關(guān)于難忘的語文老師作文合集六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的語文老師作文6篇，希望對大家有所幫助。

難忘的語文老師作文 篇1

　　語文老師是我班最受歡迎的老師，每天上語文課的時(shí)候，同學(xué)們都很積極，尤其是每到語文課上師生互動環(huán)節(jié)，語文老師一提問，瞬間的就有不少的同學(xué)高高的舉起了手。

　　語文老師這般受歡迎，也是有原因的。因?yàn)槲覀兊恼Z文老師是很溫柔的一個(gè)人，每次聽語文老師說話，我們都像是如沐春風(fēng)一般。語文老師的脾氣很好，在教我班同學(xué)以來，語文老師從來沒有向我們發(fā)過一次脾氣。

　　從語文老師的長相來看，語文老師有一種傳統(tǒng)美，身上總帶著一種知性。因?yàn)檎Z文老師的聲線較小，所以在上課的時(shí)候都會帶上小蜜蜂（這是一種擴(kuò)音器），戴上了小蜜蜂的老師，在講課的時(shí)候，聲音擴(kuò)大了不少，就算是坐在了教室角落里的學(xué)生都能夠?qū)⒗蠋熣f的話聽得一清二楚。

　　我們的語文老師是很博學(xué)的，在她的課上，若是學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，但是課堂還剩下了一點(diǎn)時(shí)間，這時(shí)候，班上的同學(xué)就會請求老師給我們講上一兩個(gè)故事。面對我們的請求，只要合理，老師一般不會拒絕。當(dāng)語文老師給我們講故事的時(shí)候，班上的同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐得筆直端正。畢竟每次語文老師給我們講的故事都非常的棒。一個(gè)故事講完，我們都還能收獲不少的啟發(fā)。

　　語文老師很少給我們布置課后作業(yè)，不過，這一點(diǎn)都不影響我們班的語文成績。在語文老師的教導(dǎo)下，我班的語文成績一直都很好。每次年級里的.考試，我班的語文成績都排在前三，盡管有時(shí)候會有稍許的波動，但是這一點(diǎn)都不影響我班總的語文成績。

　　我的語文老師是令我最難忘的一個(gè)老師，我相信不管多少年之后，我都會記得我的語文老師，她給我?guī)�來了很多的知識，還有很多的歡樂。

難忘的語文老師作文 篇2

　　他，一個(gè)十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒，身高約有1米52，總是面帶微笑，露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒，最值得一提的是他那長長的翹起的如兩排堅(jiān)韌的小草的眉毛，你大概都沒見過，它的眉毛有兩個(gè)姆指節(jié)那么長，是我見過眉毛最長的人。

　　回想起一件往事，至今仍記憶猶新。那是個(gè)干冷干冷的冬天，我和幾個(gè)同班同學(xué)到他的辦公室，也就是寢室里烤火，我們一起談?wù)摿嗽S多問題之后，我不知從哪兒冒出一個(gè)問題：“周老師，你的眉毛為何那么長��？”我知道他不會生氣，才敢問，果然不出所料，他笑瞇瞇地說：“噢，難道你不知道眉毛長的人壽命也長嗎？”我不禁脫口而出：“我今后也把眉毛留那么長�！苯Y(jié)果卻招來全場的哄堂大笑，盡管如此，我的心里依然美滋滋的.。

　　再有就是那長眉毛下的一雙黑眼睛，有時(shí)會戴上老花眼鏡，而且還有點(diǎn)深陷，畢竟是年紀(jì)大的原因，眼睛雖然不是很大，卻很有精神，悄悄告訴你，他這雙眼鏡好像會說話，有一次上自習(xí)課，我心不在焉的擺弄一支圓珠筆，無意間一抬頭，只見那雙深陷的眼睛正注視著我，好像在說：“快提起精神來，不要再做小動作了�！蔽乙幌伦右庾R到自己的錯誤，馬上精神倍增，結(jié)果這節(jié)課收獲很大。

　　我印象最深的是他批改作文，凡是句中的錯別字，他都會用紅筆圈起來，并將正確的字寫在一旁，在接下來的日子里，再遇到這些字的時(shí)候就會寫了。平時(shí)上課，他總愛給我們講一些幽默的笑話故事，使我們悟出一些人生哲理，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也總愛去請教這位和藹可親的老師，他也總是盡心盡力的為我解除心中的疙瘩，習(xí)題中遇到的“疑難雜癥”。

