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語文計劃作文錦集七篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的語文計劃作文7篇，希望能夠幫助到大家。
語文計劃作文 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容
本冊教材共有這樣幾項作文內(nèi)容：《假如我是…》、寫一個星期天、寫一種喜愛的小動物、選讀過的文章寫梗概、寫一個有意思的場景、自由作文、最難忘的第一次、寫科幻故事等想象作文與應(yīng)用文。
二、教學(xué)目標(biāo)
寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用常用的標(biāo)點符號。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方法修改作文。并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
三、訓(xùn)練措施
要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。激發(fā)學(xué)生主動探究的精神，逐步養(yǎng)成實事求是、團結(jié)合作的態(tài)度。
四、具體安排
周次 作文內(nèi)容 作文要求 準(zhǔn)備過程
2 《假如我是…》
想好要寫的內(nèi)容，有順序的寫下來，最后把題目補充完整。做到想象豐富、內(nèi)容具體，寫完后認(rèn)真修改。
啟發(fā)學(xué)生大膽想象。讓學(xué)生多說，在說的基礎(chǔ)上，列出提綱再寫作文。
4 寫一個星期天
寫一個和家人一起過的星期天，注意在敘事過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句要通順。
布置學(xué)生仔細(xì)回憶與家人一起過的星期天，找出最難忘的人和事來寫。認(rèn)真進行修改。
6 寫一種喜愛的小動物
要求學(xué)生仔細(xì)觀察一種自己喜愛的小動物，充分展開想象。選擇最感興趣的內(nèi)容來寫。語句通順，敘述有一定的條理。
教師要大膽啟發(fā)學(xué)生進行想象，鼓勵學(xué)生在課堂上多說，然后再進行習(xí)作。
8 選讀過的文章寫梗概
把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來。
要求學(xué)生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。
10 寫一個有意思的場景
選擇一個你熟悉的場景寫下來，要能反映出這個場景的特點，內(nèi)容要具體，語句要通順。
啟發(fā)學(xué)生進行回憶。讓學(xué)生多說，開拓學(xué)生思路，激活學(xué)生的想象力，在說的基礎(chǔ)上，再寫作文。
12 自由作文
題目、內(nèi)容自定。要把自己想說的.意思寫具體，寫清楚。注意不寫錯別字。寫完后讀一讀，認(rèn)真改一改。
要求學(xué)生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。
14 最難忘的第一次
想一想哪個第一次最難忘，寫的時候要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受，題目可以用“第一次…”，也可以自擬。
布置學(xué)生仔細(xì)回憶在自己的第一次，找出最難忘的人和事，要通過具體的事例來寫出事情的意義。
16 寫科幻故事
展開想象的翅膀，把所想的內(nèi)容寫下來，先想好情節(jié)，再確定幾個角色，編一個科幻故事。想想要豐富，內(nèi)容要具體。
事先布置學(xué)生讀科幻故事，要求學(xué)生自由想象之后，再進行全班性的交流，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。
語文計劃作文 篇2
班級基本情況分析
本班現(xiàn)有在籍學(xué)生 人，其中 人，女生 人。由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的綜合影響，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽說讀寫的綜合能力，不少同學(xué)在歷次競賽中取得了可喜的成績。但也有部分學(xué)生學(xué)科之間不夠平衡，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)較為困難，甚至達(dá)不到班級的平均水平。
教材分析
本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
教學(xué)的總要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進行教學(xué)改革，實施“自主、合作、探究”的'學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
教改措施
一、 以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、 教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。
三、 認(rèn)真抓好聽說 讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
四、 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。
五、 搞好第二課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
六、 注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)進度表
時間 單元 教學(xué)重點難點
1 — 3 周 一單元 閱讀10課時，寫作3課時，口語交際1課時 了解杰出人物的風(fēng)采，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升自己的精神和品德。 感受課文中生動、形象、細(xì)致的描寫，體會人物的形象。 學(xué)會觀察人物的特點，突出人物的個性。 學(xué)習(xí)采訪人物，做到采訪自信、放松、熱情、誠懇、創(chuàng)造融洽的交談氣氛。
4 — 6 周 二單元 閱讀11課時，寫作3課時，口語交際1課時 了解多彩的童年生活，體會作家筆下的各種童年的酸甜苦辣。 感受作品中的人物和事件，引起對自己的對童年的記憶和共鳴。 品味學(xué)習(xí)散文優(yōu)美含蓄的語言。 懂得記事寫人要線索分明。 學(xué)會在談話中抓住人的心理特點，用婉轉(zhuǎn)的話打動對方。
