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精選我的語文老師作文400字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文400字 篇1
我的語文老師，她有一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)看起來有點(diǎn)大的嘴巴，還有一頭烏黑的長發(fā)。語文老師姓盧，我們都稱她盧老師。我知道你一定在想，有一個(gè)大嘴巴的人會(huì)不會(huì)很兇？你想的不是沒有道理，可盧老師一點(diǎn)也不兇，正好相反，她很溫和。
盧老師最愛給我們讀故事，而我們這群孩子們也最愛聽盧老師講故事了。盧老師讀過的故事有很多很多，如《大嘴狗》《勇氣》《小巴掌童話》《千萬不要當(dāng)海盜》……在這些故事中，我最愛聽的是《大嘴狗》。這個(gè)故事說了一個(gè)嘴巴很大的狗，每當(dāng)別人看見它就會(huì)跑得很遠(yuǎn)，都害怕它會(huì)咬人。大嘴狗用了所有的辦法去接近人們，可別人還是跑開。后來有一個(gè)馬戲團(tuán)的小男孩，讓大嘴狗去他家住。小男孩的媽媽因?yàn)樽黾覄?wù)太累了，而大嘴狗正好會(huì)做一些家務(wù)，所以大嘴狗可以大大方方地住在小男孩家里。在幾個(gè)月后馬戲團(tuán)的表演中，大嘴狗可是主角哦！
盧老師有時(shí)候上課也會(huì)說一些笑話，使同學(xué)們上課不要走神。你一定會(huì)問：“為什么這樣可以不讓大家上課走神呢？”我告訴你：如果我上課走神時(shí)，正好盧老師講了一個(gè)笑話，同學(xué)們都笑了，我卻不知道他們笑什么，等我去問同學(xué)是怎么回事，那同學(xué)就會(huì)告訴老師我上課沒聽課，老師知道了一定要請(qǐng)我去她辦公室，這樣別的'老師也會(huì)知道我上課不認(rèn)真，我就覺得自己很沒面子。
聽了我的介紹，你是不是也很想有一個(gè)這樣溫和又愛講故事的老師呢？
我的語文老師作文400字 篇2
她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一張能說會(huì)道的嘴，我非常喜歡她。她要求很嚴(yán)格，教會(huì)了我許多知識(shí)。她就是我的語文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋煼浅＞礃I(yè)。有一天，晚自習(xí)結(jié)束了。我準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)老師辦公室基本整棟樓都關(guān)燈了，只剩一個(gè)辦公室的燈還亮著，我在想：“是不是有人忘記了關(guān)燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來鄧?yán)蠋熯�在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話手表響了，爸爸已經(jīng)在樓下等著我了。于是，我看了看老師就走了，心里有說不出的滋味。
第二天，又到自習(xí)課結(jié)束了，老師的辦公室的燈仍然亮著，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業(yè)，為我們備課，用各種方法讓我們的學(xué)習(xí)成績大大提升。
鄧?yán)蠋煂?duì)我們要求很嚴(yán)格。還經(jīng)常課后叫我她的辦公室輔導(dǎo)，幫我聽寫生字詞，讓我默寫古詩，教我快速記憶的方法。每一次我考差的'時(shí)候，她都會(huì)一一地教我做不會(huì)的題目，我的學(xué)習(xí)成績也因此有了提升。
這就是我非常嚴(yán)格，而且敬業(yè)的鄧?yán)蠋�，我希望她�?huì)一直教我們。
我的語文老師作文400字 篇3
每一位老師都不一樣，但我要說一說我的語文老師——王老師。
王老師有一雙“會(huì)說話”的大眼睛；她的目光總是那么嚴(yán)厲；她還有一張能說會(huì)道的嘴，講課時(shí)是那么的繪聲繪色。她的耳朵是那么的靈敏，連我都聽不出來的聲音她都聽得出來。她有一頭的長發(fā)，那金黃色的頭發(fā)，已經(jīng)有一些白頭發(fā)了。
王老師每天低頭都在判作業(yè)，現(xiàn)在，有了頸椎病，我多么希望王老師能夠開心的上每一節(jié)課。
有一次，我與同學(xué)打了起來，您看見后，走過來，說：“我們這一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學(xué)之間要互相幫助，不能因?yàn)橐恍┬∈聜撕蜌�。”老師說的`這番話，深深地扎進(jìn)我的心里，我和她成了最好的朋友。
王老師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。
這就是我的語文老師——王老師，我愛我的老師！
我的語文老師作文400字 篇4
又是一年金秋，秋意正濃，我背著新書包，踏著楊葉漂漂的瀝青路到了學(xué)校。新學(xué)期新氣象，我背著小書包到了熟悉的班級(jí)中，拿上了掃帚開始進(jìn)發(fā)，當(dāng)我看到一群人在掃楓葉時(shí)，我的腦中回憶起了一句詩落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這楓葉何嘗不是可以化作春泥呢？
走入班級(jí)迎接新生活，同學(xué)們樂聲滔天，走了幾步，隱約中傳來一陣聲音，這么快就開學(xué)了，我還沒玩夠呢。”秋中的愁正如劉禹錫的秋詞中自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，這讓我彎起了嘴，這是在說開學(xué)嗎？
叮鈴鈴”上課的鈴聲如音樂般響起，語文老師走了進(jìn)來使我們陷入了沉默，為什么是男老師？從前不都是女老師嗎？語文老師來了都會(huì)說的.第一句話：同學(xué)們好�。 闭Z文老師臉上一直帶著和藹的笑，是我們很快安靜下來，一笑仿佛春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心，我們開始學(xué)習(xí)。
日久生情已經(jīng)兩年半了，我們和語文老師已打成一片，并充分了解他，挺好的。
