【推薦】語文老師作文匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的語文老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
語文老師作文 篇1
我的老師有一雙微笑的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。她有大大的臉蛋和小小的.耳朵。她的臉白里透紅，紅得像蘋果一樣的臉頰。
她有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，在陽光下一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。我的老師喜歡穿高跟鞋和藍外套。她寫的字非常漂亮，可她說她還要繼續(xù)練字，要把字練得更美。她每天都來給我們上語文課語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。。
我們班上的同學都很喜歡謝老師、我們放學的時候都愛拉著她一起走。
謝老師，您就象月亮一樣美麗，希望您一直做我們的老師！
語文老師作文 篇2
馮老師是我的語文老師。她為大家的成績提高操碎了心。雖然馮老師平時很親切，可是在課堂上就像換了個人似的，變得很嚴肅。
就說今天，當我們在上《挑山工》這課時，馮老師說：“挑山工就是為游客和山頂的商店或居民挑貨物、行李的山民。”當我們讀到有一次，我同幾個畫友去泰山寫生，就遇到過這種情況，此話時，馮老師附帶說：“中國有五大名山，泰山是五岳之首。所以有許多游客去泰山游覽或飽覽山色�！碑旕T老師說到五岳一詞時。一些自認為聰明的同學悄悄地說道，五岳其中一山是峨眉山。還有的說，五岳一山是泰山。望著他們自以為聰明的樣兒。我忍不住了，脫口而出：“五岳是東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳華山�！蔽艺f完，抬頭一看發(fā)現馮老師銳利的目光正狠狠地盯著我。馮老師繼續(xù)說：“有什么話就舉手回答�！憋@然此話是對我和一些同學說的。從中我感到老師的話嚴厲了，聲音也變響了許多。我當時真想把那已說出口的“五岳”詞句再收回口里，可是世上沒有賣后悔藥的'。我有些后悔，心想要是同學像我這樣鹵莽的話，那課還怎么上下去呀！此刻，馮老師正在用嚴厲的口氣“復述”著我那些話。老師的目光就像是“大火球”把我“照”得渾身不舒服。馮老師邊說馮老師邊說邊用手指指點點著社么�？墒窃谖铱磥�，仿佛老師在用手嚴厲的指著我。可是馮老師盡管很生氣，但沒有直接點我的名字批評我。而是在暗是著我什么。給我留了諸多的面子。
馮老師是一個既嚴厲又尊重同學自尊心的好老師。
語文老師作文 篇3
頭發(fā)黑不溜秋的、耳朵就像一個鋼琴、眼睛特別迷你、嘴巴就像一條香腸。她就是“鄧老師”，還是我們的班主任。
她的特點是每次我們班不聽課的'時候，她都會大聲說話。比如星期五的那一天，我們班知道今天是星期五，把教室弄的亂七八糟。等老師進到教室時，她大吃一驚、火冒三丈。差點就把她氣死了，真是太恐怖了。
還有一次就在星期四，那天我們班要去參加唱歌比賽，在比賽中我們一邊唱高音一邊唱低音，弄的下面的領導大發(fā)雷霆，就像一位恐怖的巨人把我們吹回了教室，來到了教室，我們全班站著，連最調皮的同學都鴉雀無聲，老師會到來猛拍講臺，手都拍紅了。這時候，老師一邊哭一邊說：“我教完這學期我就不教了，我從沒教過這樣的班�！边@時候，我們就哭的滿教室都是水。不過，有一些調皮的同學在哈哈大笑，給同學氣的火冒三丈，還說：“你們以后什么事都不要找我�！边@時候，聲音傳到滿室，滿校都是還會回音。全班哭的越來越厲害了……
這就是我們班的班主任到現在還在發(fā)火直到很久這個脾氣都不會改。
語文老師作文 篇4
人的一生中都離不開老師，也許是學習上的老師，也許是生活上的老師，也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說說我的語文老師。
她叫馮燕，身高一米六左右（長得很矮，現在都沒我高），體型偏胖（說好聽的`呢，早該減肥了），兩個眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴，共同構成了一位平凡而又“偉大”的語文老師。
又有誰能想到就是這樣的一位老師，改變了一班學生的人生。她看重的不是成績，而是我們能否健康快樂的成長，這樣的想法，毋庸置疑，她給我們的一生也帶來了無法計算的好處。
她幽默、風趣，像一個小孩，在我們看來，她不像我們的老師，更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意，為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個字——瘋，她已經有了孩子，已經是一位母親了，但親情并沒能阻礙她為學生奉獻，她瘋狂的備課，以至于有時會忽略了嬰兒床上一聲聲對母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長道路上，她沒有一幫到底，而是遇到困難，讓他有更多的空間去獨立思考。
她是一位好母親，更是一位好老師，為六十六個學生、孩子操碎了心。
小米，你應該為你有一個好母親而自豪，五年級二班全體同學，更應該為有一位好老師而驕傲！
語文老師作文 篇5
當你看到一個個中等身體稍胖男中年教師，那便是幽默又嚴厲的語文老師——曹旭林。 第一次分到這個班時，我們班里一共有55人，但有幾位同學去國風考試沒有來，我真為她們感到可惜，既然已經分到實驗班為何還要去別的學校呢？也許有某種原因吧！我很滿足，因為我邁上了成功的第一步--考進實驗班，在小學將畢業(yè)時，我就說過：“一定要考進實驗班�！苯Y果真不負我所望，順利到達目標的終點。在這個新的學校里我結識了好多朋友，同學也有七、八位新老師步我的生活，但給我印象最深的'便是班主任--語文老師。 他選了一位女同學當班主席，當時我不禁暗暗自嘆，一個女的能當好嗎？接著老師宣布了班干部，我竟然當了書記，這是榮幸還是對我的懲罰呢？我簡直不敢相信，是有人推舉我嗎？也就在這時，我不禁脫口而出：“真的”！老師看到我嚴厲的說：“你也別沾沾自喜，日后得做好份內工作�！薄笆�！老師！”我響亮的說了三個字。這幾個星期，老師又開展了多項活動--棋賽、體操、皮筋等多種，這不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們的激情可以奔放。老師安排周一文學課，周五日記課，其余每天唱一支歌，當同學們背不上名賢集時，老師便說：“你得了肺病了？呼呼喘喘的�！迸萌嗤瑢W哈哈大笑。 這就是我的語文老師，上課和我們是師生關系，下課是朋友，他的嚴厲和幽默深深的打動了我，所以我們班里的每一次笑容都是我的，而且那么甜，那么燦爛。
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