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回望作文（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的回望作文（精選11篇），歡迎大家分享。
回望作文1
時間慢慢的過去，所有人都在低頭忙碌的時候，我覺得日子過得累了，總是輕輕的扭過頭去回望
兒時的記憶已經(jīng)快忘記了，但依然記得五歲的那次囧態(tài)，老師問我們“1+2等于幾？”每個寫完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一個，還在那苦思冥想。后來，想想是多可笑��！但這樣才是我的童年呀。
上小學(xué)后，父母也開始管我的學(xué)習(xí)了，可是按朋友們的`話來說，我那就是榆木腦袋。后來，慢慢的也聰明些了，當(dāng)然，這時的父母也不管我了，大一點的時候，都會說我太安靜了，好友們就給我設(shè)下一個又一個的糖衣炸彈，讓我多開開心。在那時的友誼很堅固。然后就發(fā)生了一些事情，具體是什么，我也不清楚了，就變成了一個問題學(xué)生，每天被老師批。為了使老師在畢業(yè)評語給我寫好些，每天放學(xué)就去低年級幫他們值日，現(xiàn)在想想還是很好玩。
接著，我就步入了初中的大門，有了一位十分十分讓我有些恐懼的班主任，在她的有些恐怖的嚴(yán)厲之下，我又站了起來，雖說還是半蹲的樣子，但卻受益匪淺。慢慢的開始喜歡上小說，想成為一名作家了，不停的進(jìn)行構(gòu)思，成績就像黃河的水一樣，直線下降。到了冬天，去吉林玩的時候，在火車上遇到了一位老先生，很有淵博知識的一個人，也讓我懂了很多。
回望了一遍，把頭又扭了回來，想一想自己還是一個十分幸運的人，我有健全的身體，我有父母，有受教育的權(quán)利，我真的很幸運，只有回望后，才會發(fā)現(xiàn)這些
回望作文2
我看見，在那夢與星空交織的天際，一顆顆流星劃過，寧靜寂寥的夜空更加璀璨耀眼。
——題記
他，佇立在漠北茫茫的草原上，獨自守著那根光禿禿的旌節(jié)，眺望中原的方向
那一年，他懷著滿腔熱血背負(fù)著朝廷的使命出使西域，卻被冷酷無情的匈奴單于扣留。單于威逼利誘脅迫他投降，他拒死不從。他們便將他放逐到北海邊無人的地方放羊，并“承諾”公羊生出小羊他才得歸漢。他在那個苦寒的地方，常�？烤蛉∫笆笏氐囊肮漯�。此間，惡毒的單于幾次三番派李陵到北海勸他投降，他嚴(yán)辭拒絕。他日夜守著大漢天子賜予他的旌節(jié)，熬過了十九年的時光。
無情的歲月不會為了某個人的`憂戚而停留。漠北的風(fēng)吹皺了他的臉龐，吹散了他昔日的英氣。在那孤寂的十九年里，他默默地牧羊，將自己的赤誠之心附著在那根無比神圣的旌節(jié)上。他終于等到了將他帶回中原的車隊。那一年，他已胡須花白，蹣跚走向馬車，在夕陽的余暉中漸行漸遠(yuǎn)，化成一道永恒的風(fēng)景。他，就是留胡節(jié)不辱的蘇武。
他跪在幽暗寒冷的大牢里，手持如椽巨筆，沉思片刻，提筆在竹簡上寫下一列列工整的隸字
那一年，一身正氣的他為李陵求情，卻被盛怒之下的漢武帝處以宮刑，并投入大獄。他忍辱含垢，陷在污濁的監(jiān)獄之中不肯就死，因為他尚未完成父親的遺愿“繼孔子而續(xù)《春秋》”。
他明白，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币虼耍麤]有消沉，而是更加發(fā)憤著書。憑借他早年搜集的大量史料和偉大的抱負(fù)，書寫著從堯虞舜到漢武帝間幾千年的歷史，為世人留下了一部“通古今之變”的巨著《史記》。他，就是忍辱不屈的司馬遷。
他，半躺在破爛簡陋的竹榻上，望著被撬開的竹箱嘆氣
那一年，年逾五十的他終于完成了六易其稿的史書，鄭重地將書稿鎖進(jìn)竹箱中�？蓯旱男⊥禎撨M(jìn)他的家徒四壁的住處，撬開了看似值錢的竹箱，偷走了還未來得及翻印的書稿。
