- 相關(guān)推薦
【推薦】語文作文400字匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的語文作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文作文400字 篇1
課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，是我們的智慧之泉，老師精心給我們灌注著一股股智慧泉水，讓我們盡情汲取著豐富的營養(yǎng)，其中，有一節(jié)課令我至今記憶猶新。
一上課，那出現(xiàn)在屏幕中央的詹天佑畫像一下吸引了我們的眼球，再加上一段深情的朗讀，我的求知欲像火一般燃燒起來。
楊老師給我們布置了任務(wù)，便開始朗讀課文，在他優(yōu)美的.朗讀聲中，我沉浸在故事情節(jié)中，時而為清政府的軟弱而沮喪，時而為帝國主義者的蠻橫、狡詐憤憤不平；時而為詹天佑的才智叫好，時而為詹天佑的生命安全擔(dān)心……當(dāng)然，最了不起的還是詹天佑的聰明才智，在居庸關(guān)和八達(dá)嶺的隧道中，他根據(jù)山勢特點，采取了兩端鑿進法和中間鑿井法把工期縮短了一半，特別是“人”字形鐵路，解決了幾十年來火車爬坡的問題，為世界鐵路運輸?shù)陌l(fā)展做出了卓越的貢獻，至今在青龍橋仍有他的銅像。
詹天佑創(chuàng)造了一個奇跡，完成了世界上的一個壯舉，不但長了中國人的志氣，還滅了帝國主義的威風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)詹天佑有決心、有毅力、不怕艱苦的精神，現(xiàn)在好好讀書，將來讓中國屹立于世界之巔！京張鐵路了不起！詹天佑了不起！中國人民更了不起
語文作文400字 篇2
都說語文如詩，含蓄而又委婉，朦朧中始終隱藏著一些不為人知的東西。古人所留下來的詩，幾乎都被世人解剖的只甚骨頭了�？扇藗儏s認(rèn)為精華恰恰在此。人們總是想掀開蒙在詩文里的深邃，因此義無返顧的`以至于不能自拔。語文和詩，有何嘗不是一樣的。
總是不斷的的去挖掘，把原本的自然本性破壞得所甚無幾。就如同開采礦山一樣，美麗的鉆石光彩奪目；豐富的礦石價值不匪；礦工的努力和辛勤更是值得世人稱贊�？晌覀儏s忘了最重要的一點，只要轉(zhuǎn)過頭去看一看……
您看見背后正在呻吟的礦洞了嗎？它已經(jīng)傷痕累累，疲憊不堪了……
都說語文如歌，清新而又悠然，纏綿中終究縈繞著夢一般的虛幻�？蓧艚K究是夢，若是一直追著不放，始終是會破碎的。如果遠(yuǎn)觀則宛若仙鏡，近看則不堪模糊。
都說語文如一泓清泉，甘甜而又清新，涼爽中夾雜著一股淡淡的感傷。其實，它如品茶一般，次數(shù)多了，不免就淡而無味了。
語文究竟如什么，我自己也不知道�？晌抑浪鼘儆谧匀�，因為被精心雕琢過的語文都是殘缺的，我們看見的只不過是修飾了表面?zhèn)酆蛡窝b了內(nèi)心痛苦，破碎不堪的語文。
語文作文400字 篇3
我有位特別喜歡的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，只要有人搞小動作，都能看得見。她還有“靈敏”的鼻子，艷紅的嘴唇。她還有一雙溫暖的手，頭上長著烏黑的頭發(fā)，中等身材。
語文老師給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對學(xué)生有偏見，也不會單獨喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她的眼中都是平等的，沒有好與差。在她的眼中我們都會有很美好的未來，時常對我們進行語言和行為進行鼓勵，這使我對老師十分敬佩。
有時候老師還帶病上課，不顧自己的身體健康。有一次生病動了手術(shù)，在醫(yī)院不時打電話給家長，關(guān)心我們學(xué)習(xí)情況。還沒有到出院的時候，要求醫(yī)生允許她出院，要回來看我們，因為她答應(yīng)在我們期末考試時陪我們一起“戰(zhàn)斗”。當(dāng)同學(xué)們看到老師回來了，心里激動萬分。大家都圍著老師關(guān)心身體怎樣？老師卻微笑著說：“孩子們，我的都是小病，沒什么大不了的，養(yǎng)養(yǎng)就好了……”
我們有時不聽老師的話，經(jīng)常惹老師生氣，老師不但不對我們發(fā)火，而且還耐心的給我們講道理，讓我們知道什么是對與錯。
我的'老師，在我的心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是辛勤的園丁。這就是我的語文老師，一個和藹可親的老師。
語文作文400字 篇4
