語(yǔ)文期末作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文期末作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文期末作文 1
在我7歲的時(shí)候，有一個(gè)非常難忘的夜晚！
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我像平常一樣草草洗了澡就睡了。到了晚上12點(diǎn)，我媽媽在幫我蓋被子的時(shí)候不小心摸了我的頭一下，發(fā)現(xiàn)我的額頭十分的熱，就馬上叫醒爸爸，叫爸爸載我去醫(yī)院。但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，哪還有醫(yī)院開門�。堪职志洼d著我和媽媽東找找，西找找。到了最后在一個(gè)偏僻的地方找到了一家“社區(qū)服務(wù)中心”。爸爸馬上把我抱進(jìn)去叫醫(yī)生。過(guò)了一會(huì)兒，我看完病了。感覺(jué)舒服多了，爸爸就載我去藥店去買了一塊退燒貼，然后我們就回家去了。
回去以后，媽媽倒了一杯熱水給我喝，我喝完以后，爸媽就叫我馬上去睡覺(jué)。在我睡覺(jué)之前，爸爸幫我把退燒貼貼到頭上去。因?yàn)樘Я耍择R上就睡著了。隱隱約約看見(jiàn)爸爸在幫我打蚊子，媽媽在我床頭邊講故事給我聽。到了第二天早上，我醒了，看見(jiàn)父母趴在我的`床頭睡著了。我就馬上嗚嗚的哭了，父母醒的時(shí)候看見(jiàn)滿臉淚水的我……
這個(gè)晚上我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
語(yǔ)文期末作文 2
暑假的時(shí)候，我最開心的一件事就是學(xué)會(huì)了做飯！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，爸爸和媽媽都出去做事了，只剩我一個(gè)人在家。都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。于是，我心想：為什么我不可以自己做飯充饑呢？于是，我馬上拿出一本菜譜，翻到叫炒土豆的那一頁(yè)，認(rèn)真地看了具體的做法，接著我像模像樣地做起一個(gè)小廚師來(lái)了。 我先從冰箱里拿出一塊豬肉，放到微波爐里解凍，然后開始削土豆皮，削完后用白水洗干凈，在預(yù)先準(zhǔn)備一盆水放在一邊。終于到了切土豆的時(shí)候了，切土豆可是我最緊張的一個(gè)環(huán)節(jié)。我的左手抓著土豆，右手不停地切著。突然，土豆一滑，菜刀差點(diǎn)切到我的手，真是不幸中的萬(wàn)幸��！我馬上把土豆拿上來(lái)，重新小心翼翼地切。終于切完了，我把切好的.土豆泡在預(yù)先準(zhǔn)備好的水里。接著再切大蒜，首先要把大蒜的皮剝開，然后，把大蒜打碎，放入盤子里。 開始炒菜了，我拿出微波爐里的豬肉放在鍋上炒了一會(huì)兒，然后將浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒，最后將大蒜也放下去炒一下，再放鹽、放水，然后蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒就大功告成了，哈哈！ 我剛把美味十足的菜端上桌，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看到座桌子上的菜驚喜極了，說(shuō)：“我們的兒子會(huì)煮飯了！”并露出了滿意的笑容。 這一次炒菜讓我感受到：一個(gè)人不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽不可能陪伴我們一生！我們要勤勞，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！只要有信心，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)、做不到的事情！
語(yǔ)文期末作文 3
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，枝頭的綠意透露著無(wú)盡的春的氣息。又到了爺爺最喜愛(ài)的時(shí)節(jié)，門前老樹也添上了新芽，往年的樹下總?cè)辈涣藸攲O悠閑的身影，賞著遍地的花朵。
“爺爺，它們?yōu)槭裁匆_花?”我隨手摘下一朵花，問(wèn)道。爺爺望了望湛藍(lán)的天空，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“它們?yōu)榱粟s上春天。”我把目光投向爺爺，又看著花說(shuō)：“不對(duì)，它們是為了結(jié)果�！睜敔斝α�，笑得皺紋都擠在一起了。平常，年邁的爺爺總在那棵樹下講許多關(guān)于爸爸的故事，回想起來(lái)，那時(shí)的爺爺為了把爸爸養(yǎng)大受了很多苦，但從來(lái)都沒(méi)有向爸爸要過(guò)什么回報(bào)。
爸爸對(duì)我亦是如此。每天起早貪黑地工作，努力支撐著整個(gè)家。盡管每次回家都是汗流浹背，但是每每到了吃飯的時(shí)候，總是穿一件干干凈凈的襯衫坐在我的旁邊，詢問(wèn)著我一天下來(lái)學(xué)習(xí)的收獲。爸爸從來(lái)都沒(méi)有要求我去做什么，只是默默地盡父親的'職責(zé)，盡自己最大的努力，做到最好。
每年秋雨后便是又一季的豐收，果實(shí)說(shuō)：“我結(jié)果不只是為了在一年中的某一刻證明自己存在過(guò)，留下痕跡，更是為了裝飾田野，展現(xiàn)那一道金黃色的風(fēng)景線。”
天空是那樣的美，藍(lán)得深沉，藍(lán)得純凈。老鷹說(shuō)：“我飛翔的不只是天空，更是海洋，因?yàn)樗悄菢拥奈邓{(lán)。所以我要飛翔，不只是為了讓人們知道我有雄健有力的翅膀，更是為了完成作為一只鷹的使命�！�
