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    語文作文300字

    時間:2023-10-14 11:34:50 語文作文 我要投稿
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    語文作文300字

      在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的語文作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

    語文作文300字

    語文作文300字 篇1

      今天下午最后一堂課是林老師上的體育課,可班主任盧老師卻來上課了。盧老師說:“過幾個星期,我們要參加廣播體操比賽。上一學期的科技節(jié)表演,我們班的表現(xiàn)和別班比起來,還不夠好。最主要的原因是在于別班的同學練得比我們勤,對待比賽,比我們更用心。這次我們一定要加油!”然后,盧老師打開電腦,播放廣播體操的`片。我很奇怪,這個體操我們不是都會做了嗎,為什么還要學?原來盧老師想讓我們跳得更好一些。盧老師教我們做第一節(jié),做著做著,她說:“我本來是教語文的,現(xiàn)在卻教體育了!”同學們聽了都哈哈大笑。過了一會兒,盧老師發(fā)現(xiàn)我們第一節(jié)做不整齊的原因了,原來有一個動作是手臂一點一點有節(jié)奏地往上提的,但是我們做起來卻是快速地往上提。

      于是,我們跟著盧老師的要求,一邊整齊地喊口令“一二三四”,一邊認真地做體操。盧老師說我們都像機器人了,動作像,聲音也像。

    語文作文300字 篇2

      唐代大詩人王維有個非常要好的朋友,名叫元二。王維聽說他要去遙遠的西北邊疆,心中依依不舍。

      分別的.日子到了。這天清晨,天空仿佛也很憂傷,輕輕哭泣著。蒙蒙細雨打濕了渭城的浮塵,青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。

      王維和元二邊走邊聊。兩人進了一家酒店,喝起了小酒。王維想到老朋友即將要去一個陌生的地方,那里人煙稀少,條件艱苦,兩人在此一別,不知何時再能相見!想到這里,他舉起酒杯,意味深長地說:“老兄啊!再飲一杯離別的酒,向西出了陽關,就再也找不到認識的人了!”

      送走了老朋友,王維思緒萬千,提筆寫下了《送元二使安西》這首詩:

      渭城朝雨浥輕塵,

      客舍青青柳色新。

      勸君更盡一杯酒,

      西出陽關無故人。

    語文作文300字 篇3

      咱們眼中的語文課是什么樣的呢,有人說就是讀讀課文寫寫生字,而這一節(jié)語文課十分特別,并不是咱們想的這樣,而是要扮演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。

      剛接到告訴,我心跳當即加快了十倍,因為我底子不知道我要扮演什么,而教師卻說必定要拿吉他,吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢,我自己演奏嗎,我十分著急,想要立刻找出來,但是沒有一同演奏的,只好明日去校園找晟君。

      第二天,第一節(jié)課完成后咱們就去排練,家輝要歌唱,而我要演奏,但是咱們都知道,不可能有時間練習了,剛說完,就上課了,教師檢查完背誦今后就開端了節(jié)目表演。

      《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡單,但是真按起和弦真的.很難,在321響起后立刻開端彈。失利幾回后找到了感覺,很順的彈下來了,我的心也放下來了。

      后來又有一些小品,逗得我哈哈大笑,真的是“臺上一分鐘,臺下十年功”。只需自己上臺表演才干知道多么難,而那些小品和詩歌也必定做了充沛的預備,經過今日獨具匠心的語文課,我理解了一個道理:一切的成功都離不開盡力,只需做了充足的預備就必定能成功!

    語文作文300字 篇4

      “叮鈴鈴”上課了,同學們都快速回到座位上。老師來了,只見她手里拿著一本相冊,大聲說:“同學們,今天我們來看未來科學家的照片”。我心想:“老師怎么會有未來科學家的照片呢?還有,未來科學家又是什么樣子的呢?再看看同學們,他們也議論紛紛,我好奇的望著老師手里的那本相冊,同學們也好奇地望著那本相冊。

      老師讓第一組的同學排成一隊一個一個的看。只見他們好奇地把腦袋伸過去仔細看,看完以后,一個個面色平靜的走下講臺,似乎在思考什么問題?粗麄兊谋砬,我越來越好奇。

      終于輪到我了,我把腦袋伸過去了仔細看,可奇怪的`是,我看到的不是什么照片,相冊里只有一面鏡子,鏡子里的是我那天真可愛的笑臉。我走下講臺,思考著老師為什么要在相冊里放一面鏡子。過了好一會兒,我才恍然大悟,老師不就是希望我們長大當一名科學家嗎?

      我暗自下決心,一定要認真學習掌握知識。好好努力拼搏,爭取不讓老師失望,長大要當一個科學家。

      這節(jié)課讓我終身難忘!

    語文作文300字 篇5

      如果你問我們班的同學最喜歡哪個老師,同學們就會異口同聲地說:喜歡教語文的勾老師。因為勾老師美麗、溫柔。

      三年級上學期的時候,同學們把老師的嗓子氣啞了。主任調來了一位新老師杜老師給我們上課。勾老師不放心我們,就悄悄地來到窗戶邊,看有人說話沒有;有時還來班里聽課。有的同學還給老師送了治嗓子的藥。

      過了三、四個星期,勾老師的嗓子能小聲說話了,她馬上去主任辦公室,要求自己來上課,主任同意了。勾老師帶著微笑去了辦公室。上課了,這節(jié)正好是語文課,勾老師拿著話筒和語文書來上課了。

      又過了一段時間,勾老師又可以正常說話了,同學們都很高興。

      四年級的`時候,有一節(jié)課是音樂課,勾老師拿著話筒和語文書來了,同學們看見勾老師就一直說:音樂課、音樂課。。勾老師就傷心地回到了辦公室。放學了,勾老師說:沒有作業(yè)。同學們議論紛紛地說:給老師寫一篇道歉的日記。

      這就是我們班的勾老師,你一定會喜歡上我們的勾老師。難道你們不喜歡我們班這些可愛又懂事的學生嘛!

