵菊花在飄浮著。前排的小女生說：“老師，你喝口水潤潤喉嚨吧。” 我說聲謝謝，她的臉紅了。 當(dāng)我扭過身在黑板上寫字，再轉(zhuǎn)過身來時(shí)，總是見茶杯蓋是蓋上的，一定是那個(gè)小女生怕粉筆屑落進(jìn)杯子里而悄悄蓋上的。 我為她的細(xì)心而感動。 四月份的一天，當(dāng)我走進(jìn)教室，隨著班長一聲“起立”。我聽到的`不是“老師好”，而是學(xué)生們齊呼“老師，祝你生日快樂。”
我的生日是一月份的，今天怎么會是我的生日？學(xué)生們一定是搞錯(cuò)了我的生日，我百思不解，愣愣地站在講臺上不知說些什么。 接著我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們笑得前抑后合。 不知誰說了一聲：“老師，今天是愚人節(jié)�！� 哦，原來，他們是拿我開玩笑，學(xué)生們好久沒有這樣開心過了，中考的逼近讓他們一個(gè)個(gè)埋頭學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)心壓千斤重?fù)?dān)，這樣的快樂太難得了。 “我提議今天讓我們都把下一歲生日提前過好不好？”我說。 “好！”全體學(xué)生齊聲歡呼。 “我們一齊唱生日歌，一二�！� “祝你生日快樂，祝你生日快樂……”青春的旋律在教室里飄蕩。 我為學(xué)生們的可愛而感動。
教師的快樂和幸福就是每天為學(xué)生們的細(xì)節(jié)而感動。感受他們青春的氣息，看他們?nèi)绯柊闳饺缴�，發(fā)出越來越強(qiáng)的光芒。
高中敘事作文 篇5
我，16歲了，一個(gè)花兒一般的年紀(jì)。像清晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美好的。
是的，在人生的道路上我有太少的一帆風(fēng)順，之所以認(rèn)為生活是美好的，那是因?yàn)槲沂菢酚^的，是自信的，是堅(jiān)強(qiáng)的。
有人說：“好的心靈可以改變整個(gè)世界�！蹦敲篮玫男撵`澄澈，像水;又柔韌，像樹的枝條;有花一樣的`香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽力。而我，一個(gè)外表平平的人，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。
不知道為什么，上帝總愛把困難這禮物獎賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來磨煉我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個(gè)有血有肉的人。
曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕——一個(gè)小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什么時(shí)候開始破了一個(gè)洞，我看見它在使勁地蠕動著自己笨重的身軀，因?yàn)樗诳释晃窇掷щy，突難，“啾”地一聲，它出來了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開了屬于自己那美麗的翅膀。啊!是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。
不錯(cuò)，陽光總在風(fēng)雨后，我也會像那只蝴蝶一樣去面對困難，會珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因?yàn)槲沂冀K相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。
曾經(jīng)的我自卑過，無奈過，同時(shí)也茫然過，但我深深地知道海水只有經(jīng)過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實(shí)的蛹才能在美麗的世界中享受。
如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴(kuò)展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。
我也將在以后的道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。
高中敘事作文 篇6
曾經(jīng)有小夏，小愛就不會孤單；
曾經(jīng)有小夏，小愛就可以毫不畏懼；
曾經(jīng)有小夏，小愛就可以快樂的生活；
曾經(jīng)有小夏……
小夏，你卻走了，一下子帶走了我的半個(gè)世界。
小夏，分離已六個(gè)月了，整整半年，我數(shù)著窗外的落葉，凌亂，有時(shí)遺漏。
我已經(jīng)習(xí)慣沒有你的陪伴，我的世界惟獨(dú)你的`那片，依舊殘缺，我不甘心。他們都說你不會回來了，我固執(zhí)著不去相信。