爺爺?shù)陌櫦y、爸爸的付出，果實(shí)的豐碩、鷹的翱翔，都不只是為了最后的結(jié)果，正如開花不只是為了結(jié)果，也許是為了迎接春天，也許是為了向世人展現(xiàn)它的美，也許是為了自己對(duì)生活的信念。
語(yǔ)文期末作文 4
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹下，一只鳥飛過(guò)，被打落的樹葉飄落下來(lái)，落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的流逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四兀俊端{(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。它讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
但是，要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的`時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？
翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。
我站在樹下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……
語(yǔ)文期末作文 5
青春，是一個(gè)被賦予太多期望的詞匯，有人說(shuō)，青春就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，是狂妄的，勇敢的，是有的;有人說(shuō)，青春是一朵含苞待放的花，是飽含著智慧與希望的;也有人說(shuō)，青春是一只迷途的鳥，在天空盤旋著，卻怎么也找不到方向。
青春，在別人看來(lái)，是迷人的大海，而在我們心底，卻是空白的世界，我們徘徊在光明與墮落的邊緣，不知路在何方……
而青春的我們就是這樣，叛逆、囂張、不羈是貼在我們額頭上的標(biāo)簽。我們渴望成長(zhǎng)，卻又在通往未來(lái)的道路上彷徨。我們渴望擺脫種種，卻又發(fā)現(xiàn)自己羽翼未豐。我們渴望被別人認(rèn)可，我們懷揣著熱情，卻又不敢釋放。
直到我們想為自己空白的世界填充一些絢麗的'紅色，綠色，藍(lán)色時(shí)，回首卻發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤，已經(jīng)涂上了難以抹去的黑色印記，它顯得格外刺眼。
青春是火，燃燒我們年輕的，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……
年少輕狂的我們一直在路上，一直在奔跑。一路跑，一路體驗(yàn);一路跑，一路收獲;一路跑，一路成長(zhǎng)……
語(yǔ)文期末作文 6
它每天陪著我做功課，分享我的喜怒哀樂(lè)，也分享我的榮耀，我完成的每一件事他都有功勞，它就是我的書桌。升上小學(xué)之后，爸爸和媽媽為了讓我方便寫功課，買給我一張桌面很大、附有抽屜的書桌給我。
我的書桌穿著一身隱約可見(jiàn)木頭花紋的衣服，它有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是它的桌面可以五段式的調(diào)整高度，方便看書報(bào)、雜志。它有一個(gè)大大的肚子，可以容納很多東西，所以我都把小本的雜記簿、便條紙、和我心愛(ài)的小東西放在里面。
最近媽媽為了讓我能更快寫完作業(yè)，做事更有效率，幫我買了一個(gè)小鬧鐘放在桌上，這樣子我就可以督促自己在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)寫完功課了。我還擺了四個(gè)雜志架和一個(gè)小收納盒在書桌上，我把自修和書本、資料夾整齊的'排列在雜志架上。收納盒則放了一些回行針、便利貼和書夾……等小物或小吊飾。
書桌的收納盒旁邊，是一個(gè)方形的筆筒，除了可以放筆，還可以放剪刀、尺……等，容量也不小呢!當(dāng)然，我的書桌上還有一個(gè)重要的主角——臺(tái)燈，它有著美麗的亮藍(lán)色，具有護(hù)眼、防眩光的功能。
這張書桌已經(jīng)陪伴我三年了，時(shí)間一久，桌子上難免有一些橡皮擦屑和灰塵，如果沒(méi)有定期的清潔，就會(huì)顯得很臟亂。子曰：“工欲善其事，必先利其器�！彼晕姨焯毂３謺赖恼麧崳@樣讀書學(xué)習(xí)才會(huì)更有精神。
語(yǔ)文期末作文 7
自信引領(lǐng)我成長(zhǎng)
但丁說(shuō)：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心�！弊孕庞羞@么神奇嗎?那時(shí)的我不信這個(gè)邪，但這時(shí)的我信了。
你要相信自己
“你要相信自己�！边@句話不知道被多少人在我耳邊翻來(lái)覆去的念過(guò)。
在有一次考試之前，我問(wèn)我爸，如果有一道題，你在兩個(gè)答案之間躊躇不定時(shí)，應(yīng)該怎么辦?只見(jiàn)他雙手緊握方向盤，雙眼向前凝視了許久，兩根眉毛皺在一起思索了很久，開口給了我一句話：“你要相信你自己!”我有一點(diǎn)不以為然，相信自己就有這么管用?自信可以掃除一切困難?他在敷衍我?看到我難以置信的表情，有給我一句話：“信不信你自己試試看�！�
那一次考試，恰好證實(shí)了這一句話。我恰好沒(méi)有選擇自己心想的那個(gè)答案，而是憑老師講過(guò)的原題的答案來(lái)填寫。結(jié)果，那是“失之毫厘，差之千里，”一字之差，分被全部扣完了。我反省自己：自信——相信自己有這么管用?
