（精）語(yǔ)文期末作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文期末作文，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文期末作文1
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。小編也整理了關(guān)于期末考試試題、期末作文、復(fù)習(xí)方法、期末手抄報(bào)等相關(guān)資料供廣大小學(xué)生和老師參考！希望大家在新的一年取得好成績(jī)！
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月艱苦奮斗，終于迎來(lái)的考試，迎來(lái)的公布成績(jī)的'那一天……
“曲瑋瑋，總分237。第8名……”我沒(méi)有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切。可是，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)……
一切都在我的意料之中。一進(jìn)家門，正在廚房做飯的媽媽問(wèn)：“考的怎么樣？”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
一次考試的成績(jī)真的就那么重要？我承認(rèn)，這次考試我發(fā)揮的不好，我也承認(rèn)，我平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是成績(jī)能代表一切嗎？9次考第一名就不允許1次發(fā)揮失常？也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……
把一切都忘記吧……
語(yǔ)文期末作文2
今天最后一節(jié)課，胡老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我請(qǐng)一位很好的語(yǔ)文老師來(lái)教你們�！蔽覀冃睦锒荚谙耄@個(gè)神秘的語(yǔ)文老師會(huì)是誰(shuí)，但沒(méi)有任何結(jié)果。
放學(xué)后，我去找了同一個(gè)學(xué)校的媽媽。我一進(jìn)媽媽的辦公室，媽媽就問(wèn)：“你拿了語(yǔ)文書嗎？”我搖搖頭。還沒(méi)等我意識(shí)到怎么回事，我媽就急著說(shuō)：“去把語(yǔ)文書拿來(lái)。明天我給你們班上課�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊跑到教室，看到排隊(duì)回家的同學(xué)。我大聲說(shuō)：“神秘老師是我媽！”有的同學(xué)不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問(wèn)問(wèn)題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續(xù)猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在明天的`語(yǔ)文課上有最好的表現(xiàn)。
第二天，語(yǔ)文課前，媽媽拿著一本書來(lái)到我們班。我笑著坐在座位上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。
媽媽笑了，給我們上了一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。在課堂上，每當(dāng)我媽媽問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)高高舉起我的小手。雖然我沒(méi)有回答每一個(gè)問(wèn)題，但我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的�？磥�(lái)我媽真是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！
不知不覺(jué)，鈴聲又響了，媽媽和我們說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。我所有的同學(xué)又圍上來(lái)了。
“孫一澤，你媽媽說(shuō)得很好！” “孫一澤，讓你媽再給我們上一節(jié)語(yǔ)文課！” “孫一澤，我們換個(gè)媽媽吧！”
……
媽媽，你今天可以給我一個(gè)面子。我認(rèn)為這次你不應(yīng)該照顧我，否則他們會(huì)把你帶走。
語(yǔ)文期末作文3
我的家鄉(xiāng)攀枝花，是座優(yōu)美而又環(huán)保的城市。
清晨，旭日東升，呼吸著新鮮涼爽的空氣，走在湖濱路上，映入眼簾的是一大片花的海洋。有火紅的攀枝花、絢爛的三角梅……，這些花兒像一簇簇火焰在燃燒，像一只只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的陽(yáng)光給花瓣抹上了一層淺淺的金色，散發(fā)出生命的活力。城市因?yàn)檫@些花兒，顯得更加活潑生動(dòng)、朝氣蓬勃，花兒盛開(kāi)在城市里，顯得格外妖嬈迷人、繽紛多彩。城是一座花，花是一座城，慢步在城市里，讓你覺(jué)得如臨仙境。這，就是美麗的攀枝花。中午，艷陽(yáng)高照，此時(shí)的陽(yáng)光雖然照得人昏昏欲睡，但卻對(duì)水果有極大的幫助。圓圓的西瓜更大了，甜甜的石榴更飽滿了，紅紅的'櫻桃更紅了，攀枝花特有的芒果，香氣也更濃郁了……，一年四季日照充足的攀枝花，時(shí)時(shí)刻刻都有著新鮮甜美的水果。瓜果伴隨著人們的成長(zhǎng)，不盡給人們必要的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，還給人們留下很多童年甜蜜美好的回憶。