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語文作文300字精品(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的語文作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文作文300字 篇1
昨天晚上,我們一家在飯店吃完飯后,來到小花園里散步。
這時,我看見一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛;頭部優(yōu)雅呈圓形,臉頰的輪廓分明;耳朵非常寬大,耳根于頭部大約成45度角;它的眼睛呈淡色,像一對談路燈一樣;背部平坦,肩膀稍微有一點兒的傾斜,而且是圓桶形,但又不太像酒桶;它的的`前趾直,后直肌發(fā)達(dá);尾巴高而翹。
開始,小狗還有些害怕,不敢靠近我們,后來就不一樣了,還和我們來了個親密接觸!
我在玩健身器材時,小狗跳過來,跟我撒著歡兒,像要讓我跟它玩兒似的,我便 “忙”開了!小狗跳兒跳,夠到了我的腿,開始“一個勁兒的想往上爬”,爬不上去了,就繞著我跑幾圈再來“爬”!就這樣爬了好多回,小狗終于放棄了!小狗和我玩了好長時間,這時,我站在扭腰器上。聽說阿姨要帶小狗了,我一個勁地懇求阿姨,讓小狗留下來再玩會兒,小狗似乎聽懂了我的話,也“點了點”頭,可是,最后還是以失敗告終!小狗依依不舍,拼命地想爬上扭腰器,可是還是被阿姨帶走了!
。《嗝纯蓯鄣男」费!
語文作文300字 篇2
這個社會需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韓寒所說的,如果現(xiàn)在這個時代能出全才,那便是應(yīng)試教育的幸運和這個時代的不幸,如果有,他便是人中之王,可惜沒有,所以我們只能把全字人下的王字給拿掉,時代需要的是人才。
曾經(jīng)以為,世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義,知道最后才明白,更深的痛苦是語文在我面前,而我卻不知道如何學(xué)好它,依舊用幾個不屑一顧的.眼神疏遠(yuǎn)了我和他的距離。
所以我發(fā)誓,我一定要學(xué)好語文。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,
苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導(dǎo)我們,學(xué)會堅強,曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們,不要張揚,語文是超越時空思維的花朵,是五千年歷史的承載,讓我們帶著對語文的執(zhí)著,走入那神秘的知識的海洋。
語文作文300字 篇3
我的課余生活是豐富多彩的,像一座美麗的.彩虹橋,橋上有跳繩、踢毽子、下五子棋、打羽毛球……我每天像一只快樂的蝴蝶,在橋上飛來飛去。知道我喜歡在哪里停留嗎?對了,就是“打羽毛球”。
平時,只要有時間,我就和爸爸打幾局。羽毛球像一只調(diào)皮的小鳥。剛開始的時候,它總是不聽我指揮:想讓它飛得遠(yuǎn)一些,它偏偏在近處落下了;想讓它飛得高一些,它卻擦著地面飛出去了。看著我想打“退堂鼓”,爸爸就經(jīng)常鼓勵我,讓我樹立了信心。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我的球技增長了很多,調(diào)皮的“小鳥”漸漸成了我形影不離的好朋友,它給我?guī)砹藲g樂,讓我有一個健康的身體,也讓我懂得了堅持就能成功的道理。
現(xiàn)在,打羽毛球成了我課余生活中必不可少的一個項目。同學(xué)們,如果你有時間,就來和我一起打羽毛球吧,我隨時等待著你哦!
語文作文300字 篇4
語文的美就像一首古典與現(xiàn)代音樂完美結(jié)合的樂曲。給人一種絕妙的美的享受。
我在古詩中享受著美。古詩如同古典音樂時而悠揚,時而低沉的旋律,緩緩流入我的心中。我喜歡在雨天讀詩……
鑒開半畝方田,拉上雨做的窗簾,便彌漫起一派古典的詩意。遠(yuǎn)離塵世的喧囂,獨自鉆進(jìn)屬于自己的小屋,讓倦怠了的雙眼在古詩的韻律中休憩。
古詩中有相思淚,點點滴滴,沾濕芭蕉的故鄉(xiāng)情,迷迷蒙蒙,籠上阡陌,彈奏絲竹的旋律。淋淋瀝瀝,親吻驛站的友人。
古詩中有客舍,有柳色,有溪橋,有鳴蛙。有杏花村,有酒旗風(fēng),有巴山夜,有西窗燭。有天街皇都,有野徑黑云,有江船獲明。有牧童的短笛,有漁翁的蓑笠,有山間的翠綠。
杜甫春夜吟誦,李白月下思鄉(xiāng),放翁臥聽夜闌,東坡舉杯祝福,易安居士嘆綠肥紅瘦,誠齋主人賞荷心呈珠。
一首散發(fā)著稻香的宋詞,記錄田野最清亮動聽的`歌,一首竹鞋敲打出的穿林打葉曲,和著煙雨的豪放,裊裊的唱響了千年。
古詩的細(xì)雨,芬芳了時空。古詩的陽光,溫暖了人心。古詩給讀者最美的享受。
語文作文300字 篇5
昨天,我媽媽買了四條金魚給我養(yǎng)。
我可喜歡它們了不得!金魚的顏色有:金色的.有黑色的.有牛奶色的,還有一條是金色中帶有點黑色的.它們真是可愛極了!
一開始,一個魚缸就放四條金魚,大概是太多魚,一個魚缸容不下,它們沒有足夠的.自由生存的空間,所以就死了一條黑色的金魚。
爸爸說:"明天再買多一條黑色的金魚和一個魚缸回來.''我想:到了明天,它們就可以自由地活動了,因為有了足以養(yǎng)活它們的空間.我真是開心極了!
