語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文1

　　我的一生共有六個(gè)夢(mèng)想，我知道你肯定很想知道吧！我現(xiàn)在就給你說一說吧。

　　我的第一個(gè)夢(mèng)想就是讓我的爸爸，媽媽，爺爺奶奶還有我的老師永遠(yuǎn)年青。

　　我的第二個(gè)夢(mèng)想就是讓外星人來(lái)到地球，做我們的樸人，讓個(gè)外星人給人類一個(gè)一個(gè)UFO。

　　我的第三個(gè)夢(mèng)想是讓世界上的壞人都上牢房里住個(gè)__十年的，然后再到太空中去，讓他們變成太空垃圾。

　　我的第四個(gè)夢(mèng)想是讓我們的'中國(guó)和日本，美國(guó)等國(guó)家和平起來(lái)，讓和平之花盛開，不要讓子彈把和平消滅，讓地球是的人們有難同當(dāng)，有福同享，讓我們和平起來(lái)，不要打走來(lái)，要讓和平之花永遠(yuǎn)開放，永不調(diào)謝。

　　我的第五個(gè)夢(mèng)想是讓我們的家園里有花樹木，每天都能看到花草樹木，每人種一顆樹，每天都能看到，讓大家每天有個(gè)好心情。

　　我的第六個(gè)夢(mèng)想是讓垃圾堆變成綠油油的大山，讓對(duì)人類有害的煙氣變成清新的空氣，讓不干凈的水，變成清澈見底的水，讓被污染的土地變成動(dòng)物的樂園、孩子們的樂園。

　　雖然世界不能沒有科技，但是，你只是為自己著想，沒有替大自然想一想，你傷害了別人，別人總有一天會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，戰(zhàn)勝你。

語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文2

　　我的夢(mèng)想是否埋葬在墓地里，隨著我的靈魂一起沉睡著�，F(xiàn)實(shí)的禁錮，緊緊地將我套住，掙扎只是無(wú)力的反抗。我就像有些鳥，生下來(lái)根本沒有飛過。那藍(lán)天的無(wú)垠，翱翔的舒暢，是我未知的領(lǐng)域。小小的我，有小小的夢(mèng)，我想著未來(lái)的某一天，我會(huì)在自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，那只是一個(gè)小小的夢(mèng)�？墒菈�(mèng)卻被牽絆住，飛不遠(yuǎn)，逃不出。我寧愿是只從天而墜的傷痕累累的鳥兒，起碼我曾飛過，我為著夢(mèng)想而努力過�？墒�，我始終沒能邁出那一步，是我不夠勇敢，還是現(xiàn)實(shí)的.無(wú)可奈何。

　　可能，在心里的某個(gè)角落，也存在著一個(gè)叛逆的我，一個(gè)為夢(mèng)想而努力的我，而那個(gè)“我”成就了真正的我�！拔摇笔俏业挠白�，“這個(gè)世界不夠大容不下我們兩個(gè)人”可我卻想你的存在彌補(bǔ)了我的遺憾，你和我的世界很小，但足以容下彼此。我不愿讓你就此消失，連想的夢(mèng)都不留給我，我想讓你大膽的做“我”！

語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文3

　　人人都有夢(mèng)想，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏老師。

　　囚鳥的夢(mèng)想是藍(lán)天，大樹的夢(mèng)想是森林，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂老師。我的老師說過，如果你是老師，就要從最基本的'教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師，她就對(duì)我說：“只要你肯努力，什么都難不倒你的！”話音剛落，老師就讓我來(lái)實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。

　　一架霸氣側(cè)露的古箏，已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來(lái)的小姑娘，來(lái)當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下，帶上不磨手的假指甲，把教材打開，看著樂譜，抬起手，先彈了個(gè)5，再?gòu)椓藗�(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍，直到她看懂為止。

　　微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹的頭發(fā)，也慢慢的吹起了地上的葉，一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來(lái)，風(fēng)大了，雨也漸漸的開始跳躍起來(lái)，空氣變得濕潤(rùn)起來(lái)。

　　我邊彈邊看外面，涼涼的雨，暖暖的風(fēng)，“我聽懂了。”小姑娘打破了我彈琴時(shí)的沉醉，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛的老師。我起身站到了另一邊，她坐了下來(lái)，跟我一樣，先抬手，再用力的彈一下5，再用大拇指和中指彈下，她彈地越來(lái)越好，整個(gè)過程中沒有出現(xiàn)太多的紕漏，老師都看在眼里，當(dāng)然還有我！

　　如今，我的夢(mèng)想似乎更加明確了，那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。

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