- 相關(guān)推薦
【必備】語文作文600字合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的語文作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文作文600字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！绷紟熆梢猿蔀槲覀兊囊嬗选�
她是個(gè)讓我印象深刻的老師。去年九月初開學(xué)的時(shí)候，我們與她初次見面。她剪著利落的短發(fā)，戴著一副黑色鏡框的近視眼鏡，手指上留著長(zhǎng)指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必須要有勇氣。
她是一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。從認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在，我不知道她為什么會(huì)有一種神奇的”魔力”，班上的搗蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板書總是滿滿的，有時(shí)候就像飄逸灑脫的“草書”。她每一次都能按照我們的薄弱點(diǎn)做出強(qiáng)調(diào)和鞏固。同學(xué)們總是不留心眼兒，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，她常常跟我們說，我都嫌自己嘮叨了，你們能不能細(xì)心些。
她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。上學(xué)期的期末考試，我們班的語文成績(jī)可想而知，簡(jiǎn)直是讓人“慘不忍睹”。我們百感交集，很害怕看見老師的眼神，那個(gè)讓人起“雞皮疙瘩”的'眼神！她走進(jìn)班上，把考卷丟到講臺(tái)上，氣氛變得緊張，我聽見了自己“怦怦”的心跳聲�！拔覀儼噙@次期末考總的來說是不理想的……”她每一次都會(huì)在考后給我們分析卷面存在的問題和扣分較多的地方。我抬頭，望見她蹙起的眉，滿臉的憔悴，是因?yàn)樽蛲頌槲覀儼疽箍纯季碓斐傻�。我的心里酸酸的，真的很愧疚，辜�?fù)了老師對(duì)我們的期望。老師嚴(yán)格地要求我們?yōu)榈氖亲屛覀兂蔀閮?yōu)秀的人，我們對(duì)老師少了理解。
時(shí)間就這樣不知不覺地隨著秋風(fēng)，冬風(fēng)，春風(fēng)，夏風(fēng)消逝了，我們的六年中最后的時(shí)光敲響了尾鐘。
我們熟悉了這兒的一切，可是我們就要離開了，離開僅僅認(rèn)識(shí)了一年的語文老師，離開了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一種說不出的滋味，以后再也沒有她的嘮叨了，以后再也沒有她的關(guān)懷了，我們班的語文老師以后再也不是天天都能見得到的了。
老師謝謝您陪伴著我們，那最后的時(shí)光美好而令人難忘，謝謝您的諄諄教誨，師恩永遠(yuǎn)難忘！
語文作文600字 篇2
我愛語文課本，它像一把金鑰匙，打開了我知識(shí)的大門。
是這位良師帶我走進(jìn)了各種境界里。它帶著我，來到了《我的“長(zhǎng)生果”》，使我懂得了兩個(gè)道理，一個(gè)是：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆要與眾不同。另一個(gè)道理是：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，入門時(shí)離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。它又帶著我，知道了《鯨》和《松鼠》的生活習(xí)性，了解了《新型玻璃》的各種性能，也讓我知道了人類的科技發(fā)展很快。我來到了《梅花魂》里，知道了梅花的秉性，它引領(lǐng)我暇想，《假如沒有灰塵》，世界又將怎樣，我又從《通往廣場(chǎng)的路不止一條》里得到了道理：人生的道路不止一條，如果一條不能走，要走另一條。我又親眼目睹了《圓明園的毀滅》的歷程，看到了八國(guó)聯(lián)軍搶劫圓明園時(shí)的丑惡行徑，激發(fā)了我對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的憎惡，增強(qiáng)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
語文課本不但是一位良師，還是一位益友。在我怯懦時(shí)，它磨練我的.意志，給予我勇氣。一天，我補(bǔ)作文前，媽媽說：“回去時(shí)，我不接你了，你自己回家�！蔽荫R上要跑上樓補(bǔ)作文了，一時(shí)間連連答應(yīng)，可走的時(shí)侯，我又反悔，覺得自己不敢獨(dú)自回家，當(dāng)我正在苦惱的時(shí)侯，我的好朋友——語文課本指引了我，我想到課文《學(xué)會(huì)看病》中的一句話：“我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己�！蔽抑溃瑡寢屧谀捨�，所以，我自己走了回去。
我愛你，語文課本，你是我的良師益友。你教給了我知識(shí)，教會(huì)了我道理，指引著我在人生道路上不斷前進(jìn)。
語文作文600字 篇3
