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窗外有藍(lán)天作文素材
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第一篇：窗外有藍(lán)天（語文/300字）
瞧！窗外幾只小鳥在自由自在的飛翔，一切都是那麼的美好！
期末考試結(jié)束了，我答應(yīng)了媽媽全額必須的是優(yōu)秀，懷著忐忑的心情，一天天的等待著成績單的到來。
考試結(jié)束后緊接著來臨的就是暑假，本想可以好好的放松一下�？墒悄窃撍赖难a(bǔ)習(xí)班又把我從美好的幻想中拉了出來。在補(bǔ)習(xí)班許多同學(xué)都收到了成績單，聽他們議論我的心也跳了一下。怎么這些曾經(jīng)是班上的尖子生咋地理也這么差，最好的也沒有幾個(gè)優(yōu)秀，心里想著想著心情也一點(diǎn)一點(diǎn)的下降。回到家我看到了那張擺在桌子上的成績單，我看道了成績單上的B我的心情糟糕透了。媽媽看到我傷心沮喪的樣子對(duì)我說：“看看窗外那幾只小鳥，他們也曾經(jīng)失敗過，但他們沒有放棄。你也不應(yīng)該再折磨沮喪下去，重新站起來尋找你失敗的原因�！�
以后我再失敗我就會(huì)想起媽媽的話，看看窗外的藍(lán)天！
第二篇：窗外有藍(lán)天（語文/800字）
有人說，窗是枷鎖�；\中的鳥兒因?yàn)榇岸鵁o法翱翔天際，窗里的草木因?yàn)榇岸鵁o法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人說，窗是隔閡。清新的空氣因?yàn)榇岸鞚岵豢�，明媚的陽光因�(yàn)榇岸鋈皇�。窗禁錮了生機(jī)，窗阻遏了發(fā)展。而對(duì)于成千上萬中國學(xué)子，“窗”的保守性，封閉性則體現(xiàn)得猶為明顯。
中華大地上的莘莘學(xué)子，自古以來心底就有一片向往的藍(lán)天。春秋戰(zhàn)國百家爭(zhēng)鳴，儒的仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴(yán)苛，無不抒發(fā)滿腔的治國熱情。現(xiàn)如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀(jì)，當(dāng)祖國與世界接軌時(shí)，或留學(xué)海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時(shí)代的潮流。只可惜，中國傳統(tǒng)觀念下的教育體制，還沒來得及趕上時(shí)代的步伐，就已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)下的教育理念和教育的終極目標(biāo)了。中華兒女們遙望湛藍(lán)的天空，渴望載著自由紛飛的夢(mèng)想翱翔藍(lán)天。
近五十年來，尤其是改革開放后的這三十年來，先進(jìn)教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學(xué)生的思考力、探究力和創(chuàng)造力，直接導(dǎo)致中國學(xué)生更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，而最終缺乏新世紀(jì)發(fā)展所急需的新型人才，也直接制約中國的發(fā)展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆毀中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風(fēng)”，我只是一個(gè)善于觀察善于思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望著祖國更加強(qiáng)大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。
