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有關(guān)寫語文老師的作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫語文老師的作文10篇，希望對大家有所幫助。
寫語文老師的作文 篇1
上次在辦公室的時候，辦公室里就只有我和語文老師的時候，語文老師說了一句：“你真的是好命啊。”我笑回說：“語文老師你就是故意讓自己活著不舒服呢，明明可以享受，卻也還逼著自己前進�！闭Z文老師說他沒有那個好命吶，哪像我們，吹著空調(diào)午覺，回教室坐著穿著空調(diào)又風(fēng)扇。
我什么也沒說了！后來，宿舍的人在議論語文老師，說語文老師干嘛還要那么拼呢，每個月的工資都上萬了，他老婆也是老師，月資同樣上萬，干嘛還要去當(dāng)家教啊。自己靜靜地聽著，什么也沒有說。不得不說，我一直都很羨慕語文老師這樣的生活，即便沒有那種可以享受的生活，但是，卻低調(diào)地過著自己的文藝生活。每天堅持練練字，空閑的時候?qū)憣懳恼麓虬l(fā)時間，盡職盡責(zé)交出幾個高材生，早上再去晨練，即便是60后，那也還是跟的上潮流，甚至比我們這些書呆子還要潮流，這樣子的生活，是真的很棒。
語文老師還去當(dāng)家教，只是感慨。語文老師曾經(jīng)說，他喜歡可以有自己的車，有了自己的'車后要買得起車油，買得起車油后還要交得起車位。還希望可以有自己的樓房。每個人都有這樣或那樣的小小的夢，但是夢的頂端，終究需要有個人去抵觸，終究要去奮斗才到達(dá)得了吧！
寫語文老師的作文 篇2
從小，我認(rèn)識了許多新的老師。而在我眼中的語文老師，是一個坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師。
語文老師在第一節(jié)語文課上，就說了許多她自己家中的事，尤其是關(guān)于語文老師自己兒子的事。語文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的'眼睛，一臉嚴(yán)肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴(yán)格。據(jù)老師自己介紹，她是學(xué)校里最喜歡穿旗袍的。語文老師改作業(yè)時，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說過，她是學(xué)校里最好相處的老師，同時也是最難相處的老師。
在我眼中，語文老師是一個坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師！
寫語文老師的作文 篇3
我眼中的語文老師，是平易近人，但又很嚴(yán)厲。
我的語文老師，頭發(fā)是西瓜型的，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的.淡定。
我們的語文老師，口才超好，說起話來滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個人都有自己的理想，你們的理想是什么呢？這位同學(xué)，你來回答。哦你想當(dāng)一名老師，很好。嗯，這位同學(xué)，你來，呀！你想當(dāng)律師……”這還真有點把第一排同學(xué)“淋濕”的感覺！
語文老師改作業(yè)，連凳子也不用，一直站著，只見她左手翻開作業(yè)本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業(yè)本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然后合上作業(yè)本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的呀！
