【熱門】語文作文400字錦集6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的語文作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

語文作文400字 篇1

　　陰天，天氣真是槽糕透了，但我依然漫步在安靜自在的溫哥華街頭。街上只有幾位巡警和來來往往的車。

　　當(dāng)我正悠閑自在的漫步溫哥華街頭時(shí)，突然，一聲叫聲打破了這寧靜，我不耐煩的轉(zhuǎn)過頭里，，看見一群小鴨子驚慌失措、四處亂跑，一副焦急又害怕的樣子，而旁邊的小鴨子，似乎想什么，忽然，鴨媽媽跑到交警旁邊，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，巡警在鴨媽媽的帶領(lǐng)下飛奔來到‘出事地點(diǎn)’巡警看見幾只小鴨子在下水道里，有素的指揮車子停下來，車上的人見了也紛紛下來幫忙，一個(gè)人看管著驚慌失措的小鴨子們，其他人則去營救掉下下水道的小鴨子，人們配合默契，很快把兩只鴨子救了上來，可是，由于另一只小鴨子離得太遠(yuǎn)，不管怎么辦都沒辦法把最后一只鴨子就上來，當(dāng)人們焦急時(shí)，突然，出現(xiàn)一個(gè)人，他說：“我來！”人們聽了，立即讓出了位置，那個(gè)人屏住呼吸，下到下水道里，找到那只正在呼救的小鴨子，小心翼翼的把小鴨子捧上來。人們進(jìn)了松了口氣，臉上露出了微笑，鴨媽媽見了抱住小鴨子，臉上露出了微笑，鴨媽媽見了抱住小鴨子發(fā)出了歡快的叫聲。小鴨子們則圍在鴨媽媽的.身旁，發(fā)出了“嘎嘎”的叫聲。

　　最后，巡警和人們目送鴨媽媽和小鴨子搖搖擺擺的到了對面，到對面后，鴨媽媽和小鴨子整齊有序的排成一隊(duì)，發(fā)出感謝的叫聲，仿佛在說：“謝謝......”

語文作文400字 篇2

　　人有自信固然重要，但是自信是有來源的那就需要我們在一個(gè)方面有自己特長，有自己獨(dú)特的魅力，我們要找到自己最閃光的地方，使自己閃閃發(fā)光。

　　我認(rèn)為一個(gè)人最棒不是指你什么都會，而是指你在某一個(gè)方面是比別人無法超越的。那就是最棒的，而不是什么方面都有所涉及但是沒有一個(gè)方面能做好。 最棒是將自己的某個(gè)方向做到自己的完美。

　　那我們應(yīng)該怎么做最棒的'自己呢?首先我們應(yīng)該找到自己的興趣點(diǎn)，然后發(fā)展，首先我們應(yīng)該對某一個(gè)方面有興趣點(diǎn)，才能為以后的長期堅(jiān)持打好基礎(chǔ)。我們首先要喜歡我們所學(xué)的特長，對其有興趣。

　　其次就是要有毅力，要有堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。長期學(xué)習(xí)一件事情，并且堅(jiān)持事件十分不容易的事情，我相信只有堅(jiān)韌不拔的精神，和過人的毅力。這樣才會使你在某一方面閃閃發(fā)光。

　　做最棒的自己，我們要學(xué)會不斷的鼓勵自己前進(jìn)，不斷使自己變得強(qiáng)大，使自己不斷增長起自信心，同時(shí)還具有堅(jiān)韌的精神。

　　我們要學(xué)會做最棒的自己。

語文作文400字 篇3

　　后來高中三年遇到一位年紀(jì)大的老師郗均衡，雖然課堂不夠精彩，但他參與編書，雜志。語文課大家一般都不太好好聽了，而且課后還經(jīng)常模仿郗老師講課：“那個(gè)啥呀？那個(gè)林啥呀？那個(gè)林黛玉啥呀？那個(gè)林黛玉進(jìn)賈府呀……”但是從那個(gè)時(shí)候起，就不怕寫作文了，考試常常都是提前交語文卷子，而數(shù)理化常常是時(shí)間不夠用。那時(shí)候，老師牽頭成立了一個(gè)“古槐”文學(xué)社，《古槐》雜志第一期卷首就刊登著我的散文《我們這里的夏天》。后來落筆就自信多了，敢想敢寫。

　　鬼使神差，卻上了化校。常言說，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。如今，女人入錯(cuò)行也很要命，基本上可以說事倍功半。但是，在化校的日子，專業(yè)課之外，自修了《漢語言文學(xué)》部分課程，讀寫量逐日遞增，大部分時(shí)間宅著看書。

　　怎么說呢，半生碌碌無為，沒有成為老師們的.驕傲，但在教師節(jié)前夕，深深地懷念我的老師們，特別深深地懷念我的語文老師們，他們有的教會了我走路的基本功，有的教會了我奔跑，有的指引了我奔跑。

