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【推薦】語文優(yōu)秀作文300字9篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的語文優(yōu)秀作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
語文優(yōu)秀作文300字 篇1
我們的校園生活真有趣．每當?shù)叫瞧谝辉绯浚覀兌紩e行升國旗儀式。同學們排著整齊的隊伍來到操場，國旗臺前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學們呼吸著它的香味，盡情地唱起國歌，向高高飄揚的國旗敬禮……下課的時候，同學們在沙灘上玩雙桿，玩得可起勁了像一只只可愛的.小猴子。你瞧，那邊還有同學在打排球呢！排球就像一只小兔跳來跳去。丁零零，丁零零，電鈴響了，此時此刻操場變得十分安靜，只能聽見同學們的讀書聲。公園里的花朵不搖了，鳥兒不叫了好像都在聽同學們讀課文。
放學了，校園的花兒和樹木好像都在問：“小朋友們，上課有沒有認真聽講，考試有沒有及格”好像有問不完的問題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢？
語文優(yōu)秀作文300字 篇2
無論是讀書看報紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言形象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。
大家都看過廣告吧！現(xiàn)在是21世紀，廣告可并不像以前那樣子，變成了“改寫”。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產品的質量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應力強。
這種屬于改廣告，生活中還有不少呢！魚館用“年年有魚”，足浴用“三足鼎立”理發(fā)店用“絲絲不凡”……但這種方法有的.可能會誤導一些小孩去記憶一些錯誤的詞，所以我不怎么提倡。還有一種，是以比喻的手法來推薦的。
如胃病廣告語：“胃，你好嗎？”；“我們的名聲是吹出來的”；“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！”……
生活處處有語文！
生活處處需要語文！
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個環(huán)境吧！
語文優(yōu)秀作文300字 篇3
我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標準美女的鴨蛋臉，一對大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風趣，深入簡出，同學們都愛聽她的課。記得四年級上半學期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進教室，先向同學們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的`栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當大家聽得如癡如醉時，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學們都依依不舍地離開的座位。
這就是我的語文老師，一位幽默風趣的好老師。
語文優(yōu)秀作文300字 篇4
今天，老師布置給我們一個實際活動，做一次媽媽，體驗媽媽懷孕的勞累。
早上，我迫不及待爬起床，把早已準備好的15斤大米扎在衣服上，我頓時覺得很重，我剛想嚷嚷，就想起老師說過：“你們母親受的苦還不止這些，你們可不能嫌棄它呦！”又想起媽媽當時的辛苦，我把話咽了回去。
我忙了老半天，終于可以吃早飯了，美味的.面包，我來了……哎呦，不好，米袋子碰到桌子了，失�。。�！我剛準備坐下，發(fā)現(xiàn)我坐不直了，只好仰成一個鈍角，把面包塞進嘴里。要寫作業(yè)了，我把米袋頂在前面，艱難的算著口算，才一會會兒，我就受不了了，把口算最后一題算完，我就把筆拋到一邊去，睡在床上休息，哎~沒想到媽媽那么累。
我就這么帶著米袋整整一上午，下午我一直仰在沙發(fā)上，不知如何是好，媽媽是挺辛苦，帶著我這么久。
晚上睡覺時，雖然米袋我解下來了，但是我想我一定要聽話，不然媽媽就白累了。我一定要做媽媽的好孩子。
語文優(yōu)秀作文300字 篇5