夏天，又是一個夏天。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當(dāng)初，我們在同樣的夏天跨入這所中學(xué)，現(xiàn)在，同樣是個夏天，而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學(xué)校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的.淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢！可是真到那時，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
初一時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當(dāng)作“圣旨”，作業(yè)認(rèn)真完成。無知，可愛。但是人是會變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”��！會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢？從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒日沒夜的學(xué)習(xí)。唉！早干什么去了？
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠(yuǎn)不會！
夏天，雨還在下，你能聽見嗎？
語文作文400字 篇5
我第一次見到語文李老師的時候，李老師戴著一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛低著頭、有點兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以為以后每天都要面對一副不茍言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會被斥責(zé)。
結(jié)果與我想的完全相反，李老師上課是一個和藹可親的人，同學(xué)有不懂的地方，他總是耐心講解，如果有人發(fā)表不同見解，他會細(xì)心傾聽、認(rèn)真思考后才回復(fù)。
在上課的時候，李老師還經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語言給我們講歷史故事、神話傳說、時事新聞，傳遞給我們很多課本外的知識，讓我們大開眼界。
李老師也十分關(guān)心我們的作文。交上去的作文，他會先仔細(xì)地看一遍，有沒有錯別字，然后再認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，每一篇作文他都會寫下中肯的評語。我記得有一次我的作文寫的`是愛撒謊的爸爸，意外的只有四個字“曾子殺豬”，我不知道是什么意思，就上網(wǎng)去查，原來這是個成語故事，李老師用這樣的方式使我既明白了道理，又鍛煉了能力。
李老師就是用這樣的方式，每天哺育著祖國的花朵。他不僅提高了我們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也拓寬了我們的知識。我將來也要成為像他這樣有愛心、有知識，有趣味的人。
語文作文400字 篇6
20xx年4月，我校組織全體教師進行了公開課，課前教師準(zhǔn)備充分，課上師生互動頻繁，比以前有了不少新的氣象。下面就本次議題談一下感受。
一、一點體會
教師講得少了，學(xué)生讀的多了。以往教師只注重自身的講授。缺少對學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生讀的時間少、讀的.次數(shù)少、感悟的層次少。結(jié)果教師累、學(xué)生苦、效果差。本次活動，教師在課堂上給學(xué)生留的讀書的時間比較充足，訓(xùn)練次數(shù)也較多，感悟的層次也不少。希望老師們今后再接再厲，盡最大努力壓縮教師活動時間，為學(xué)生活動騰出充足的時間，把時間還給學(xué)生。
二、一點建議
六節(jié)課都存在一個明顯的問題，從導(dǎo)課到結(jié)課，就是一課時，來也匆匆，去也匆匆。聽課教師和學(xué)生跟著授課教師轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，轉(zhuǎn)得人暈暈糊糊。其實老師們的心情可以理解，既想展示第一課時的導(dǎo)入，又想突出第二課時朗讀的訓(xùn)練，這樣兩課時合上一課時。容量加大了，任務(wù)繁重了，勢必造成授課教師累、學(xué)生學(xué)得累、聽課教師聽得也累！所以希望在座的各位，今后在教學(xué)中，合理安排每節(jié)課的教學(xué)容量，適時、適度、適量的控制教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生輕松、愉悅地吃飽、吃好。