我不怪你，任何凡人終究要回到世俗，只是時(shí)間問題罷了。你曾說過，我們都是凡人。小夏，你是否已經(jīng)融入那個(gè)繁華的世俗，是否不要我了，你曾最愛的小愛，你曾離不開的小愛。懷念在一起的日子，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)食，一起玩耍，一起……記得有一次，我們走散了，我很緊張，周圍的陌生人來來往往，我想你，想哭。直到你把我找到，你緊緊拉著我的手，我也緊緊拽著你，生怕把彼此丟失。那一次，我才發(fā)現(xiàn)，你對我如此重要�，F(xiàn)在，一切的一切都已經(jīng)一去不復(fù)返。思念刺痛著心，心在流淚。
我可以以學(xué)會遺忘，但是我怕，怕有一天你會出現(xiàn)，而我卻不記得你，不認(rèn)識你了，那你一定會很傷心。我想要小夏快樂，就像小夏希望我快樂一樣，是的，一直快樂。
小夏，如果累了，就回來吧。
可是小夏，多久，多久你才會回來？
高中敘事作文 篇7
六年級的時(shí)光匆匆流走，曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。
還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場上，音樂教室里傳來傳來一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場上這兒一群同學(xué)，那兒一群同學(xué)，有的嬉戲玩耍，有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂教室里傳來友情的歌聲……
一天過得可真是快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了，在畢業(yè)日里，同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀，畢業(yè)典禮正式開始了，老師讓我們說說自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語，接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎品。游戲結(jié)束后，男生一對女生一對的唱一首歌，女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的擁抱了老師，表達(dá)對老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機(jī)拍下了那不舍的場景與歡樂的場景已做留念。
在那是我想起了一件既開心又苦澀的事件：那天在學(xué)校，我身體不好，沒有力氣，正法著高燒，老師得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫(yī)院，結(jié)果出乎意料，不堪設(shè)想，老師與我家長聯(lián)系了，我家長幫我辦好住院手續(xù)，回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來看望我四次使我非常開心。
可在最后一次老師看我的路上因?yàn)槠嚤ｐB(yǎng)中，騎的是電動車，發(fā)生了一場車禍--骨折，我得知后坎坷不安，心里有種說不出的痛苦，從此我也經(jīng)常去老師病房看望，表達(dá)我的`慚愧，而老師卻說了一句讓我怔住了：“不用來看望我，你自己注意點(diǎn)身體我沒事的就一點(diǎn)小事而已……”此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長緣就不短，常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現(xiàn)在真誠簡單，有事你要人商量。
我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!
高中敘事作文 篇8
人生就像看書本中的故事，每一個(gè)頁總是要翻過去的。
“我再也不要理你了”伴隨著重重的摔門聲，我沖出了家門，留著媽媽一個(gè)人紅著眼睛呆站在房間里。
那是我很用心，花了很多時(shí)間才寫完的作業(yè)，卻被媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候給扔掉了。一邊想著，一邊來到了朋友家。把事情的起因進(jìn)過告訴他之后，他便把我拉進(jìn)他的房間。我們一起開始寫起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了，慢慢的黑色吞噬了藍(lán)天，朋友催著我趕緊回家，可我卻還在生媽媽的氣。
走在回家的路上，我看見了一個(gè)賣花的阿姨，歲月在她的臉上留下了些許了痕跡，生活的辛勞是她的頭上添了幾縷銀絲。她的身上有淡淡的康乃馨的香味，看起來煞是慈祥熱情。
望著她滿車的.康乃馨，心里猛地一驚，原來今天是三八婦女節(jié)。霎時(shí)一絲愧疚涌上，我有多久沒為媽媽過節(jié)，我今天還那樣和他發(fā)脾氣，那樣說她。媽媽為我付出了那么多，我怎么可以如此的吝嗇我的愛呢!
那位阿姨看我愣在那里，眼睛直勾勾地望著花，忙上前招呼道：“小姑娘，要買花嗎?瞧，多新鮮呀�！蔽铱粗@嬌嫩欲滴的花兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我特別高興挑起了花，紅的，黃的，粉的…...
