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【實(shí)用】語文作文300字集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的語文作文300字10篇，歡迎大家分享。
語文作文300字 篇1
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說她的課還是很不錯(cuò)的.，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
語文作文300字 篇2
我們有一個(gè)非常帥，但也非常嚴(yán)厲的語文老師，他就是我們的語文老師—余老師。
余老師高高的個(gè)子，大大的眼睛，一頭微黃的頭發(fā)，笑起來嘴角總揚(yáng)起好看的弧線，但發(fā)起脾氣來也讓人害怕。
有一次，上語文課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)說悄悄話，聲音不是非常大，可也打擾到了別的同學(xué)，被騷擾到的同學(xué)把這事繪聲繪色的告訴了余老師。余老師聽完后把那兩個(gè)同學(xué)叫到教室外，了解情況后，批評(píng)了他們，讓他們?cè)诖巴庹局�，罰站了好長時(shí)間，以后我們就再也不敢再上課的.時(shí)候開小會(huì)了……
又有一回，有一個(gè)同學(xué)沒有交他的回家作業(yè)，余老師問他原因，他支支吾吾，最后不好意思說“忘記帶了”，余老師罰抄他課文，吃中飯時(shí)間交。他沒當(dāng)回事，下課照常休息。吃中飯的時(shí)候，他正想報(bào)餐一頓時(shí)，給余老師抓了個(gè)正著，他灰溜溜的，不好意思合上飯盒，抄好了才吃。
這就是我們的余老師，有溫暖又嚴(yán)厲的余老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓余老師在為我們操心了，我喜歡我們的班主任余老師！
語文作文300字 篇3
我以前對(duì)語文課的態(tài)度非常不好，作業(yè)想做就做，不想做就不做，就當(dāng)為完成任務(wù)費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，有時(shí)甚至不做，上課自然而然要被批評(píng)，還要打電話叫家長，真是痛苦萬分�？膳�！可怕（此處省略一萬字）。想起以前的自己，自己也不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。
現(xiàn)在的我卻是這樣的'，這一切都緣于我現(xiàn)在的班主任閆老師，她總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)得到她的表揚(yáng)。在她不斷的鼓勵(lì)下，我竟然不知不覺的發(fā)生著改變，特別是對(duì)語文課的喜愛。
我現(xiàn)在作業(yè)基本上沒有不寫的，而且字跡工整、漂亮，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，這對(duì)提高我的作文水平有很大的幫助。不管什么課，我都喜歡，不把作業(yè)當(dāng)完成任務(wù)了，上課自然而然也不被批評(píng)。以前我是真沒體驗(yàn)過被表揚(yáng)的滋味，現(xiàn)在知道被老師表揚(yáng)的滋味原來這么甜，這種甜是多么快樂，幸福。
現(xiàn)在，我對(duì)語文更有信心了。
語文作文300字 篇4
近幾年來，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來了方便�？墒牵步o我們帶來了危害。 瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋，風(fēng)停以后，這些飄飛的'塑料袋就掛在樹枝上，落在草地上，或是聚集在馬路邊，成了影響環(huán)境的垃圾。 這些塑料垃圾不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，在垃圾的處理上，還讓人傷透了腦筋。有人主張送去焚燒，但它會(huì)放出難聞的有毒的氣體，這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張拿去填埋，但是塑料袋難以溶解，很難腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料袋，塑料垃圾又難以處理，將來我們要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾已經(jīng)使我們的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞！
聽老師說，有些發(fā)達(dá)國家，已經(jīng)停止生產(chǎn)塑料袋、塑料盒了，改用一次性紙袋。我們國家什么時(shí)候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢？
語文作文300字 篇5
今天是星期四，第二節(jié)課就是語文課。昨天語文老師譚老師布置了一個(gè)作業(yè)：預(yù)習(xí)課文，天鵝的故事，不知是預(yù)習(xí)，還要搜集有關(guān)天鵝的資料，盡量做成幻燈片，讓大家一起看。我做了這個(gè)作業(yè)，而且還做了幻燈片。
在家做幻燈片時(shí)，，很想把課文的精彩語句粘貼到幻燈片上去，可是，想了想，老師說關(guān)于天鵝，我就沒往上貼。只貼了一些關(guān)于天鵝的資料和圖片。
到了學(xué)校，老師問：哪些同學(xué)做了幻燈片？我，杜科威和吳士瀟都舉起了手。老師問我們又作關(guān)于課文的么？我們都沒做關(guān)于課文的.幻燈片。
他們兩人展示完了，就該我了。我上臺(tái)時(shí)，心里敲著鼓，很緊張。當(dāng)我讀起資料時(shí)，就沒有那么緊張了。終于完工了，我長長的松了一口氣，沒想到同學(xué)們給我鼓掌了，我太開心了。
今天的語文課真是即緊張又快樂呀！
語文作文300字 篇6
假如我是一名語文老師，面對(duì)著那么多求知的雙眼，我會(huì)對(duì)他們說：路是人走出來的，我愿和大家一起去探險(xiǎn)知識(shí)秘密。
我在上第一節(jié)語文課，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開知識(shí)的寶庫。