我半信半疑。
自信可以是力量
媽媽對(duì)我說(shuō)：“自信可以是力量。”我想，有這么巧嗎?我的鉛球比賽要的就是力量。
比賽時(shí)，我倒數(shù)第三個(gè)出場(chǎng)，后面就是還有三個(gè)人。我站在黃線以外，眼巴巴地看著一個(gè)又一個(gè)的`對(duì)手，走到場(chǎng)內(nèi)，將身小體重的鉛球向前輕輕一擲，在空中畫了一條完美的弧線，自信地走下場(chǎng)。一個(gè)比一個(gè)壯，一個(gè)比一個(gè)狠，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)。我憂心忡忡：怎么辦。我要是輸了怎么辦?我要是輸了，我平時(shí)的訓(xùn)練豈不是白費(fèi)?手中不禁的多了許些汗，手放在衣服上擦了又擦，搓了又搓，直到手心泛白，還是手滑。
教練接過(guò)我的外套，拍拍我的肩膀說(shuō)：“上吧!我都看著呢。”我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，扯開嘴一笑，我媽不是說(shuō)過(guò)，自信就是力量嗎?我需要嘗試一下，不然又像上次考試一樣，不聽老人言，吃虧在眼前。
我再擦擦手中的汗，甩甩手，深吸一口氣，心里暗道：“加油!”大步流星地走到場(chǎng)內(nèi)，心中油然而生的是一種壯士已去的悲壯，還有那微不足道的自信。擺好姿勢(shì)，雙手盯著自己的鞋子好一會(huì)：我可以!我可以!第一次，沒(méi)有超過(guò)現(xiàn)排名第三的人，我有點(diǎn)慌了;第二次，還是一樣，我著急了�！鞍咽痔Ц咭稽c(diǎn)�！迸赃叺慕叹氁布绷�。好吧，最后一次，我只能相信自己了!
后知后覺(jué)，那鉛球像是一顆流星飛過(guò)阻礙，正躺在了遠(yuǎn)方的草地上。身旁一陣喝彩，我超過(guò)了前面的人了。我好像相信了一點(diǎn)。
自信源于自我
“自信”顧名思義“自己相信自己”。
幾個(gè)同學(xué)聚在一起聊天，聊到“自信”這個(gè)話題。
“這可是一種很玄妙的東西，又可以說(shuō)是一種很現(xiàn)實(shí)的情感，但一切都取決于你的態(tài)度�！彼f(shuō)，“那是一種積極的感情�！薄安恢故莿e人相信你就行，更重要是自己相信自己。比如，相信自己的能力，肯定自己的想法�！彼f(shuō)。我想，那一切都來(lái)自自己，更何況是相信?