這，就是瓜果飄香的攀枝花。傍晚，夕陽(yáng)西下，經(jīng)過(guò)一天的日曬已經(jīng)儲(chǔ)存滿足夠電力的各類太陽(yáng)能設(shè)施開(kāi)始發(fā)揮作用，有街道上的太陽(yáng)能路燈、家家戶戶樓頂上的太陽(yáng)能熱水器、甚至輕便的太陽(yáng)能交通信號(hào)燈……，它們充分利用攀枝花市日照光能充足的優(yōu)勢(shì)，將陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成電能，為全市提供環(huán)保而經(jīng)濟(jì)的能源。街道上，由于全市人民的愛(ài)護(hù)和環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，顯得那么整潔干凈。充分利用自然資源，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這，就是環(huán)保的攀枝花。我愛(ài)我的家，陽(yáng)光花城攀枝花！
語(yǔ)文期末作文4
早上，同學(xué)們的朗朗讀書聲十分悅耳，有的同學(xué)在大聲地背著歷史中的“武則天去創(chuàng)立殿試制度�！庇械耐瑢W(xué)在背地理“中東石油資源十分充沛，但缺少水資源�！边�有的同學(xué)在在背生物。同學(xué)們努力的背誦不僅是為的在課上避免出現(xiàn)尷尬，更為的.能在七年級(jí)的最后一次考試中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的七年級(jí)畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
七點(diǎn)十分的鈴聲一響，我們?cè)趧⒌挛耐瑢W(xué)們的帶領(lǐng)下開(kāi)始宣誓：“我們是懷抱夢(mèng)想的沂州學(xué)子……”宣誓完畢我們就進(jìn)入了語(yǔ)文早讀時(shí)光。
今天，孟老師沒(méi)有讓我們自己讀而是帶領(lǐng)大家對(duì)了昨天的作業(yè)——古詩(shī)學(xué)案的答案。孟老師讓我們用開(kāi)火車的方式回答問(wèn)題，看上去有些幼稚，但同學(xué)們的積極性還是很高的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在20分鐘內(nèi)都回答了問(wèn)題，這真是很罕見(jiàn)的，甚至有同學(xué)都得到了掌聲！早讀還是很充實(shí)的！
但接下來(lái)，我班發(fā)生了一件令人哭笑不得的事情，我們班的hbj同學(xué)竟然哭了！最近不知道為什么，我們班開(kāi)始出現(xiàn)小團(tuán)伙現(xiàn)象，也就是一小伙男生下了課聚在一起惡作劇，昨天孟老師已經(jīng)警告過(guò)我們了。不知道為什么，今天又開(kāi)始了。這次他們把目光聚焦到hbj身上，有同學(xué)拿著老師澆花的噴壺還是像hbj噴水，還有的同學(xué)在攔截他。最終hbj受不了了，哭了！教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，hbj去找老師了！幸虧孟老師來(lái)得早，批評(píng)了這些搞惡作劇的同學(xué)，也幫hbj分析了這件事情發(fā)生的原因，這場(chǎng)風(fēng)波算是停息了！
語(yǔ)文期末作文5
歷史給了你一個(gè)美麗的名字——中文。
當(dāng)我欣賞青山綠水的時(shí)候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品時(shí)，總有你的姿態(tài)。
你是宇宙新生的太陽(yáng)嗎？你是鳳凰在經(jīng)理遇到無(wú)數(shù)困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。
當(dāng)你失意，煩惱，開(kāi)心，難過(guò)，焦慮的時(shí)候，你都幫我偷偷開(kāi)窗，悄悄開(kāi)門，默默指著路。你總是完善我的`思想。我該怎么用我可憐的文字表達(dá)我對(duì)你的感激和愛(ài)？
從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，在春花秋月的無(wú)聲交替中，在歲月的無(wú)聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你引領(lǐng)我徜徉在漢字的美中，引領(lǐng)我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語(yǔ)的獨(dú)特性，讓我如此熱愛(ài)我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你帶領(lǐng)我走過(guò)無(wú)數(shù)名山大川，了解了無(wú)數(shù)名作。你教會(huì)了我如何認(rèn)真做人，耐心的安慰了我躁動(dòng)的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會(huì)了我如何用自己的話來(lái)記錄真實(shí)的感受，凍結(jié)會(huì)議。你教會(huì)了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會(huì)了我欣賞和品味。
現(xiàn)在我漸漸成熟了，但我明白了。沒(méi)有你的幫助我怎么進(jìn)步？
也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對(duì)你的感激和對(duì)你的愛(ài)�！拔覑�(ài)你，中國(guó)人！”