假如我是一名語文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ハ驁?bào)刊投稿，并讓他們自己 修改作文，在班中，我會(huì)定期舉辦故事會(huì)，演講會(huì)，把同學(xué)的作文讀一讀，并提出新的問題，這不是一舉兩得嗎？
假如 我是一名語文老師，我會(huì)給同學(xué)們說：你要展現(xiàn)自己的的才能，發(fā)現(xiàn)自己 的才能在課余時(shí)間里，我會(huì)帶同學(xué)們走向童話般的.世界 去“學(xué)習(xí)、暢游世界”。觀察那綠油油的田野，五彩繽紛的花朵還可以，利用課余的時(shí)間來舉辦 “小組活動(dòng)這個(gè)欄目，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才能、才華。
我想：這一切，總是會(huì)改變的。
語文作文300字 篇7
今天，我又來到了我的語文課堂上。我們已經(jīng)學(xué)到了第二單元的《開國大典》。為了講這一篇課文，整整花了我們?nèi)?jié)課的努力。
第一節(jié)課主要講解了字詞。其中，令我印象最深的就是“鈕”這個(gè)字。我讀到“毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕”時(shí)停頓了一下。到后來老師講解了之后，我才明白這個(gè)字的具體讀音、形近字的意思……
第二節(jié)課，老師教我們列了提綱，還教會(huì)了我們兩種擬小標(biāo)題的方法：摘取式和概括式。以及一些寫作手法，比如正側(cè)結(jié)合和點(diǎn)面結(jié)合的手法。我最喜歡的是點(diǎn)面結(jié)合的手法。
“點(diǎn)面結(jié)合”老師是這樣講的`：點(diǎn)就像張開一只手的五個(gè)手指頭；面就是五個(gè)手指頭合起來的一只完整的拳頭。點(diǎn)面結(jié)合就是把手指頭和“拳頭”結(jié)合起來一起寫。
第三節(jié)課中，老師還給我們畫了一個(gè)天安門地區(qū)示意圖。這只是用一段話的提示畫出來的，讓我不禁佩服老師。
這三節(jié)課中，我們大多數(shù)同學(xué)都在專心致志地聽著課，做著筆記。當(dāng)然，也有個(gè)別幾個(gè)人在偷偷講話。起初，老師最初是一直盯著他。后來，老師用神器“金箍棒”敲了桌子兩下。但朱允浩同學(xué)還是無動(dòng)于衷。老師忍不住了，使出了“大招”，終于擺平了那個(gè)同學(xué)。
這就是今天所上的語文課了。
語文作文300字 篇8
周老師，是我們班的語文老師。她長的非常漂亮，有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，圓圓的臉蛋，帶著一副眼鏡，顯得特別有精神。她既是一位溫柔的老師又是一位嚴(yán)厲的老師，平時(shí)在課下與我們交流時(shí)，都是輕聲細(xì)語的，但只要她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)教育。
記得有一次在課堂上，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，竟然有一位同學(xué)呼呼大睡起來。正巧周老師走到講臺(tái)左側(cè)，一抬頭就發(fā)現(xiàn)了他，她順手拿起一根粉筆頭快速扔了過去，只聽“啪”的`一聲，正中那位同學(xué)的腦袋�！鞍盐埂蹦俏煌瑢W(xué)迷迷糊糊中被砸醒，憤怒地站起來大聲質(zhì)問，“誰砸我的，到底是誰？”這時(shí)周老師已經(jīng)走到他面前，眼睛睜得大大的，溫柔地回答：“是我砸的�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，而那位同學(xué)的臉?biāo)查g變得通紅，難為情地低下了頭。周老師將臉一沉，嚴(yán)厲地告誡他：“上課要認(rèn)真聽講，如果再讓我發(fā)現(xiàn)類似情況，就告知你的家長。”
這就是我們溫柔而嚴(yán)肅的周老師，你喜歡這樣的老師嗎？
語文作文300字 篇9
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮不但沒有推辭，而是當(dāng)著面說:都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來魯肅，向他借來了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來。朝北岸開去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說：江上霧很大，敵人忽然來攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營，周瑜見了這10萬支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
語文作文300字 篇10
今天上午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語文考試，這不只是單單的語文考試，而是年級(jí)挑戰(zhàn)賽及免費(fèi)升選拔賽，所以我們格外重視。
上午我們到了考場(chǎng)，發(fā)下了卷子，看見上面的題后，我嘆了一口氣，心想：還好這題簡單，并不是那么難，可是繼續(xù)往后做下去，有一道題困住了我。豐子愷是文學(xué)家，也是畫家，這個(gè)對(duì)嗎？我想了想：他寫過很多的文章，肯定是文學(xué)家，可是沒有聽說過他還是個(gè)畫家，那么這道題應(yīng)該是錯(cuò)的。我把所有題寫完后，又返回來檢查，看到我所寫的`演繹，演繹？演義？到底是哪個(gè)演（）呢？我想了想三國演義，最后還是寫了個(gè)演義。收了卷子，有人查了查全易通，發(fā)現(xiàn)了豐子愷是一個(gè)漫畫家，可是我還是堅(jiān)持我的理念，豐子愷是漫畫家，他只屬于畫漫畫，而畫家就不同了。我們爭執(zhí)不下，聽老師說，這個(gè)是對(duì)的。
免費(fèi)生考試結(jié)束了，挑戰(zhàn)賽也結(jié)束了，成績也在今天下午出來了，我考了89。8分，如果能把上面的兩道題寫對(duì)，我可能會(huì)考的更多。
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