語(yǔ)文作文[精選]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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語(yǔ)文作文 篇1
自從我?guī)险Z(yǔ)文課以來，我一直都很迷惘，最讓我發(fā)愁的就是怎樣提高學(xué)生的寫作能力。但我非常的幸運(yùn)，有一位好的校長(zhǎng)，一位可以堪稱語(yǔ)文界的專家不斷地點(diǎn)撥指導(dǎo)，幫助我不斷的成熟。
那天，我有幸邀請(qǐng)喬老師為我們四年級(jí)的學(xué)生上了一堂生動(dòng)活潑的作文課。說是給學(xué)生上的，其實(shí)更是為我上了一堂課，這節(jié)課令我受益匪淺�！吧钪胁皇菦]有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”這是喬 老師送給學(xué)生打開寫作之門的一把金鑰匙。只要我們善于觀察，身邊的任何事物都會(huì)成為我們寫作的素材。另外，作為老師，要善于引導(dǎo)。都說教師是人類靈魂的工程師，是最光榮的事業(yè)，而我要說教 師不僅僅應(yīng)該是一位引導(dǎo)者，還應(yīng)該是導(dǎo)演，要導(dǎo)演好我們所上的每一節(jié)課，更應(yīng)該是一位演員，我們要用我們高超的表演技術(shù)吸引學(xué)生的眼球。這一點(diǎn)，我在喬老師的語(yǔ)文課上得到了充分的驗(yàn)證。
在這節(jié)語(yǔ)文課上，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了寫作，我發(fā)現(xiàn)一向嚴(yán)格的校長(zhǎng)老師原來也有幽默的一面。這就是語(yǔ)文課，校長(zhǎng)老師以他神情并貌的.表演征服了所有的學(xué)生。課后，喬老師為學(xué)生布置并批改了這一 節(jié)課的習(xí)作，并且對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，達(dá)優(yōu)的同學(xué)受到了校長(zhǎng)老師的嘉獎(jiǎng)，但是有一些同學(xué)落榜了，為此，他們?cè)谡n堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面留下了眼淚，此時(shí)我才意識(shí)到學(xué)生長(zhǎng)大了，我們要維護(hù) 學(xué)生的自尊心。不僅如此，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來每個(gè)學(xué)生都有不可預(yù)測(cè)的潛能，他們的習(xí)作在校長(zhǎng)老師的引導(dǎo)下都比平時(shí)進(jìn)步了不少。過后，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反省，是我自己對(duì)學(xué)生缺少信心，缺 乏耐心。只要我課前充分準(zhǔn)備寫作素材，課上用心去引導(dǎo)，課后還要做好善后工作，對(duì)學(xué)生的習(xí)作及時(shí)進(jìn)行批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，學(xué)生會(huì)對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣。
原來，語(yǔ)文源于生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，生活才是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最好素材。
語(yǔ)文作文 篇2
曾幾何時(shí)，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在別人的只言片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，在風(fēng)靡全球的潮流來襲時(shí)徘徊，不知究竟該何去何從。朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽取心靈對(duì)真善美的召喚，在生活中善于反思，讓心靈之燈為你導(dǎo)航。
反思，不是文化人的專利，不是象牙塔的專屬，也不是一門高深莫測(cè)的學(xué)問。它是“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t虛謹(jǐn)慎；是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的誠(chéng)懇三問；是“過而能改”的良好心態(tài)；是“君子博學(xué)而日參省乎己”的明智之舉；是原來恃才自傲的韓愈在盧小姐“欲成大器，必先退之”的告誡下，正確認(rèn)識(shí)自己，并改名以自勉；是楊振寧在苦心經(jīng)營(yíng)論文卻遭遇失敗的情況下，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后決定放棄論文的創(chuàng)作而去攻實(shí)驗(yàn)……總而言之，反思，是需要我們真誠(chéng)去澆灌的鮮花，是需要用勇敢去醞釀的甘泉。
善于反思的人將他鮮明的內(nèi)心風(fēng)骨展現(xiàn)在我們眼前。一個(gè)善于反思的人，必定是一個(gè)將“擔(dān)當(dāng)”的精神做的恰到好處的人。風(fēng)暴來襲后，是反思讓原本憤怒生氣的天空露出釋然的笑臉；一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)過后，是反思讓原本無休止的摩擦在一聲“對(duì)不起”中化解。因?yàn)榉此�，孔子才知道自己錯(cuò)怪了并非偷吃米飯的顏回，并認(rèn)認(rèn)真真的審視真我內(nèi)心，從而提高自身的“德”和“仁”；因?yàn)榉此迹坡少e唯一的女總統(tǒng)阿羅約才認(rèn)識(shí)到自暴自棄有多么愚蠢，并勇于把自己推向前方，從而成為人人敬佩的菲律賓“鐵娘子”……學(xué)會(huì)反思，我們將擁有一顆鎮(zhèn)定的心，從從容容的面對(duì)生活。
