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【精華】特別的語(yǔ)文課作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的特別的語(yǔ)文課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的語(yǔ)文課作文 篇1
同學(xué)們，平時(shí)大家上的語(yǔ)文課都是教漢語(yǔ)言的知識(shí)。老師常喜歡的方式是讀讀課文、寫寫練習(xí)、說(shuō)說(shuō)生字、談?wù)劺斫狻⒅v講收獲的形式吧！你上過(guò)融入數(shù)學(xué)常識(shí)的語(yǔ)文課嗎？讓我跟你們講講。
今天張老師就為同學(xué)們上了一節(jié)特別的語(yǔ)文課。開(kāi)課她對(duì)大家說(shuō)：“大家才學(xué)完數(shù)學(xué)的時(shí)間問(wèn)題，請(qǐng)大家留意我講的條件。昨晚，老師改語(yǔ)文的測(cè)驗(yàn)卷及與家長(zhǎng)電話聯(lián)系溝通，從晚上8:00至晚上23：00請(qǐng)大家算一下老師晚上工作用了多少的時(shí)間�！�
張子越聽(tīng)后，第一個(gè)舉手回答：“通過(guò)吧8：00進(jìn)行換算成20時(shí)，得到答案用時(shí)3小時(shí)�！贝蠹业恼坡曊f(shuō)明他回答得對(duì)。
張老師打趣地說(shuō)：“對(duì)，把題目加難些，老師其實(shí)是從晚上8:30分，工作至23:15分，現(xiàn)在再請(qǐng)大家算算，告訴我老師工作的時(shí)間，記住這可是在法定范圍外的加班�！�
“先需要把晚上的8:30分換算成24時(shí)的計(jì)時(shí)法，那就是20:30分，然后用23:15分減去20:30分，不夠減，再把23:15分變?yōu)?2時(shí)加上75分，去減，就得到2:45分�！鳖喕坌勒酒饋�(lái)清楚地為大家解釋。大家齊聲贊同她的.回答。
“孩子們，你們明白為什么老師讓你們算這道題嗎？你們知道嗎？很多老師都愿意與我搭檔，因?yàn)槲抑匾暷銈兊钠渌颇康木獍l(fā)展，像數(shù)學(xué)。我更重視你們?cè)谶@些科目的掌握情況，甚至超越我教的語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文與各學(xué)科都息息相關(guān)，像學(xué)好語(yǔ)文的字詞解釋有利于數(shù)學(xué)考試應(yīng)用題的理解；學(xué)好數(shù)學(xué)的認(rèn)真審題，與語(yǔ)文的做法相同。”
此時(shí)下面一片寂靜，大家嚴(yán)肅認(rèn)真，聽(tīng)的比往日更專注。
同時(shí)通過(guò)老師這節(jié)特殊的語(yǔ)文課，除了讓我知道，學(xué)習(xí)不能偏科，數(shù)學(xué)也很重要。同時(shí)也讓我了解到老師為了我們的成長(zhǎng)，付出了許多許多寶貴的時(shí)間，所以我要好好努力，成為最棒的人。這才是送給老師最好的禮物！也是對(duì)老師關(guān)愛(ài)的報(bào)答。
特別的語(yǔ)文課作文 篇2
你想知道特別的語(yǔ)文課嗎？這節(jié)語(yǔ)文課，不用讀書、不用寫字，我們幾個(gè)同學(xué)對(duì)這節(jié)課充滿了期待。因?yàn)榻裉焓橇⑾�，語(yǔ)文老師安排一節(jié)課，開(kāi)展“撞蛋”的游戲。
早上，我偷偷帶了個(gè)石頭蛋，還有鵝蛋，我發(fā)現(xiàn)王棟用馬克筆把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，我們盼望已久的撞蛋比賽開(kāi)始了。
全班開(kāi)始高呼起來(lái)，而我偷偷的拿著石頭蛋撞碎了四個(gè)蛋，其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，可他看著我的石頭蛋，有點(diǎn)不敢和我撞，可是最后，他還是用了他最心愛(ài)的“毒液蛋”和我撞了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咔”的聲音發(fā)了出來(lái)。哈哈：“王棟的“毒液蛋”碎了�！蔽议_(kāi)心的蹦了起來(lái)，發(fā)出了奇怪的笑聲。
“加油，加油�！边@一聲聲巨響從教室里傳出來(lái)，原來(lái)是上一屆的蛋王在和陳詩(shī)盈撞蛋，只聽(tīng)一聲清脆的“咔”一聲，石文的大鵝蛋碎了，陳詩(shī)盈贏了。
雖然我的鵝蛋碎了�？墒牵以谶@節(jié)特別的語(yǔ)文課中感受到了喜悅，感受到了立夏帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè)。