語(yǔ)文期末作文6
沒(méi)想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個(gè)人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠(yuǎn)。停了下來(lái)，雙腳著地，喘了很久的氣。時(shí)不時(shí)地，我還記得我跑出家門時(shí)我媽媽說(shuō)的話：“藍(lán)藍(lán)！我們選英語(yǔ)吧！中考可以加分！語(yǔ)文是愛(ài)好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，�。《嗝赖腵景色啊。我驚呆了。
于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴(kuò)散，太美了！
離湖不遠(yuǎn)有一片森林。我走在樹(shù)林里，輕柔的鳥(niǎo)鳴像天籟般在我心中激起漣漪�？赡苁鞘⑾陌�！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹(shù)的搭配，花兒更加?jì)善G。
不知道走了多久，又回到了原點(diǎn)，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺(jué)很舒服。
躺在草地上，過(guò)了好久才睜開(kāi)眼睛。天空那么藍(lán)，仿佛洗過(guò)一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風(fēng)就能把它們吹走。鳥(niǎo)兒不時(shí)在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。
這時(shí)，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復(fù)，我意識(shí)到大自然在像老師一樣教我們語(yǔ)文。這時(shí)候靈感很好，腦子里看到的都寫了。
騎上自行車，騎快點(diǎn)。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子。
誰(shuí)能說(shuō)自然界沒(méi)有語(yǔ)言？
語(yǔ)文期末作文7
回首語(yǔ)文
光陰似箭，一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)束了。回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們真的需要仔細(xì)回味，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到很多東西。
幸運(yùn)的是，我們有一個(gè)好老師？楊小姐。也是從老師那里認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、喜歡語(yǔ)文的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是積累和閱讀。擁有豐富的語(yǔ)言技能和淵博的知識(shí)是學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵。有了豐富的`語(yǔ)言和知識(shí)，才能寫出生動(dòng)的好文章。俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊�！钡拇_，這也是“讀一本書，寫一本書如有神助”的道理。
另外，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候，要多注意理解。比如閱讀時(shí)要反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的思想感情，聯(lián)系平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和技巧，這樣才能很好的理解文章。
語(yǔ)文是一門有趣而又神秘的學(xué)科，需要我們通過(guò)不斷的探索來(lái)逐漸領(lǐng)略它的神秘。
而且我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)過(guò)程中還是有很多不足的。我需要積累和多讀書來(lái)裝飾我的文章。讀書的時(shí)候不全面思考問(wèn)題，語(yǔ)言的組織性和答題的準(zhǔn)確性有待提高。而且，也要多練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)為要牢牢清晰地掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。
回顧語(yǔ)文，讓我重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，回顧語(yǔ)文，讓我更喜歡語(yǔ)文，回顧我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文，繼續(xù)在語(yǔ)文的神奇世界里游泳！
語(yǔ)文期末作文8
如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你中文。從上五年級(jí)開(kāi)始，就開(kāi)始考一些偏科，很喜歡語(yǔ)文。一看到數(shù)學(xué)就頭暈。尤其是上了中學(xué)之后，我沒(méi)那么喜歡數(shù)學(xué)，但還是沒(méi)那么喜歡。
