【推薦】參觀游記作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的參觀游記作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀游記作文 篇1

　　周末，我們一家開開心心來(lái)到了金牛嶺公園。

　　剛進(jìn)園門口，有一只金牛站在園門前威風(fēng)凜凜。聽說(shuō)這里的老虎特討人喜歡，于是我拉住爸爸來(lái)到了老虎區(qū)。一進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)，一位游人把一塊肉扔進(jìn)籠子里，只見老虎猛撲過(guò)去，直到把那塊肉抓到為止。那場(chǎng)面非常壯觀，我直為那只老虎鼓掌。就連那位游人也目瞪口呆。

　　我們來(lái)到鱷魚表演區(qū)。鱷魚的表演吸引了人們的目光，鱷魚又長(zhǎng)又壯，尤其是它那牙齒非常鋒利。開始表演了，首先一位飼養(yǎng)員把它的手放入鱷魚的嘴里，然后一下子把手拿開，那瞬間鱷魚一咬，那鋒利的牙齒發(fā)出的`聲音震動(dòng)了人們的心。飼養(yǎng)員卻沒有受傷這就是不幸中的大幸了，當(dāng)時(shí)我就想如果飼養(yǎng)員沒來(lái)得及躲開，那后果不開設(shè)想。

　　走進(jìn)猴子園，一只猴子吸引了我的目光，那只猴子是灰色的，剛開始它就跟我非常親切，我還給它起了一個(gè)名字叫“淘氣”。因?yàn)樗�很淘氣，所以我�(guī)退�起了叫“淘氣”。淘氣很討人喜歡，它表演騎單車，騎一次摔一次，斗得人們哈哈大笑。時(shí)間過(guò)得真快‘是歸去的時(shí)候了，我依依不舍地向淘氣告別。

　　金牛嶺公園真讓人流連忘返！

參觀游記作文 篇2

　　放寒假的第一天，爸爸帶我去參觀了科技館，我們一到科技館，一看，�。『么笱�！科技館中還有許多奇形怪狀的東西。

　　我和爸爸站在最高處，看著科技館，科技館仿佛像一條藍(lán)鯨，藍(lán)鯨的尾巴上長(zhǎng)了一個(gè)大包一樣的東西，好可愛。我和爸爸一起走進(jìn)科技館，就有一只高大壯觀的恐龍，大恐龍旁邊有一只霸王龍，霸王龍的嘴巴張得很大，好像在和我們說(shuō)：歡迎來(lái)到恐龍科技館。我們?nèi)チ硕�樓，那里有三個(gè)機(jī)器人，一個(gè)是魔方機(jī)器人，可以把小朋友的魔方打亂，它可以恢復(fù)

　　原樣。第二個(gè)是繪畫機(jī)器人，只要你規(guī)定好一幅畫，它就能畫出來(lái)，很神奇吧！第三個(gè)是能下很多棋的機(jī)器人，我看見它和一個(gè)阿姨在下五子棋，和一個(gè)小朋友在下國(guó)際象棋。這幾個(gè)機(jī)器人栩栩如生，好像在和我們交談呢！后來(lái)，我們又去了一張神奇的床旁邊，上面長(zhǎng)滿了釘子，可是一點(diǎn)都不疼，因?yàn)樗�是平的`釘子，所以不疼。過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸去了鏡子的世界，我們首先去了鏡子的迷宮，那兒的鏡子就是一個(gè)地方三面鏡子，走地我們暈頭轉(zhuǎn)向，結(jié)果出口還是鏡子，這鏡子非常有意思，我對(duì)著鏡子，里面有兩個(gè)我了，一個(gè)正面，一個(gè)反面，好有趣哦！我對(duì)著鏡子說(shuō)：不和你好了，仿佛鏡子里的我也在說(shuō)不和你好了，真好玩！那里還有好多好玩的地方。我們又去了一個(gè)好地方，那里的燈光下，踩在下面，那個(gè)圓好像水似的蕩漾開來(lái)，好好玩。科技館里面好神奇，怪不得有那么多人來(lái)參觀游玩。

　　爸爸帶我來(lái)參觀科技館，是這個(gè)寒假里最有意義的事情了。我非常開心，使我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。

參觀游記作文 篇3

　　今天，老師帶我們參觀氣象局，我們一路上有說(shuō)有笑，雖然路途中下起了蒙蒙細(xì)雨，但也阻止不了我們開心的心情，不知不覺中就來(lái)到了氣象局。

　　到了氣象局，我們首先參觀電腦控制室。進(jìn)入控制室，抬頭望去，只見許多高科技一字排在那里，顯得非常氣派。房間正中間有一面很大的屏幕，上面報(bào)著青陽(yáng)縣各地區(qū)的預(yù)報(bào)，真是太神奇了!迎面走來(lái)了這里的工作人員叔叔，可以看出他對(duì)這里的設(shè)備了如指掌。這位叔叔告訴了我們?cè)趺醋鎏鞖忸A(yù)報(bào)，給我們看了我們的安徽省和青陽(yáng)縣氣象分布圖。叔叔指著一臺(tái)機(jī)器說(shuō)： “這是測(cè)量溫度和濕度的�！边�告訴了我們3月23日氣象日的來(lái)由，我還記得叔叔是這么說(shuō)的：“世界氣象日”又稱“國(guó)際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時(shí)間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀(jì)念世界氣象組織的成立和《國(guó)際氣象組織公約》生效日(1950年3月23日)而設(shè)立的……“