不會有好心的天使頂著光環(huán)從天而降給他那份凝聚多年心血的書稿。他茶飯不思，夜難安寢�？墒牵麤]有放棄，決定重新撰寫。身著一襲破衫的他，再次遍查群籍，編寫翔實可信的明史。他憑著厄運打不垮的信念，一步步走向了成功，終于完成了《國榷》。他，就是貧寒有節(jié)的談遷。
回望歷史的銀河，多少人憑著堅定的信念留下了自己的身影。他們就像璀璨的明星，點亮了原本寂寞的夜空。
在夜路上行走，我覺得背后的星空一亮。轉(zhuǎn)身回望，只見在那夢與星空交織的天際，一顆顆流星劃過，寧靜寥廓的夜空更加璀璨耀眼，它們照亮了我前行的路。
后記
回望作文3
回望童年，校園中，洋溢著我們的笑聲，揮灑著我們的汗與淚。
——題記
現(xiàn)在我們已都成為了初中生，蛻去了稚嫩與那無理由的吵鬧，這也許是我們小時候的心愿，但現(xiàn)在才領(lǐng)略，童年何嘗不是最美的時光。童年的我們，有的只是單純與真摯的心。
迎著溫暖的朝陽，我走入學(xué)校，路過花壇，哎？我們的紅豆不知什么時候偷偷地熟了。剛要伸手去采摘收獲的喜悅，有個聲音呼嘯而來：“干什么呢！”“摘我們種的紅豆啊�！薄斑@不是你們種的，別摘了�！痹趺磿皇牵@明明就是我們上學(xué)期辛苦種下的，我們?yōu)樗鼭菜�，每天都來看，現(xiàn)在成熟了卻一口咬定不是我們種的'！我心中頓時涌上一股委屈，跑到教室，一下趴到桌子上任由那股不快噴發(fā)。坐在旁邊的他們看到了，馬上跑了過來，知道緣由后不知為何奔下樓去，我正納悶兒著，他們又跑了上來，兩手一攤，“嘩”，瞬間我的桌子上灑滿了紅豆，“看吧，我們把能摘的都摘來了！那個警衛(wèi)沒我們跑得快！”我破涕為笑，他們怎么那么可愛，那么仗義。
時光飛快，轉(zhuǎn)眼到了期末。是的，我們快畢業(yè)了，快分別了。現(xiàn)在的教室每天試卷漫舞，凝重的氣氛不知是因為畢業(yè)考試還是因為快要分別。終于，考試也結(jié)束了，這凝重的氣氛也把持不住了。伴著歌聲中的“友誼地久天長”我們都哭了，是心哭了，怎么會舍得最真的你們
現(xiàn)在，我們都長大了。時光，你回回頭，看看他們有多美。
回望作文4
記憶中的故鄉(xiāng)，我無數(shù)次地思念，思念野芳發(fā)而幽香的翠春，佳木秀而繁陰的盛夏，風(fēng)霜高潔的清秋，水落而石出的暖冬，思念老村里的童年玩伴、勞作的父輩和盼望著的奶奶。
我眷戀故鄉(xiāng)的風(fēng)花雪月。在鵝毛大雪紛飛的日子，如塵如絮，又好似珠盤碎玉、冷澀冰泉，給予天地一白、萬籟俱寂。待暖陽掛空，皚皚白雪上留下了一串長腳印，梅花抖落層層白酥，舒展著生命的筋骨，輕綻著礪煉后的嫵媚。
在廈門是不�？梢钥吹窖┑�。還記得在故鄉(xiāng)第一次見到下雪，迫不及待地沖出家門，可誰料堂屋的門檻拉住了我激動的心，給我披上了素素白衣�！奥c，寶寶”奶奶在后頭輕喚，“莫急，小心傷著了�！蹦棠贪盐曳銎饋�，拍拍我衣服的雪，任我怎么瘋跑，只管在后頭跟著。就這樣，老村里多了一份解封的暖意，孩子們伴著東風(fēng)鉆進(jìn)樺木林，與蠢狍子賽跑；伯伯們捧著熱乎乎的芝麻茶，暖手也不耽誤享用，芝麻，一葉葉扁舟似的.飄蕩，送盡殘余的寒氣。
我思念故鄉(xiāng)的靜謐夏夜。待落日酡紅似醉，暮色四合，太陽帶著醉人的笑意，貼在群山蒼翠的脊梁上�？|縷炊煙從黑色煙囪似水一般縈紆升起，嬉戲打鬧了一天的鴨群沿著小河緩緩歸來。日出而作，日落而息，跫音慢慢在青石板上飄轉(zhuǎn)、消逝。
“寶寶，吃飯咯”奶奶操著一口標(biāo)準(zhǔn)的湖南普通話，“有你最喜歡吃的辣椒炒蛋嘞！”香味飄飄拂拂，又落在了我的鼻尖上，辣椒是奶奶做的剁辣椒、雞蛋是奶奶養(yǎng)的母雞下的雙黃蛋，二者相輔相成、相得益彰。我夾起一塊辣椒就往嘴里塞：“好辣！”“慢點慢點，寶寶”奶奶慈祥地看著我，不禁遮嘴偷笑：“呵呵呵”