　　他就是我的語文老師——周支強(qiáng)老師。雖然他現(xiàn)在退休了，但是我會一輩子記住他的。

難忘的語文老師作文 篇3

　　我們班的語文老師，她身材中等，背后時(shí)常扎著一個(gè)麻花辮兒，莊重、典雅、清新，個(gè)子不高也不矮，給我的印象很好。最難忘記的還是她那雙銳利的眼睛，有魔力的嘴巴，還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。

　　說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)課上玩東西或跟別人講話時(shí)，她只要眼一瞪，便能把他找出來，任何事都逃不過她的“法眼”。

　　說她有一張有魔力的嘴巴，是因?yàn)楫?dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，老師會用她那有魔力的嘴巴告訴他們：學(xué)生要遵守校規(guī)，并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽完老師說的'話馬上改正，并保證以后不會再犯！

　　說她有柔和悅耳、富有感染力的聲音，是因?yàn)樗�朗讀課文時(shí)真情流露，仿佛能把人帶到詩的境界。我很喜歡她朗讀，總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。

　　此外，我還覺得老師她非常幽默，時(shí)常和我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，讓我們在學(xué)校學(xué)得開心，玩得開心。

　　語文老師她還寬宏大量，面對犯錯的同學(xué)不是用河?xùn)|獅吼，而是用天使般的笑容來教育那個(gè)同學(xué)。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學(xué)還沒有舉手就指出老師寫錯字了，本以為老師會很生氣，沒想到她卻寬容地說：“這位同學(xué)，你指出了老師的錯是對的，但你應(yīng)該先舉手再發(fā)言，知道了嗎？”那位同學(xué)愣住了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

　　這就是我的語文老師。每當(dāng)想起她，就會想起她那銳利的眼睛，有魔力的嘴巴，還有悅耳的聲音……��！親愛的老師，我愛你！

難忘的語文老師作文 篇4

　　在我開端讀五年級的時(shí)候，一地，忽然有一位帶著微啼的父老師走入了我們的教室，她個(gè)子不高，面貌平平，剪一頭欠領(lǐng)，大略四十多歲的樣子。這時(shí)，大家都在談?wù)撝�：“這是誰呀？”這時(shí)，她啟齒談話了：“大家美，我是你們的新老師。以前我教過的學(xué)生都是十分有禮貌的，學(xué)習(xí)成績也無比好的，可是我聽說你們班的語文成績特殊不好，連禮貌也不懂，所以我要把你們轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)好、懂禮貌的好孩子�！痹诮幌聛淼南热葜�，我們知講了她姓王，也曉得了她不僅是我們的語文老師，也是我們的班主免。

　　一段時(shí)光過后，大家皆認(rèn)為王老師是一位賴?yán)蠋�。到期終測驗(yàn)的時(shí)候王老師對我們說：“只有老實(shí)的'孩子才是佳孩子�！睜杺儾欢�她的意思，我就往答：“王老師，你方才說的這句話是什么意念？”王老師告知我說，考試的時(shí)候我盼望你們不要舞弊，只有靠大家的名力才干體現(xiàn)出本人的程度。我清楚了。成就沒去當(dāng)前，仍然不怎么幻想可比伏以前，大野確切提高了很多，大家感到干得不夠惡口理愧疚，王老師對咱們說：“不要緊，只有你們盡力功就言了。”

　　鈍要抬假了，在王老師祝我們假期高興的時(shí)候，大家問王老師下學(xué)期還會持續(xù)學(xué)我們嗎，王老師說會的，可是一個(gè)假期從前了，王老師不來。起初，我據(jù)說王老師生病住院了。

　　這個(gè)學(xué)期，我始終記得王老師對我們說過的話努力作一個(gè)懂禮貌，耐勞學(xué)習(xí)的孩子。我會永遙記得王老師的教誨。

難忘的語文老師作文 篇5

　　我的老師，是她將我從黑暗的深淵里救出來，給了我光明；是她在我迷路的時(shí)候給了我信心，指引了方向；是她在我最困難的時(shí)候雪中送炭，給了我關(guān)懷；是她教會我領(lǐng)悟人生的真諦，給了我知識我親愛的語文老師。