　　在控制室，我們了解了許多氣象知識(shí)，感受氣象科技的無(wú)窮樂(lè)趣和魅力�！蹦敲催@些數(shù)據(jù)是怎樣得來(lái)的.呢?“見到我們疑惑的表情，叔叔笑了：”現(xiàn)在我們?nèi)�參觀室外的氣象觀測(cè)臺(tái)，你們就明白了�！坝谑�，我們迫不及待地隨叔叔來(lái)到觀測(cè)臺(tái)

　　觀測(cè)臺(tái)是一個(gè)圓形的高臺(tái)，中間有一個(gè)十字小道，周圍有測(cè)風(fēng)儀器，手動(dòng)量水器，自動(dòng)量水器和地表溫度器。它們八仙過(guò)�！�—各顯神通，為我們?nèi)祟惙��?wù)著。

　　今天我收獲了許多，知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)我也知道了想收獲到豐富的知識(shí)，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽，今天我不但玩得很開心，還從玩中收獲了知識(shí)!

參觀游記作文 篇4

　　（－）按照參觀順序?qū)?/strong>

　　按照順序?qū)�，并不是要面面俱到地�(cái)⑹鏊�見所聞，那樣就�?huì)眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。例如我們參觀一次展覽，往往依次觀看，這樣才能詳盡地了解展覽的主要內(nèi)容；作文的時(shí)候要按參觀順序?qū)懗鰜?lái)，先參觀的內(nèi)容先寫，后參觀的內(nèi)容后寫。這樣寫出的文章，使別人讀了以后，才能使其清楚地了解當(dāng)時(shí)參觀的情景，給人留下深刻的印象。因此，記敘一次參觀活動(dòng)，還要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內(nèi)容寫出來(lái)。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，都要圍繞中心，花費(fèi)一番工夫，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行選擇。如《參觀劉家峽水電站》，課文記敘了爸爸帶“我”參觀劉家峽水電站的經(jīng)過(guò)，介紹了劉家峽水電站的特點(diǎn)和作用，說(shuō)明了我國(guó)解放后在水電事業(yè)上的新發(fā)展。圍繞這個(gè)中心，作者根據(jù)參觀地方的轉(zhuǎn)換有順序、有詳略地?cái)⑹隽藚⒂^過(guò)程。 按照參觀順序?qū)懀�全文層次清楚。在參觀的過(guò)程中，重點(diǎn)寫了大壩、人工湖、泄洪道、電機(jī)房。為什么要重點(diǎn)寫這幾部分呢？因?yàn)檫@是劉家峽水電站的重要組成部分，所以要詳細(xì)寫。在具體記敘的時(shí)候，都是寫“我”看到了什么，再寫爸爸介紹了什么，從“看”和“聽”兩方面，介紹了劉家峽水電站的宏偉壯觀，有力地突出了文章的中心思想。

　　從這篇習(xí)作例文中，使我們懂得了按照順序?qū)懸淮螀⒂^活動(dòng)，就能把參觀過(guò)程表達(dá)的井然有序。但是，如果這種方法運(yùn)用得不好，很容易出現(xiàn)“平鋪直敘”的毛病。為此，在進(jìn)行參觀活動(dòng)之前，要明確參觀的目的、內(nèi)容。選擇恰當(dāng)?shù)膮⒂^路線，詳寫典型的材料，把文章寫得波瀾起伏，生動(dòng)活潑。

　　（二）詳寫主要的內(nèi)容

　　怎么寫參觀記呢？就是要把看到的情景，聽到的內(nèi)容如實(shí)地?cái)⑹龀鰜?lái)。使別人讀了你的文章，就好象跟著你去參觀，就像親眼看到了一樣。在一篇參觀記中總要抓住一兩點(diǎn)詳細(xì)地?cái)⑹�，認(rèn)真地描摹，這樣不僅突出重點(diǎn)段落，而且可以有效地溝通內(nèi)容與中心思想的聯(lián)系。

　　就要從一定的位置，一定的角度，按一定的順序觀察，或由上到下，或由遠(yuǎn)及近，或由外到里，或由面到點(diǎn)，或點(diǎn)面結(jié)合，文章必然是層次井然。錯(cuò)落有致。

　　在參觀活動(dòng)中，觀察得細(xì)致，寫得就逼真。也應(yīng)該注意人物活動(dòng)的場(chǎng)面，注意事態(tài)的發(fā)展變化，從而具體地描寫參觀的.內(nèi)容。