我們的語文老師是一個(gè)幽默、特殊、權(quán)大，還有點(diǎn)令人看不透的人。為什么說他權(quán)大呢？上初中學(xué)習(xí)更難，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下卻有了更多的戶外活動(dòng)，去游玩等從前不可能的事情化成了可能。
課堂上老師時(shí)常與我們開玩笑，使課上沒人睡覺，所以他不僅僅是給予了我們的知識(shí)，更開拓了我們視野，豐實(shí)了我們的精神世界。
我們現(xiàn)在的語文老師我很喜歡，和小學(xué)的武秀琴老師一樣，我遇到他很幸運(yùn)，所以我并沒有什么不滿的，正所謂古人云知足常樂”，就不再想要什么了。
我的語文老師作文400字 篇5
教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語文老師。
肖老師長著高高的`鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關(guān)于場面的作文，我還不會(huì)寫，就來到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時(shí)間偏偏跟我作對(duì)，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了，小學(xué)生作文《我的語文老師》。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下�！苯又謱�(duì)同學(xué)們說：“你們最好別跟李紀(jì)華比，要是你們都像李紀(jì)華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭犃诉@話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對(duì)我說：“你的學(xué)習(xí)好，就不需要做了。”我感到十分高興，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因?yàn)槭俏易约菏懿蛔≠潛P(yáng)的誘惑，使我摔了個(gè)大跟頭，我今后一定記住這次教訓(xùn)，努力搞好學(xué)習(xí)，成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
我的語文老師作文400字 篇6
我最喜歡的語文老師是金老師。她有一張瓜子臉，一個(gè)小而挺直的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴。她笑起來，有兩個(gè)小酒窩，讓我感覺心里甜甜的。
金老師是個(gè)“百變女王”。上課時(shí)，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而微笑；課間時(shí)，她幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑；同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她皺起眉頭，嚴(yán)厲地批評(píng)我們，可我知道，那是老師對(duì)我們的`另一種愛啊；同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，她笑語連連，樂得像一朵盛開的花，但仍然不忘提醒同學(xué)不能驕傲、不能當(dāng)《龜兔賽跑》里的那只睡著的兔子！
金老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常負(fù)責(zé)。上學(xué)期，我們班里有些同學(xué)不會(huì)寫作文，她看在眼里，急在心里！為了不讓我們掉隊(duì)，她利用休息時(shí)間為我們精心尋找適合我們的優(yōu)秀作文，然后把作文整理裝訂好，發(fā)給大家閱讀、學(xué)習(xí)。別看我說的這過程好像很短，其實(shí)，要花掉金老師很多時(shí)間呢！為了我們，老師真是操碎了心，因?yàn)殚L期用嗓過度，她的喉嚨現(xiàn)在已經(jīng)啞得都不能唱歌了。醫(yī)生說，再這樣下去，喉嚨里會(huì)長息肉，讓老師一定要好好愛護(hù)自己的嗓子。但是，現(xiàn)在上課時(shí)，怕后面的同學(xué)聽不到，她講課依然很大聲。
金老師平常也很關(guān)心同學(xué)。有一次，一位同學(xué)生病了，還在堅(jiān)持上課。金老師發(fā)現(xiàn)他臉色有些不對(duì)勁，急忙上前關(guān)切地詢問：“你怎么啦？哪里不舒服？”那位同學(xué)說：“我頭很暈�！崩蠋煻挷徽f，連忙去辦公室打電話，讓那位同學(xué)家長來接他回家休息！
像金老師這樣盡職盡責(zé)的好老師，有誰會(huì)不喜歡呢？
我的語文老師作文400字 篇7
我的語文老師是付老師.她的身材一般，身高也一般.她以前一直留著一頭長發(fā),最近付老師換了一個(gè)發(fā)型,成了短發(fā),顯得更精神更年輕了.付老師待人溫和，臉上總是掛著親切的微笑，是位和藹可親的老師.不過有時(shí)老師也會(huì)發(fā)脾氣，那是因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽課.。
上課時(shí)，老師的聲音很宏亮、又清楚、又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來毫不費(fèi)力。我最喜歡聽付老師讀報(bào)，講故事。為了提高我們的朗讀和閱讀能力，老師花了很多心思，每天抽出幾分鐘的時(shí)間，讓我們進(jìn)行“每天一讀”的練習(xí)，這可是我最喜歡的欄目了，有時(shí)老師忘了，我們總會(huì)提醒.。
付老師不僅教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鋈�。記得有一次老師叫張乃元讀課文，張乃元讀得吞吞吐吐。同學(xué)們傳來陣陣哄笑聲，付老師嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“同學(xué)們，假設(shè)站在講臺(tái)上的是你，大家嘲笑你，你會(huì)怎樣？你們要學(xué)會(huì)尊重別人，那么別人才會(huì)尊重你�！蓖瑢W(xué)們慚愧的`低下了頭.。
這就是我敬愛的付老師,你們喜歡她嗎？
我的語文老師作文400字 篇8
我們的語文老師張老師是我最喜歡的老師�，F(xiàn)在，讓我給張老師畫張老師畫張像，讓你們認(rèn)識(shí)一下吧!
