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    寫語文老師的作文

    時間:2024-08-15 17:38:06 語文作文 我要投稿

    【精選】寫語文老師的作文五篇

      在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的寫語文老師的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】寫語文老師的作文五篇

    寫語文老師的作文 篇1

      姚老師的普通話說得很好,偶爾也會有一點卷舌。她對我們很溫柔,但有時,一些學生把她惹“毛”了,她便開始發(fā)“威”了。姚老師每一次上語文課時,我都感到無比快樂,因為姚老師的語文課上得很好。她讀課文很有感情,她有時也會教我們讀課文,F(xiàn)在,我能流利地讀完一篇長文,有些課文我甚至都能一字不漏地背下來了,這都是姚老師的功勞!

      姚老師就像辛勤的園丁,辛辛苦苦地培育著我們這些小幼苗;叵肫鹞易x一年級的'那時侯,我還不會寫字,她就一筆一畫耐心地教我。我也不會識字,她就一個音一個音教我讀,F(xiàn)在,我會寫上千字了,也認得上萬字了,這可也是姚老師的功勞!

      慢慢的,我從一年級升到了四年級,也積累了無數(shù)知識,姚老師對我們的要求提高了許多,作業(yè)明顯增多了。我明白,她就是怕我們貪玩,玩,沒關系啊!她就是怕我們玩出頭,所以才布置那么多的作業(yè)來抵抗玩的誘惑。

      姚老師,您對我們真好。我相信,您一定是用金子般的心去對待每一個學生,謝謝您對我的栽培,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一棵小樹,可以自生自立,這都是您教會的。最后,我祝您永遠年輕!課上得越來越好!

    寫語文老師的作文 篇2

      我的語文老師有一雙會說話的眼睛,時常流露著笑意?雌饋砜偸悄敲春吞@可親!我喜歡她上的`語文課,喜歡聽她說甜美的普通話!

      老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水,施肥,就是在認真地教導我們,讓我們學到更多的知識。

      每次上語文課,老師都會給我們講些歷史故事。我們都安靜地聽著。當然,老師也會犯錯誤。于是她就立下一個規(guī)矩,只要她犯錯誤了,我們有權利立馬提出來。班長也同樣。

      現(xiàn)在每個班里都有班班通,語文老師說了,只要我們各個方面做的棒,就讓我們上一節(jié)自由課?梢钥措娪埃磿,畫畫。

      當我們有困難的時侯,老師就會立刻幫助我們。老師的心是寬廣的天空,能包容我們所犯下的錯誤。我們做過的錯事,老師總會很快忘記。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。我愛你,老師!

    寫語文老師的作文 篇3

      當我五年級入學時,我們的語文老師竟然是個男的,由于我沒有讓男老師教過所以我很擔心他教不好。誰知出乎我意料,老師卻把我教得很好。

      他和藹可親、關愛學生、體貼學生,他那聲音是那么的生動有趣、引人入勝,他那手在黑板上不停地寫著字,并且有說有笑,如果某位學生上課不專心聽講他不會像別的老師一樣用教鞭打人,他更不會把學生形容的無地自容。下課時我們都去老師辦公室玩耍、陪老師聊天,可美了,而且老師也不會趕我們走反而會開心地和我們聊天、說話,他還很溫柔,常常和我們在一起呢。

      聽完我老師的有些特點,你有什么感受,也介紹一下你的`老師吧,今天太晚了明天我繼續(xù)給你們介紹。拜拜。

    寫語文老師的作文 篇4

      說起老師,大家一定會想起“張牙舞抓”的魔頭可是我們的老師卻像小孩子一樣,別急待我細細道來。

      我們老師有一個習慣,很喜歡跟同學打成一片,有一次,我們班同學帶來了一大和月餅,同學們分別沖上去搶月餅,老師看了著場面非但不阻止,還跟同學們上前去搶呢!教室里笑聲此起披浮,那個帶月餅的'個同學還樂意呢!

      還有一次,我們班考試沒考好,老師訓了我們班一頓,回頭還跟大家說對不起,有一位同學說:“老師你發(fā)火的時候像個魔頭。”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全班一陣哄笑,老師還孩子氣地捏捏那為同學的鼻子。

      你說我語文的老師可愛不?

    寫語文老師的作文 篇5

      我們的張老師是一位出了名的語文老師。他長著肥得像小豬豬一樣的肚皮兒,上課講著講著就摸摸肚子。肥肥的身軀不禁讓我聯(lián)想到了他在飯桌上的樣子,肯定是風卷殘云地把飯一掃而光,只留下一只被舔得锃亮的飯盆。在走道里看見他,就像看見漫畫里人物一樣。LOOK!圓圓的肚子,碩大的嘴……看見他,我就想要拿出紙筆,記下這一瞬間。

      在我的畫紙上,有一幅“三頭六臂”。我是綜合了他三大特點才想出來的:一、性格如傷寒一樣,忽冷忽熱?,在畫中,他豎起雙耳,怒發(fā)沖冠,兩個爆炸星在眼前閃爍,噴著粗氣:往后看,氣氛就迥然不同,頭發(fā)像小雞毛一樣,軟下來,笑容滿面,與我們打成一片。二、張胖胖老師對我們作業(yè)那是相當?shù)貒栏瘢掷锬弥贪,準備嚴懲同學,一只筆和一塊橡皮總是不離手。三、因為喜歡吃東西,所以我在“六臂”中列出一大項——五種食物:大雞腿,還是胡椒味的;冰激凌,吃了肉再吃肯定拉肚子;很多糖,越吃肥肉越多;一個巨無霸漢堡包,有面包、肉、胡椒醬、生菜、芝士……吃一個我得撐死,但胖胖老師可吃五個乘五個:最后一個是一大包油炸土豆條,油炸的東西吃多了,難怪都叫他胖胖老師。

      有一幅畫深刻地畫出了張胖胖老師一個愛好——挑錯字兒。在我的.抄詞本上,多少字兒被老師挑出來。以前老師有三分之一都沒查出,而在胖胖老師那里,卻無漏網(wǎng)之魚。一只大青蛙正在閉著眼睛,吃著本子上的錯字兒,轉眼間,一個本子已經(jīng)千瘡百孔了。只見那青蛙肚子上寫著:一只肥胖胖老師青蛙正在吃錯字?磥,胖胖老師對我的作業(yè)真是夠認真的!

      張老師雖然給我們很多方面的不習慣.可他一開學就與我們打成一片,讓我們學習更加輕松。

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