　　例如看捕魚場(chǎng)景：“大網(wǎng)沉入了池底，漁夫們十幾個(gè)人一組，使勁地拉著網(wǎng)繩，身子向前傾著，嘴里有節(jié)奏地喊著號(hào)子，池中的游魚做夢(mèng)也不曾想到，此刻已進(jìn)入了漁工們布下的“伏擊網(wǎng)”。包圍圈漸漸地縮小，數(shù)不清的魚兒在網(wǎng)中亂竄、亂跳。有的幸運(yùn)地跳出網(wǎng)外，慌慌張張地逃走了；有的被網(wǎng)纏住了尾巴，拚命地掙扎著；有的沒有跳，只是朝前游，結(jié)果被網(wǎng)攔住了�？吹竭@些活蹦亂跳的魚兒，漁工叔叔都咧開嘴笑起來(lái)。收網(wǎng)了，兩隊(duì)工人在堤岸的一邊會(huì)合了。霎那間，網(wǎng)里的魚都活蹦亂跳起來(lái)，真使人眼花繚亂。這時(shí)，叔叔的號(hào)子聲，歡笑聲、魚兒“撲通撲通”的跳躍聲、匯合在一起“。這個(gè)情景多么動(dòng)人啊！

　　抓住事物的變化寫，是這段的一個(gè)特點(diǎn)。寫拉網(wǎng)、收網(wǎng)的變化，引出了人們神態(tài)、表情的變化；由寫魚網(wǎng)到寫人，層次清楚，把看到的捕魚場(chǎng)面寫活了。寫好事物動(dòng)態(tài)的變化，就要按照一定的順序觀察，開始怎樣，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果怎樣，一步一步看明白寫清楚。抓住變化多端的事物，寫出變化的特點(diǎn)，文章就有特色，能吸引人。

　　（三）重視文章的過(guò)渡

　　敘述一件事情，當(dāng)一個(gè)內(nèi)容說(shuō)完轉(zhuǎn)到另一個(gè)內(nèi)容時(shí)，要注意事情內(nèi)在的聯(lián)系，形式上的銜接。寫參觀記也是這樣。當(dāng)一層意思敘述完了轉(zhuǎn)到敘述另一層意思的時(shí)候，也要注意內(nèi)容上的自然轉(zhuǎn)換，這就是說(shuō)要重視文章的過(guò)渡。文章的過(guò)渡好象橋梁一樣，它可以把不同的意思巧妙地連接起來(lái)，讓讀文章的人能夠順利地由前一層意思轉(zhuǎn)入到后一層意思，不至感到跳躍。

　　采用過(guò)渡的寫法，一般有這樣幾種情況：

　　地點(diǎn)發(fā)生變換的地方。如《參觀劉家峽水電站》一文。作者在交代參觀的時(shí)間、地點(diǎn)以后，在每段的開頭分別寫了這樣的句子：“我們乘坐的汽車沿著銀灰色的公路行駛。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，一座銀灰色的大壩鑲嵌在狹窄陡峭的山壁中間�！�

　　“下了汽車，我們登上大壩。”“我望著一條條伸向遠(yuǎn)方的高壓輸電線出神。爸爸說(shuō)：‘快看，泄洪道開閘了！”“我們從大壩頂乘電梯下了大壩，鉆進(jìn)水電站的心臟——電機(jī)房�！蓖ㄟ^(guò)這些過(guò)渡句，自然地把文章各個(gè)部分勾連起來(lái)，使其成為一個(gè)整體。

　　由總述轉(zhuǎn)分述或由分述轉(zhuǎn)為總述的地方。如課文《動(dòng)物的遠(yuǎn)游》，在總述“許多動(dòng)物能到很遠(yuǎn)的地方，還能認(rèn)路回家�！苯又�轉(zhuǎn)為具體的記敘，分別用“蜜蜂采蜜，能飛出去好幾里。”“許多魚能夠遠(yuǎn)游，路程比蜜蜂遠(yuǎn)得多�！钡冗^(guò)渡句，即指出本段敘述的中心，又一層進(jìn)一層地具體敘述。

　　運(yùn)用倒敘和插敘的地方。倒敘如《我的伯父魯迅先生》，先交代魯迅先生逝世的情景，接著敘述作者的心情：“我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)�！币源藶檫^(guò)渡，轉(zhuǎn)入追敘作者和魯迅生前的接觸時(shí)，所得到的教益。插敘也要有明顯的過(guò)渡。如《凡卡》這篇課文里，寫了凡卡在給爺爺寫信時(shí)，以“凡卡朝黑糊糊的窗戶看著，玻璃上映出蠟燭的模糊的影子，他想象著他爺爺康司坦丁瑪卡里奇，好象爺爺就在眼前”為過(guò)渡，引入描述部分。以“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去”為過(guò)渡，轉(zhuǎn)為順序部分。

　　在一篇作文里，運(yùn)用過(guò)渡句的方式要靈活多樣，可以用一二句話放在上段末了或下段的開頭作過(guò)渡句，也可以單獨(dú)成一段。使用過(guò)渡句。不論怎樣寫，過(guò)渡句的語(yǔ)言都要做到生動(dòng)、活潑、自然。

參觀游記作文 篇5