曾何幾時(shí)，獨(dú)自沉浸在語文的海洋；曾何幾時(shí)，一心向往語文的世界；曾何幾時(shí)，靜靜品味語文的美；然而，語文在不知不覺中，已從我身邊輕輕走過……
曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為，語文是一門枯燥的學(xué)科；曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為，語文與扣人心弦的小說比起來，無滋無味；曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為，語文是無聊的課本，是沒勁的課堂…可是，就在這時(shí)，語文已從我身邊輕輕走過……
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，原來語文不只是學(xué)科，語文是“英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓”的氣概；語文是潛在的，所有人的，精神支柱；語文是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的真實(shí)寫照。語文，好美。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些時(shí)，語文已從我身邊輕輕走過……
每當(dāng)夜深人靜，捧一本藏書，沏一杯濃茶，執(zhí)一支鉛筆，感悟《紅樓夢(mèng)》四大家族的興衰；沉醉在《水滸傳》英雄好漢的驚天氣概；傾聽著《朝花夕拾》的辛酸回憶；品味著《中國(guó)上下五千年》的歷史興衰；這時(shí)，我感到，語文離我好近，好近。我的每一絲汗毛都滲透著語文的'氣息……這才感嘆：語文中的生活好美，好美……
就在這時(shí)，語文已從我身邊輕輕走過……
考試將至，下定“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”之決心；奮筆疾書，進(jìn)行“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”之奮斗�？荚囃戤叄砣婚_朗，回蕩“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”之心情……語文啊語文，你竟是如此的惹人喜愛…生活中的語文，好美，好美。
語文，已從我身邊，輕輕走過……原來，語文是一種境界，是一種品位，是一種生活，是一種獨(dú)特的美！
語文的海洋，是豐富多彩的；語文的世界，是令人神往的；語文的美，是最讓人心醉的,語文在生活中，處處皆美；生活在語文中，其樂無窮。
當(dāng)語文在我身邊輕輕走過時(shí)，他已在生活中，綻放獨(dú)特的美……
語文作文600字 篇4
詩意讓人覺得無處不在，詩意是豐富多彩的，是美妙的。詩意就像一部電視劇，讓我們快樂著，只有走進(jìn)這畫中，我們就會(huì)找到它的真諦。
回想著童年，是那么的快樂，是那么的無憂無慮，那么的幸福。
我有一個(gè)非常愛我，非常疼我，非常帥氣的外公。從小就喜歡天天跟在外公后面的我，追趕著，鬧著。但外公從來不覺得很煩，而是帶著我玩耍著。其實(shí)我外公在我口中從來沒叫過“外公”這兩個(gè)字，而是叫著“爺爺”。外公是那么的慈祥，在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，外公總是保護(hù)著我。在我爸爸兩歲的時(shí)候我的爺爺就去世了。所以一直以來我都親切的把外公叫做爺爺。直到讀六年級(jí)的時(shí)候，我舅舅有了小孩后，要叫他爺爺，才知道外公才是他的爺爺。但外公從來沒把我當(dāng)做外孫，而是外公的親孫子。從小，每天三餐飯的菜就像是招待客人的飯菜一樣，每天的菜都那么豐富，把我養(yǎng)的這么高大，我愛您，爺爺。
在暑假的時(shí)候，我到外公家去玩，順便看了外公以前的照片。他穿著軍裝，戴著軍帽，莊嚴(yán)筆直的站立著。他在我心中一直是我的榜樣，外公是多么的帥氣��！聽外公說，他還是個(gè)通信員嘞！是一名空軍，傳達(dá)信息的'，軍用的傳播信息其實(shí)是一種苦惱又無聊的事情，外公說：“我第一天就在學(xué)習(xí)怎么傳播軍事信息，天天背著信息的符號(hào)，每天早上起來背，每天都敲打著，滴滴滴滴...”知道外公是空軍之后，我更加自豪了，因?yàn)槲矣袀�(gè)慈祥的外公，因?yàn)槲矣袀�(gè)疼我的外公，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)帥氣的外公。
現(xiàn)在離開了外公的身邊，到了學(xué)校學(xué)習(xí)，也住在學(xué)校里，每天晚上睡覺的時(shí)候都在想著他。
我愛您！外公！
語文作文600字 篇5
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文;
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的的`春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)著一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
是你讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱偕忘。
精彩的你，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文!
