關(guān)于語文感想作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的語文感想作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

語文感想作文 篇1

　　今天我們的老師，讓我們吃完飯，我們先上的'是數(shù)學(xué)課然后做完課間操，我們的語文老師曹老師，給我們每人發(fā)了一張試卷考試的規(guī)則是，老師讓我們把書包立在桌子上，自己考自己的。不許看同桌的卷子，我考得不好因為我錯了三個簡單的地方，下次要糾正糾正。

語文感想作文 篇2

　　語文考試成績今天出來了，我只考了80分，原因是最后面一道20分的題忘做了，又是因為我的`粗心�；貋砗蟀职挚戳宋业木碜�，讓我把最后那道題做了，全對，如果不是我的粗心，我也可以考100分的。媽媽嘆氣說：“唉！你什么時候才能把粗心的毛病改掉呀！”

語文感想作文 篇3

　　今天是星期五周末，我們進(jìn)行語文考試，經(jīng)過幾次的考試，我發(fā)現(xiàn)自己還沒有得過100分，原因是有些拼音題會看錯，因為我的B卷把“fen”寫成了“fei”，而且我的'拼音基礎(chǔ)不是太好，媽媽說還是要幫助我一下。閱讀題，我的語言組織能力還要提升，雖然我每天寫日志，但幾乎都是記敘文，很少有描寫。

語文感想作文 篇4

　　面對考試最揪心的莫過于老師，因為一學(xué)期的辛苦努力，這就是收獲的時候，成績好心情才能好。

　　面對考試最煩心的莫過于家長，每當(dāng)放假的時刻來臨，見面最愛問的就是“孩子成績怎么樣��？”

　　面對考試最“無心”的就是孩子，臨到考試的緊張時候，孩子們的“大腦”已經(jīng)飽和，無論你怎么出招，都已經(jīng)“內(nèi)存不足”，需要“釋放磁盤空間”。

　　最繁忙的就是期末，最難過的就是改卷子。

　　從教這么多年來，仔細(xì)回憶下，課程的改革遠(yuǎn)不如試卷的改變來得快。最初小學(xué)課改的時候考試命題瞬間容易，這么接地氣的考試風(fēng)格三五年后瞬間又恢復(fù)了老樣子，愈演愈烈。

　　這個學(xué)期第一次用某區(qū)的試卷考試，我把自己的感受說說吧。

　　沒有教學(xué)經(jīng)驗與年級段教學(xué)經(jīng)歷的人請不要輕易出卷子，沒有研究過兒童心理學(xué)的請不要輕易出卷子。

　　義務(wù)教育階段，試卷帶給孩子的不應(yīng)該是打擊，應(yīng)該是鼓勵與自信，讓孩子們拿到試卷不是恐懼，而是以平常心取勝。

　　一、聽力部分

　　這些年比較流行考試聽力，聽力的內(nèi)容繁多，有聽詞語標(biāo)出正確順序的，有聽句子判斷對錯的，有聽故事回答問題的……

　　在我心目中低年級的聽力應(yīng)該是這樣的：1、一年級可以適當(dāng)出現(xiàn)聽拼音標(biāo)順序，因為拼音是孩子們一年級學(xué)習(xí)的一個重點，聽一個字的拼音，聽一個詞語的拼音都可以。2、一二年級都可以使用的就是聽詞語標(biāo)順序，以考察孩子是否掌握二類字詞，能否認(rèn)讀。聽句子判斷對錯也可以使用，句子可以源于課文中的語句，也可以是孩子書中需要背誦的名言等。3、聽故事，選擇正確的內(nèi)容。應(yīng)以選擇題的方式呈現(xiàn)，讓孩子輕輕松松的開始考試，緩解緊張的情緒。

　　本次聽力的缺點就是讓孩子用漢字書寫的內(nèi)容太多，而且故事本身提供給孩子的信息有限。孩子們會遇到不會書寫的漢字，而且搞不明白誰是“地球清潔工”，應(yīng)該變聽力書寫為選擇、判斷，更適合低年級的孩子。故事中可以多列舉一些地球清潔工，不要讓孩子們胡亂猜想�？茖W(xué)常識本身就應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。

　　二、抄寫下面的成語，做到規(guī)范、端正、整潔。

　　我有個問題想問，二類字的標(biāo)準(zhǔn)一直說的.就是會認(rèn)讀就可以，什么時候增加了可以書寫的部分呢？要知道二類生字不在教師的生字教學(xué)重點講解范圍，孩子們沒有關(guān)注到特殊筆畫就容易出現(xiàn)錯誤。讓孩子抄寫一定要使用成語嗎？錯誤最多的就是尊師重道的“尊”字。