老師很嚴(yán)厲。聽寫，五花八門，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽寫的范圍；默寫不許錯一個……
這就是我們的語文老師，我眼中的語文老師！
寫語文老師的作文 篇4
季老師是我們班的老班，她從一年級帶我們到六年級，她也是我們的語文老師。
季老師已年過四十，卻還保留著少女的愛美心。她也是一個嚴(yán)厲的教師，她在教學(xué)上有兩樣法寶，一雙火眼金睛和一張能言善辯的嘴是用來制服我們這群精力過剩的“小猴子”的。眼睛一瞟，便讓我們這些犯了錯的學(xué)生慌了神，再用那張能言善辯的嘴說上幾句，必定會讓你心里冒出一個“服”字。
有一次，幾個上自習(xí)課說話的同學(xué)，站在講臺上，季老師怒視著他們，說：“你們作業(yè)都寫完了是嗎？還是你們的`口水多了，要不要我?guī)湍銈兎乓幌滤�！如果你們嫌作業(yè)少那今天你們就加作業(yè)吧�！蹦菐讉�同學(xué)互相對視了一眼，竟啞口無言，我們懷著幸災(zāi)樂禍的心情等著看好戲，卻沒想到季老師竟轉(zhuǎn)頭對我們說：“還看，要不要你們這些所謂的好朋友共患難啊，讓你們體會體會‘歲寒知松柏，，患難見真情’的意思。”“不要��！”同學(xué)們異口同聲的喊著，“就這么定了，卷子兩張，園五的詞語盤點和日積月累四遍，作文一篇。”季老師完全不理會我們的叫聲，還變本加厲的讓作業(yè)多了兩倍。我們聽了，頓時嚇傻了，過了一會，三十八的腦袋全蔫了。
這件事過后，我們班上自習(xí)課都是安安靜靜，仿佛連跟針掉在地上都能讓我們的心懸在半空中。
這就是我們班的老班，她是一個刀子嘴豆腐心的人。那天我們還是照常寫作業(yè)。
寫語文老師的作文 篇5
優(yōu)美絢麗的校園，是我們歡聲笑語、喜怒哀樂的凝聚點;寬敞明亮的教室，是我們快樂學(xué)習(xí)、汲取知識的天堂。最重要的還是辛勤勞動培育祖國花朵的園丁—我們的老師。
我今天要說的`是教了我三年語文的黃老師。她高高的個子，清秀白皙的面孔，長長的柔發(fā)隨風(fēng)飄散，秀美的眼睛閃爍著青春及知識的光芒。她帶笑的嘴角彎彎翹起，說起話來銀鈴般悅耳，充滿青春活力，充滿時代朝氣。她的笑給我留下了很深的印象，那笑容使我頓覺身上感受到了母親的撫摸—那種親切和甜美交織在一起的撫摸。
黃老師很風(fēng)趣幽默，有一顆童心，能和我們?nèi)谠谝黄�，成為無話不談的好朋友。她講課總是面帶微笑，我們也是個個精神抖擻，充滿活力。有時，她愛賣關(guān)子，總是把問題擱在那兒讓我們思考。等我們絞盡腦汁，冥思苦想也想不出來時，她才把答案如行船流水娓娓道來，深入淺出，讓我們恍然大悟，不得不佩服，她也露出了甜美如花般的微笑。
黃老師愛讓我們抄題，我們雖然不情愿，但也只能認(rèn)命了，啞巴吃黃連—有苦說不出。但是我們心里也都明白，她是為了讓我們多見題型，多做題，從中汲取知識，豐富大腦。
黃老師也有發(fā)火的一面，一旦有同學(xué)的作業(yè)沒按時完成，老師便會火冒三丈，臉上沒有一絲笑意，取而代之的是一臉嚴(yán)肅憤怒。我們害怕得都不敢抬頭去看她那利劍般的眼睛了，只是心里打寒顫。不過，憤怒歸憤怒，發(fā)火之后，她會對我們進行諄諄教誨。
可敬的黃老師，您含辛茹苦，用粉筆耕種，用汗水澆灌。這一點一滴我會銘記在心，不會忘記!您為了我們這些調(diào)皮孩子不知添了多少根白發(fā)，生出多少道皺紋，花了多少心思。我們只有用優(yōu)異的成績，來回報您的付出、您的心血、您的辛勞!