人生的道路很崎嶇，很蜿蜒。我相信自己的答案，那是自信;我相信自己的努力，那是自信;我相信自己的力量，那是自信。那都是從一次次實(shí)踐中得出。還真是應(yīng)了我爸的那句話“信不信你自己試試看�！�
我完全信了。
自信——引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
語(yǔ)文期末作文 8
“讀史使人明智”，同樣的，酒也是一種歷史的精華，更何況是名酒，所以我們不宜丟失名酒。
1915年，東莞棉酒能獲得巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng)，記錄在名錄上，如今卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們都會(huì)情不自禁的產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，為什么會(huì)丟失名酒的呢
名酒也是文化的傳承。中國(guó)許許多多的風(fēng)格習(xí)慣流傳了千年久，有的至今還會(huì)若隱若現(xiàn)，有的甚至被人們發(fā)揚(yáng)得紅紅火火。從古至今，人們都會(huì)借酒消愁，解脫郁悶之情；有的在空閑或者吃飯也要倒一杯酒自己慢慢享受，品嘗著它的'香醇，享受著心中那份舒適自由的心情。酒在我們的生活中扮演著這么中要的角色，怎么可以丟失名酒，忘了它的存在呢因此，我們不應(yīng)該丟失名酒。
我們會(huì)鐘情于花的芳香，眼里繪滿了色彩；我們也會(huì)沉浸于夜的靜謐，眼里充滿了無(wú)絲的遐想；同樣，我們也會(huì)沉醉于酒的香醇，嘴里飄滿了酒的甘香。名酒，是一種很美妙的東西，它可以讓你樂(lè)在心中，甜在心中，當(dāng)你抵擋不住它的誘惑時(shí)，你便會(huì)深深的沉浸在它的誘惑里，感受著酒給予你的快樂(lè)我們應(yīng)該保留名酒，不應(yīng)該讓它在我們的記憶中慢慢褪去。
名酒不僅是文化的傳承的體現(xiàn)，還可以展現(xiàn)中國(guó)在酒這方面的特色，讓世界了解中國(guó)更多的優(yōu)點(diǎn)。
京劇，粵曲等成為中華文化的一項(xiàng)特色，為何不在其他方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)的特色呢棉酒可以獲得巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng)，這說(shuō)明了棉酒有它自己的香醇與其他酒所沒(méi)有的特色。就憑借這一點(diǎn)我們可以把它發(fā)揚(yáng)光大，把它的 記載下來(lái)，使它成為中國(guó)的一大亮點(diǎn)。遺憾的是，東莞棉酒已絕蹤跡。我們不僅要繼續(xù)發(fā)展汾酒、張?jiān)＃�要尋回棉酒的足跡，使它也成為公認(rèn)的名酒。
我們不應(yīng)該丟失名酒的存在，即使它對(duì)提高經(jīng)濟(jì)起不到什么重要作用，但它在我們的生活中扮演重要角色。酒，有苦有香醇也有些甜，品嘗著它，就像我們品嘗著生活，讓我們感受著它蘊(yùn)含的千姿百態(tài)，所以名酒就像生活一樣重要。
語(yǔ)文期末作文 9
校園里的紫藤蘿雖不如文章《紫藤蘿瀑布》里描寫得那般壯觀輝煌，但也是極美的。
暮春時(shí)節(jié)，天氣已經(jīng)非常炎熱了。陽(yáng)光透過(guò)樹葉斑駁地照射在地上，空中還時(shí)不時(shí)有幾只不知名的小鳥在歌唱，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，去欣賞學(xué)校的紫藤蘿。
學(xué)校北門口紫藤蘿爬滿了假山，風(fēng)一吹，花兒像風(fēng)鈴一般在空中搖曳著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片淡紫色的海洋。假山上有噴泉從上往下流著，水珠濺落到紫藤蘿花上，把花兒襯得更加?jì)善G！
紫藤蘿花是一串一串的，就像紫葡萄一樣，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！每一穗花都是由十幾朵小花組成的，沒(méi)有盛開的花就像一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻放似的，那里裝的是什么仙露瓊漿？
清風(fēng)徐來(lái)，風(fēng)中彌漫著紫藤蘿特有的香氣。這紫藤蘿不僅花是紫色的，就連香氣似乎也是紫色，優(yōu)雅迷人，沁人心脾，讓人聞到了生命盛開的味道。我閉上眼睛想要讓自己和花香擁抱，剎那間，別的似乎已經(jīng)都不存在了，有的只是精神的寧?kù)o和心靈上的喜悅。
睜開眼睛，卻忽然發(fā)現(xiàn)地上有一串紫藤蘿花，我撿起那穗紫藤蘿，卻發(fā)現(xiàn)她依舊保持著那最初的模樣，只不過(guò)是顏色由淡紫色變成了藍(lán)紫色罷了，就連香氣也依舊芬芳迷人，也許，她是想把最美的自己留下……“落紅不是無(wú)情物，化作春泥你更護(hù)花”吧！
