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【精選】我的語文老師作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的語文老師作文400字 篇1
人們都說教師是人類靈魂的工程師。是啊，是老師用愛的甘露滋潤了我們的心田，用愛的鑰匙開啟了我們的心扉。在我的心目中，黃老師是世界上最好的老師。
黃老師長得很漂亮，她有著高高的鼻子，一對炯炯有神的大眼睛和一頭流水一樣的秀發(fā)。當(dāng)我們聽話認真學(xué)習(xí)時，黃老師最高興，眼睛笑得瞇成了一條線；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時，黃老師最生氣，眼睛瞪大大的，就像兩顆警報燈。黃老師慈祥和藹，像我的媽媽一樣，我非常喜歡她。
黃老師上課時，一篇篇看似枯燥乏味的文章，經(jīng)過黃老師的講解，我就會感覺文章里的每一個字都是活的`，都在跳躍。她總能把我們帶到課文以外的一個個充滿活力的世界，讓我們沉浸在其間，享受著學(xué)習(xí)語文帶給的樂趣在學(xué)習(xí)過程中，黃老師的諄諄教誨，發(fā)人深思。她總是不斷激發(fā)著我們，啟示著我們，始終不忘教我們做人的道理，用寬闊的胸懷去包容別人，要求我們做一個有益于社會、有益于人們的人。
在我的心中，黃老師就像是一輪明月，非常明凈、皎潔，照耀著我們前行的道路；在我的心中，黃老師就像是一滴甘露，滋潤著花草樹木，讓每臆度花都有拉色彩，讓每一株草都有了生機，讓每一棵樹都能茁壯的成長。
我的語文老師作文400字 篇2
我的語文老師，她特別地溫柔，不論你做錯了什么事，她都會好好地跟你說話。
我的語文老師，是一位女老師，也是我的班主任。她長得眉清目秀，有一頭短短的頭發(fā)，不超過肩膀，臉上鑲嵌著一雙眼睛，臉蛋紅紅的，微笑起來就像兩個紅蘋果。她不像其他老師那么會打扮，不喜歡穿高跟鞋。講課的時候，還會面帶微笑，下課還會跟我們講笑話，她在我心里是一個熱情的老師。
一次，我們班里有一個很調(diào)皮的同學(xué)，向樓下的班級吐口水，沒想到一不小心吐到了一個同學(xué)的頭上，很多人看見了，就去告老師。老師聽了，急匆匆地跑到了教室，連忙問誰吐的'，我們都一個個指向了第一排的矮個子男生。沒想到那個男生扭了個頭說：“又不是我吐的�！彼堑怀姓J，還把事情推到了別人頭上。老師慢慢地走到了他邊上，問：“是不是你做的？”說完老師對同學(xué)笑了笑，跟全班講了一個故事，再問同學(xué)是不是他干的，同學(xué)低下了頭，慚愧地承認了。于是老師獎勵了他一個棒棒糖，對他說：“不可以再做這樣的事情�！�
我們的語文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩，給同學(xué)們好吃的。
這就是我的語文老師，她無論什么時候，都會微笑對待我們，即使你犯了錯，只要你勇于承認，她都會原諒你，并且還是很喜歡你。
我的語文老師作文400字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讀書讀到這兒，我的眼前浮現(xiàn)出語文老師那慈祥的面容。我的語文老師姓張，她長著一張漂亮的鵝蛋臉，笑容甜甜的，特別好看。
記得第一次上她的`課時，她朗讀課文的聲音是那么好聽，就像一陣春風(fēng)拂過，那么的溫柔，沁入我的心田，使我陶醉其中。我呢，是個十分內(nèi)向的女孩子，張老師上課特別愛叫別人朗誦自己的優(yōu)秀作文，喜歡在課堂上給予大家鼓勵。有一次我的作文寫得特別好，被老師叫起來時，我十分慌亂，還沒站起來呢，臉就紅的像紅蘋果那樣。而張老師向我投來鼓勵的目光，笑著說：“你的作文寫得真的很優(yōu)秀，別害怕，勇敢一點，讀給大家欣賞一下�！甭犕昀蠋煹脑�，我像吃了一顆定心丸，緩緩拿著自己的作文走向講臺，聲情并茂地讀完了，直到響起一陣又一陣的掌聲，我才回過神來，靦腆地走下講臺。從此我便下定決心努力學(xué)好語文，不能讓老師失望。就這樣，到了期末，我考了全級第一名，而我也逐漸變得開朗起來。
啊，親愛的老師，謝謝你的鼓勵，你就像一位園丁，悉心哺育著祖國的花朵，我一定會努力學(xué)習(xí)，不讓你失望的。
我的語文老師作文400字 篇4
在三年級的時候，語文老師是：魏老師。她有一雙會說話的眼睛，一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)。留給我的印象很好，教課也教得很好。
記得有一次，我們班上有一位男同學(xué)摔倒了，我們看見了，魏老師當(dāng)時在班上改作業(yè)，我就告訴了老師，老師問：“有沒有哪里疼痛？”男同學(xué)回答道：“有，就是腿，但是現(xiàn)在比剛才好一點�！庇谑抢蠋熮k公室拿了急救箱，給那位男同學(xué)擦藥，擦完藥后，老師就幫他用紗布包了起來，老師輕聲地問：“你有沒有好一點？”男同學(xué)：“我比剛才好多了，沒有那么疼了，謝謝老師，您平時那么忙，現(xiàn)在還有為我擦藥�！�
記得還有一次，老師讓我們做《語文補充習(xí)題》，我做著做著，突然遇到了一道難題，于是我專心致志的在想這道題，我想呀想都沒有想出答案來，我便講臺上問老師，我說：“老師，我這道題想了很久都沒有想出答案，請您教教我�！�
老師聽了之后便細心地講解和分析這道題，在老師的`幫助下我終于一絲不茍的完成了作業(yè)，在我們每次遇到難題時，老師都會細心地講解和分析給我們聽，直講到我們弄明白了老師才不講。
這就是我的語文老師，她課講的好，講的知識點我們能聽的一清二楚，老師寫的字特別美觀、漂亮，我們也特別喜歡她講的課。
我的語文老師作文400字 篇5
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學(xué)聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
總的'說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
我的語文老師作文400字 篇6
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔美麗的眼睛，里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的個子，小麥色的皮膚，苗條的身材，講課時嚴厲而溫柔。
想必大家早已猜出，她就是我們的班主任兼語文老師，劉老師了吧。
上課時，她用眼神巡視整個教室，并和認真聽講的同學(xué)用眼神互相交流，每當(dāng)課堂氣氛過于嚴肅時，她又合理又不過分地把教室氣氛變得活躍起來。
以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的。有一次，有一個問題大家基本都不會，我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下，我才結(jié)結(jié)巴巴地說出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開竅，并且明白了舉手回答問題并不是很難做的'事。每次上課，在劉老師的鼓勵下，我舉手的次數(shù)越來越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以后，只要我有時會因為膽怯而不敢舉手時，我的腦海中便會出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵的眼神。我便大膽起來，舉起手回答問題。
這就是我的語文老師，我們敬愛的劉老師。
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