【實(shí)用】一年級作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　篇一：補(bǔ)牙

　　早晨吃過早飯，媽媽帶我去補(bǔ)牙。醫(yī)生先給我洗牙，然后把牙齒補(bǔ)好了，醫(yī)生還告訴我以后不要吃糖，還要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，這樣才能保護(hù)好牙齒。

　　篇二：補(bǔ)牙

　　今天爸爸和媽媽領(lǐng)著我去補(bǔ)牙，醫(yī)生說我壞了三顆牙，醫(yī)生給我補(bǔ)牙時(shí)候特別的疼。

　　補(bǔ)的過程中，我想呀，牙壞了都是自己好吃糖，不然怎么會壞呢，自己在心里決定以后要控制好自己，少吃或者不吃糖了，好好刷牙，把自己的`牙齒保護(hù)好。

　　篇三：補(bǔ)牙

　　下午媽媽帶我到小白兔牙科去補(bǔ)牙，大夫先鉆牙 ，我覺得疼得時(shí)候舌頭動動，大夫就停下，然后我漱漱口，大夫說開始補(bǔ)啦不要動，一會兒大夫說好了，他拿了一面鏡子讓我看，在鏡子里看不到小黑 洞了，牙齒補(bǔ)好了。

　　以后我要好好刷牙，注意口腔衛(wèi)生。

　　篇四：補(bǔ)牙

　　我的牙上有個(gè)小洞，每次吃東西的時(shí)候，總是塞到牙縫里，很不舒服，有時(shí)候還牙疼，媽媽帶我去補(bǔ)牙，到醫(yī)院的.時(shí)候，醫(yī)生先讓我坐在椅子上，張開口，醫(yī)生往我的嘴里噴了一點(diǎn)水，我漱了 一下口，然后用夾子和鉤子給我清理了一下牙，調(diào)好了補(bǔ)牙的材料，把我牙上的小洞給補(bǔ)上了，我感覺有點(diǎn)酸酸的，補(bǔ)牙真不好受，我以后要好好保護(hù)自己的牙齒。

　　篇五：補(bǔ)牙

　　前幾天我吃東西的時(shí)候，不小心硌掉了半個(gè)大牙，于是爸爸媽媽帶我到口腔醫(yī)院看牙。我們很早來到了醫(yī)院，醫(yī)生還沒有上班呢，等了一會兒就到我看牙了。我躺在椅子上心里很害怕，醫(yī)生告訴我 一點(diǎn)都不疼，只是簡單的修補(bǔ)一下，馬上就好了。我閉上眼睛，心里想著我是堅(jiān)強(qiáng)的房奕文，沒一會兒就聽醫(yī)生說：“好了”。補(bǔ)牙真痛苦��！我以后一定要好好地保護(hù)我的.牙齒。

一年級作文 篇2

　　我家附近的大橋邊上，常坐著一個(gè)拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上，身前攤開放著一個(gè)裝二胡的包，里面是零碎的、路人給他的錢。

　　聽大人說，那老人的家人都去世了，他唯一的兒子，早早地死在了工地上。他在橋邊已坐了十多年了。每說到這兒，大人的臉上便滿是唏噓。

　　走在橋頭，耳邊是二胡之聲，不算悠揚(yáng)，也并不完全流暢，還少了聲聲泣血的凄愴味道。我靜靜聽著，二胡聲伴著橋下涌動不息的大河拍岸之聲，像時(shí)光的長河里時(shí)而奔騰、時(shí)而脈脈的涌動，粗礪中透著淡然的滄桑。

　　拉二胡的老人凝神細(xì)聽著這粗礪的曲調(diào)，雙眸微闔，隨著河水的驚怒，曲調(diào)猛地激烈起來。老人翻飛的雙手似蘊(yùn)藏著無窮的力量與堅(jiān)定，連著我的心，也激烈地跳動起來。老人緊閉雙眼，臉上縱橫的溝壑更加深刻，他的頭與軀干在熱烈地?fù)u擺，恍入無人之境�？粗�忘我的老人，我突然沒來由地覺得，他是幸福的。

　　一天我路過橋頭，看見樓下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎著活潑的雙馬尾，一雙靈動的大眼睛閃著無盡的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人，又忽地收回手來，發(fā)出咯咯的清脆笑聲。老人輕輕放了二胡，伸出粗礪的手來，撫了撫女孩的辮子，滄桑的臉上，是柔和的笑容，耳邊還有女孩清澈的童音，“明天，我再把小伙伴帶來，和你一起玩！”

　　暮色微沉，夕陽的余暉下，這幅圖景像是定格了似的，平和而恬靜，淡淡的，是種寧靜的.幸福。

　　有次我問老人，“你不覺得這樣的生活苦嗎？”

　　老人微微一笑，未置可否，渾濁的眼微微低垂，似是在思索。久而，才道：“我都是個(gè)黃土埋到脖子的人了，多活一天都覺得幸福，還有什么苦不苦的？”