語文作文600字 篇6
今天，我讀了《凡卡》這篇文章，令我受益匪淺。
課文通過描寫了一個(gè)由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的9歲兒童的悲慘遭遇，揭露了沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。
當(dāng)我讀到“圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺，他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平了一張揉皺了的`白紙，寫起信來”，我心潮澎湃。我從來沒有想過筆尖生了銹的鋼筆是什么樣子的，更沒有想過筆尖生了銹的鋼筆還能寫字。我只知道，每寫錯(cuò)一個(gè)字，我就會(huì)毫不猶豫地把那張紙撕掉，揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾婁，從來沒有想過一張紙也值得我去珍惜；我只知道，我的筆盒里有各種各樣的筆：圓珠筆、自動(dòng)筆、鋼筆、墨水筆；我只知道，每當(dāng)我寫著寫著，筆如果寫不出顏色來，不管那支筆還剩下多少墨水，我都會(huì)馬上把他扔掉；我只知道，每次看到同學(xué)有新的文具，我就會(huì)哭著鬧著讓媽媽去買。我的詞典中沒有“珍惜”一詞，只知道該花就花。凡卡在這樣的環(huán)境下給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去。凡卡的那種痛苦，我們哪一個(gè)人又體驗(yàn)過呢？
當(dāng)我讀到“早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝�！�，我思浪翻滾。凡卡每天只能吃這么一點(diǎn)東西，。而我們每天面對(duì)著有雞鴨魚肉和各種含有豐富營(yíng)養(yǎng)的菜肴卻挑肥揀瘦。與凡卡相比，實(shí)在令人汗顏。
同學(xué)們，當(dāng)我們穿著形形色色的新衣時(shí)，燃起新年禮炮時(shí)；當(dāng)我們坐在豐盛的飯桌前還挑三揀四時(shí)；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室中卻還不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)。我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望的大眼睛？讓我一起來珍惜身邊來之不易的幸福生活吧！
語文作文600字 篇7
暑假里，我讀了一本膾炙人口的書——《12歲以前的語文》。這本書把我深深的吸引了，它使我知道：“若要人不知，除非己莫為”，自欺欺人，掩耳盜鈴，總有東窗事發(fā)的那一天；孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志等。
這本書里，包含了許多內(nèi)容：國(guó)學(xué)篇，古代詩詞篇，現(xiàn)代詩歌篇和兒童文學(xué)篇。其中，最吸引我的是兒童文學(xué)篇，這些名著簡(jiǎn)直讓我愛不釋手，讓我在書的世界里盡情遨游，好像我就是《我的媽媽是精靈》中的主人公陳淼淼，《綠山墻的.安妮》。而最讓我百看不厭的是《苦兒流浪記》。
