生動的語文課作文400字五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生動的語文課作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生動的語文課作文400字 篇1

　　今天上午，我們班上了一節(jié)生動有趣的語文課。

　　上午8：25分，我們401班的同學都集中在教室里，教室里一片鴉雀無聲。我們班剛進了多媒體教室，好多不認識的老師也進來了，我們都很緊張,沒一會兒就聽到了優(yōu)美動聽的歌聲，使我們放松心情，不再那么緊張。聽了一下這優(yōu)美的音樂，這節(jié)課就開始上了。我們今天上課的內容是《兩個鐵球同時著地》這篇課文。在課上，我一點兒耶不緊張，心情好放松，何況我是坐在最后一桌，后面有很多的評委老師。上課時，我一直注視著黃老師，認真地聽她說的`每一個問題，仔細地觀察她在講臺上寫得是什么內容。課前，我已經預習了課文，認真地讀好這篇文章里的內容，所以，老師在課上講的內容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關于地球的各種資源的由來，還知道了我們不要不加節(jié)制開采礦物資源，不然，生態(tài)災難就會給人類帶來了嚴重的威脅的等許許多多有關于地球信息的知識。我覺得這節(jié)語文課太生動了，就好像我們在玩游戲一樣。

生動的語文課作文400字 篇2

　　今天的語文課上，徐老師孝我們怎么寫信，因為明天是三八婦女節(jié)。首先要寫稱呼，第二段主要寫一些的祝福語句，第三段是先寫9年來我怎么高興，怎么快樂，怎么……。。。你和我一起高興，一起快樂，一起……。。。第四段也寫祝福的'詞語。徐老師說：“好，我把紙發(fā)下來，照樣子開始寫吧！寫好了到上面來拿信封�！边@次發(fā)紙沒有像以前發(fā)東西一樣吵吵鬧鬧，而日安安靜靜的。在我寫到一半的時候，徐老師說：“先停一下，我先教你們怎么折信紙吧，先對折，再對折，折成長條形，再折一下，變成后在長前面短就行了，如果送給長輩的話是這樣折，如果送給同輩的話，前面地步驟是一 樣的，第三步不是后面長前面短了，是要對齊的。”徐老師說完，我們無聲無息的又開始寫了。在我們寫的聚精會神的時候，下課鈴不知不覺地敲響了。在這時，我剛剛好寫完了。我去拿好信封，我到給力包里去拿固體膠，我一看膠水沒了。這時我剛剛好看見洪翔用完，我便走過去悄悄地問洪翔，“可以把膠水給我用一下嗎？”洪翔說：“可以呀！”我用好了就還給了他。

　　這節(jié)語文課真是一節(jié)豐富多彩的語文課�。�

生動的語文課作文400字 篇3

　　今天上午，我們班上了一節(jié)生動有趣的語文課，這節(jié)課怎么上得有趣呢？你聽我慢慢道來。

　　上午8：10分，我們五（1）班的同學都集中在教室里，教室里一片鴉雀無聲。我們班剛上了五樓，進教師入列好，就聽到了優(yōu)美動聽的歌聲，使我們放松心情，不再那么緊張。聽了一下這優(yōu)美的音樂，這節(jié)課就開始上了。我們今天上課的內容是《只有一個地球》這篇課文。

　　上我們這節(jié)課的老師姓路，名美麗的`一名老師。在課上，我一點兒耶不緊張，心情好放松，何況我是坐在最后一桌，后面有很多的評委老師。上課時，我一直注視著路老師，認真地聽她說的每一個問題，仔細地觀察她在講臺上寫得是什么內容。

　　課前，我已經預習了課文，認真地讀好這篇文章里的內容，所以，老師在課上講的內容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關于地球的各種資源的由來，還知道了我們不要不加節(jié)制開采礦物資源，不然，生態(tài)災難就會給人類帶來了嚴重的威脅的等許許多多有關于地球信息的知識。

　　我覺得這節(jié)語文課太生動有趣了，就像我們在做一個有意義的游戲一樣。你覺得呢？

生動的語文課作文400字 篇4

　　今天班主任郭老師給我們講課文《搭石》。一開始上課，郭老師就拿出來幾個彩色圓環(huán)。咦？這是要干什么呢？

　　同學們都迫不及待的等待郭老師的講解，同學們，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？是啊，家鄉(xiāng)的山美水美，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)也是個美麗的地方。你瞧，那里有連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹林，還有一條清澈見底，潺潺而流的小溪，可是劉章爺爺覺得最美的還是家鄉(xiāng)的——搭石。

　　“搭石”！難道這圓環(huán)是要給我們做游戲模仿課文里的過河搭石頭嗎？我的心開始激動起來。

　　沒錯，郭老師把我們按小分隊分好，每個小隊的同學一起上臺并且排好隊，由隊長把“石頭”搭好，然后每個人踩著搭好的橋走過去，真的是模仿課文里的`搭石！

　　到我們小隊了，隊長首先把圓環(huán)一個個擺好，像石頭搭在河中一樣，然后大家一個一個的踩著走過講臺，當我踩在圓環(huán)上的時候，才發(fā)現(xiàn)平衡的重要性，真正感受到了過搭石的樂趣。

　　這堂課不但讓我對課文《搭石》有了深刻的理解，上課的快樂更是讓我記憶深刻難以忘懷，我太愛上語文課了，更愛我的班主任郭老師，是她帶給我不一樣的課堂。

生動的語文課作文400字 篇5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，一場生動的語文課作文。這堂是語文課。

　　我非常喜歡上語文課，因為我們的語文戴老師總是把每一堂課，每一個生字都講的很透徹很生動，所以我特別喜歡上語文課。

　　今天的語文課，老師帶我們復習，明天學校要階段考試，老師把比較難的生字又和我們說了一遍，當說到壯的時候，老師喊了一個同學配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的身體，底下的短橫就是腳，小學二年級作文《一場生動的語文課作文》。我們全班同學聽的.都·聚精會神，津津有味。估計考試這個字是肯定不會有人錯了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語文課我都感覺時間過得好快。不一會兒就下課了。

　　每天放學回家，我寫好作業(yè)以后，媽媽總會讓我把當天學的什么講給她聽，媽媽一邊燒飯，一邊聽我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學到的知識。為了讓媽媽也能聽的津津有味，我上課都細心的聽，我知道，我在課堂上是個不愛回答問題的學生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會讓我更加自信。

　　我會好好學習，不會辜負媽媽和老師的期望。

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