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【熱門】語文作文300字集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的語文作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語文作文300字 篇1
從一年級(jí)到五年級(jí)，有不少的老師教過我。但是，最使我難忘的是三到四年級(jí)教我語文的老師——符玲老師。
符老師中等身材，她五十來歲，烏黑的頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺(tái)一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無聲了。她性格溫和，講課時(shí)幽默有趣！大家都喜歡她。
記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學(xué)們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時(shí)，符老師生氣地說：“陳道淳同學(xué)，你竟敢在課堂上開小差，下課后請(qǐng)到辦公室找我�！闭f完，符老師又繼續(xù)給同學(xué)們講課了。過了一會(huì)兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，等待著符老師。沒多久，符老師過來了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對(duì)我說：“陳道淳同學(xué)，你是班里的副班長，要起到帶頭作用，以身作責(zé)，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的`這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應(yīng)認(rèn)真聽講，不能再開小差，起到領(lǐng)導(dǎo)作用。”
這件事對(duì)我教育很深刻。符老師，謝謝您細(xì)心地教導(dǎo)我，您的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)鳴記在心的。
語文作文300字 篇2
今天我們上了一節(jié)有趣的語文課。為什么說它有趣呢？讓我來告訴你吧！
前幾天，我們學(xué)了畫楊桃這篇課文，它讓我們懂得看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。
今天朱老師居然真的帶著兩個(gè)楊桃來到教室給我們畫。老師通過投影儀把楊桃的樣子投到黑板上讓我們畫，并且告訴我們說：“你們誰畫得好，我就請(qǐng)誰上來品嘗一下這個(gè)楊桃�！本瓦@樣，大家興致勃勃地畫起來了。
我也很想品嘗一下楊桃的味道，所以我很認(rèn)真地畫了楊桃整體的'樣子和切開后的樣子。真幸運(yùn)，我評(píng)上了第一名，吃到了一整片楊桃，它酸酸甜甜很美味。
平時(shí)的語文課我們都要讀書、認(rèn)字、寫作業(yè)，今天的語文課我們不僅能畫畫，還能品嘗到美味的楊桃，大家覺得是不是很有趣呢？
語文作文300字 篇3
廣播里傳出優(yōu)美悅耳的`上課提示音：“上課時(shí)間到了，同學(xué)們請(qǐng)迅速回到教室。”老師們?cè)缭绲卣驹谥v臺(tái)上等候，同學(xué)們像一只只小泥鰍一樣溜進(jìn)教室，快速站好，大聲誦讀古詩。那響亮的聲音飛出教室，飄滿整個(gè)校園。
“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第三課《不懂就要問》，請(qǐng)大家翻開課本第七頁。”老師每節(jié)課都是這樣開頭�！啊x’是什么意思？”課文要求同學(xué)們默讀，老師假裝不懂，問同學(xué)們。大家想了想，紛紛舉起手來：“‘默讀’就是不出聲地讀�！薄啊x’就是默默地讀，不影響別人，又有利于思考。”“對(duì)啦！”老師開心地笑起來，“那我們一起來默讀吧，記住要思考一個(gè)問題哦！”“知道啦！要思考‘課文講了一件什么事？’”同學(xué)們?cè)缇椭览蠋煹摹疤茁贰绷恕?/p>
默讀完畢，老師請(qǐng)每組一位同學(xué)來講一講自己的思考結(jié)果�！皩O中山小時(shí)候讀書，背得很快，可是不理解。別的同學(xué)不敢提問，他卻敢提問，因?yàn)樗J(rèn)為‘不懂就要問，為了弄清楚道理，就是挨打也值得�！�
“回答正確！”老師豎起大拇指。
這時(shí)，廣播里傳出下課鈴聲：“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了！”老師一聲“下課！”同學(xué)們?nèi)缤▲B一樣飛出教室。
語文作文300字 篇4
我的語文老師姓周，中等個(gè)，身材特別好，她有著白皙的皮膚，一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她！
周老師人不但漂亮，而且非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她總是認(rèn)真的批改作業(yè)，耐心的給我們講課，如果有不懂的地方，她不厭其煩的給我們一遍遍的講，知道我們完全理解。
周老師很愛我們，但她的身體很不爭氣，我們都很擔(dān)心她。我們班還老是有人氣她，弄得老師身體越來越不好。雖然如此。可是周老師在同學(xué)們面前表現(xiàn)得從來都是那么開心、健康、活潑亮麗，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在笑聲中成長。
寒假里，老師還打電話詢問我作業(yè)做完了沒，在電話里我聽到老師感冒了，而且還很嚴(yán)重。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，心想：周老師對(duì)我們的.愛是那么無私、那么偉大，我一定要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答她對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
周老師為我們付出了太多，她給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
語文作文300字 篇5
隨著科技日新月異的發(fā)展和人類的創(chuàng)新，我相信在未來的三十世紀(jì)一定是非常的高科技，那么，就讓我們一起去到未來的三十世紀(jì)吧!