我先畫張老師的身材。張老師1.56米的個(gè)兒，身材苗條，披著一頭卷發(fā)，頭上筘著一個(gè)藍(lán)色的頭筘，在陽光下閃閃發(fā)光，漂亮極了!張老師每天都穿著不同顏色的.連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。
再畫眼睛。張老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個(gè)字就少了一小橫，就被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師的眼睛一瞄過去，就能把錯(cuò)字找出來，哪怕是一個(gè)字少了一點(diǎn)一橫都能看見，怎么樣?張老師的眼睛厲害吧!
接著畫耳朵。張老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，張老師背對(duì)著我們?cè)诤诎迳习鍟�，有一個(gè)同學(xué)小小聲得說了一句話，就被張老師聽見了，張老師立刻轉(zhuǎn)過身來，跟那位同學(xué)說：“上課認(rèn)真聽，不要說話!”那位同學(xué)就不敢再說話了。
再來畫張老師的嘴。張老師的嘴唇薄薄的，說起話來很溫柔。她上課時(shí)，同學(xué)們都聽得津津有味。每次張老師跟同學(xué)們讀課文，同學(xué)們都很認(rèn)真。
最后來畫張老師的手。張老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們批改作業(yè)。有一次，張老師只用了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就把我們做的練習(xí)冊(cè)改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業(yè)也很公整漂亮，從不馬虎。
怎么樣?我們的張老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。
我的語文老師作文400字 篇9
三尺講臺(tái)三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
題記
他和別的老師不同，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)一起多年后，他又被抽調(diào)過來教我們這個(gè)班的語文。
他講課幽默有趣。他在講課時(shí)總會(huì)用課文中的知識(shí)引出一些課外知識(shí)來豐富我們的視野。
他也有孩子的心性。經(jīng)常和我們一起打籃球、乒乓球、一起打雪仗、打水仗。這便成了我們最好的朋友，和我們一起玩鬧在一起。
他還給我們班爭取去校外玩的機(jī)會(huì)。我們一去外邊玩，他便給我們照相，讓那開心的時(shí)光有一點(diǎn)留念。如今時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)九年級(jí)了，時(shí)間沒有以前那樣寬裕了，沒那么多時(shí)間出去玩，但看著那么多照片心中也甚是高興。放眼整個(gè)初中部也只有我們九一班出去玩的次數(shù)最多了，這都是我們班有一個(gè)好的語文老師的緣故。別的班看我們出去玩也只有羨慕嫉妒恨了的`份，眼睜睜看我們出去玩，只能是長嘆一口氣，無可奈何罷了。
現(xiàn)在的語文老師呢，為了搞好我們的學(xué)習(xí)變得特別會(huì)威脅人了。上課沒人讀就說罰抄課文，所以很多時(shí)候我們班的人只好站出來應(yīng)付的讀一讀。諸如此類的例子還有很多，就不一一列舉了。反正他都是一言不合就說得罰抄。不過說實(shí)話我們很少給他罰機(jī)會(huì)。他每次說的罰也只是象征性而已，我們每次面對(duì)他這一招也只能無可奈何的妥協(xié)�，F(xiàn)在面對(duì)這種情況也早就見怪不怪了。
他是教我時(shí)間最長的語文老師，也是最了解我班小心思的一位老師，他是我們期待的好朋友。我為遇他而感到慶幸。
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