- 相關(guān)推薦
語文的韻味作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的語文的韻味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文的韻味作文1
風(fēng)鈴在空中搖曳，蘆葦在河邊搖蕩，語文的韻味在往事間沉淀。
——題記
語文的韻味令人沉醉，而這韻味所從何來？不是作家的人氣高，亦不是讀者的深情吹捧，而在于它的文字——韻味無窮。好的文章一眼便能分辨出，因為它的每一個文字都是輕盈的、靈動的，透著筆墨的韻味。而正是這一個個文字，筑起了我與語文的橋梁，使我循著它的韻味，在書中盡情遨游。
白落梅是我最為欣賞的一名作家，從她的書中，我體會最深的就是文字那一下下叩擊心靈的力量，使我驚嘆文字是何等神奇，可以將普普通通自然山水描繪得那般優(yōu)美。她的文字已不是紙上平淡而單薄的字符，而是一座座江南樓臺，透著江南的煙水迷蒙，如同仙境�？此臅�，我必是極為放松愜意的，因為我不必有太多思考，只需輕步上樓，獨靠幽窗，品一杯清淡的茶，觀樓外絢麗的風(fēng)光，聽一個人的故事。
“春暖花開，明媚了季節(jié)，也溫暖了我對你的思念，我愿做一顆開花的樹，守在你必經(jīng)的路口，用盡我所有的時光，為你開到茶靡，回眸處，愿那一抹花香，能芬芳你所有的流年”這是白落梅書中的'一段話，亦是我最為欣賞的一句，也正是它將語文的韻味悄悄送到我的身邊。我開始沉浸在語文古樸而典雅的韻味中，她的書我買得越來越多，我的房間流淌著文字的芳香。真是這芳香，讓我愛上了寫作。
一個人的時候，我便會捧著一本書。窗邊是一棵桂樹，以優(yōu)雅的姿態(tài)立于枝頭，撒下一片幽幽的芳香。在這一刻，我能夠看著時光緩慢地流淌，感受著陽光下所有生物細微地成長與老去，靜靜地聞著涼風(fēng)的味道——香香的。陽光的影子在書上不停地搖曳，流淌在文字的海洋。一個人，一本書，一杯茶，我獨自在語文的韻味間行走，漫步在文字的小巷中，感受著語文的韻味和美好。
風(fēng)輕輕地吹過，飄來桂花的芬芳，捧著一本書，我在書中徜徉。語文的韻味從文字間飄來，交織著桂花的淡雅，在心間浮動……
語文的韻味作文2
游魚用肢體傳達它們的信息，人類則用語言表達自己的情感。漢語是13億中國人及諸多海外華人的母語，我們不能沒有它。在那次刻骨銘心的活動中我更加體會到它的神奇。
那是一個多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對著大海吶喊，有的對著藍天狂吟，有的`站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語文活動便拉開了序幕。一聲哨子響了過后，老師用那手中的遮陽傘的傘柄在沙灘上重重地畫了一橫，接著提出了問題："同學(xué)們，誰能用準確的語言來表達它象征著什么?"話音剛落，同學(xué)們你爭我搶的回答，"一支馬良的神筆"、"一個甜美的微笑"、"海龍王的定海神針"，……答案千奇百怪。老師面帶微笑地說："同學(xué)的回答都正確，我們祖國的語言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個故事：
一位外國人來到中國，看到地上一個坑，問漢語怎么說。有人說是一個坑，有人說是一個洞，有的卻說是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺得好奇。后來，他決定留在中國學(xué)習(xí)漢語。
在老師的問題中，在這個故事里，我們體會到了語文的無窮樂趣，就像魚兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥有了自由般的快樂，就像花兒有了春雨滋潤般含苞怒放。
要讓我們的口才更好，我們需要語文;要讓我們的學(xué)識更均衡，我們需要語文;要讓我們的性情更溫和，我們需要語文;要讓我們的未來更美好，我們更需要語文。
同學(xué)們，讓我們用世界上最精彩、最優(yōu)美的漢語交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語文課外活動。