《苦兒流浪記》是法國(guó)著名作家艾克多馬洛寫的一部小說。主人公雷米是英國(guó)某貴族的長(zhǎng)子，卻賣給了養(yǎng)父巴伯蘭，在雷米八歲時(shí)，家人又把它賣給了江湖藝人維泰利斯。以后，雷米跟著他的師傅以一個(gè)小藝人的身份浪跡天涯，經(jīng)歷了許多的困難，終于和生母團(tuán)聚。
這部小說雖然是苦澀的，但是也會(huì)被主人公雷米不屈不撓、堅(jiān)持不懈的性格深深打動(dòng)。而我在讀這本不朽名著時(shí)，想到了我小時(shí)候?qū)W騎自行車的情景。那時(shí)，在我過10歲生日時(shí)，舅舅送了我一輛自行車。我看著這輛嶄新的自行車，高興壞了，便發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)。但是，這自行車只有兩個(gè)輪子，你瞧，我剛把兩只腳放在踏板上，這輛“小頑童”就把我毫不留情的“扔”下來，這下子，我摔了個(gè)四腳朝天，我可是打不死的小強(qiáng)，拍了拍塵土，又開始“勤學(xué)苦練”，后來，連我自己都不知摔了幾個(gè)跟頭，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)我向媽媽得意洋洋的展示自己“成果”時(shí)，媽媽也向我豎起了大拇指。
《12歲以前的語文》這本書是我們的良師益友，它會(huì)陶冶我們的情操，開拓我們的視野，讓我們一起融入到書的世界里吧！
語文作文600字 篇8
語文，兩個(gè)多么熟悉的字眼。在生活中，處處有語文。語文就像一條絲帶，串起歷史的足跡；語文又像一架繽紛的彩虹橋，帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘；語文更像一把金鑰匙，讓我們打開理想的大門……而我，從書籍中，學(xué)到了語文。
我的語文讀書之旅，是從《唐詩三百首》開始的。聽吧：“離離原上草，一歲一枯榮�！蹦侵赡鄣恼Z音，卻把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗而富有趣味的語文小世界。我們的祖先，為我們留下了多么珍貴的精神財(cái)富呀！是他們，讓我們感受到了唐詩的朗朗上口，宋詞的輾轉(zhuǎn)纏綿，元曲的悠揚(yáng)簡(jiǎn)潔，在這個(gè)詩歌的國(guó)度里，我如癡如醉。
后來，我又拜讀了四大名著。在那里，我看到了《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的`多愁善感，藝壓群芳。如夢(mèng)如幻間，曹雪芹身著一襲白衣，散步在花園中，看著嬌嫩的花朵，心中勾畫出林黛玉的雛形；在那里，我聽到了《西游記》中的孫悟空，勇敢無畏地大喊一聲：妖怪，哪里走！火眼金睛中威懾出正義的威嚴(yán)。此時(shí)此刻的我也仿佛走進(jìn)了書中，與孫大圣一起戰(zhàn)勝邪惡，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)；《水滸傳》中，各個(gè)英雄好漢令我佩服不已，他們告訴我：做人要頂天立地，不能被惡勢(shì)力所屈服；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的聰明才智是值得我學(xué)習(xí)的，我仿佛聽見戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的呼叫吶喊和奔騰不息的馬蹄聲，金戈鐵馬的時(shí)代，你弱我必強(qiáng)!