　　記得有一次，上語文口語交際課時(shí)，老師要我們每個(gè)同學(xué)上臺演講。我就不能自己的緊張起來，虧我做好了準(zhǔn)備，記好了內(nèi)容，輕松了一點(diǎn)�？斓轿視r(shí)卻依然忐忑不安，到我時(shí)，我努力的克服情緒，可一次又一次被它打敗。當(dāng)我站在臺上時(shí)，我既然一個(gè)字也想不起來，連最簡單的`大家好都講不出。我看了看同學(xué)，大多數(shù)都嬉皮笑臉的看著我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老師，老師卻嚴(yán)肅的看著我，我不禁尷尬起來，只好面對事實(shí)，下課后來說讓我來辦公室。

　　當(dāng)我來到辦公室時(shí)，老師并不生氣而耐心的跟我講了幾句話，我恍然大悟，明白了許多。終于到了下一節(jié)口語交際課了。這次到我上去時(shí)，還有些同學(xué)還為我上次的失敗笑著，可是，我讓他們失望了。我不僅一點(diǎn)也不緊張，并且講得既流暢又動耳，還給了那些嘲笑我的同學(xué)有力的反擊。講完后看到了老師的笑容，就像我沖破了烏云，太陽出來了，好溫暖，好舒服。所有的煩惱像雪花，被蒸融了；像童年里讓我目不轉(zhuǎn)睛的玩具，得到了。

　　老師那時(shí)講的話我至今都沒忘，是這些話使我懂得了成功其實(shí)很簡單：當(dāng)你準(zhǔn)備好勇氣時(shí)，就不要在乎別人的想法，不要害怕失敗，如果連面對失敗的勇氣都沒有，如何接受成功。只要決定了，就一定要做，不管結(jié)果如何，我想只要過程好了，結(jié)果也不會差哪里去。只要做到了這些，成功就會在不遠(yuǎn)處向你招手了！這是我親愛的語文老師教我的。

難忘的語文老師作文 篇6

　　那是一年級的時(shí)候，我初來乍到。什么也不懂�？赡�，我親愛的語文老師，是您一點(diǎn)一點(diǎn)的教會了我，是您讓我有了想要上進(jìn)的決心，是您教會了我要獨(dú)立，是您讓我明白了做人的道理，也是您教會了我什么是尊師守矩。

　　上了學(xué)，第一節(jié)課您便跟我們說：“小朋友們，我知道你們是從大班來到我們一年級的。既然來到了我們學(xué)校，就要友好相處，尊師守矩哦。你們做得到嗎？”自然，我們?nèi)�班都異口同聲地說：“好！”，老師滿意的笑了笑，她一眼瞥到我了，見我坐的'端端正正，走到我身旁，說：“我們一年級（1）班缺一個(gè)值日生，以后都由你來做吧�！蔽倚睦锾鹱套痰�，說道：“好的，老師�！毕挛�，我早早就讓爺爺載我來學(xué)校，興高采烈地來到教室，發(fā)現(xiàn)教室門前大約有五六個(gè)同學(xué)在嘰嘰喳喳的說話，不一會兒，一個(gè)老師走上前來，說：“誰是值日生？”我怯怯地說“我……我是…”那老師變本加厲“既然你是值日生，你就應(yīng)該好好管理班里的人！現(xiàn)在，你還不快點(diǎn)開門！”經(jīng)過老師這么一說，我覺得委屈極了，自己才來了幾分鐘，而他們都來了不知多久，他們來了很久沒有被罵，為什么，我一來就被罵，這不公平！后來，老師發(fā)現(xiàn)誤會了我，便安慰了我，說“是老師錯怪了你”過了沒多久，快要第10周，老師卻對我們說：“我們要舉行換班！”經(jīng)過老師這么一說，我猶如晴天霹靂，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我萬萬沒想到，（2）班的郭老師說“蘇錦晗、劉蜜語、李蘇蘇…到（2）班�！蔽衣犃�，非常不愿意的去排隊(duì)，向語文老師望了一眼，沒想到語文老師站了出來，對郭老師說“老郭�。√K錦晗是我的愛徒，你為什么要把她帶走�。　惫�老師說“劉老師，我只是按照單子上來做�！�

　　已經(jīng)五年了，我沒有見到您了，我親愛的劉老師，在我心里，你永遠(yuǎn)是我的恩師。

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