故鄉(xiāng)的夜，一輪上弦月掛星天，皎潔的月光灑在奶奶的身上，奶奶抱著我坐在紅木小凳上納涼，邊扇扇邊輕輕哼著花鼓戲，那只飽經(jīng)滄桑的大手輕撫著我的臉龐，漸漸昏睡。奶奶的花鼓戲還在靜謐中飄轉(zhuǎn)、那只大手還在摩挲，像溫暖的春風(fēng)，沉進(jìn)我的心中，我的夢里。
又逢春節(jié)，和父親踏上回鄉(xiāng)之路，路不再那么坎坷了。泥濘的鄉(xiāng)間小路，已修成寬敞的水泥路；衰落的間間老屋，已筑成棟棟的小洋樓；雖剁辣椒和雙黃蛋還是那樣，但父親做的辣椒炒蛋，卻不是奶奶做的
我思念故鄉(xiāng)。過去的那些情節(jié)，總是被歲月沖洗得熠熠生輝，故鄉(xiāng)與溫暖的人一直陪伴著我，在人生的跨海大橋上走過一個個時間刻度，或許在某一刻，他們會漸漸停下，佇立再也不動，望著我們這些漸行漸遠(yuǎn)的游子，心中感概萬千：繼續(xù)走，不必回望。
魚兒繼續(xù)出發(fā)，還要回望故鄉(xiāng)。
回望作文5
每個人都有自己的童年，童年是開心的是快樂的，沒有一絲憂愁。我的童年雖然沒有美麗的洋娃娃、沒有綺麗的積木、可口的巧克力、會說話的機(jī)器人。但有一群成天形影不離的伙伴們伴我一起成長，所以我的童年幾乎每一天都是輕松快樂的，可是，歲月不饒人，美好的時光箭一般飛速——匆匆離去�；赝鹜暧邪侔悴簧崤c難忘，種種思緒一涌心頭，真是令我流連忘返，可惜，那些短暫的時光不會倒流，那些快樂的事情不會回頭。它們唯有成為童年時的回憶。
鄉(xiāng)村四月，三伏暑天我與幾個伙伴勾肩搭背，哼著南方小調(diào)，在炙熱的火球下行走，來到一片碧波粼粼的湖面，從遠(yuǎn)方氣象看來可謂是：“湖光瀲滟晴方好�！蔽液退麄兠撊チ艘路庵蜃�，“撲通“一聲入游水中，水面上上下交叉著我們的腳丫子，一個勁的潑水，玩得不亦樂乎，好不自在，好不愜意。
啦啦啦，天空中響著我們愉快的歌聲，我和伙伴們迎著瑟瑟秋風(fēng)走過一段泥濘的小道，翻了一座小山，眼前是一灘稀泥，同伴們把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我連忙起身，生怕他們跑了拽了幾個下來陪我一起，我左一潑右一潑，泥飛濺到他們的身上他們好像是合計好了似的一起向我潑過來，雖然我一臉的泥，但在泥上還是露出了月牙笑兒。
漸漸地春秋過去了，轉(zhuǎn)瞬即來的是凜冽的寒冬，我搓著紅彤彤的小手哈了一口氣抖擻著身子。外面下著鵝毛般的大雪，可是這場雪沒有打散我們的熱情，我們個個穿著大棉襖到的'手套，西紅柿似的臉龐上洋溢著堆雪人的興奮，那個臉盆當(dāng)帽子，蘿卜當(dāng)鼻子，再加上條抹布當(dāng)圍巾，一切準(zhǔn)備就緒，我們各自施工2小時后看著自己可笑的”杰作“不禁笑了出來。這是個寒冷的冬夜，但伙伴的笑聲沖破了夜晚的寧靜，伙伴的熱情融化了這一切！
炎熱的夏季，瑟瑟的秋風(fēng)，冰涼而又”溫暖“的冬天。這些的一切都是屬于童年的回憶了。想起童年的這些事引發(fā)了我無限的思念。唉如今要告別童年了——童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
回望作文6
生活總是充滿樂趣與考驗的，每當(dāng)你遇到困難時，就要做出合適的選擇，有時可能會做錯或者不合適。但最后我總會選上最完滿的答案。
在小學(xué)時，我總是一臉羨慕地看著那些可以自己獨立回家的人，看著他們，我總是在想：什么時候我才可以跟他們一樣？不用家長接。在我眼中，這是一件十分了不起的事情，終于有一天，我把這個憋在心中很久的事情告訴了家人們。他們的意見分為兩種：第一種，等我再長大點兒再說吧；第二種，這是一個鍛煉自我獨立的'好機(jī)會。最終爸爸決定先帶我熟悉路線，等我記住該怎么走他才會放心。
第一天，那個“熟悉的人”來接我了，我坐700路的時候，我遇到了我的好朋友。爸爸看到后說：“看，你的朋友也坐這路車，你們兩個可以一起走，這樣我就放心了�！边^了一會兒馬上就到換乘站，我與朋友揮手告別，去換乘37路車，晚上我的心情十分激動，久久不能平靜下來，使我入睡。