    語文作文300字 篇6

      今天我上了一節(jié)難忘的語文課。

      今天上課的時候程老師給我講這節(jié)課有兩個環(huán)節(jié),如果上得好還有一個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是展示導航圖凡是好的導航圖都會被展示,張開炫她先展示了導航圖,她的導航圖非常清晰還。還有……第 二個環(huán)節(jié)是分小組演周末的'劇本。我和桂明澤一個組,這組還有黃家榮,陳崇杰,馬逸真,黃俊瑞。我演大臣和武士,陳崇杰和黃家榮演武士,馬逸真旁白,桂明澤編劇兼楚王,黃智琦演晏子。到我們 組演了。首先黃智琦站在門外。當旁白讀到晏子來到城門外,楚王叫人開狗洞時我和還有陳崇杰便兩個人關城門,黃家榮便開狗洞。黃智琦便說這是狗洞不是城門……你們去問你們大王。黃家榮便趕緊 跑到楚王身邊,裝作何楚王報告。接著就開城門和刁難晏子還有用酒席招待晏子(中間部分省略)在酒席上黃家榮和陳崇杰便押著囚犯黃俊瑞,本來黃俊瑞沒有臺詞,誰知黃俊瑞便說了一句:荒唐!真 是荒唐!反派都是很偉大的。這一句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁難晏子。我裝大臣就得意地笑嘻嘻。

      我演完后還看了其他的組。不一會就下課了。

    語文作文300字 篇7

      夢輪回,心依舊。

      ——題記。

      還是和往常一樣,那個教室,那些人。那個老師,那節(jié)課。

      只不過,我們都安靜了許多。沒有了往日的喧嘩,沒有了老師的訓斥!鞍察o些”,沒有在這節(jié)課上出現(xiàn)。專注地盯著黑板,認真的聽著老師講的一字一句。

      剎那間,看到老師的眼睛紅了。這還是我們認為最嚴肅的老師嗎?是因為我們的突然安靜,還是因為這是最后一節(jié)課。沒有多說什么,還是在珍惜這最后的一分一秒。

      聽著老師在講,一句句話、我們不再是認為這是嘮叨,而是一句句最貼心的話。鼻頭酸酸的,眼淚止不住要留出來。告訴自己,最后一節(jié)課,要開心。

      認真的注視著語文老師,兩鬢微白。接了我們這屆后,又蒼老了很多。心痛,無瞬間蔓延。

      下課鈴響了,不知為何。不在認識這是世界上最美妙的'音樂,而是感覺好悲涼,好想,再也聽不到這個聲音。吶么,我們就一直可以和這些人、這個教室、這個老師在上這節(jié)最后的語文課。

      天不由人嗎?下課鈴聲還是無情的響了。想得透徹人心。

      最后一句老師再見。用盡了全身的感情。最響亮,最動人。

      唯念,我們都要記住,好好地。

      ——后記。

    語文作文300字 篇8

      今天我們班在微信小程序問卷星里開始本學期的.第一次語文考試第一單元測試。

      考試就要開始了,我眉頭緊皺,心里不安,想象著爸爸一手拿一根皮帶,活像雙鞭呼延灼用雙鞭打人,又像牛仔用鞭子打馬一樣打我。真是太可怕了。我不忍心繼續(xù)想下去了。

      考試開始了,我立刻集中精力開始做題。不過我剛看到第一題就想仰天大笑出門去了,題目真是太簡單了,我輩豈是做題人。我何必要做這簡單無比的題目呢?還不如快點做完題目,享受那美好的時光吧!我飛快地做完了卷子,爸爸看我這么快就做完了試卷,看樣子很不服氣,讓我給他講題。我看他這副臭架子,心里不高興,于是清清楚楚地講了一遍。爸爸立刻從五體不沾地佩服到五體離不開地。爸爸非常高興,讓我立刻交卷?墒俏医涣酥,爸爸卻不小心點了退出,害我又要重新做一遍試卷。

      做完之后,我們看了看分數(shù):95分,只有一題錯了?磥砦抑豢剂藗第二名。不過我會努力起來,爭取下一次能考一百分。

    語文作文300字 篇9

      每當看到吳老師那甜蜜的笑臉,聽到吳老師那動聽的聲音,我就想起吳老師送我去醫(yī)院的那情景。

      記得那天下課,“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個同學在走廊打鬧,我飛快地走過去制止。誰知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了,迫不及待把被人推倒的我扶了起來。迅速地通知我媽媽,抱著我飛快地跑到醫(yī)院。一路上有四個電話,吳老師說:“好的,馬上到!钡结t(yī)院了。醫(yī)生馬上幫我止血。過了沒多久。我聽到吳老師的電話響了幾次,好像在說誰病了。原來吳老師的`親人突然之間暈倒了,好像很嚴重,醫(yī)生們準備做手術,要吳老師過去,可吳老師為了自己的學生卻沒有陪在親人的身邊,多么偉大啊!

      吳老師的關愛讓我深深感動。吳老師也用親切的關愛和慈愛為我們鋪設了一條健康的路,所以我要好好學習,將來報答老師的恩情。

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