反思是一份基因，需要我們用生命去啟動(dòng)它；反思是一盞明燈，需要我們用智慧去點(diǎn)亮它；反思是一粒種子，需要我們用坦然去呵護(hù)它。反思，要像毛澤東一樣，在錯(cuò)誤的指揮發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”而給國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重?fù)p失后誠(chéng)懇的先找自己的問題；反思，要像魯迅一樣，在意識(shí)到一群徒有強(qiáng)健身體的愚昧國(guó)民是無法救國(guó)的`情況下果斷地做出“棄醫(yī)從文”的決定；反思，要像居里夫人一樣，在發(fā)現(xiàn)鐳以及為整個(gè)人類的科研工作做出巨大貢獻(xiàn)后清楚的認(rèn)識(shí)到自己的成功來源于社會(huì)的幫助而無私地奉獻(xiàn)出了自己的勞動(dòng)成果……反思，遠(yuǎn)非想象中的如此簡(jiǎn)單。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒�！惫胖松心苋绱顺换磉_(dá)，那么身處現(xiàn)代聒噪環(huán)境中的我們，更應(yīng)該好好地時(shí)刻反思，守住那片心靈的凈土，留住心靈召喚的聲音。
語(yǔ)文作文 篇3
今天是星期四，第二節(jié)課就是語(yǔ)文課。昨天語(yǔ)文老師譚老師布置了一個(gè)作業(yè)：預(yù)習(xí)課文，天鵝的故事，不知是預(yù)習(xí)，還要搜集有關(guān)天鵝的'資料，盡量做成幻燈片，讓大家一起看。我做了這個(gè)作業(yè)，而且還做了幻燈片。
在家做幻燈片時(shí)，，很想把課文的精彩語(yǔ)句粘貼到幻燈片上去，可是，想了想，老師說關(guān)于天鵝，我就沒往上貼。只貼了一些關(guān)于天鵝的資料和圖片。
到了學(xué)校，老師問：哪些同學(xué)做了幻燈片？我，杜科威和吳士瀟都舉起了手。老師問我們又作關(guān)于課文的么？我們都沒做關(guān)于課文的幻燈片。
他們兩人展示完了，就該我了。我上臺(tái)時(shí)，心里敲著鼓，很緊張。當(dāng)我讀起資料時(shí)，就沒有那么緊張了。終于完工了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，沒想到同學(xué)們給我鼓掌了，我太開心了。
今天的語(yǔ)文課真是即緊張又快樂呀！
語(yǔ)文作文 篇4
浙江上虞有個(gè)地方叫二都，是“楊梅之鄉(xiāng)”，那里出產(chǎn)楊梅。到了六月份，酸甜可口的楊梅就成熟了，楊梅有紅的、白的、紫的，在楊梅里最甜、最好吃的`要數(shù)白砂楊梅。
楊梅種在山坡上，楊梅樹像一把把綠色的太陽(yáng)傘，一顆顆楊梅掛在樹上像一盞盞小燈籠，可愛極了。要是你覺得很熱了，你就躲在茂密的枝葉底下乘涼，還可以摘下一顆又大又紅的楊梅放入口中，那味道可真是爽��！
摘下來的楊梅可以制成“醉?xiàng)蠲贰�，先把楊梅浸到盛有燒酒的瓶里，密封好，放一個(gè)星期以后就能吃了，夏天吃醉?xiàng)蠲愤�能解暑氣呢。
語(yǔ)文作文 篇5
我是一個(gè)追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因?yàn)槲抑溃郎蠜]有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時(shí)，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對(duì)我說：“老師們對(duì)你的印象不錯(cuò)，都挺喜歡你的�！逼鋵�(shí)，我心里也是這么想的（課余時(shí)間與老師交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的）
開學(xué)后的第一個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來后，白老師給我寫的評(píng)語(yǔ)是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個(gè)你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個(gè)星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開始了手與手之間的'斗爭(zhēng)，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂乎。白老師碎步走來，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退�，對(duì)我的印象打了折扣，亦或是更差了�！椭^的我心想。”我對(duì)你媽媽說你表現(xiàn)不錯(cuò)，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬(wàn)丈深淵下的一個(gè)醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅(jiān)定地信念。我一定要，也一定會(huì)為媽媽爭(zhēng)光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來的我有多么大的成就，恩師如慈母�；蛟S在將來，白老師不會(huì)記得我這個(gè)學(xué)生，記得這件事，但我會(huì)記住這次深刻的教誨和我的老師。將來，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫一篇文章。
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