語文作文400字 篇7
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币郧白x起這首詩時只是覺得順口，并沒有覺得有什么特別，然而最近的一件事卻改變了我的看法。 以前我不知道學(xué)習(xí)的重要性，只會玩。后來想迎頭趕上卻屢屢受挫，一次次冰冷的成績，使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再學(xué)習(xí)的念頭。放暑假了，我終于告別了那枯燥無味的學(xué)校生活到外婆家去玩。一天，猛然發(fā)現(xiàn)院墻上幾株枯草，由于久旱不雨，這幾株草已經(jīng)枯死了，這正和我對待學(xué)習(xí)的'心緒一樣，不免對這幾株小草同病相憐起來。
從外婆家走后，心里一直牽掛著那幾株小草，不知后來成什么樣子了。
快開學(xué)時，我再次來到外婆家，那幾株奄奄一息的小草居然活了過來，還神氣的站在墻頭上，伸展著嫩綠的葉子，讓人都受不了的高溫下，這幾株草竟然奇跡般的活了下來！
看到小草奇跡般的復(fù)活，我不禁感到慚愧，我遇到那么點困難就想放棄學(xué)習(xí)，而小“草”死去了，但他永不放棄，都活了下來，和小草的人緊閉起來，我的困難簡直是微不足道。我便下定決心，一定要像小草一樣，堅強不屈憑借自己的毅力和韌勁去努力，我堅信，我奮斗，就會有奇跡。謝謝你，小草！
語文作文400字 篇8
字典，這是每個人在學(xué)習(xí)時的必備品，一開學(xué)我們桑老師就立了一條新規(guī)矩：每個人都要帶一本字典來學(xué)校。沒有就去買，沒帶就得抄。
放學(xué)后，同學(xué)們都去買字典，有那個笨蛋愿意抄字典啊！可我卻偏偏忘記了這事。星期五的第一節(jié)課就是語文，大家都在課桌上放好了字典，等著老師來上課，就我沒有，這時我可慌了手腳，到處向同學(xué)借，可惜沒時間了。上課鈴一響，桑老師大步走了進來。我腦子里亂的.像一團麻花，糊的像一堆漿糊，雙腳開始無力地抖動，心里已經(jīng)做好了抄字典的準(zhǔn)備。桑老師看了看我們，我從她的眼神中知道，我已經(jīng)game over了。過了一會兒，桑老師大聲說:“沒帶字典的統(tǒng)統(tǒng)起立。”這句話讓我感到自己就像熱鍋上的螞蟻，我想起立又不敢�！昂芎�，沒人忘�！鄙＠蠋熣f道。我無力地趴在桌子上，頭上手上都出了冷汗。還好桑老師開課了，我想這下安全了�？勺屛胰f萬沒有想到的是，老師讓大家查“顫”字的讀音，同學(xué)們各個開始翻開字典，而我拼命咬著紅領(lǐng)巾，心半秒不停的跳著。最后同學(xué)們異口同聲的回答：“‘顫’讀‘zhan’”謝天謝地老師沒發(fā)現(xiàn)我。這次，我雖然躲過了一關(guān)，但是我的心還是久久不能平靜……
經(jīng)過這一課，我吸取了教訓(xùn)。以后一定要把老師說過要帶的東西記牢，不可再馬馬虎虎了。
語文作文400字 篇9
復(fù)活節(jié)是西方的節(jié)日，是紀(jì)念耶穌基督在十字架受刑死后復(fù)活的節(jié)日，西方信基督教的國家都過這個節(jié)。
復(fù)活節(jié)是紀(jì)念耶穌復(fù)活，也是基督教最重要的.一個節(jié)日。據(jù)圣經(jīng)記載，上帝的兒子耶穌降生在馬槽里，當(dāng)他三十歲的時候，挑選十二個學(xué)生，開始傳道工作。三年半中，他醫(yī)病、傳道、趕鬼，幫助各樣有需要的人，將天國的道理說給人聽。一直到上帝所安排的時候到了，耶穌基督被門徒猶大出賣，被捉拿、審問，被羅馬兵丁釘死在十字架上，臨死前曾預(yù)言三日后必復(fù)活。果然在第三日，耶穌復(fù)活了！按圣經(jīng)的解釋，耶穌基督乃道成肉身的圣子，來世上為要贖世人的罪，成為世人的代罪羔羊，這也是為什么復(fù)活節(jié)如此重要了。
耶穌雖然像犯人一樣被釘十字架，他死并不是因為他有罪，而是要按上帝的計劃替世人贖罪。他從死里復(fù)活，表示他為我們贖罪成功。任何人只要信靠他，向他認(rèn)罪，就可得上帝赦免。而耶穌的復(fù)活，代表他勝過了死亡，所以凡是信靠他的人，都有永生，就是可以永遠(yuǎn)和耶穌在一起。因為，耶穌仍然活著，所以他聽得見我們向他的禱告，會看顧我們每天的生活，賜力量給我們，讓每一天都充滿了希望。耶穌仍然活著，天天與我們在一起。
【語文作文400字】相關(guān)文章：
【精選】語文作文10-24
(經(jīng)典)語文作文09-27
【經(jīng)典】語文作文08-27
語文作文【經(jīng)典】09-04
語文作文（經(jīng)典）09-02
（經(jīng)典）語文作文09-15
語文作文[精選]09-06
(精選)語文作文10-13
語文作文08-25
(經(jīng)典)語文作文10-31