7 — 9 周 三單元 閱讀8課時，寫作3課時，口語交際1課時 了解中外有名建筑的特點，體會人類的勤勞、智慧、對美的追求。 體會文章準(zhǔn)確而生動的詞語，進一步理解說明文語言的特點。 學(xué)習(xí)繼續(xù)和說明有機融合的寫作方法，理解課文寫作的線索。 懂得描寫事物要抓住特點，在觀察時抓住事物的特點。 說話注意運用多種修辭手法，把話說得生動形象。
10周 期中考試
11 — 13 周 四單元 閱讀9課時寫作3課時語文實踐活動2課時 接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)愛護動物的熱情。 感受課文中準(zhǔn)確地說明，生動、形象、細(xì)致的說明，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動的語言。 學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣，選擇有關(guān)內(nèi)容的文章，能初步理解向別人推薦。 學(xué)習(xí)觀察動物的特點，并能向別人介紹。 積極參加保護野生動物的活動，增強保護野生動物的意識，并進行宣傳。
14—16周 五單元 閱讀8課時，寫作3課時，語文實踐活動2課時 了解中國歷史上一些重大的事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。 了解消息、通訊的特點。 體會新聞的簡潔、生動、準(zhǔn)確。 學(xué)習(xí)寫消息。 上搜索，閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流。
17 —18周 六單元 閱讀10課時。寫作3課時，語文實踐活動1課時。 欣賞背誦名家詩句，感受詩歌中形象和表達(dá)的思想感情。 品味、感悟詩歌的凝練、生動、含蓄的語言，從中受到感染。 學(xué)習(xí)鑒賞、品味、提高欣賞能力。 學(xué)習(xí)在寫人記事中抒情，寫出真情實感。 積極參加賽詩會，編手抄報，壁報等活動，在活動中，進一步激發(fā)對詩歌的熱愛之情，提高文學(xué)素養(yǎng)的品味。
19—20周 復(fù)習(xí)考試專題練習(xí)
語文計劃作文 篇3
一、訓(xùn)練內(nèi)容
教材對習(xí)作作了兩條線的安排，一是在每組的語文園地中安排了一次習(xí)作，這8次習(xí)作中有四次與口語交際合并安排。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了四次小練筆。在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實和寫想像，包括寫自然景觀、觀察中的發(fā)現(xiàn)、喜歡的動物、導(dǎo)游詞、成長故事、寫童話、看圖作文、奇思妙想等。
二、目標(biāo)要求
1、對于寫實的'習(xí)作，要強調(diào)如實表達(dá)，要寫真實的人，真實的事，反映真實的生活，表達(dá)真情實感。
2、對于寫想像的作文，要鼓勵學(xué)生大膽想像，只要敢于想像，并能把自己想像的內(nèi)容寫下來就行。
3．激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。
三、訓(xùn)練重點
1、注重激發(fā)興趣，讓學(xué)生都能寫想寫的內(nèi)容。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。
3、重視習(xí)作以后的交流和感受。
四、學(xué)情分析
通過三年級的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達(dá)不具體，語句不通順，錯別字多等不足之處。
五、訓(xùn)練措施
1、針對每次習(xí)作的訓(xùn)練內(nèi)容及要求，教師組織學(xué)生認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，使教師靈活教學(xué)，學(xué)生有感而發(fā)。
2、課堂教學(xué)中，采用多種方法激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生不拘形式的自由表達(dá)。
3、多寫多練，從多種形式上讓學(xué)生經(jīng)常練筆。
4、注重習(xí)作以后的修改、交流和展示。
語文計劃作文 篇4
今年暑假我在校信通里建了個博客,在那里我認(rèn)識了許多新朋友,他們個個都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績。新學(xué)期到了，為了使自己更快地進步，我特意為自己制定了一個學(xué)習(xí)語文的計劃，就請大家看看吧！
�。�1）早上6點半起床，讀半個小時的書（優(yōu)美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞匯，還有助于我的寫作。
�。�2）上語文課時，認(rèn)真做好課堂筆記，這樣可以對課文理解的更加透徹。
�。�3）放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的每一項作業(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)課文，同時也會按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。
�。�4）查找一些與課文主人公相關(guān)的資料，粘貼在書上，這樣可以讓我的知識面更廣一些。
�。�5）要求自己對每篇課文都做到熟讀或會背。
�。�6）多看書，多摘抄，多練筆。
�。�7）爭取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯別字。
�。�8）多思考，多感悟。
怎么樣？我的.計劃還不錯吧！我想，就算我的成績比不上那些博腕們，按照這個學(xué)習(xí)方法，我的語文成績也一定會更上一層樓的，你們說是嗎？
�。ㄆ渲械�8條是我接受威如先生的建議加上的，感謝威如老師，一語點醒夢中人，感謝校信通讓我能夠認(rèn)識這么多的好老師。）
語文計劃作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。
2、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，抓住細(xì)節(jié)描寫，能層次分明地、有條地敘述人和事，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
二、學(xué)情分析。
七（2）班學(xué)生寫作的整體水平不高，除個別學(xué)生能文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材，作文詞句優(yōu)美，大部分學(xué)生選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發(fā)不出真情實感。抓不住細(xì)節(jié)描寫，部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。
鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立寫作信心，交給學(xué)生寫作方法。
三、寫作要求：
1、寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；有獨立完成寫作的意識， 注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)；合理安排內(nèi)容的先后和詳略；條理清楚地表達(dá)自己的`意思。
2、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間、事情的經(jīng)過、因果寫明白，要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。
3、寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。
四、主要措施。
1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優(yōu)秀作品，開闊學(xué)生閱讀的視野 。
2、鼓勵學(xué)生多說、多練，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生堅持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材 。
4、激勵學(xué)生大膽想象，靈活運用平時積累的知識，做到文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。
五、教學(xué)安排。
1、第一單元：寫出人物的精神
�。�1）寫作要求：
①抓住典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
�、诮柚恍⿲懽魇址▉砑右酝怀�、強調(diào)。3、借助一些抒情、議論的句子對人物的精神品質(zhì)進行點睛式的概括。
（2）參考題目：
�、僖浴稜幷摗窞轭}，寫一篇作文，不少于500字
�、谝浴哆@樣的人讓我____》為題，寫一篇作文，不少于500字
2、第二單元：學(xué)習(xí)抒情
�。�1）寫作要求：
�、侔盐帐闱榈暮x。
�、谇橘F在真，要抒發(fā)自己的真情實。
�、壅莆粘Ｓ檬闱榉绞健�
�。�2）參考題目：
�、僖浴多l(xiāng)情》為題，寫一篇作文，不少于500字。
②以《我的煩惱》為題，寫一篇作文，不少于500字。
3、第三單元：抓住細(xì)節(jié)。
�。�1）寫作要求：
�、侔盐占�(xì)節(jié)描寫作用。
�、诩�(xì)節(jié)描寫注意事項：
a、真實。
b、典型。
c、生動。
�。�2）參考題目：
①以《 的那一刻》為題，寫一篇作文，不少于500字。
②以《照片里的故事》為題，寫一篇作文，不少于500字。
4、第四單元： 怎樣選材。
�。�1）寫作要求：
①認(rèn)識寫作的材料源自生活。
�、趯W(xué)會圍繞中心選材。
�、圩⒁獠牧系恼鎸�、新穎。
�。�2）參考題目：
①以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文，不少于500字。
�、谝浴段业哪且惶臁窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
5、第五單元： 文從字順。
（1）寫作要求：
�、僬J(rèn)識文從字順是寫作的基本要求。
�、谡Z句表達(dá)要準(zhǔn)確，避免因為用詞產(chǎn)生歧義。
③要注意語句連貫。
�、軐懲旰笠约鹤x一讀。
�。�2）參考題目：
�、賹懢盎驙钗锏钠螖U展為一篇借景抒情或托物言志的作文不少于500字。
�、谝浴对铝痢窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
6、第六單元： 語言簡明。
�。�1）寫作要求：
�、僬J(rèn)識簡明，就是簡要明白。
�、谛形臅r要圍繞中心來寫，不旁生節(jié)枝。
�、墼跊]有特殊的表達(dá)需要時，要避免詞語的重復(fù)。
�、茏⒁獠灰哑鲈~語。
（2）參考題目：
�、儆煤喢鞯恼Z言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容。不超過150字。
�、诤教臁⑸�、計算機、新能源——你對那個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？搜集相關(guān)資料，加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在次基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。
語文計劃作文 篇6
今年期末語文考試可沒有考好。語文成績一直沒有增長。反而在原地踏步。
這使我覺得語文也是一門比較深奧的學(xué)科吧。所以我們要制定一個語文的計劃。
來使自己學(xué)習(xí)語文更加高效。首先我們要學(xué)會在課堂上做筆記。把老師講解的記下來。再通過自己的理解把筆記加工。人的記憶是有限的，要想把記憶變成永久的記憶就需要不斷地去學(xué)習(xí)重復(fù)總結(jié)。不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣效率反而更不好。要學(xué)會堅持堅持才能勝利。
學(xué)好語文還需要把字練好，字好了，就是相當(dāng)于成功的.一半了。老師會用電腦來查看你的字跡。如果你寫的字好，老師就會給你一些分。這也相當(dāng)于得分小技巧啦！
在閱讀中尋找技巧。閱讀題也是得分一大關(guān)鍵，要想把那題得分高，需要不斷地去閱讀。在閱讀中總結(jié)技巧。閱讀題練多了，你就自然閱讀題水平就提高了。
最后就作文了，作文是得分的最大關(guān)鍵吧。得作文者得天下。作文要想寫得好，必須得多看別人的作文。去模仿別人。最后再表達(dá)出自己的觀點，這樣作文題就相當(dāng)于成功了。所以說學(xué)語文也是小一定的技巧的。
說多了，學(xué)語文就是多讀多看多理解。勤學(xué)勤練，你的語文就不會差。
語文計劃作文 篇7
一、 上課時要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教。
二、 回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。
三、 認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號。
四、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。
五、 積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的.寫作水平。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。
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