　　抱起兒，想起娘。老師象媽媽，當(dāng)了老師更想起了師恩重大。惟愿老師們貴體安康，桃李芬芳。

語文作文400字 篇4

　　我，是一個(gè)性格比較活潑開朗的男生，名叫卞仁彤，脾氣在一般情況下都是不錯(cuò)的。但如果我在看書或?qū)懽鳂I(yè)的情況下，有人忽然拍我一下，那我就會不客氣的。這是我最討厭的事，因?yàn)檫@會打亂我的思路，然而第二次去思考同樣的問題，就再也想不起來了，就算有點(diǎn)想起來，但還是沒有原來的答案完整。

　　愛好閱讀寫作的我時(shí)常會從書店里捧回我的書籍，一個(gè)人躲在房間里，只有自己的房間才是我最寧靜的，這是我閱讀的必選之地。只有那樣，我才能用心去讀，用心去感受，用心去體會書中的.情節(jié)，用心去了解主人翁的心態(tài)。就像培根說的一句話一樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，是書讓我的寫作水平提高了，喜歡寫作，愛好寫作。成功讓我體會了寫作帶給我的快樂，我認(rèn)為只有在寫作中才能抒發(fā)自己的心情，才能發(fā)泄心中的不滿，才能寫出自己心中真實(shí)的感受。

　　在學(xué)習(xí)上，以前總是班上的佼佼者，是教師的得力助手，是同學(xué)的榜樣，是父母的驕傲，我從小學(xué)一年級時(shí)就開始擔(dān)任班上的小干部，使我有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。那一張張金燦燦的獎狀，代表著我的實(shí)力，象征著我的努力，如果你們不信，可以讓你瞧瞧！但我認(rèn)為那都是過去的，現(xiàn)在更要努力。把過去的風(fēng)采展現(xiàn)給我現(xiàn)在的同學(xué)與老師，證明我的實(shí)力。

　　這就是我，如果你們愿意我很希望成為你們的朋友。

語文作文400字 篇5

　　星期三下午，在天華小學(xué)的三樓多媒體大廳里，燈火輝煌、人聲鼎沸。原來是在舉辦五六年級的語文學(xué)科節(jié)決賽。比賽在同學(xué)們的掌聲中拉開了序幕。

　　五（2）班表演一開始是精彩的朗誦，后來就更精彩了，是十分搞笑的兩個(gè)故事：一個(gè)是《掩耳盜鈴》的課本劇、一個(gè)是《審賊》的.相聲。主角劉屹峰的一舉一動都把我們逗得哈哈大笑。突然聽見廣播里叫道：“請五（1）班做準(zhǔn)備�！蔽覀冞@時(shí)都十分緊張、十分興奮，全班迅速地跑上臺排好隊(duì)形站好后，看見慈祥的老師我們就忘記了緊張。

　　我們聚精會神的打著快板念著快板詞“……班主任老師叫斯思，渾身的學(xué)問和知識。撒下心血和汗水，培養(yǎng)了一班好學(xué)子……”觀眾被我們的聲音所感動和吸引，朗誦完了，觀眾的掌聲就像波濤一樣此起彼伏一浪高過一浪。接著我們班又開始演《小紅帽》。場上的女生們都全神貫注的演著，把大灰狼和小紅帽演得惟妙惟肖，全場又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　最有創(chuàng)意的是六（1）班。他們的節(jié)目是話劇《新編賣火柴的小女孩》。他們將小女孩帶到21世紀(jì)的天華小學(xué)，并和小女孩成了朋友，小女孩不再痛苦，幸福地生活著。還有六（2）他們表演的詩朗誦，述說了自己將要離開母校的戀戀不舍，又想到自己兩個(gè)月沒有絲毫作業(yè)十分開心也不知所措。他們的詩歌讓我熱淚盈眶。

　　比賽已經(jīng)過去三天了，成績還沒有出來，可是友誼第一比賽第二。但不管怎樣我還是希望我們班能贏。

語文作文400字 篇6

　　語文，你如精美雋永的書畫；

　　語文，你如婉轉(zhuǎn)柔美的歌聲；

　　語文，你如古樸凝重的古箏；

　　我就這樣不經(jīng)意間與你邂逅，你那優(yōu)美的旋律在炎炎夏日里飛翔，如流光般散發(fā)出眩目的光芒。我沐浴在你和煦的陽光下，如同在童話里般溫馨，感受著內(nèi)心深處釋放的感動。天地茫茫，不斷回蕩著同一首歌謠，恍若天籟般久久索繞的暖意。

　　你給我清流與皓月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你使我仿佛親身耳聞遠(yuǎn)處“高樓”上渺茫的`“歌聲”。

　　伴著你，有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的陣陣歡笑，有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的聲聲啼鳴……

　　伴著你，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鶯聲蝶語，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的默默無聲……

　　你如久暗世事的長者，教我為人處世的真諦。每宇每句彰顯著古樸與凝重，無不凈化著我的心靈。

　　不說那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的孜孜追求，也不說那“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難舍”的豁達(dá)，單說那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，已使我受益無窮。

　　是你，讓我們化成碧海中悠游的魚兒，悠然自得地怡然輕舞；是你，讓我們化成天際的一抹青煙，天馬行空的無所羈絆；是你——精彩的語文，迷住了我，帶我在知識的海洋中遨游！

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