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《論語十則》。學(xué)過之后，我又讀了于丹老師寫的《論語心得》，可以說，看于丹老師的《論語心得》是一種享受，是一種陶醉。于丹老師對(duì)《論語》有自己不同的看法與理解，連她的每一個(gè)比喻都用得恰到好處，是我學(xué)到了許多，這難道不是語文帶給我們的好處嗎？
語文調(diào)劑生活，生活處處需要語文。在書籍中，我學(xué)到了美麗的語文，豐富多彩的語文，博大精深的語文。語文，作為我們的母語，將成為一個(gè)亙古不變的主題！
語文作文600字 篇9
每個(gè)人眼中都對(duì)老師有一個(gè)不一樣的看法，在我眼中的陳老師也是與別人不同的。
陳老師長(zhǎng)得不高不矮，每天進(jìn)教室時(shí)總是面帶微笑，讓緊張的課變得活躍起來。我們第一次見到陳老師是在五年級(jí)上冊(cè)，原以為新老師上課會(huì)適應(yīng)不過來，可是上起來特別有趣兒，原本枯燥的語文被陳老師一教，變有意思了。原先，我什么課都不煩就煩語文。陳老師一來，我感覺上語文課是一種享受，當(dāng)然我這絕不是拍馬屁，這是真的。自然而然印象也隨之改變。對(duì)別人印象的.改變自然是來源于幾件事，下面我就給大家來講講一件陳老師跟我發(fā)生的一件事。
事情在一次發(fā)日記的時(shí)候，我的日記本上的評(píng)語是字真丑，而我也不怎么理會(huì)，第二次我寫作文是征求速度，因?yàn)槲抑苣┒荚诿�，不快作業(yè)做不完，第二次評(píng)語是文優(yōu)★★★ 字：唉�？磥砝蠋煂�(duì)我的字已經(jīng)有點(diǎn)絕望了，我決定痛改前非，改過來，可是我就是管不住自個(gè)兒的手，時(shí)而好時(shí)而壞，最后寫成一塌糊涂，老師連字的評(píng)價(jià)都沒有，那一定是絕望了，我不能讓老師以為我的字就那么爛，我不能讓老師小瞧我的字，讓陳老師對(duì)我的字刮目相看。
一時(shí)興起，我再給大家介紹一個(gè)。一天，邱舒暢上課了還在玩，陳老師跟他說不要吵，邱老師性子倔跟陳老師頂上了嘴。陳老師，滿臉氣的通紅，對(duì)邱舒暢大吼，原以為這節(jié)課會(huì)上的很糟糕，普通老師心情差一節(jié)課不是罵就是叫，陳老師沒這樣依然在上有趣的語文課，邱舒暢經(jīng)常舉手受到老師表揚(yáng)說：“我一向只對(duì)事不對(duì)人�！闭f著給邱舒暢獎(jiǎng)勵(lì)。
總的說陳老師是一個(gè)只對(duì)事不對(duì)人，干事專心，認(rèn)真?zhèn)湔n和許許多多的優(yōu)點(diǎn)，陳老師是我上小學(xué)來見過的最棒的班主任。
語文作文600字 篇10
文學(xué)是一首詩，是一首浪漫的抒情詩，是一首婉曲折的敘事詩……文學(xué)，是美妙的，其中的每一個(gè)句子，都如一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，都如一個(gè)飛翔的天使……把我們帶入一個(gè)美妙的世界……
文學(xué)是一幅畫，是一幅生動(dòng)寫實(shí)的油畫，文學(xué)的文字，總是那么有魔力，足以把一切都刻畫的栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，細(xì)致生動(dòng)，使人如臨其境，如聞其聲。文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫，簡(jiǎn)單的幾筆，玄妙的寫意，一切竟在其中，看似云里霧里，其實(shí)玄妙盡在其中，徘徊在文學(xué)這幅畫中，感到清新而自然。
文學(xué)是一幅歌，是一首美妙動(dòng)聽的歌曲，聽這這首歌曲，我們心曠神怡；文學(xué)是一首婉悲傷的歌曲，我們聽著這首歌曲，我們深受感染，文學(xué)，是一首歌曲，快樂的唱響云淡風(fēng)輕的`日子……
文學(xué)的春天是這樣的：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�。
文學(xué)的夏天是這樣的：“綠陰生晝靜，孤花表春余”“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”“過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”
文學(xué)的秋天是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲玉盤。”
文學(xué)的冬天是這樣的：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“遙知不是雪，為有暗香來”“末路清愁常袞袞，殘冬急景易”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”
生活是文學(xué)，文學(xué)中的每一電都滲透到生活。
文學(xué)，是明亮的，美麗的，燦爛的。
文學(xué)從你身邊輕輕走過，當(dāng)從你身邊輕輕走過的時(shí)候你已經(jīng)會(huì)感悟美好，學(xué)會(huì)生活……
【語文作文600字】相關(guān)文章：
語文作文09-29
語文作文的09-12
語文作文06-18
語文的作文11-09
期末語文作文06-24
“語文”高中作文08-10
優(yōu)秀語文作文08-04
挑戰(zhàn)語文作文08-03
說語文作文06-21
感恩語文作文09-28