語文老師作文4篇【優(yōu)選】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我現在已經是五年級小學生了。在這幾年里可有好幾位老師教過我哦！但是我最喜歡的還是我們敬愛的語文老師"黎惠清”！
黎老師高高的個兒，苗條的身材，一頭烏黑的頭發(fā)。有一張和藹可親的瓜子臉，月牙一樣的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，她的目光總是那么慈祥溫和，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，整天像播種機似的給我們傳播知識。
黎老師性情溫合，從不向我們發(fā)脾氣。有一次，上課鈴響了，全班同學還在大聲喧嘩。黎老師悄無聲息地走進教室。她沒有罵我們，用她那嚴厲的眼神看著大家，同學們立刻停嘴了。黎老師溫和地說：“上課了，教室里怎么還像一個菜市場呢？”班長站起來，告訴黎老師：“這次全班同學都聽寫一百分，大家吵著用班里的班費買獎品�！崩枥蠋煉咭暳送瑢W們一眼：“哦，原來是這樣，這個獎勵我會從自己的腰包里掏錢，不動用班費。你們的努力，老師非常感到欣慰，有付出就有收獲，繼續(xù)堅持向上。”第二天，老師給班上的每一個同學準備了一個精美的筆記本。黎老師對我們的承諾沒有失言，同學們都非常感動。我在心里卻默默地念叨，黎老師我們一定會好好學習的，請您放心！
黎老師是一個善于激發(fā)我們學習積極性的老師。記得有一次課堂上，她問我們：“走路時，我們的腳步要急匆匆，還是慢下來？”同學們都爭先恐后地發(fā)言，有的`說：“應該急匆匆，因為這樣可以齊出很多時間來做別的事情�！庇械恼f：”應該慢下來，因為這樣可以看美麗風景�！边�有的說：“趕公交車時要急匆匆……”黎老師聽后哈哈大笑起來，在課堂好像一位將軍，帶領著我們這群小兵在知識的海洋中探險。這一笑不要緊，可同學的積極性再次上了一個臺階……
這就是讓我們敬畏、愛戴的知心朋友—黎老師，一個溫柔，善于增加我們積極性的好老師，我們永遠都會記得您。
語文老師作文 篇2
我的語文老師作文500字
在我們二十三小五（1）班的教室里，經�？梢钥吹揭晃粋�子不高，圓臉，大眼睛的女老師，她就是我們的語文老師——趙老師。
你不要看趙老師個子不高，但學問可大了。她講起課來，總是繪聲繪色，清楚，透徹，我們聽的如癡如醉的同時，總是感嘆老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽老師講故事，故事結束的時候，我就會想：如果我也能像諸葛亮偷米喂雞，不讓雞打鳴那樣，我不就能一直聽趙老師講故事了嗎？
趙老師有一雙會說話的大眼睛。有一次上課，我在下邊摸東西，老師用眼睛瞪了我一下，我立刻明白了，馬上坐好認真聽講。還有一次，老師讓我回答問題，我答對了，老師就用溫和的目光看著我，好像在說：你真棒�！钡壤蠋熥屚瑢W們表揚我的時候，我已經從老師的.目光中找到了自信。
趙老師還特別關心我們，特別是在甲流感期間。(小學生作文 )哪個同學如果不舒服了，她就一會兒摸摸他的頭，一會兒幫他測測體溫，一會兒倒水給他喝，一會兒問這，一會兒問那。這幾天，天上飄起了雪花，趙老師就特別叮囑我們，要多穿衣服，不要著涼。放學回家的時候，路滑，特別要小心，不要摔傷……
�。∥蚁矚g我的語文老師。喜歡她那雙會說話的大眼睛，喜歡她那顆博愛的心…
語文老師作文 篇3
在我上小學的時候有一位語文老師對我們很好，他是一個漂亮的女老師。
一開始她轉到我們學校來我們并不感到奇怪，畢竟確實是有很多老師轉過來又轉走，因為我們學校處于農村，且教師的工資很低，幾乎沒有多少人愿意來到這。但是她來了。
雖然當時的我們并不怎么學習語文，但她的性格吸引著我們，讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復一日，年復一年，她教了我們將近兩年，后來在年底的時候就離開了，雖然不知道為什么，但我想可能是其他的學�？粗虒W經驗豐富，就將她給挖走了吧。
有一次我將手指伸進泥土里，然后輕輕的拍了一個女生的肩膀，當她回頭時，我將我手指縫中存留的.泥土彈到了他的眼睛里，只是一個玩笑，但她在上課時就告訴了我們的語文老師，沒辦法語文老師不能偏袒我一個人，就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了，但我沒哭。
不管怎么樣我都不會后悔我曾經遇見過我的語文老師。
語文老師作文 篇4
一天，我像往常一樣早早來到學校。走進教室，我對已經看著我的同學們笑了笑。突然，有位同學說：“老師，你怎么這么早就來教室了，現在才七點，離早讀還早著呢！”哦，對了！我突然想到：我今天是語文老師啊，我應該先到辦公室去。
上課鈴響了，是語文課，我立馬走向教室。有個男生喊了聲：“老師來了！”而我卻愣在那：哪呢？老師人呢？這時，課代表走到我面前，問我：
“老師，什么時候上課？”
我這才想起，我就是語文老師��！
“額……現在。”我緊張地說。
我走上講臺，看著那幾十雙滿懷期待的小眼睛，心里極度忐忑，學著顧老師的'樣子說：“上課！”
然后，便聽到班長響亮的聲音：“起立，立正！”
“老師好！”全班同學都大聲的說。
“把語文書翻到第七課，把背誦段落讀一遍�！�
“哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上……”
……
“課余時間抓緊把這篇課文背出來，下課！”
“老師再見！”
此時，我心里暗自高興：終于下課了！可以回到辦公室，望著桌上一堆的書和本子：“天哪，還要備課，還要批作業(yè)。”
這真不是美夢��！我瞬間驚醒了。原來，當語文老師真是太難了！我發(fā)誓，以后上課一定更專心，絕對不開小差。
我一定會努力學習，將來爭取當一名真正的語文老師。
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