我乘著一架高科技的飛機(jī)來到了未來的三十世紀(jì)。我決定先來大街上看一看，大街上依然那么熱鬧，可我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都是光著腳走路的，我問了一位大叔，才知道原來在地下有一種高科技的無敵吸塵器，如果地上有一丁點(diǎn)兒灰塵，無敵吸塵器就會(huì)一下把它們?nèi)垦杆傧麥纭Ｓ辛诉@個(gè)無敵吸塵器，人們垃圾的問題就可以輕松解決，只要一丟垃圾，無敵吸塵器就可以在0.00001秒內(nèi)瞬間把垃圾變沒，所以人們就不怕地板臟，就可以光著腳在地上走路了。
無敵吸塵器不僅能吸垃圾，它還能釋放冷氣和熱氣。每當(dāng)?shù)蕉斓臅r(shí)候，無敵吸塵器就會(huì)自動(dòng)從地下釋放熱氣，使人們不再怕冷，變得暖和極了。到了夏天，它又會(huì)從地下自動(dòng)釋放出冷氣，讓人們頓時(shí)覺得冰冰涼涼的`，不再怕強(qiáng)烈的陽光照射。這樣，人們走路就方便多了，不需要穿涼鞋和皮靴。
我看到這一幕，頓時(shí)情不自禁地感嘆道：“人類有了這種高科技的無敵吸塵器真是太好，太方便了!啊，未來的三十世紀(jì)真是太高科技，太神奇了!”
時(shí)間慢慢消逝了，我只好依依不舍地踏上了回歸的旅程。
語文作文300字 篇6
二年級(jí)的本學(xué)期語文能力競(jìng)賽在星期三下午的第一節(jié)課進(jìn)行。等老師把卷子發(fā)下來的時(shí)候，我的心一只快速跳動(dòng)著，教室里馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來。一看試卷，�。∮械雷种i我猜不出，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時(shí)間有限，先空著吧。
選擇題我最拿手，一分鐘搞定。突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著我的`試卷。我心里暗暗想：我自己都做不出來，還想抄襲我。自己去動(dòng)腦筋吧。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。慘了，時(shí)間不夠，兩個(gè)字謎我還沒有想出來呢！還是蒙一下吧，于是我快熟地寫上答案，匆匆交卷了。我發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗。
回到家，我把這兩個(gè)字謎給媽媽猜，可媽媽說的那兩個(gè)答案都不是我寫的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績能快點(diǎn)公布出來。
兩天后，成績出來了，我只得了班級(jí)前十名，有點(diǎn)失望。不過，下次我會(huì)努力的，爭取更好的成績。
語文能力競(jìng)賽不僅考我們課內(nèi)的語文理解，更多的是考我們的課外知識(shí)積累。我很慚愧，沒能得到如愿的成績。這說明我平時(shí)積累的語文知識(shí)不夠多。我以后還要看更多方面的書籍，為自己加油！
語文作文300字 篇7
上一周放學(xué)時(shí)，老師說下一周要玩一個(gè)游戲。聽了下周要玩游戲，我就高興得歡呼雀躍。
今天，我們?cè)缭绲貋淼诫r鷹文學(xué)社，不知老師讓我們玩什么游戲，心里很期待。上課了，老師介紹游戲的玩法：蒙上眼睛后，要捉到玩游戲的小朋友，并且說出他（她）的名字。
游戲開始了！老師怕那些聽不懂的小朋友不會(huì)玩，所以示范了一遍。老師一摸，摸到了王楠同學(xué)。老師摸她的頭發(fā)，女生中只有她頭發(fā)短，所以猜出了她是王楠。
該我摸了。我被大方巾蒙上了眼，眼前一片漆黑，只聽到小朋友的笑聲。我開始摸了。我像只無頭的蒼蠅四處亂撞，終于摸到了一個(gè)。還沒有去感覺他穿的`什么衣服，不知怎的，他笑起來，我一聽，這不是孫蘇杭嗎？我對(duì)大家說：“孫蘇杭。”老師把蒙在我眼睛上的大方巾解開。我一看，真的是孫蘇杭。
下一個(gè)是魏傳國捉了。沒想到他能摸到我。他摸摸我的頭發(fā)、鼻子、嘴巴……我有點(diǎn)不耐煩了，狠狠地對(duì)他說：“你真可惡。”壞了，露餡了。他說：“王添翼。”老師說：“對(duì)了，就是王添翼。
放學(xué)了，我仍然沉浸在歡樂之中。
語文作文300字 篇8
星期五，我準(zhǔn)備做鋼筆字的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)語文書不見了。
我便著急地找起來。首先我翻了一遍書包，卻不見語文書的蹤影。接著，我在抽屜里、書柜上、鋼琴上、打印機(jī)上、書桌下都找了一遍，但是依然沒有找到。我只好請(qǐng)媽媽來幫忙。媽媽顯然比我找得仔細(xì)。書包里的書一本一本全部拿出來看，還找了書柜，可是終究還是沒有找到，我徹底失望了。
我只能先顧著完成其他作業(yè)，誰叫我這么丟三落四呢？媽媽也只好幫我問班級(jí)QQ群，但是沒有人回答。媽媽真是又氣又急，訓(xùn)斥了我一頓：“誰讓你這么丟三落四的'！你說，該怎么辦呢？”我心里難受極了！如果我找不到語文書，我就沒辦法完成作業(yè)，最主要的是，上課時(shí)沒有語文書那該怎么辦呀？我越想越可怕，不由地哭了起來。媽媽耐心地對(duì)我說：“你再回憶一下，到底會(huì)放在哪里呢？”我仔細(xì)回憶了一下，告訴了媽媽：“今天放學(xué)回來，我把語文書放在課桌的左上角，做鋼筆字的時(shí)候就不見了！”媽媽隨著我提供的方向找去，終于在課桌底下的左邊的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一本書。我大叫起來：“是語文書！”
原來，我在做其他作業(yè)時(shí)，一不小心碰了一下，就掉在了這里。我想：我一定要改掉這丟三落四的壞習(xí)慣。
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