　　三、按要求寫字詞

　　這道題目很不錯，屬于基礎(chǔ)知識部分，應(yīng)該是孩子們必須掌握的內(nèi)容。錯誤最多的是“蜜蜂、發(fā)射、準(zhǔn)備、勇敢、拔牙、勝利”。

　　四、積累與運用。這一部分包含3個小題。

　　第1小題，下面詩句描寫了哪個季節(jié)的景色？請?zhí)钤诶ㄌ柪铩＿@四句詩我們只學(xué)過第一句，其他均為課外內(nèi)容。此題全憑孩子們自己的理解，細(xì)心才能正確。

　　第2小題，寫出反義詞。給出四個句子，讓孩子們?yōu)榫渲械脑~語寫反義詞。題目不難，但是很多孩子不理解“厭惡”這個詞語，說實話，孩子們能理解“討厭”，但是平時真的沒說過“厭惡”這個詞語。這個句子不符合孩子的生活實際。為什么不寫近義詞呢？我覺得反義詞容易走向極端，近義詞同義替換到是可以讓孩子們體會漢語的多樣表達(dá)。

　　第3小題，默寫一首古詩。我覺得這道題的問題在于，畫個橫線寫題目，畫四個橫線寫詩句，那么出題人是否知道，在這首古詩當(dāng)中有孩子沒有學(xué)習(xí)過的生字呢？

　　五、連一連

　　本題比較好，考察了孩子對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，讓孩子感受傳統(tǒng)節(jié)日的主要活動有何特色。知道課文中主要人物的特點，了解課文的主要內(nèi)容。

　　六、選一選，填一填。

　　這個題目比較好，選擇數(shù)量詞填空，讓孩子積累了短語。區(qū)分“敬愛、親愛、可愛、熱愛”的意思，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境，讓孩子正確的辨析，體會漢語意思的豐富。

　　七、口語交際

　　一天，明明在路上看見他的同學(xué)李麗隨地亂扔紙屑。想一想，明明應(yīng)該怎樣勸阻他？明明對李麗說：“ �！�

語文感想作文 篇5

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了語文和語文方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、語文、語文三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的.，只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，語文也要多積累難的題目，語文則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高語文的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

語文感想作文 篇6

　　上個星期五我們進(jìn)行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；語文97分，還算說得過去；語文雖說只考了90。5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分?jǐn)?shù)相對來說在班里面不怎么低。總之，我對這次期中考試的成績很不滿意。

　　語文我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎么會選擇打?qū)μ柲�，我真是糊涂��！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數(shù)，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……

　　語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的.作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內(nèi)容先補充完整，然后再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩《山行》，我把第一句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯了，這個字我應(yīng)該會寫的呀，虧死的虧呀！語文我一般都是滿分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項”我都出錯了。

　　哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時候或給別人背誦的時候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個，被扣了3分，這個選擇短文最后一句話里有提示，我卻沒看到，真是超級后悔呀！總的來說，這次考試語文和語文應(yīng)該可以考滿分的，語文也至少應(yīng)該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運呀！我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了！

語文感想作文 篇7

　　我這次語文期中考試沒有專心的翻閱課本，隊課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，過度的放松了自己，沒有以一個好的心態(tài)對待考試，從而面臨考試時候，心里特別的緊張，做起題目來總是會質(zhì)疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關(guān)題目，感覺似曾相識，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺。語文期中考試后感想

　　還有那些默寫背誦的古詩文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進(jìn)而也影響了下面做題，還影響我最后作文的寫作，這就是我成績?nèi)绱嗽愀獾脑�因了吧�?/p>

　　2。經(jīng)過這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的地下，很多會做的.題目不是算錯了就是填錯了位置。哎，粗心了，不過，我知道這也正反映了我平時沒有多做多練題目的問題了。對于語文，我沒有深入的了解，就是到時候前翻了一下書而已，但是考試又考了很多課內(nèi)的知識，真后悔平時沒有能夠多多地看書啊。反正這次是考砸了，不知道家長會要如何應(yīng)對才好，真讓人頭疼。所以，從現(xiàn)在開始，我要多多的去彌補自己的種種不足，爭取一次比一次更好。

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