芬芳的.香氣逐漸把我籠罩，這香氣引領(lǐng)著我，竟來(lái)到了那里：
那次合唱比賽到現(xiàn)在還記憶猶新。那時(shí)我們大家每天都在教室里練習(xí)，只為在舞臺(tái)上那短短五分鐘，真的是應(yīng)了那句俗話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。大家都想讓自己的魅力在舞臺(tái)上綻放，發(fā)揮出自己最強(qiáng)的實(shí)力。這不正像紫藤蘿嗎？要在最美的時(shí)節(jié)盡情地綻放！
“花有重開日，人無(wú)再少年”，無(wú)論是人還是花，都應(yīng)該在最美的黃金時(shí)節(jié)綻放自己的魅力，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值！
語(yǔ)文期末作文 10
大家好 ，我叫吳佳芮，今年九歲了，我是黃河路小學(xué)三八班的一名 學(xué)生，下面就讓我給大家介紹一下自己吧！
我長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，不大不小的嘴巴，圓圓的臉蛋，媽媽經(jīng)常說(shuō)我的臉像一個(gè)圓圓的蘋果，扎著一個(gè)小辮子，走起路來(lái)可精神了，我是個(gè)雙重性格的人，有的時(shí)候開朗，有的.時(shí)候安靜。
我的缺點(diǎn)是粗心大意，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候經(jīng)常把加號(hào)看成減號(hào)，老師提問(wèn)詞語(yǔ)的時(shí)候，我還經(jīng)常寫錯(cuò)別字，你說(shuō)我馬虎不馬虎，媽媽常常教育我要細(xì)心，我決定改掉這個(gè)壞毛病，說(shuō)完缺點(diǎn)，該說(shuō)優(yōu)點(diǎn)了。
我的優(yōu)點(diǎn)是非常愛(ài)讀書和幫媽媽做家務(wù)，還有練字、體育活動(dòng)，老師常常讓我們讀書，這樣可以提高我的寫作水平，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡寫作文了，幫媽媽做家務(wù)，也成了我的習(xí)慣和樂(lè)趣，我最喜歡做米飯了，吃著自己做的飯，別提有多香了，媽媽夸我是她的小幫手，我心里也很高興。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的女孩，你們想和我做朋友嗎？
語(yǔ)文期末作文 11
曬曬我的畢業(yè)照
“咔擦”隨著相機(jī)發(fā)出聲響，我們被定格了。有歡笑，有淚水，有感動(dòng)。我拿著小學(xué)的畢業(yè)照，許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊。。
拍畢業(yè)照那天，天氣并不是很好，陰沉的可怕，也正如我們的心情一般�！扳�，”我抿緊了嘴唇，“要是我被拍的很丑怎么辦?”“傻瓜，要丑我也陪你丑。”怡對(duì)我笑了笑。我突然眼圈一紅，對(duì)她說(shuō)：“就你對(duì)我最好呢�！蔽覀冋I(lǐng)子的忙著整領(lǐng)子，畢竟快畢業(yè)了，誰(shuí)也想留個(gè)好的回憶�！耙�，二，三，跳!"我們把試卷往空中一拋，縱的一躍。那天，同學(xué)，老師，都哭了呢。
怡。一個(gè)我從一年級(jí)認(rèn)識(shí)的直到現(xiàn)在的朋友。那些年啊，真的我，真的她。她愛(ài)動(dòng)腦筋，我活潑天真，凡事好發(fā)問(wèn)。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風(fēng)在朗誦下課的鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無(wú)憂無(wú)慮的生活。還有那些最純真的夢(mèng)，不知天高地厚。
那些年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，失望過(guò);那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉起小手，說(shuō)好永遠(yuǎn)不分離，一起闖天下。。可惜啊，當(dāng)初的誓言呢，就這樣輕輕一碰，碎了。畢業(yè)照拍出來(lái)之后，我問(wèn)她：”你拍照時(shí)把我拉這么緊干啥啊。“她笑笑：”怕失去你這個(gè)好姐妹呢�！拔腋械揭暰�漸漸模糊，眼眶上有層淚霧。怡蹂躪著我的臉說(shuō)：”傻丫頭，我們不是說(shuō)好，畢業(yè)不哭的么?我以后天天去你家，你不要嫌棄我就好了�！拔以趺磿�(huì)呢?