“一共二十塊�！卑⒁桃贿厧臀野b花朵一邊說道。聽完我一摸口袋，呆住了，霎時(shí)一抹紅霞染上了我的臉頰。
我出門忘帶錢包了。
本想不買，但我又想買了花回去哄媽媽。我站在那支支吾吾的說不話。
阿姨看了我的表情，心中便宜了然。她頓了頓，然后笑嘻嘻地說道：“這花送你了吧!你這孩子我看著歡喜�！薄斑@話送你了�！蔽衣犕旰竽樃t了。說：“不用，不用�！�
阿姨說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蔽沂障铝嘶�。
回到家，我把花給了媽媽，和媽媽道了歉，還把花給了媽媽，媽媽高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我翻過了這一頁。
高中敘事作文 篇9
又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長，好長。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進(jìn)了一片回憶之地。回憶的黃昏，沒有如今的蒼涼無奈，只有笑語陣陣，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。
你可還記得，那些草長鶯飛的日子里，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個(gè)美麗的童話。
你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個(gè)春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個(gè)個(gè)烈日下的晌午，我們跳進(jìn)水里盡情玩耍，帶著被家長發(fā)現(xiàn)的恐懼，帶著放縱的快樂，我們就在這樣的矛盾中度過了一個(gè)個(gè)本應(yīng)難熬卻有趣的夏日。
你可還記得，那一個(gè)個(gè)落葉滿地的秋。靜謐的野外，時(shí)而有小蟲扮作纖纖細(xì)指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚(yáng)的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說出心中深藏的秘密，卻不時(shí)用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長大了。
終于，水流靜止不動了。西風(fēng)獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。
佇立風(fēng)中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無奈，兩行清淚與我作別。風(fēng)很大，你的長發(fā)任意飄飛高高揚(yáng)起。
終于，車輪與鐵軌吻出精心的節(jié)奏，月臺空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經(jīng)的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。
而如今，我無時(shí)無刻不期待著重逢，那是一種怎樣的情景？我無數(shù)次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山，紅紅的落日，那個(gè)裝滿我們青春年華的地方，繼續(xù)著你我的春夏秋冬??
教師評語：本文最大的特點(diǎn)是，運(yùn)用優(yōu)美流暢的散文語言，講述了友情的真摯、自然、永久。讓讀者在品味語言中體悟“歲月無情，友情永恒”的真理。
三葉草
你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”，送到我的`懷里，我將它保留在幸福的土地上。
——題記翻開留言冊，上面有你的筆跡，走進(jìn)教室，座位旁還有你的身影。你就這樣悄然，你送給了我幸福，給予了我“三葉草”。
一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時(shí)，就會有小小的分歧，每次因?yàn)檫@種分歧，我們都不去相互解釋。記著有一次我們在幼稚的玩水，有好幾次我弄到你的身上，你都只是笑笑說沒事。而我卻因?yàn)槟惆阉轿疑砩�，生氣了。你靜靜地離開，什么也沒有說，我自己在座位上低著頭，過了許久，我主動向你道歉，你卻說“不記得了”。
鼓勵是你送給我的第二片葉子。在學(xué)校的運(yùn)動會上，馬上就要輪到我比賽了，心里很緊張，也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀，沖我微笑，我的心才有了些平靜。在比賽中，我聽到所有人都在鼓勵我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一個(gè)角落，靜靜地看著我，心里卻在喊加油。而只有你在我比賽結(jié)束之后，扶著我疲憊的身軀，默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵很靜，但卻是很強(qiáng)大。
最后的一片葉子則代表著陪伴。宿舍里，教室中，操場上??每一個(gè)角落，你都陪伴著我。我哭泣時(shí)，你會放下自己心中的煩惱，去傾聽我的心聲；每次考試失敗，你都掩住自己失敗后眼中的淚水陪伴著我。無論去哪里，你總是拉著我的手，你每每走在前面時(shí)，總是會不時(shí)的看看后面的我，然后溫柔地說“一會就找不到你了�！苯又憔屠^續(xù)拉著我。就這樣，默默地陪伴。
你總是這樣靜靜地陪著我。沒有感覺，就像你不知不覺地進(jìn)入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷里，帶給我幸福。
謝謝你，我摯愛的同桌。
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