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    介紹語文老師的作文300字

    時間:2024-09-06 06:04:15 語文作文 我要投稿
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    【精華】介紹語文老師的作文300字四篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的介紹語文老師的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】介紹語文老師的作文300字四篇

    介紹語文老師的作文300字 篇1

      我的班主任徐老師,是我們的語文老師。她是一位中年婦女,徐老師高高的個子,眼睛總是笑瞇瞇的,皮膚白白的,頭發(fā)總披在肩上,說起話來聲音非常洪亮。

      徐老師知識非常豐富,每個同學(xué)提出的問題都難不住她。

      徐老師也非常溫和,有一次,畢君豪上交作業(yè)亂七八糟,徐老師芭比君豪叫到辦公室認(rèn)認(rèn)真真的給畢君豪講每一個字是怎么站格。

      徐老師對同學(xué)們也非常嚴(yán)肅,有一次,王文業(yè)上課正在桌倉子里拿小棒和皮筋玩,徐老師看見了,走到王文業(yè)跟前,對王文業(yè)說:“把王文業(yè)說的臉都紅了!

      還一次,王文宇在操場上不小心摔了一跤,徐老師看見了,溫和的說:“王文宇,以后要小心,不要在操場上追逐打鬧!崩蠋熡帜弥幒筒阶咏o王文宇把傷口包好,把王文宇扶到了教室里。對我們說“同學(xué)們以后玩耍時要特別注意安全。”

      這就是我們的語文老師,她的優(yōu)點(diǎn)很多,比如語文老師有一個洪亮的嗓子,語文老師寫字漂亮。她的缺點(diǎn)就是經(jīng)常把同學(xué)的`名字叫錯,當(dāng)然那有可能是老師太忙碌了。

      徐老師既是我們學(xué)習(xí)上的良師,更是我們生活中的益友。我們內(nèi)心里尊敬她。

    介紹語文老師的作文300字 篇2

      教我的老師很多,給印象最深刻的還是我們的語文老師——江老師。

      江老師長得胖胖的,鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅,給我的第一個印象是:這個老師不好惹。

      但是,我發(fā)現(xiàn),江老師上課很投入。有時還給我們講個笑話,輕松一下。如果你進(jìn)步了的話,他會表揚(yáng)你;如果你犯了錯,他會和藹地教育你;如果你做小動作,他會輕輕提示你……

      有一次,我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,到了5點(diǎn),正要抱怨,無意中看見辦公室的燈還亮著,我到嘴邊的話咽了回去。啊,江老師為了我們,操了多少心啊!

      江老師還一視同仁。有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一名單親家庭的同學(xué),江老師并沒有因?yàn)樗煽儾疃憛捤,反而總是幫助他,還打算讓他參加國旗下講話!

      江老師,您像嚴(yán)厲的.父親,又像慈祥的母親,您指引著我們走向成功的大道!

    介紹語文老師的作文300字 篇3

      我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個同學(xué)的'心田……

      記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會表揚(yáng)我, 悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會不會說我呢?

      那天晚上,我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。

      沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點(diǎn),樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心,還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!

      清明假期,我們班的曾紀(jì)陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽身邊,說:“曾紀(jì)陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了。”我看了一眼江老師,他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!

      江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。

    介紹語文老師的作文300字 篇4

      我的語文老師是江老師。他長得有點(diǎn)胖,但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課,一絲不茍地做事,這使我很佩服他。

      記得有一次,江老師來我家家訪,在我與爸爸媽媽面前,給予了我高度的評價,還用溫和的話語激勵我一定要向前沖,盡力超過一些同學(xué),讓他們見見我真實(shí) 的.水平,用自己的實(shí)力告訴他們:我并不是一個比他們差的人,我們是平等的,我在某些方面比他們更強(qiáng)!江老師還關(guān)心地問了一下平時關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何,了解了我們的家庭環(huán)境。

      記得三年級時,我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的好成績”,江老師笑容滿面地站在教室門口,看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。

      每當(dāng)我們出錯時,江老師都是用親切而溫柔的話語批評我們,提醒我們下次注意,不要再干相同的錯事了。

      江老師是難得的好老師!

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