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    假如我是英語老師作文

    時間:2022-06-08 23:11:33 英語作文 我要投稿
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    假如我是英語老師作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的假如我是英語老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    假如我是英語老師作文

      假如我是英語老師作文1

      從小,我就有一個夢想,我希望長大以后成為一個人人尊敬,人人喜愛的好老師,今天我的夢想的種子終于“實現(xiàn)”了!

      一個空氣清新的早晨,我邁著輕盈的步子走進了教室,一改以往枯燥的教學模式,我提倡讓同學們多實踐,多親近自然。假如這一節(jié)課要教樹、花這類的`單詞,我就要帶同學們走進校園,去欣賞校園的花草,一邊欣賞,一邊學習英語單詞和句型。這樣他們會感到輕松自如,又在輕松自如間學到了知識,這不是一舉兩得嗎?

      我還要利用當時高科技的電腦網(wǎng)絡,讓同學們帶上耳機,進入電腦摩幻的世界,在電腦網(wǎng)絡上一起學習英語,電腦網(wǎng)絡上的人物,背景,動作,神態(tài)……會深深地吸引住他們,他們會注意人物的每一個細節(jié),每一句話,每一句英語的下面都有中文解釋,單詞注釋和注意點。一但同學們對電腦網(wǎng)絡學英語產(chǎn)生了一定的興趣,就一定能把英語學好。

      我還要跟同學們來幾次對換節(jié),我來做學生,讓一位同學來做全班同學的老師。讓他(她)像老師一樣教同學們讀單詞,懂句型。這樣一來,同學們就會對這樣的教學模式產(chǎn)生一種新鮮感,上課就會非常認真,就不會開小差,做小動作了。教學質(zhì)量就能提高了!

      總之,夢想都是美好的,只有我們現(xiàn)在打好只是的基礎(chǔ),將來才能為培養(yǎng)下一代而努力奮斗!

      假如我是英語老師作文2

      在幾門學科中我最喜歡英語,我認為我未來會成為一名英語老師。一天回家后,我開始進入了當英語老師的遐想……

      有一天,我去上班。進了辦公室,我打開電腦,上網(wǎng)搜索了一些英語語法的練習題,制作期末復習卷,批改昨天的作業(yè)本,并把練習打印出來。

      到了第三節(jié)課,我?guī)蟄盤、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學們再鞏固一遍M4U1的內(nèi)容,然后進行隨堂小測。正想著,我走進了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去,然后開始管教他們:“你們看看你們的本子!Jake、Bear、Alice,你們?nèi)齻難道昨天沒來么?今天B以下的在補課班留下來重做!”我在短暫的作業(yè)點評后,還是強壓火氣,開始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進行互背,又下發(fā)了講義開始講語法。梳理完后,我們開始了隨堂測試。

      這節(jié)課結(jié)束了。到了中午,我吃完飯,本想趴在桌子上瞇一會,沒想到教研組組長叫我們趕緊去開會,討論期末考出題方案,我只好放棄休息,去開會。

      放學了,累了一天的'我還要批改完隨堂測試卷,學校清場時,我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上,身體像充滿了鉛一樣不能動彈。

      這時,提醒我上課的鬧鈴聲響起,我從幻想回到了現(xiàn)實,回想起剛才的經(jīng)歷,我認為我們上課時要專心聽講,老師布置的作業(yè)要認真仔細地完成,不要讓老師做多余的工作,增加老師的負擔。

      假如我是英語老師作文3

      等我上完了大學,我會到小學里當個平凡的英語老師。

      我會捧著教學工具,邁著輕快的步伐,精神飽滿,面帶著甜蜜的笑容走進教室,自信地站在講臺上,用標準的英語,說上一句:“同學們好!”當調(diào)皮的同學在那兒大聲起哄時,我會靜悄悄地走到他身邊,說:“你的丑態(tài)已被我看見,舉白旗吧,否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學們看看,以證明你這個小′卓別林‵的魅力!”同學們聽了哄堂大笑,笑過之后,我以一句“OK”引入課題。

      單調(diào)的英語單詞往往令學生們“暈頭轉(zhuǎn)向”,我會采用最有趣的教學方法教他們學習單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時,我會教他們結(jié)合單詞的中文意思來讀,“SANDWICH”中文意思的.三明治,英文讀音與中文讀音有點像,只用記住中文意思,英文讀音馬上出現(xiàn)了咯!我還會讓他們把一個讀音分成幾節(jié)來讀,這樣子就更能記得住了。

      課外,我會經(jīng)常地組織學生們?nèi)ソ加危ビ螛穲@,去動物園。在動物園里,我會和學生們一起和各種動物交朋友,同時教學生猴子的單詞,“ELEPHANT”是什么動物,“TAIGER”可不可怕,“PANDA”可愛嗎?在游樂園里,我會教學生們描繪各種心情的英語單詞。

      在我教的班級里是少不了競賽的,記憶大比拼,繪圖大比拼,搞笑大比拼……都是少不了的,學生個個都會玩的不亦樂乎,手舞足蹈,比賽的過程也會精彩萬分。學生們在玩中學,學中玩,我的課堂歡聲笑語,我成為全校最受歡迎的英語老師。

      假如我是英語老師,我會努力做到最好!

      

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