經(jīng)過了幾天的鍛煉。我已經(jīng)不再需要那個“熟悉的身影”的陪伴了，一整個下午我都在想自己一個人坐公車回家的場景。和之前一樣，我和朋友一起去做700路，這時出現(xiàn)了一些意外，我竟然把37路記成了308路，就這樣，我不小心坐上了去高新區(qū)的車，一開始我還沒查出異樣，直到開著開著路漸漸陌生起來。我朝車的車站圖看去，發(fā)現(xiàn)這是開往高新區(qū)的，這時我感到十分的害怕和無助。想哭，但又覺得很丟人。我鼓起勇氣向一個叔叔問到：該怎么去南稍門？這位好心的叔叔告訴我：在下一站有700路車站，你在那里換乘。
到家后，我被家人們痛罵一頓，但我沒有覺得委屈，因為這一切都是我害的，我的老師、朋友、同學(xué)、家人為我擔(dān)心，每當(dāng)我想起這件事來，心中都有種內(nèi)疚感。我也時常用這件事來提醒我自己，不要再犯同樣的錯誤了。
回望作文7
我還能不能后悔，要是可以，我真想重來一回。做錯了許多，也錯過了很多。人生的意義何在。要是沒有曾經(jīng)，我想我不會這樣…時間的長河在流動青春的歲月在緩慢前行。追尋遠(yuǎn)去的腳步，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)，看著現(xiàn)在的自己，我想這就是，自作孽不可活了吧！陽光的背后，也有許多痛苦。
從小我就是一個活潑，開朗，陽光的小男孩。在那個并不富裕的家庭里當(dāng)著小皇帝，要什么有什么，小時候我最愛吃肉，所以每天我的母親都往菜里放上兩片肉。就算是他們不吃也要給我吃。小時候我自己單獨有一臺電視，那是我的父母親特意單獨為我買的，記得小時候和父母一起睡在一張炕上，以前我父親經(jīng)常腰疼，所以沒我之前，我父親是睡在炕頭的，可是自從有了我，我父親就再也沒睡過熱炕頭了。那時候的`生活真是無憂無慮，幸福極了，也快樂極了。可是良好的教育，也是非常重要的，例如讓孩子早點讀書，早點灌輸好的思想。北京來檢查的。父母不想讓我離開，讓我來裝傻。他們問什么我都說不知道或者不說話。我也不想走，不想離開這個家。就這樣一次次的錯過，一次次的逃避。雖然不用離開親愛的父母，確耽誤了最好的上學(xué)年紀(jì)。可是我并不恨他們，我依然還是愛著他們。父母最開心的是就是希望每天都能陪在孩子的身邊，對孩子來說最快樂的是也是希望多和加人在一起。每天都能看見他們。
13年，我還是離開了這個溫暖而幸福的家。走的那天，是我母親送我的，她給我?guī)Я艘粋�手機(jī)，說，想媽了你就長按1。上車了，我哭著喊著，媽，我不想走，我要回家。我站在車的臺階上不肯走，這時一個甜美的聲音對我說，小朋友不要害怕，我們帶你去念書去。離開不了多久，很快就會回來的。我的母親也在后面，哽咽的說，孩子，你去念書將來好掙大錢，到時候你再回來，我們都等著你。我哭的更厲害了，可是我還是脈動了腳步。邁出了人生的轉(zhuǎn)折點的第一步。我并不知道，這一走何時才能相見。車子開動了，母親確還站在原地，久久的佇立著。望著漸行漸遠(yuǎn)的村子和陽光下母親的身影。我的眼淚不止�？稍谖业男⌒〉男睦锇蛋蛋l(fā)誓。爸媽，以前是您們陪我成長。將來我要陪你們養(yǎng)老。
回望作文8
天地悠悠之際，獨坐小榭中，飲一杯濁酒，回望歷史奔騰的河流，會明悟許多。
在金戈鐵馬的喧囂聲中，我看見了天下的分分合合。秦始皇嬴政一統(tǒng)六國，建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的大國。他是千古一帝，但他同時卻又是罪大惡極，焚書坑儒等一系列昏庸之事使他民心盡失。他寵奸疏讕，終卻是連遺詔都未被送出，病史在巡游途中，未得善終。
水能載舟，亦能覆舟�？墒乔厥蓟蕝s終究不懂這個道理啊。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。千古一帝，最終卻敗給了人心。