中國的教育與西方國家比較，人們?cè)谄娴卦u(píng)判時(shí)往往忽略了中國教育本身所蘊(yùn)含的巨大優(yōu)勢(shì)：中國學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力排名在世界前列，這是有機(jī)會(huì)接受高等教育繼續(xù)深造的一個(gè)先決條件；中國學(xué)生知識(shí)廣博，基礎(chǔ)扎實(shí)，待人禮貌，這是傳統(tǒng)國學(xué)深深扎根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因?yàn)橹袊逃虝?huì)我們?nèi)獭Ｈ�，才能厚積薄發(fā)。
這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們?nèi)ラ_拓進(jìn)取。只有不斷地修繕?biāo)�，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，并充滿無限希望。
何為窗，何為禁錮；何為藍(lán)天，何為自由。其實(shí)，窗并不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內(nèi)的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍(lán)天。
窗不是禁錮，而是在封閉的空間里開啟遙望藍(lán)天的通道。
第三篇：窗外有藍(lán)天（語文/1000字）
人來人去，青絲香彌漫徐徐溫存，遺落的記憶飄走了留在心間的憂傷。花開花謝，蘭花指碾碎昔日往事，散開的碎片帶走了落在心中的傷痕。
雁歸雁走，窗外天吹淡陣陣追念，深邃的藍(lán)天吹漾了封在心頭的悲痛。
她本是個(gè)活潑開朗的女孩，然而這天，她卻緊閉房門，鎖緊窗戶，拉上窗簾，把自己關(guān)在房里。任憑母親如何呼叫，親人如何安慰，也不愿意見任何人。她的心里是慢慢的傷，似乎，窗外再無藍(lán)天，布滿陰霾。
心，是涼的。
幾天前，她從學(xué)校飛奔到醫(yī)院，一下子怔住了，親人都在流淚，就連一向如山般堅(jiān)強(qiáng)高大的父親，也在輕抹眼淚，她才知道——奶奶去世了，永遠(yuǎn)的離開了她最愛的孫女，永遠(yuǎn)……而她，連奶奶的最后一面都沒有見到。昨日是奶奶的葬禮，她哭得撕心，泣不成聲，窗外陽光甚好，天際再藍(lán)，又如何？奶奶，離她而去；世界，瞬間靜止。
奶奶的逝去泯滅了她心中所有關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)。
三歲，奶奶牽著她的小手，帶她到田間玩耍，小女孩一蹦一跳地采摘野花，紅的，黃的，紫的，白的，還有，如天空般美麗的藍(lán)色小花。奶奶哼著小調(diào)“藍(lán)天藍(lán)，白云飄，真是好風(fēng)光……”。她也學(xué)著調(diào)子哼起來，抬頭仰望天空。好一個(gè)蔚藍(lán)而又深邃的藍(lán)天。
七歲，閑暇之余，她和奶奶坐在農(nóng)家小院的藤椅上，一陣陣青絲香彌漫，她們哼著那首不變的小曲兒——“藍(lán)天藍(lán)，白云飄，真是好風(fēng)光……”。小女孩睜著水靈靈的眼睛對(duì)奶奶說，要是天空每天都那么藍(lán)，每天都有奶奶在身邊陪著她就好了。奶奶只是微微笑著，輕撫女孩的頭。
十二歲，她考試失常，取得很糟糕的成績，小女孩便一個(gè)人躲在房間里，一粒�！敖鸲苟埂表樦橆a滑落。從小父母忙于工作，唯有奶奶對(duì)她最好了，她心里這么想著。此時(shí)，奶奶也走過來，打開她房間的窗戶，讓她仰頭望望蒼穹，對(duì)她說：“心雨的時(shí)候，別忘了窗外有藍(lán)天！”女孩似懂非懂。
如今，憶起沉封在心間的往事，她獨(dú)自呆在房里，手指在鋼琴的琴鍵上奏起悲痛的旋律。窗外，還有那片藍(lán)天嗎？
淚水在眼眶里回旋打轉(zhuǎn)，她用手顫顫地推開窗子，心中卻是有些驚怕，萬一烏云密布怎么辦？然而，打開窗子的一剎那，呈現(xiàn)在她眼前的卻是艷陽高照，綠茵大地，芬芳馥郁，還有，她心中的那片藍(lán)天的色彩——原來從不曾黯淡。
懂了，她懂得奶奶的話了：窗外有藍(lán)天！悲歡離合，親人的逝去是我們不得不面對(duì)的，傷心沉淪又有何用？眼淚就能讓奶奶再回到自己身邊嗎？長大了，不論挫折、傷心、困難、離愁，都要慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)釋懷，相信，窗外永遠(yuǎn)都有一片藍(lán)天，流云可以吹散心中的愁。雨后初晴的天際掛上了一道彩虹，如奶奶的唇角，微綻。