語(yǔ)文課很多，但我最喜歡最難忘的一課是開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)時(shí)剛認(rèn)識(shí)語(yǔ)文老師，跟他不熟，就暗暗想，這個(gè)老師厲害嗎？這個(gè)老師會(huì)打人嗎？我只坐在一個(gè)班的座位上，盯著語(yǔ)文老師看。我從他的表情可以看出他善良溫柔，有那么一瞬間他覺(jué)得和他很熟悉。他就像我之前的語(yǔ)文老師一樣。
雖然我覺(jué)得這個(gè)課很無(wú)聊，但我還是認(rèn)真聽(tīng)了，因?yàn)槲覀兩闲W(xué)的時(shí)候，老師會(huì)和我們“熱談”一會(huì)兒，和我們玩一會(huì)兒。和我的`朋友一樣，它讓我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里充滿活力。我第一次坐在這個(gè)教室里，無(wú)休止的聽(tīng)課。我沒(méi)心情，總想睡覺(jué)，困得上下眼皮總想挨在一起。其實(shí)我會(huì)回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題，但是我還是堅(jiān)持三個(gè)字“我不知道”。小學(xué)的時(shí)候是這樣的。
下課后，看到老師離去的背影，濃濃的熟悉感掛在心頭。雖然沒(méi)聽(tīng)一節(jié)課，但是在心里交了一個(gè)“大朋友”。為了這份友誼，我也喜歡這個(gè)班！這個(gè)學(xué)校的第一節(jié)語(yǔ)文課。
語(yǔ)文期末作文9
暑假的時(shí)候，我最開(kāi)心的一件事就是學(xué)會(huì)了做飯！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，爸爸和媽媽都出去做事了，只剩我一個(gè)人在家。都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。于是，我心想：為什么我不可以自己做飯充饑呢？于是，我馬上拿出一本菜譜，翻到叫炒土豆的那一頁(yè)，認(rèn)真地看了具體的做法，接著我像模像樣地做起一個(gè)小廚師來(lái)了。我先從冰箱里拿出一塊豬肉，放到微波爐里解凍，然后開(kāi)始削土豆皮，削完后用白水洗干凈，在預(yù)先準(zhǔn)備一盆水放在一邊。終于到了切土豆的時(shí)候了，切土豆可是我最緊張的一個(gè)環(huán)節(jié)。我的左手抓著土豆，右手不停地切著。突然，土豆一滑，菜刀差點(diǎn)切到我的手，真是不幸中的萬(wàn)幸��！我馬上把土豆拿上來(lái)，重新小心翼翼地切。終于切完了，我把切好的土豆泡在預(yù)先準(zhǔn)備好的水里。接著再切大蒜，首先要把大蒜的皮剝開(kāi)，然后，把大蒜打碎，放入盤子里。開(kāi)始炒菜了，我拿出微波爐里的豬肉放在鍋上炒了一會(huì)兒，然后將浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒，最后將大蒜也放下去炒一下，再放鹽、放水，然后蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒就大功告成了，哈哈！我剛把美味十足的.菜端上桌，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看到座桌子上的菜驚喜極了，說(shuō)：“我們的兒子會(huì)煮飯了！”并露出了滿意的笑容。這一次炒菜讓我感受到：一個(gè)人不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽不可能陪伴我們一生！我們要勤勞，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！只要有信心，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)、做不到的事情！
語(yǔ)文期末作文10
隨著時(shí)光巨輪慢慢地旋轉(zhuǎn)，我漸漸地長(zhǎng)大了。我獲得了許多知識(shí)，同時(shí)我也失去了我那美好的童年。
幾年前的我是一個(gè)天不怕地不怕的小女生。一有空閑，我就到田野里打滾，在樹(shù)枝上聽(tīng)知了的鳴叫，或者把蟋蟀捧在手心，靜靜地感觸它鳴叫時(shí)震動(dòng)的頻率，這一刻，我仿佛觸摸到了生命的旺盛力。
我還喜歡滿懷喜悅地追著蝴蝶跑，手漫無(wú)目地?fù)]動(dòng)著網(wǎng)兜，直到玩的滿頭大汗，氣喘吁吁才肯罷休。累了，就躺在靜謐的田野里，把草帽往頭上一蓋，不知不覺(jué)就進(jìn)入了恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是幼稚純真的我，回想起這一切，是多么的美好啊。而現(xiàn)在的我，身邊沒(méi)有了美麗的大自然，也呼吸不到新鮮的'空氣了。緊緊包圍我的，是永遠(yuǎn)也作不完的作業(yè)和永遠(yuǎn)也承受不了的壓力。我再也品嘗不到以前那種開(kāi)心的甜蜜了。
昔日的娃娃和玩具被那些教科書堆得無(wú)法尋找，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。我無(wú)法想象以前的那種快活自在是否還能回來(lái)。往床底下的箱子里面瞧，都是些好玩的東西，可如今已覆蓋上了厚厚的灰塵。真可悲呀。
現(xiàn)在我唯一所擁有的只有課間聊天的小伙伴們。有時(shí)我很害怕，害怕再次失去他們。就像我不知不覺(jué)地失去童年一樣。我想如果可能的話，我寧愿一輩子都做小孩子，擁有我那童年的快樂(lè)時(shí)光。
語(yǔ)文期末作文11
期末，是我們一學(xué)期最重要的，所以，每次一到期末，我總會(huì)做一次期末沖刺，而今年的期末，我也一樣做好了最后的沖刺。