我家門前有一條小河，河水清清的，可美了！可是，以前可沒這么美。以前，這兒的河水十分渾濁，遠遠地就聞到一股難聞的`氣味。走近一看，灑面上浮著許多垃圾和死魚。但是，現(xiàn)在不一樣了�，F(xiàn)在我?guī)缀跆焯於既ズ舆呁妗＝裉�，我又去河邊玩了，遠遠地就聞到一陣陣香味，走近一看，��！真美！河水清澈見底，像一條藍絲巾。魚兒在水里自由自在地游玩，小蝦一會兒跳起來，一會兒潛入水里。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，時兒飛到水面上轉兩圈。河邊種滿了樹，還有幾位老人坐在下釣魚呢！于是我問爸爸：“為什么河水會有這么大的變化？”爸爸說：“因為，現(xiàn)在人們開始保護環(huán)境，不往河里扔垃圾，也不往河里排放污水了�！敝灰巳吮Ｗo環(huán)境，河水會變得更清、更美！
語文優(yōu)秀作文300字 篇6
一陣清脆的鈴聲，我們快步走進教室。因為這節(jié)課是我們盼望已久的《走進秋天》語文綜合性學習的展示課。
《走進秋天》語文綜合性學習活動一共有八個組，分為秋景美文、田間勞作美文、秋天的葉、秋天的花、秋天的果實、秋天的山水、樹葉采集、秋景寫生。我們通過近一個月的活動，各組都做好了充分的準備。
展示開始了。首先上場的是秋景美文組，他們帶來了《美麗的秋天》和《秋姐姐》的'美文，還向我們展示了他們制作的美文集。田間勞作美文組上臺了，胡海浪給我們朗讀他的美文《挖紅薯》，當他讀到“我一挖紅薯，紅薯就成了兩半。奶奶說我比她會挖，可以把一個紅薯挖成兩個紅薯”時，我覺得很有意思。
一組又一組，都展示得很精彩。輪到我們這一組了，我們上臺先敬了禮，然后開始播放《秋天的花》的幻燈，每播放一張，我都進行介紹，有時同學們看著圖片噓唏不已，有時為我的介紹而鼓掌。
下課了，我們的交流還在繼續(xù)，同學們說我們拍攝的照片又多又漂亮，解說得也很精彩。聽到同學們的贊揚，我心里美滋滋的。
《走進秋天》語文綜合性學習，真正讓我感受了秋天的美！
語文優(yōu)秀作文300字 篇7
進入四年級后，我們新?lián)Q了班主任，她就是我們的語老師。
老師是位很有教師風度的人，她彎彎的秀發(fā)散在兩肩上，副眼鏡配著雙溫柔的眼睛，說話聲音不大，但很有節(jié)奏。老師和我的媽媽年齡相近，正好也有個上四年級的女兒，在我們年級的.四（7）班，因此，我感覺老師很像我們的媽媽，經常像媽媽樣親切地關愛我們、教育我們。
老師講課時聲音很好聽，充滿了感情，像股清泉緩緩進入我們的心田。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界，我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。
老師上語文課時，常常結合很多相關的課外知識來豐富課堂，使我們不但有興趣，還增加我們的知識面，加強對課文的理解，她還經常給我們推薦些優(yōu)美的文章，讓我們課外閱讀，常常給我們講些有利于學習的小故事，把我們引入個學習的世界。
我很喜歡老師。
語文優(yōu)秀作文300字 篇8
我的語文老師，他叫劉勁松，又高又瘦，額頭上有幾條皺紋，他的眼睛總是盯著那幾個調皮的學生，他的衣著很樸素，來來回回就那幾件衣服。
劉老師不僅認真工作，最重要的是，他還很關愛我們。記得那是發(fā)生在三年級一天中午的事情了。下課了，我們幾個同學在教室前面做游戲，我們正玩得開心。突然，一位同學被一塊小石頭絆倒了，這位同學立刻哭了起來，可他身上明明沒有受傷呀，他哭著說：“手上�！蔽覀冞@才注意到他的手上原來受了傷，他右手上某個手指甲不見了，此刻還正在不停地流著鮮血，我們趕緊去找老師。
我們把事情的原委告訴了老師，老師嚇壞了，二話不說，老師連走帶跑地下了樓，瘦弱的'老師一把抱起來那個同學，就往學校最近的醫(yī)院奔去，一邊跑一邊給那個同學的家長打電話，我們久久地望著老師離去的背影，感動地回到了教室。自此之后，我們體會到劉老師對我們的關心。
其實劉老師也是個平凡人。劉老師和我表哥一樣都愛釣魚，只要一到雙休日，劉老師就去小河邊釣魚。只見劉老師一個人拿個凳子，放在河邊，面前一根細長的魚竿，劉老師坐一上午都紋絲不動。
老師，您是寬闊的天空，我是天空中的一朵白云，沒有您的包容，哪來的自由漂浮的我？
語文優(yōu)秀作文300字 篇9
我們班有一位帥氣的語文老師，他就是宓老師。宓老師中等身材，微胖，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副明亮的眼鏡，上課的時候，我們的一舉一動他都能看到。
宓老師平時喜歡穿休閑裝,運動鞋，帥極了！宓老師上課的'時候很嚴肅。有一次宓老師在課上講試題卷的時候，王泰珺和宋錦含講話，不認真聽講，宓老師看到后非常生氣，于是就把他們拉出來好好地訓了一頓，宓老師嚴肅的時候好可怕！宓老師愛好廣泛，他愛看書、喜歡騎自行車、善于觀察身邊的景物......有一次我去上學的路上，看到宓老師騎著一輛死飛上班，可威風了！還有一次宓老師在課上給我們講了他在校園里的觀察日記，寫得可好了，教會了我們如何去用心觀察身邊的人、事、物。這就是我們班帥氣的語文老師——宓老師。
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