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語文老師作文優(yōu)選[4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的語文老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文老師作文 篇1
每個人的記憶中,都有很深刻的記憶,我的腦海中也有很多事情,但是最讓我難忘的就是以前的語文老師--國珍老師.
她,看起來很善良,圓圓的臉上常帶著溫和的笑意,有一雙大而明亮的眼睛,她很聰明,她是教語文的但有時也教數(shù)學(xué),她教學(xué)有方,非常關(guān)心同學(xué)們,而且布置的作業(yè)很合理,但是她現(xiàn)在沒有教我們了。
我記得有一次,國珍老師告訴我們要換一個新的班主任來教我們,她在教室里轉(zhuǎn)了一圈,然后摸了一些乖的'同學(xué),當(dāng)她摸到我的頭時,一邊摸一邊說:“好舍不得你們呀!”過了一會兒,熒冬說:“我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一首歌吧。”其實(shí)就是上次新老師過來教我們的《朋友》,只不過大家把歌詞改了,還改了一些動作.唱完歌以后,國珍老師說:“不如唱首《老鼠愛大米》給我聽吧!”唱完以后,熒冬哭了,接著煒晴哭了,連平時堅(jiān)強(qiáng)的我和穎欣也哭了,后來全班同學(xué)都哭了.這件事我到現(xiàn)在還記得。
我們班后來聽說國珍老師現(xiàn)在教一年級的數(shù)學(xué),很多同學(xué)都想回到一年級去.
語文老師作文 篇2
小時候,我對語文并不感興趣,但是,自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣,這都?xì)w功于語文老師。這是為什么呢?下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時候,要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來,可是一記就忘,于是,語文老師就把上課記的東西給編成一首歌,由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌,所以只要教一遍,我們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴(yán)厲,而現(xiàn)在的語文老師雷老師上課的時候很幽默,很風(fēng)趣,只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個缺點(diǎn),老師都會說好的,你們不提我也就不改了。
以前,我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本,家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語,而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂,而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明啊!這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了,我也要像雷老師一樣做一名語文老師,幽默風(fēng)趣,而且還能讓自己的.學(xué)生專心聽講,不分散精神,多么好!看,這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁,為我們無私奉獻(xiàn),語文老師是一支蠟燭,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們,語文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā),老師你真辛苦,我們永遠(yuǎn)都感謝你,永遠(yuǎn)都愛你。
語文老師作文 篇3
新的學(xué)期開始了,我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的,頭上留著棕黃色的頭發(fā),她的鼻子又高又直,上面還架著一副眼鏡,眼鏡上清楚看見一雙會“說話”的眼睛,一張紅潤的嘴唇一張開,兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。
熊老師喜歡用所學(xué)的課文用動作表演給我們看。如在學(xué)《挑山工》一課時,她就請來了一位同學(xué)來扮演挑山工挑貨物走的樣子,而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了,“熊經(jīng)理”把“擔(dān)子”往一位同學(xué)肩上一放,那個“挑山工”還沒有走,肩上的`貨物直往下掉。不能吃苦的人當(dāng)然要“炒魷魚”咯,所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來,有請了另一個同學(xué),他的情況也一樣糟糕,就這樣,接二連三,同學(xué)們都笑個不停。有的捧腹大笑,有的笑彎了腰!扳彙毕抡n鈴響,但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
熊老師還有一個特點(diǎn),就是一生氣起來,一點(diǎn)情面也不給。有一次,我上學(xué)遲到了,交不到作業(yè)。熊老師就把我請到會議室里“審問”!毙芾蠋熒鷼獾恼f:“你為什麼不交作業(yè)?”
我支吾的說;“因?yàn)槲医裉爝t到了,交不到作業(yè)!毙芾蠋熣f;“你遲到了就是沒交作業(yè),你把昨晚的作業(yè)重做一次,書寫要端正。”聽了老師的話后,我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。
就這樣,我們在哄堂大笑的語文課中,學(xué)到了許多知識。
我佩服我的語文老師!
語文老師作文 篇4
我的語文老師是個年輕的女老師,戴著一副黑框眼鏡,留著長長的卷發(fā),經(jīng)常穿白色衣服和牛仔褲。
她是瘦瘦的`,個子中等,我大概到她的肩膀那么高。她每次走進(jìn)教室的時候都會摸一下門框,然后急匆匆的走進(jìn)教室,看起來很精神。
到了講臺上她會整理一下凌亂的書本。等上課鈴響后,她通常會說:“上課都十分鐘了,難道你們還不知道上課鈴響過了嗎!”另外,她在黑板上寫的每個字都很漂亮,我最喜歡她不生氣時的樣子。
這就是我們可愛可親的語文老師。
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