在詩情畫意的文字中，我聽見了文人墨客的一聲聲喟嘆。唐朝，是詩的顛峰時期，百花齊放，爭奇斗艷，這是一個充滿詩意的時代。陳子昂于幽州臺上，嘆曰：念天地之悠悠，獨愴然而涕下！古時明君今難求，他登臺望遠(yuǎn)，卻只能夠獨自悲傷。懷才不遇，政治受挫，所有的挫折凝于筆尖，化為詩句千古傳頌。崔顥在黃鶴樓前，嘆曰：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。一縷縷的愁思，化作才情，化作紙上生動的精靈，化作后世人們口中的詠贊。
唐朝是瑰麗的，它的瑰麗是由一批又一批的文人騷客，一句又一句的優(yōu)美文字，凝結(jié)而成的閃亮的.結(jié)晶。詩詞之美，美在其至情，美在其有意，美在其音韻，歷史的長河有多少絢麗是詩詞貢獻(xiàn)的呢？
在跋山涉水的旅途中，我觸到了祖國的大美河山。有日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的勾人之景；有滾滾長江東逝水的豪邁之景；有造化鐘神秀，陰陽割昏曉的巧妙之景�？烧媸墙饺绱硕鄫�，引無數(shù)英雄競折腰啊。
南北朝時期的謝靈運，是山水詩的鼻祖。他雖身世顯赫，卻偏對山水情有獨鐘，他享受大自然，喜愛將全身心投入大自然的感覺。在官場的金碧輝煌之外，他投身于那遠(yuǎn)方的一抹綠色，那林間的幾灣清潭，以及心中的詩與遠(yuǎn)方。他活成了所有人理想中的模樣。
也許名山大川太遠(yuǎn)，對我們而言，其實一樹一花一草一木，都是我們精神的寄托。大自然從不遙遠(yuǎn)，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
天邊的浮云漸被夕陽鍍上橙紅的邊，太陽將落了，但它會與歷史上的每一天一樣，在明日又重新光耀大地！
回望作文9
登錄作文寶典已有五月之久，在這五月之中，讀過很多優(yōu)秀的作文，也認(rèn)識到形形色色的人。
回望我曾經(jīng)寫過的作文，發(fā)現(xiàn)還是抒情文和話題文居多，真的感覺有點諷刺——
其實本人的性格還是偏重于多愁善感一點的，所以經(jīng)常會有事沒事發(fā)出一些感嘆，有的時候感覺這樣真的很矯情，但也許是天性吧，無法改的吧。
現(xiàn)在的自己還是同原來一樣，是個小小孩兒，經(jīng)常會做出一些幼稚的事情。懶蟲的標(biāo)簽似乎一輩子都要貼在我身上了，曾經(jīng)寫過的一篇連載，也因為靈感枯竭而即將迎來大結(jié)局了，一切都應(yīng)該像流水一樣順其自然吧。新出的一篇耽美的小說，還請有錢的`捧個錢場，沒錢的捧個人場。
有的時候回頭看看，這不失為一件明智之舉。
當(dāng)那些人生大道理都寫完后，往往又會覺得有點迷茫——那些冠冕堂皇，看似激勵人心的話語，不也像是一面照妖鏡，照出了你的本質(zhì)嗎？很羨慕那些寫敘事或者是寫人的，其實那樣的文章中富含的生活氣息，反而更具有真實性吧。
當(dāng)了很多天的大編，看似是指出了很多人文章中的不足，其實也不過只是自欺欺人罷了。大編真的很難做——把你這篇文章說的狗屎不如，心高氣傲的作者便會想盡挖苦之詞，而只是說出你的優(yōu)點，有一些作者仍然是不滿意，認(rèn)為你是在灌水……真的有點無語。最好的解決辦法，還是全方面的退出大編吧，遠(yuǎn)離這塊是非之地的話，獨善其身的辦法可能會更好。
今天是國慶節(jié)的最后一天，漫步在湖畔，當(dāng)寒冷的秋風(fēng)在你的外套中來回穿梭的時候，心靈和身體似乎得到了極大的放松，回望一下，也算是對過去的一種總結(jié)。
回望作文10
要開學(xué)了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，并帶上我們組的交流本。