寫語文老師的作文 篇6
新的學(xué)期開始了，我來到英才實驗學(xué)校認(rèn)識新的語文老師，我真是太高興了。
我的語文老師姓李，他的個子高高的，大約有1米78，老師很瘦，但是特別有精神。老師經(jīng)常穿著休閑服，絨褲子和黑皮鞋。加上他那一頭烏黑的'頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì)。
在課堂上，老師對我們寬嚴(yán)有度，愛無邊。有一次，我在課堂上做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的跟前，輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時感到一股暖流流遍全身。這時，我的心才走進了課堂。每當(dāng)我們做作業(yè)的時候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時糾正。他不僅教書，更注重育人。
在餐廳里，老師把熱乎乎地飯菜端到我們面前，等我們吃過后，剩下冷冰冰的飯菜，老師才吃，但是他無怨無悔。
在宿舍里，老師對我愛無邊，每當(dāng)我想家的時候，老師就坐在我的身旁，給我講《革命烈士的故事》，這樣我就不想家了。
老師經(jīng)常說：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師嚴(yán)的時候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師愛的時候，就像我慈祥的母親在給我講故事。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們在陽光下沐浴，在雨露中成長，我愛我的語文老師。
寫語文老師的作文 篇7
他，胖胖的身材，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。他平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們?nèi)嗟恼Z文老師——王小東老師。
王老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。王老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課他總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。王老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的'澆灌。
記得有一次上課，王老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得津津有味，而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮，又畫了一個飛船在里面畫了一個駕駛員—我。正當(dāng)我畫的起勁時，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是王老師。我的心頓時就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了，王老師來到我的桌前，我想，這下準(zhǔn)得挨批評，沒想到王老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說：“畫得不錯。你長大當(dāng)宇航員？”“嗯”“可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識��！”聽了老師的這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭�！袄蠋�，我錯了�！�
王老師就像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
王老師，我們愛您！
寫語文老師的作文 篇8
我的語文老師叫楊潔。據(jù)我的消息來源她是教過我哥的，從我哥那兒打聽到的消息無不說明她是一個合格的老師。于是我?guī)е苫髞淼搅怂系牡谝还?jié)課。
在課上她講了許多她與她兒子的故事，十分有趣。讓人深深的沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風(fēng)趣和藹，她可是一個兩面派呢。下課時她如一個知心朋友關(guān)注著每一位同學(xué)，在她身邊總是圍著一群的'‘小朋友’，她就如那春風(fēng)一般帶給我們清爽。而在上課時，小楊立刻化身為嚴(yán)師，她的教學(xué)風(fēng)格中無不透露著她的嚴(yán)格。
我眼中的語文老師——小楊，是最好的老師。
寫語文老師的作文 篇9
說起老師，大家一定會想起“張牙舞抓”的魔頭可是我們的老師卻像小孩子一樣，別急待我細(xì)細(xì)道來。
我們老師有一個習(xí)慣，很喜歡跟同學(xué)打成一片，有一次，我們班同學(xué)帶來了一大和月餅，同學(xué)們分別沖上去搶月餅，老師看了著場面非但不阻止，還跟同學(xué)們上前去搶呢！教室里笑聲此起披浮，那個帶月餅的個同學(xué)還樂意呢！
還有一次，我們班考試沒考好，老師訓(xùn)了我們班一頓，回頭還跟大家說對不起，有一位同學(xué)說：“老師你發(fā)火的時候像個魔頭�！薄肮比嘁魂嚭逍�，老師還孩子氣地捏捏那為同學(xué)的鼻子。
你說我語文的.老師可愛不？
寫語文老師的作文 篇10
我們現(xiàn)在的語文老師是一位28歲的.女教師，她瘦瘦的，穿著樸素，都快半個學(xué)期了，她總是那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿粉筆灰。
我們這位語文老師呀，可真是個“旋風(fēng)”，她說話很快，聲音響亮。由于我們以前基礎(chǔ)不好，又很偷懶，所以她常常先是一番閃電般的教誨：“學(xué)點吧，你們都是為自己學(xué)————”而后便滔滔不絕地講課了。她教學(xué)有方，講問題舉一反三，不是舉例子，就是打比方，直到同學(xué)們弄明白為止，就是講得快了點。
平日，她總是笑呵呵的，有時也發(fā)火，同學(xué)們可怕了，其實她一發(fā)火，無非就瞪瞪眼而以。一陣粉筆末飄過，她的眼睛不瞪了，氣也消了，一陣后就沒火了，又笑呵呵后心平氣和地給我們講起課來。所以只要她一發(fā)火，我們就馬上洗耳恭聽了。
激動得快，平靜得也快，這又是我們的語文老師的特色。誰提出問題答出答案，她都非常激動，一激動說得話更快更響，而且還手舞足蹈呢。
這就是我們的語文老師，一位總是忙個不停而總笑呵呵的陳老師。
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