宇。一個(gè)在我眼中從來(lái)都是正能量的男孩。我們說(shuō)來(lái)也怪，六年，都是同桌。他喜歡看我氣急敗壞的樣子，老是拿著我的東西飛跑，我在后面狂追。
時(shí)光彷佛瞬時(shí)倒流到青蔥校園，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場(chǎng)上還有我們奔跑的身影。畢業(yè)照出來(lái)之后，我問(wèn)他：”你揪我辮子干嘛?“他笑笑不說(shuō)話，拉著我來(lái)到音樂(lè)教室。他抱起吉他，說(shuō)：”送你的啦，以后要好好的啦�！八麖椘鹆恕稌r(shí)間煮雨》，我也情不自禁跟著哼�！蹦愠暮茈y聽唉!“宇說(shuō)著，立刻跑出音樂(lè)教室。
我當(dāng)然不出所料的追了出去。幼稚鬼呢，最后一次追著你了呢?
宣。一個(gè)大大咧咧的女孩。說(shuō)實(shí)話，我們性格挺像的，所以聊得來(lái)的地方挺多的。默默回首，校園的每個(gè)角落好像都有我們的足跡。我們肩搭著肩，招搖的走過(guò)校園。畢業(yè)照出來(lái)之后，她罵了我一句：”笨蛋，拍的丑死了�！薄拔�。”我笑道�！坝涀�，以后有事就來(lái)找我，你是只有我能欺負(fù)的人。”她很嚴(yán)肅的`說(shuō)了一句。我知道她是認(rèn)真的。真的不想說(shuō)再見(jiàn)呢?
……
我回過(guò)神，已經(jīng)畢業(yè)了?已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了，告別了純真美麗的校園，告別了一張張可愛(ài)的笑臉，告別了熟悉的味道，告別的朝夕相處的朋友。畢業(yè)了，我哭了。畢業(yè)了，我笑了。唯一的回憶，就是這張畢業(yè)照呢。唯一一張被拍的很丑，卻舍不得丟的寶貝。
語(yǔ)文期末作文 12
日前，搭載“阿爾法巴智能駕駛公交系統(tǒng)”的深圳巴士集團(tuán)公交車在深圳福田保稅區(qū)開出，這是全球首次在開放道路上進(jìn)行無(wú)人駕駛智能公交試運(yùn)行。4輛全電動(dòng)公交車在全程1.2公里的線路運(yùn)行，車速10-30公里/小時(shí)，途中設(shè)3個(gè)�？空尽Ｒ恍┟襟w直接用了“無(wú)人駕駛時(shí)代臨近”這樣的標(biāo)題，讓人不禁暢想一個(gè)更加智能化的生活已經(jīng)觸手可及。
當(dāng)無(wú)人駕駛汽車還只存在于科幻電影中的時(shí)候，人類就幻想過(guò)擁有它的快感。比如不會(huì)開車或害怕自行駕駛上路的人，大概就希望擁有這樣一輛智能汽車;又比如在駕駛過(guò)程中遇到突發(fā)情況(駕駛疲勞、重要電話、迫不及待想看一部電影等等)，便可以召喚車內(nèi)的智能系統(tǒng)自動(dòng)駕駛，想想也是很酷的事情。
但就目前城市的路況來(lái)看，實(shí)現(xiàn)完全的無(wú)人駕駛還要假以時(shí)日。首先是道路太復(fù)雜。所以目前的這套試運(yùn)行的智能系統(tǒng)采用的是有條件的自動(dòng)駕駛模式(即司機(jī)需要坐在駕駛位上，在緊急情況發(fā)生時(shí)，司機(jī)踩下剎車就可以從自動(dòng)駕駛模式轉(zhuǎn)換為人工駕駛模式)，
盡管它已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛下的行人車輛檢測(cè)、減速避讓、緊急停車、障礙物繞行變道、自動(dòng)按站停靠等功能，但要完全準(zhǔn)確無(wú)誤地對(duì)其他道路使用者和突發(fā)狀況做出反應(yīng)，目前的智能系統(tǒng)或許仍然需要不斷完善。
其次是道路的擁堵情況。早晚高峰時(shí)段和節(jié)假日的時(shí)候，繁忙的道路是一條又一條，智能系統(tǒng)該如何應(yīng)對(duì)?若無(wú)人駕駛汽車遇到走走停停需要跟車的情況，它是否會(huì)顯現(xiàn)出高智能化，不斷分析出更加有效的行車路線?若在擁堵路段又遇到其它車輛的強(qiáng)行變道穿插，它又會(huì)不會(huì)能表現(xiàn)出自己的“理智”來(lái)?
除此之外，快遞、外賣和私載客人的電動(dòng)車也是造成道路混亂的因素之一，有不少路段的電動(dòng)自行車不僅搶占機(jī)動(dòng)車道，還在馬路中央行駛，甚至毫無(wú)拘束地變道，給機(jī)動(dòng)車輛行駛造成極大困擾。想像一下，若是無(wú)人駕駛汽車遇到這樣的情況，是不是得不間斷地減速避讓，直到系統(tǒng)完全崩潰為止?