未曾見，愁似殘花落盡，人已散，夢(mèng)醒獨(dú)彷徨，盈盈水間兩茫茫；不思量，卻似秋雨落海棠；倚窗望，藍(lán)天白云，歲月靜好。
第四篇：窗外有藍(lán)天（語文/450字）
今天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的心也是陰暗的，充溢著郁悶。
今天早上，我遇到了一件令人煩惱的事情。在學(xué)校的時(shí)候，我和我的同學(xué)在玩打槍戰(zhàn)的游戲，我們玩得十分激烈，不知不覺地跑到了
“禁地”——老師辦公的地方去玩耍。由于喊得太大聲，影響了老師們辦公。一位老師趁我們玩的起勁的時(shí)候，從辦公室的門口沖出來抓住了我們，那個(gè)老師帶著一副眼鏡，兇的像一只豹子，并對(duì)我們大吼：“誰讓你們跑到這來玩的！把你們的班主任叫下來！”我們心想：完了！劉老師肯定會(huì)告訴家長的。此時(shí)，我的心中開始下起淅淅瀝瀝的小雨了，我的頭上也有了一片烏云，藍(lán)天啊藍(lán)天，你何時(shí)才來��！劉老師氣勢(shì)洶洶地走下來了，并且重罰了我們，還告訴了家長。
中午吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽問我在學(xué)校又犯了什么錯(cuò)誤時(shí)，我羞愧地低下了頭。爸爸媽媽說：“不要緊，這件事我們不怪你，不過你下次一定要改�！卑职謰寢尠参恐�。頓時(shí)，我覺得身上背負(fù)著的千斤擔(dān)子變得不沉重了，心情放松起來。我回到房間，回想起今天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸媽媽的話讓我不再傷心。我相信：即使是多么昏暗的天空，也可以變成晴朗的藍(lán)天。我一直相信：窗外有藍(lán)天！
第五篇：窗外有藍(lán)天（語文/800字）
窗外，你能看見什么？是藍(lán)天白云？是烏云密布？是風(fēng)雨交加？還是大雪紛飛？在失落的時(shí)候，在孤獨(dú)的時(shí)候，你可曾想過，烏云的背后有什么？這天的午后，我有些落寞。沒有陽光，沒有色彩，我的世界一片灰暗。早已不記得，這是第幾次落淚了�？粗鞘械纳峡�，我只覺得一陣壓力，那千斤般的重量，壓得我喘不過氣來�；蛟S，從那個(gè)時(shí)候開始，我就已經(jīng)無法快樂，我的世界失去了所有色彩，留下的只剩陰霾。我不想回家，那個(gè)失去溫暖的地方，早已經(jīng)不配稱之為家，它只是個(gè)空殼罷了。
記得那天放學(xué)回家，正當(dāng)我高興地拿回第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，卻看到那個(gè)女人趴在地上，失聲痛哭。那個(gè)時(shí)候，對(duì)于她來說，父親的死，讓她不得不撐起這個(gè)家。而她悲傷的，也許只是以后再不能買名貴的首飾了；因?yàn)橐量嗖賱�，也不可能再有漂亮的容貌了。她本來就是這么一個(gè)虛榮的女人，從媽媽手里搶走了爸爸，卻還不知足，把我要過來，打算折磨我嗎？我本以為她會(huì)這么做，可是沒有。我知道她一個(gè)人撐起這個(gè)家，很苦，很累，但我依然討厭她。漸漸地我開始和別的女孩一樣，買好看的衣服，買高級(jí)化妝品。我刺激她，試圖讓她生氣，但是她沒有，一次也沒有。
依舊開門，進(jìn)門，不理她，摔門回房，還是那張漠然的臉，讓人看著就來氣。有時(shí)我也在想，或許這樣做真的不對(duì)，可每次一看見她那張淡漠的面孔，我就想發(fā)火。
時(shí)間一日又一日，直到這天，我忘了帶書，回家拿，她不在，房門開著�？粗奈葑�，我竟有一刻的心酸，以前那么愛美的人，現(xiàn)在桌子上卻只有一瓶手油。我的目光不自覺地被桌子的一角吸引了，那里躺著一封信。我情不自禁地拿起來，這是媽媽的字跡！“景茹：謝謝你，這么多年來，把他讓給我，希望我開心�？墒悄悴恢�，每天睡著了，他都會(huì)念著你的名字。我的病，你是知道的，已經(jīng)無法挽救了。所以，我最后托你一件事，請(qǐng)你幫忙照顧我的孩子，謝謝你！
我哭了，真的哭了，或許我一開始就誤會(huì)了她，我不知道，撫養(yǎng)情敵的孩子，她有多么心酸。以后，我一定不會(huì)那樣了。我抬起頭，看到了窗外，烏云遮蓋下的那一片藍(lán)天，那一片透著明媚的藍(lán)天。
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