我還是先來(lái)分析一下優(yōu)、缺點(diǎn)吧！在第一、二、三單元測(cè)試時(shí)，我每次都考出了高分，成績(jī)名類前茅。我想這會(huì)和我上課認(rèn)真、暫時(shí)的仔細(xì)有很大關(guān)系！可是好景不長(zhǎng)，到了后來(lái)的考試中，成績(jī)一直是中中等等，這可能是我審題不仔細(xì)，馬虎的緣故吧！我的優(yōu)點(diǎn)是：注意力集中；缺點(diǎn)是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的強(qiáng)手！
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦！而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石，他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心；缺點(diǎn)是：注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆！
我平時(shí)的考試扣分只要在了閱讀、改錯(cuò)上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心，所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是，認(rèn)真審題，弄準(zhǔn)每個(gè)字的.意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯(cuò)字，最重要的到然是動(dòng)腦筋啦！
我在背誦方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是錯(cuò)字就是不會(huì)，所以我要在讀課文時(shí)，看清每一個(gè)字，要做到“專注
精細(xì)
牢固
準(zhǔn)確”這四個(gè)方面！
我已經(jīng)做好向期末沖刺的準(zhǔn)備了，我相信，只要我做好期末沖刺，就能夠獲得好的成績(jī)的。
語(yǔ)文期末作文12
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，好像昨天才剛開(kāi)學(xué)一樣。
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，一改愛(ài)看小差的壞毛病，下課時(shí)我也沒(méi)有和“拖拉”做朋友，一有什么作業(yè)總會(huì)在第一時(shí)間把它完成。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真在聽(tīng)馮講的每一堂課，使我做閱讀理解開(kāi)始有些得心應(yīng)手，一般只扣0到2分，我的閱讀能力強(qiáng)了，寫作文也不用再像以前擠牙膏一般，很流暢的'就能寫完了。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我的計(jì)算錯(cuò)誤明顯減少了，填空題的正確率也比以往高了，這是因?yàn)槲以诩依锍３?huì)寫上一兩面的數(shù)學(xué)題。有時(shí)我會(huì)遇到一些很難的應(yīng)用題，我不像以前那樣心浮氣躁，沉不下心來(lái)，而是會(huì)靜靜的思考著解題過(guò)程，一遍又一遍地打著草稿，知道得出答案。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，自從六年級(jí)開(kāi)始有了寫作文，我便有空的時(shí)候就會(huì)自己讀一讀，背一背英語(yǔ)范文，遇到好的，我就會(huì)照著它模仿著寫一寫。
在課外方面，我看了六本課外書，每周堅(jiān)持跑步，偶爾去，學(xué)習(xí)和兩不誤。
在這個(gè)里，我的目標(biāo)是要看完五本課外書，預(yù)習(xí)完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，三門科目，每天積極練字，一周一項(xiàng)新技能，堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)。
“寶劍鋒從磨礪出，香自苦寒來(lái)�！痹谶@個(gè)即將到來(lái)的寒假里，只有不斷付出，不斷努力，才會(huì)有更多的，讓我們一起加油，讓寒假過(guò)得充實(shí)而又不落下一們功課！
語(yǔ)文期末作文13
寒風(fēng)刺骨，雪娃娃帶著新年的祝福來(lái)到洋溢著春節(jié)氣息的———人間。孩子們不顧冬風(fēng)的習(xí)習(xí)，世間的寒冷，努力進(jìn)取，準(zhǔn)備迎接期末考試。
“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有�！爆槵槙晱男@上空回蕩著。學(xué)校里的失去了幾分歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是大家的讀書聲。課間，孩子們嬉戲玩耍的.身影也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，刻苦專研，都想取得好成績(jī)。我也不甘弱后，努力的去奮斗，去爭(zhēng)取，只有充分的準(zhǔn)備，才有最好的收獲。
我“全副武裝”揣著怦怦直跳的心，看著這白花花的試卷如一朵朵浪花在同學(xué)的指尖“翻騰”著。開(kāi)始考試了。我聚精會(huì)神地寫著，不費(fèi)吹灰之力地攻破了一個(gè)個(gè)困難，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，一條攔路虎闖入了我的眼簾，我攪盡腦汁，想破腦袋，可腦子一片空白。這時(shí)，時(shí)間已悄悄地流逝，我急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我一拍腦門，寫出了答案，可謂是——下筆如有神。我抬起頭，見(jiàn)有些同學(xué)咬著筆桿，皺著眉，汗珠似春雨，顆顆“跳”入“盤”；有些同學(xué)像是做好了，在座位上——優(yōu)哉優(yōu)哉。“鈴鈴鈴”清脆的下課鈴聲充滿了整個(gè)教室，我自信滿滿的看著試卷在老師手里閃著耀眼的光芒，心里的石頭終于放下了。