　　大風(fēng)大浪后，世界便是一片寧靜與祥和，伴著滄桑的回憶，他平和的活著，靜靜地感知著生活的美好與幸福。他靠著自己的手藝，堅(jiān)定的活著，平和中又有熱烈的涌動。

　　后來，我就再也沒見過老人了。聽說他走了，我想，他走的時(shí)候，臉上掛著的，應(yīng)該是幸福的微笑吧。

一年級作文 篇3

　　每個(gè)人的愛好各不相同，有的喜歡看書，有的喜歡拉二胡，還有的喜歡跳舞……而我的愛好是畫畫。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我仰望天空，看到飛翔的小鳥，悠悠的白云，還有地上綠茵茵的草地，鮮艷的花朵。我便想：我如果能把他們畫到紙上，該多好��！所以，從那時(shí)起我就迷上了畫畫。我天天都畫，盡管那時(shí)我只會畫一些簡單的事物，但是每一次都是那么的認(rèn)真。

　　隨著時(shí)間的推移，我對畫畫這個(gè)興趣也越來越濃了，每天寫完作業(yè)就會拿起鉛筆勾勒出一幅幅簡單而生動的簡筆畫，媽媽見我這么喜歡畫畫，就對我說，你上個(gè)輔導(dǎo)班吧！我總是拒絕，說我要自學(xué)成才，自成一家。

　　一次，晚上，寫完作業(yè)，我攤開紙拿起筆，一筆一畫認(rèn)真的畫起來，竟然連媽媽叫吃飯的'聲音都沒有聽到，最后媽媽很生氣走過來，生氣的說：“就知道玩兒，吃飯都不重要了嗎”媽媽還想繼續(xù)吵我，我拿起我剛畫的畫，媽媽一看，就親切的說：“畫畫雖然重要，但身體更重要，走，吃飯吧”。我再看看我的“杰作”。心里一陣竊喜。

　　雖然我的畫在家人和同學(xué)們看來還不錯(cuò)，但是有一句話是我的座右銘——人外有人，天外有天。在我周圍還有更優(yōu)秀的人值得我學(xué)習(xí)，激勵(lì)我不斷地進(jìn)步提高。

一年級作文 篇4

　　我有一個(gè)毛絨小熊。它是白色的，身高一米，它的毛亂騰騰的，可是發(fā)型很帥。我對它特別親密，每次我都跟它玩，小熊也很開心。

　　我上課的時(shí)候，小熊很認(rèn)真。小猴和小熊說話，小熊不理它。我讓小熊當(dāng)班長。

　　小熊還當(dāng)過我的`孩子，它特別聽話，我讓它干什么，它就干什么。小熊考過世界第一，特別厲害。

　　小熊還當(dāng)過我的病人。做手術(shù)它都不喊一聲疼。

　　小熊十歲了，已經(jīng)上四年級了，沒有空和我玩，只有好朋友來我家里時(shí)，才能和小熊一起玩。

一年級作文 篇5

　　到四年級了，隨著許多老師的更換，我漸漸開始想念以前的老師。

　　今天上午上數(shù)學(xué)課時(shí)，我突然聽到王老師的聲音，她是我以前的班主任。我聽到聲音后，立刻東張西望起來。這時(shí)候錢老師正在講《同步練習(xí)》上的第三題，做題的時(shí)候，我卻在做第一題。正在這時(shí)候，錢老師朝我這邊走來，她提醒了我，是做第三題，不是做第一題。我這才回過神來，唉，寫下的答案都白白地浪費(fèi)了。

　　說起王老師，她對學(xué)生很關(guān)懷，像對自己的'孩子一樣。有一次，我肚子很不舒服，又到了做早操的時(shí)候，王老師怕我承受不了運(yùn)動量，便讓我到教室里休息，還說我有需要幫助的時(shí)候盡管來找她。我聽了心里暖暖的，感激不已。中午，到吃飯的時(shí)間了，王老師看我臉色不是很好，就問我：肚子還痛不痛？要不要盛掉一些飯��？我說不用了，不怎么痛了。午休時(shí)，王老師又來問我；你怎么樣了，要不要叫你爸爸先來接你？我怕耽誤老師批作業(yè)，還是說不用了。老師對我們的關(guān)懷，可真是無微不至！

　　王老師，你不教我了，可是我很感謝你，也很想念在你班里的日子。我想對您說：老師，您辛苦了！謝謝！

一年級作文 篇6

　　今天早上，媽媽燒了芝麻湯圓給我吃。

　　圓圓的湯圓像一個(gè)個(gè)小乒乓球，里面的.芝麻像許多只小螞蟻。我咬了一口又粘又香真好吃。我就叫正在晾衣服的媽媽過來吃。媽媽吃了一個(gè)湯圓也說很好吃，我說：“媽媽，你先吃吧，等會兒再去晾衣服。”媽媽說她要把衣服晾好了再吃。

　　湯圓真好吃�。�

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