特別的語(yǔ)文課作文 篇3
一節(jié)特別的語(yǔ)文課同學(xué)們講的課。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：同學(xué)們，這一節(jié)課咱們來(lái)找同學(xué)來(lái)講。老師的話音還未落，同學(xué)們便七嘴八舌的開(kāi)始討論著什么。于是老師急忙把紀(jì)律安頓下來(lái)，便問(wèn)到哪位同學(xué)愿意上臺(tái)講第三課，就在此時(shí)突然空氣一片寂靜就在剛剛還竊竊私語(yǔ)的'同學(xué)這時(shí)也閉上了嘴巴，而同學(xué)們也個(gè)個(gè)低著頭無(wú)一人舉手，老師這時(shí)也十分無(wú)奈，。又說(shuō)了各種鼓勵(lì)我們的話，于是便出現(xiàn)了唯一一名舉手的同學(xué)石勝君，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎他上了講臺(tái)。
她還有一些害羞，但是看到同學(xué)們的鼓勵(lì)便平復(fù)了心情，開(kāi)始講課。她在講課的時(shí)候不時(shí)還會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提問(wèn)，很符合老師的風(fēng)格。石勝君講完以后老師對(duì)她講的進(jìn)行了評(píng)價(jià)，又說(shuō)：誰(shuí)還想繼續(xù)講？這一次舉手的同學(xué)明顯增加了，老師選了張萌上去講課。張萌講的第一件事便是聽(tīng)寫。許多同學(xué)都投訴到：啊啊啊~~怎么一開(kāi)始就要聽(tīng)寫？不過(guò)抗議無(wú)效，依然是外甥打燈籠照舅(舊)，聽(tīng)寫完了，她要板書了很多東西，便完成了她的講解。老師點(diǎn)評(píng)后，又把兩位同學(xué)所講的東西給我們敘述了一遍，又再次表?yè)P(yáng)了她們。
通過(guò)這一節(jié)課，我決定以后也要認(rèn)真的預(yù)習(xí)。上課也要認(rèn)真聽(tīng)講！
特別的語(yǔ)文課作文 篇4
人的心情是有傷心、害怕、緊張、激動(dòng)、恐懼、開(kāi)心……
在上星期四的時(shí)候，我們班上了一節(jié)特別的語(yǔ)文合作課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成十多個(gè)小組來(lái)上課。楊老師將要學(xué)的課文讓每個(gè)小組各提出一個(gè)問(wèn)題，然后根據(jù)提出的.問(wèn)題在文中找出答案。但是，在討論之前，同學(xué)們要認(rèn)真讀課文，要看懂課文講了什么內(nèi)容，明白課文要告訴我們什么道理。
上課了，老師讓我們上下張桌組成一組，再進(jìn)行分工。當(dāng)老師讓我們討論，思考時(shí)，我的心情既激動(dòng)又害怕。為何會(huì)激動(dòng)？平時(shí)老師問(wèn)的問(wèn)題我基本都能回答，自己提問(wèn)題，那不是小菜一碟嗎？我一定能提出問(wèn)題，并能找出答案。但是，我又害怕。我害怕什么呢？我害怕提出一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題，反而會(huì)鬧出一個(gè)笑話。而這兩個(gè)想法又好像在打架，而且在悄悄和我說(shuō)話。我們組很快想出了一個(gè)問(wèn)題，但是，我的思想進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)，答與不答？我的心情緊張到了極點(diǎn)。教室漸漸安靜了下來(lái)，同學(xué)們要開(kāi)始匯報(bào)啦，我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了手，老師鼓勵(lì)我大膽說(shuō)出了自己的想法。于是，我提出了一個(gè)讓人意想不到的問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)我提出的問(wèn)題不僅有價(jià)值，而且還是提得特別好，能讓其他同學(xué)查找、了解更多的課外知識(shí)，獲得了其它組熱烈的掌聲。這時(shí)，我心里甭提有多開(kāi)心了！
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還懂得了：做任何事情，不要因?yàn)楹ε戮头艞壛�，要自己去做了才知道有什么樣的結(jié)果。
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