目前還可以有位司機(jī)坐鎮(zhèn)視道路情況來(lái)轉(zhuǎn)換駕駛模式，可當(dāng)無(wú)人駕駛真正進(jìn)入無(wú)人化的時(shí)候，這樣的路況需要的不僅僅是模式化的`智能，還需要更多的應(yīng)變機(jī)智。
科技的發(fā)展與進(jìn)步，讓人看見(jiàn)未來(lái)，讓人向往與暢想�？芍悄芑餐瑯幼屓烁械綉n慮，比如說(shuō)到AlphaGo，它能把圍棋高手逼哭;比如會(huì)寫稿的機(jī)器人，讓不少新聞從業(yè)者提前看到了退休的光景……甚至還有人預(yù)言人工智能將徹底代替人類，它們將逐漸學(xué)會(huì)人性倫理，并更加高于人類的道德，從而統(tǒng)治人類。這些都是幻想，但幻想沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)成真。
智能化的社會(huì)依然會(huì)不斷前行，盡管我覺(jué)得無(wú)人駕駛汽車對(duì)于個(gè)人沒(méi)有太大需求，一是不信任它的安全性，二是失去了駕駛本身的樂(lè)趣，但站在科技進(jìn)步的角度，它的每一個(gè)進(jìn)步都值得期待。只是它要真正投入到人們的日常生活中，
就得先解決適應(yīng)它生存的環(huán)境問(wèn)題。汽車是智能的，可道路卻是低能的，那便是可笑的。只有一條整潔暢通、行駛有序、運(yùn)能高效又可以智能化監(jiān)察路況的公路，才能讓智能汽車真正實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛。
語(yǔ)文期末作文 13
我相信很多人都在考試中遭受語(yǔ)文成績(jī)的損失。突然之間，當(dāng)你所有的功課都做得很好的時(shí)候，你的成績(jī)就被語(yǔ)文拉了下來(lái)。以下是我自己對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的看法。
1、據(jù)了解，語(yǔ)文試卷第一大題《基礎(chǔ)題》分30~35分。
問(wèn)：每次考試能不能考29分以上？（原因：老師上課復(fù)習(xí)了很久）
回答概率超過(guò)45%。原因雖然都在課文里，但是老師上課復(fù)習(xí)了很久。但是每次考試，心里還是太緊張了，已經(jīng)忘記了大量記得的事情。
2、據(jù)了解，語(yǔ)文試卷第二大題《閱讀和文言文》的分?jǐn)?shù)為30~35分。
問(wèn)：你能達(dá)到75%以上的`分?jǐn)?shù)嗎？（起因：老師最重要的復(fù)習(xí)）
回答率35%左右（原因是我經(jīng)常在復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)閱讀和文言文。我按照老師的方法在文章中找到了答案。但答案往往是牛錯(cuò)了。）
3、據(jù)了解，語(yǔ)文試卷第三大題《作文》的分?jǐn)?shù)是30~40分。
問(wèn)：你能達(dá)到90%以上的分?jǐn)?shù)嗎？（原因：作文是我語(yǔ)文唯一的強(qiáng)項(xiàng)。）
回答率60%左右（原因是每次都有很多分被單詞扣掉。）
“不勞無(wú)獲”“不勞無(wú)獲”。這些話是自古以來(lái)的名言。
語(yǔ)文期末作文 14
冬日的早晨，寒風(fēng)瑟瑟，盡管金色的陽(yáng)光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴(yán)。就在這樣的'冬季里，我們的操場(chǎng)上熱鬧非凡，老師們充分利用場(chǎng)地與環(huán)境，以游樂(lè)園為主題，吸引著孩子們?cè)谕嫠Ｖ绣憻捵约�，�?qiáng)身體健。跑步、跨跳、投藍(lán)、跳繩、拍球——一個(gè)個(gè)體鍛項(xiàng)目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時(shí)地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過(guò)滾筒，在老師的鼓勵(lì)下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰(zhàn)姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習(xí)拍球，幾個(gè)、十個(gè)、十個(gè)，甚至一百多個(gè)，每天把自己的拍球成績(jī)刷新!