今天,媽媽和我去街買了一個魚缸和一條金魚回來了.我馬上給它們分一個魚缸,我還在里面放了一些石頭呢。
自從分了一個魚缸以后,它們就自由自在地活動了.你追我趕,互相嬉戲,它們開心極了。我想;人類只有一個地球,生存空間就是這么多了,如果人類不再控制人口。實行計劃生育,特別是我們 中國不控制的話,那么,我們的生存空間也會越來越少,很有可能象金魚一樣死掉.我常聽爸爸.媽媽說到計劃生育的事,我現(xiàn)在才真正明白為什么要實行計生。
語文作文300字 篇6
我的語文老師高高的個子,她每天都穿著一身時尚而又漂亮的衣服,她有一雙大大的眼睛,炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級的時候,我有一個摩蹭的壞習(xí)慣,幾次遲到,影響了老師的上課,老師是您幾次耐心的教導(dǎo),我徹底克服了這個壞毛病。
記的上二年級上學(xué)期的時候,我寫的.字還算可以吧,老師的一次次鼓勵,使我有了信心,寫的字更好了。
記的上二年級休學(xué)期的時候,一次科技比賽,十個人參賽,我制做的是虎理醫(yī)生,有的得了一等獎,二等獎,三等獎。最后才念我的,教室里一陣吵笑,老師說特等獎是最好的,我們班只有一個,教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們?nèi)≡褐v課,忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后,以勝利者為擂主。
老師我會以你認(rèn)真負(fù)責(zé)為榜樣,跟你好好學(xué)習(xí)的,老師我永遠(yuǎn)都不會忘記您的!
語文作文300字 篇7
今天中午,我和媽媽,偉峰阿姨,灣彎,一起去城北路上的一家“過橋米線”吃飯。
我想:過橋米線是什么樣子的?它的'味道怎么樣?它有沒有金牌米線好吃呢?我?guī)е@些疑問,帶著饑腸轆轆的空肚子,走進(jìn)了這家?guī)е鴿鉂庀愕娘埖辍?/p>
“老板!上四份‘過橋米線’!”偉峰阿姨喊道,不一會兒,一碗碗冒著熱氣的過橋米線就端上來了。我伸鼻一聞,嗯,一股抵擋不住的香味立刻讓我的食欲打了上來,“吸溜吸溜……”我盛了滿滿一碗過橋米線,就著鍋里的小肉小菜,吃得我滿嘴流油。
“過橋米線”有著綠油油的菜葉,湯面上面漂著黃瑩瑩的油花,雪白的米線躺在湯水里。整鍋米線這樣的搭配,真是舍不得吃!
我吃著吃著,想了想:好像比金牌米線次一些哦。我看到了桌子上的佐料:麻油,椒鹽,陳醋……我各自都倒了一些,嘗一嘗,哇!真麻!真香!口齒留香,還辣辣的,嗯,好吃,好吃!
語文作文300字 篇8
我們有嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,幽默的英語老師,冷靜的品德老師……其中,語文老師給我的感覺是快樂的,深刻的。
我的語文老師姓徐,她留著一頭長發(fā),卷卷的,還扎成丸子頭,時尚而又俏皮!水汪汪的大眼睛佩戴著一副眼鏡兒,不高不低的鼻梁下邊兒長著一張能說會道的嘴,笑的時候還露出一排潔白整齊的牙齒,身材不胖不瘦不高不低恰到好處,在我們眼里就是“完美”!
徐老師講課文特好,給人身臨其境的感覺,為了讓我們能夠真正的接受內(nèi)容,她一邊講一邊做手勢或者是做游戲,讓我們樂在其中,聽她講課,既放松又充足,真的是一種享受。就連課外活動老師也經(jīng)常和我們一起玩兒,又說又笑又蹦又跳,像我們的`大朋友一樣,可是如果我們不認(rèn)真聽講了,徐老師那俊俏的臉龐一下子就嚴(yán)肅起來了,可嚇人了。
如果把每位老師比做一種花,在萬紫千紅春滿園的滿園春色中,徐老師一定是最嬌艷的那朵,正因為有了老師們的辛勤付出,我們班在剛剛過去的全縣四年級優(yōu)生測評中取得了第一的驕人成績,語文單科狀元也在我們班誕生,我在這么好的班集體里有理由不努力學(xué)習(xí)嗎?
這就是我的語文老師——一個能和我們玩在一起,學(xué)在一起的大朋友,大寶貝,好老師!
語文作文300字 篇9
上課鈴響了,我們小跑著回到自己的座位上,拿著語文書,等著嚴(yán)老師給大家上課。
嚴(yán)老師像往常一樣笑容滿面的走進(jìn)教室,見我們乖乖地坐在座位上,便不住地點頭稱好。
開始上課了,老師親切的說:“同學(xué)們,這節(jié)語文課我們來點評上次寫得好的習(xí)作!卑嗬镬o悄悄的,仿佛我呼吸的聲音都能聽見。當(dāng)老師讀到我的習(xí)作時,我心里一陣激動,當(dāng)老師讀到第二自然段的時候,沒想到同學(xué)們的反應(yīng)這么快,一下子把目光全都投向了我,大聲喊道:“是小虎!是小虎!”老師夸我寫得真實,很好。還讓我上去貼紅花。我心里美滋滋的,決心下一次寫一篇更好更精彩的'習(xí)作。
我們的嚴(yán)老師和藹可親,語文課上笑聲蕩漾,我喜歡有趣的語文課,更熱愛我們班的班主任嚴(yán)老師!
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