我快樂(lè)地奔向回家的小道，心情無(wú)比的舒暢。
語(yǔ)文期末作文14
初中的時(shí)候，經(jīng)歷了數(shù)學(xué)和地理成績(jī)的殘酷，發(fā)現(xiàn)“語(yǔ)文”是我的最愛(ài)。
當(dāng)我是數(shù)學(xué)老師，讓我做題的時(shí)候，我很苦惱。每次同學(xué)做完題，我都會(huì)做完一道題。方程式和方程式，在數(shù)學(xué)公式里隨處可見(jiàn)，總是馬虎不得。如果你代入一個(gè)錯(cuò)誤的公式，整個(gè)分?jǐn)?shù)都會(huì)丟失。相比之下，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)人是多么可愛(ài)，從中發(fā)現(xiàn)了很多樂(lè)趣。
上初中的時(shí)候看了很多課外書，比如吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，四大古典小說(shuō)。我讀了整本書，很喜歡。雖然都很好看，但我還是喜歡吳承恩寫的栩栩如生的《孫悟空》。他是那么的聰明、無(wú)畏、執(zhí)著、勤奮，還有很多其他的精神品質(zhì)吸引了我。好像他優(yōu)點(diǎn)太多了，我想不出更好的詞來(lái)形容他。不過(guò)，這可能是我喜歡他的原因，也是因?yàn)樗?dú)特的精神。只有這樣，我們才能有最完美的在人前學(xué)習(xí)西方的結(jié)局。
我很感謝中國(guó)人讓我認(rèn)識(shí)他，向他學(xué)習(xí)。我記得有個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才都是智商1%，汗水99%，所以我相信只要我像孫悟空一樣堅(jiān)持，吃苦，努力，也會(huì)有收獲。
每次做閱讀，都是認(rèn)真分析題目，審題，整理線索和思路。當(dāng)然，我知道我經(jīng)歷的每一次考試的優(yōu)異成績(jī)都是我收獲的果實(shí)，也是我努力獲得的“真經(jīng)”。但我也知道還有很長(zhǎng)的'路要走，所以我會(huì)更加努力，知道自己真的像孫悟空一樣“得真經(jīng)”。
“中國(guó)人”是我的最愛(ài)。我掌握了向你學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單方法，把語(yǔ)文當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我在苦中作樂(lè)，用這種心態(tài)去學(xué)習(xí)，相信會(huì)有不一樣的結(jié)果。
語(yǔ)文期末作文15
時(shí)光飛逝，期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了。想在這最后一搏后過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假嗎？想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎？想，那么，就請(qǐng)把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)期末，美好的假期生活正在等著你。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對(duì)！拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己！讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！
下面我就在未來(lái)半個(gè)月中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：
第一，爭(zhēng)分奪秒，提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花注意力集中；缺點(diǎn)是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，成為班級(jí)的強(qiáng)手！
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦！而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石，他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心；缺點(diǎn)是：注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，他的'缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆！
我平時(shí)的考試扣分在閱讀、改錯(cuò)上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心，所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是，認(rèn)真審題，弄準(zhǔn)每個(gè)字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯(cuò)字，最重要的到然是動(dòng)腦筋啦！
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