與此同時(shí)，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關(guān)愛(ài)與叮嚀：“注意安全，保護(hù)自己”;“活動(dòng)量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂(lè)融融的冬鍛活動(dòng)中讓人體會(huì)到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅(jiān)持鍛煉。面對(duì)嚴(yán)寒，經(jīng)受冬鍛考驗(yàn)的孩子全然不怕!在這個(gè)冬季里，運(yùn)動(dòng)已成為孩子們的一大愛(ài)好!冬鍛讓孩子們?cè)趪?yán)寒中獲得快樂(lè)與更多——在共融的體鍛活動(dòng)中孩子們體會(huì)到;運(yùn)動(dòng)必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng)、體魄強(qiáng)健。
語(yǔ)文期末作文 15
“自三峽七百里，兩岸有山，無(wú)破綻；巨石堆積，天空遮天蔽日。自非亭子夜，無(wú)月�！泵慨�(dāng)想起這本古籍中對(duì)山川的經(jīng)典描寫，我就不禁回想起幾年前外出旅游時(shí)對(duì)自然的景仰和崇拜。
遠(yuǎn)處的群山在清晨的霧靄中朦朦朧朧，只有人在略窄的江面上撐起竹蒿，漂浮在茫茫碧綠中的竹筏——就像幾片茶葉漂浮在綠茶中，散發(fā)著詩(shī)情畫意的清香。到處都很安靜。我覺(jué)得是因?yàn)樘缌�，很少有游客選擇這個(gè)時(shí)間來(lái)觀光。
我從未見(jiàn)過(guò)如此五彩繽紛的綠色，仿佛置身于中國(guó)畫清新寧?kù)o的意境中，心情從未放松過(guò)，寧?kù)o如平靜的湖水般柔和。突然對(duì)道家順其自然的思想有了一些了解�！半u犬之聲不絕于耳，老死不相往來(lái)�！边h(yuǎn)離喧囂的世界，就像一代又一代生長(zhǎng)在深谷中的辛夷，“它們接連開花，又接連落花。”
淡綠色、深綠色、翠綠色和深綠色，被涂抹或蒼白，在白潔的這張宣紙上呈現(xiàn)出如此簡(jiǎn)單而美麗的風(fēng)景。
太陽(yáng)突然從山澗中涌出。那一刻，籠罩在河面上的霧氣完全消散了，群山的面貌清晰地映了出來(lái)�！吧锄t季翔，金林游泳；岸芝蘭婷，郁郁蔥蔥”大概可以概括它平常的美。在這碧綠的水面上，就連魚的顏色也幾乎是透明的淺灰色，淺淺的波紋像鏡子一樣在光滑的水面上掃過(guò)。偶爾山里飛的鳥會(huì)在水里一點(diǎn)點(diǎn)的路過(guò)。也許它們正抓著幾條小魚，它們響亮的鳴叫聲在峽谷里久久回響。
岸邊的石徑前有幾束香蕉樹。肥美的葉子垂在水面上，或者遮住燦爛的花朵，極具觀賞價(jià)值。沿著石徑爬上臺(tái)階，直到踏入山澗，才意識(shí)到“春夏秋冬，是湍急的綠潭，清倒影”。絕對(duì)？t有更多奇形怪狀的`柏樹，懸掛的泉水瀑布，還有飛來(lái)洗的。清榮軍毛，很多樂(lè)趣。“是什么樣的情況。漂亮挺拔的樹排列整齊，就像筆直的標(biāo)兵，讓人不敢相信是自然修剪的結(jié)果。瀑布猛烈地沖刷著潭中光滑的巨石，濺起白色的浪花，連空氣都清涼。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻斜斜編織的枝葉，映在清澈的池水里。那些細(xì)礫石和卵石仿佛被打磨成了珍珠蚌石，泛著溫暖的金色光輝�！痹谶@里，鳥兒在山光中生活，人類的心靈在池水中觸摸寧?kù)o。“這時(shí)，我的心已經(jīng)舒服而悠閑了。
站在山頂巨大的巖石上，眺望遠(yuǎn)方，他們都在“互相競(jìng)爭(zhēng)”。一眼山下的風(fēng)景，立刻洗去登山的疲憊與閑散，看到“峰入云端，清溪見(jiàn)底”。兩側(cè)石墻五彩繽紛，相互輝映。格林森林和竹子四點(diǎn)準(zhǔn)備好了。”不禁生出“是現(xiàn)實(shí)世界的仙都”的感覺(jué)。
這短短的三天行程，讓我深深領(lǐng)略了大自然的無(wú)限風(fēng)光，也讓我真正領(lǐng)略了古代人山水作品背后所折射出的生活情趣。我不禁感嘆，生活中到處都是中國(guó)人。
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