掛了電話，打開書柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當(dāng)初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進(jìn)是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質(zhì)問，如何被大家嘲笑；余永河當(dāng)初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……
我第一次發(fā)現(xiàn)，初二上學(xué)期的我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現(xiàn)象都十分不滿，然后總會發(fā)表一番字跡激動的評論。我反復(fù)讀著，琢磨著究竟當(dāng)時為什么會那么激動，那么憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批注和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發(fā)生巨大變化的年齡學(xué)會以思考和審視的眼光去面對眼前發(fā)生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導(dǎo)和呵護(hù)。
回望過去，是重溫那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我并不必為過去的幼稚而臉紅，那只是我的.一個開始，并且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱著更加平和的心態(tài)，繼續(xù)我的探索之旅。
回望作文11
作為一名即將步入高中的九年級學(xué)生，回望以前走過的路，不禁感慨不已。
——題記
七年級·懵懂的我們
曾幾何時，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，那時的我們，有著六分天真，四分驚奇。
那時的我們，是懵懂的我們，什么都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，早早的睡覺。之后，才發(fā)現(xiàn)，實際情況并非如此。那里有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問自己：“為什么上中學(xué)那么累呢？”
瞧瞧，那是最初的我們。雖然很不高興，但是還是認(rèn)真的學(xué)，盡管嘴里還會抱怨幾句。
八年級·張揚的我們
我一直認(rèn)為八年級的我們是張揚的。從初一到初二的過程讓我們長大了許多。特有的激情與活力在我們90后的身上迸發(fā)出來，那樣的張揚，那樣的`有生機(jī)。
校地最大聲的是我們，哭地最大的也是我們。
各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這是他們的極致，我想，我們張揚的極致，也應(yīng)該是那是八年級的我們吧！
九年級·理性的我們
紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進(jìn)了九年級。
九年級的我們，應(yīng)該是理性的我們。我們卸去了那份張揚，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級的我們，同時還面臨著種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的讀書聲。我們知道我們自己的選擇。
九年級就像一條長長的河流，從涓涓細(xì)流的上游到驚濤破浪的中游，最后注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因為我們知道未來的路，還很長很長。
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