語文老師作文5篇（精品）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的語文老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師在我們?nèi)�班人的心中如同我們的姐姐一般，她的那�?huì)笑的眼睛，深邃而嚴(yán)厲，其中也包含了她對(duì)我們的愛。雖然我們是師生關(guān)系，但我們也是朋友，我，被她以深深的感染，甜美的笑聲洋溢在我的心間。我的老師，不，我們的曉曉姐，我們一生的好姐姐。“曉”與“小”諧音，叫她“曉曉姐”并不顯得年老，反而更加的親切。

　　在辦公室交作業(yè)時(shí)時(shí)常看到她辛苦的工作，甚至在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)她依然在為我們而操勞，有時(shí)我竟然不敢看她，雖說很喜歡她，但是卻又說不出這種的感覺。每次經(jīng)過走廊總會(huì)回頭留戀的張望，幾秒鐘的時(shí)間感嘆愛的真諦，這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬縷，熟不知和人的墨筆造就了這容貌。拐角處的幸福稍縱即逝；每次站在遠(yuǎn)處望見她就不自覺地笑。

　　我們的物理老師亦是如此，半年的'時(shí)光已流失，但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，那份真情永不退色，她給予我們的也絕不是知識(shí)，更多的她傾注了無盡的愛，感謝她們，望時(shí)光別讓她們褪去。

　　在我的一生中，我的初中老師給予了我最大的鼓舞，使我明白了讀書。不管身在哪里，在我的心中依然有我的老師！生命是父母給予的，而我的老師也如同我的父母一般愛我！

　　回想起我的初中校園生活，我的心里有一股說不出的激動(dòng)，是啊，老師，我們的親人，我們永遠(yuǎn)的朋友。曾經(jīng)多少次低聲哭泣，曾經(jīng)多少次驀然回首，與你擦肩而過，又曾經(jīng)多少次感到迷茫；只因我的老師，使我明白，淚水并不代表一切，如今的我以歡笑面對(duì)生活，如今的我與你肩并肩，共同前進(jìn)，如今的我不再迷茫。

　　感謝我所有的老師。

語文老師作文 篇2

　　可以說，我是個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生，碰上了一個(gè)注意品行的老師——教我語文的曹老師。

　　曹老師很注意培養(yǎng)我們的品格，有一次，曹老師讓全班同學(xué)起立，兩手交叉，高舉過頭頂。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清楚曹老師要做什么，只是乖乖地照著老師的話做。不一會(huì)兒，我的`手就開始反抗了。又酸又痛，真累呀！曹老師卻說，今天的痛只是小痛，明天我們會(huì)更痛。就像我們以后一樣，現(xiàn)在只是有一點(diǎn)兒辛苦。今天這是為了培養(yǎng)我們的毅力。

　　可以說，我是個(gè)幸福的學(xué)生，因?yàn)槲遗錾狭艘粋�(gè)注意我們安全的老師——教我語文的曹老師。

　　曹老師很注意我們的安全問題。有一次，學(xué)校舉行了消防逃生演練。在聽演練要怎么做時(shí)，有的同學(xué)在做作業(yè)。曹老師就告訴我們，學(xué)習(xí)固然重要，但若活不了，考再多一百分又有什么用！比如那些平時(shí)考五、六十分的同學(xué)，他們雖然成績不太好，但他們可能掌握許多的逃生技巧；那些平時(shí)考九十九、一百的分的同學(xué)，不會(huì)逃生，萬一真出什么事，就失去了寶貴的生命，而會(huì)逃生技巧的人，卻保住了生命。他們就算學(xué)習(xí)不好，可保住了生命就有提高學(xué)習(xí)成績的機(jī)會(huì)。

　　在與曹老師相處的過程中，我學(xué)到了很多，很多。這個(gè)老師在我心中是那么不平凡，教給我那么多——除了語文，還有品格，還有安全的重要性我很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師。

語文老師作文 篇3

　　我的語文老師姓多，叫多穎，這位老師教得非常好，他平常也愛照顧我們，我們班的`同學(xué)都喜歡她。

　　她第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是讀課文好聽，他第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是寫字好看，他第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是講課認(rèn)真。

　　因?yàn)橄矚g她，在她的課上我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著她； 因?yàn)橄矚g她，我就認(rèn)真的做作業(yè)，積極的發(fā)言。

　　但她發(fā)脾氣，我也很害怕。

　　有了她的引導(dǎo)，我也非常喜歡其它的課，為此，這兩學(xué)期我學(xué)到了很多知識(shí)，所以我想說：“謝謝多老師”。

語文老師作文 篇4

　　是我一位平易近人的老師──李老師，她看起來可真漂亮，高高地身高，笑起來常常見到一排齊整雪白的牙，她的響聲像鳳頭百靈一樣脆響，令人覺得她是一位充滿了魅力和有著無窮快樂的人。

　　王老師講課用心，解讀栩栩如生，她教的課文內(nèi)容和詞語，大家想忘也忘不掉。她講話和藹可親，從來不責(zé)怪同學(xué)們，她的課很火爆，大家都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)們很細(xì)心，不久入校的情況下我們不明白遵循學(xué)校的校規(guī)，授課一點(diǎn)兒都不聽李老師得話，李老師盡管發(fā)火，卻不舍得責(zé)怪大家。之后，王老師講課時(shí)就提升了活動(dòng)游戲，主要表現(xiàn)好的`同學(xué)們還能獲得小禮品呢！逐漸的，大伙兒已不玩物品了。，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有艱難的同學(xué)們，她課后練習(xí)都細(xì)心課后輔導(dǎo)，在她的協(xié)助下，我們班的語文課水評(píng)都是有非常大的提升。！

　　我眼中的自己的老師，她平易近人、像母親一樣關(guān)愛著大家，我來有著那樣的教師而覺得引以為豪！

語文老師作文 篇5

　　開學(xué)了,我升上了五年級(jí),班里的老師也換了，不過,我比較喜歡我們班里新來的語文老師——張老師。張老師她有一頂烏黑亮麗的頭發(fā),還有一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)小巧可愛的鼻子，還有一個(gè)元寶似的耳朵,她的臉又圓又白,非常好看，她還有一口潔白的牙齒，一笑起來，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。每當(dāng)張老師走進(jìn)班級(jí),或是在上她的語文課時(shí),她那雙眼就像兩只探照燈似的,在我們身上掃來掃去的。有一次，我上課食不小心走神了，她的'雙眼馬上就掃到我身上來了，我看見了立馬正了正身子,可老師還是用眼睛一直瞪著我，這時(shí)我的心砰砰直跳,同學(xué)們也用不同的眼光看著我,有的好像在為我擔(dān)心,有的卻是在幸災(zāi)樂禍，在嘲笑我……這事,教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽穴一直在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。從那時(shí)起，我上語文課就不敢再走神了。張老師她總是遇到好學(xué)生就表揚(yáng)，遇到壞學(xué)生就批評(píng)。

　　還有一次,一個(gè)同學(xué),在大掃除的過程中非常的勤勞，都沒有休息，有時(shí)連同學(xué)都的活都幫忙，張老師見了就用微笑的目光看著他，并表揚(yáng)了他。這就是我的新老師，雖然在上課時(shí)很嚴(yán)厲，目光很有殺傷力,但一到下課,這好像變了個(gè)人似的，比小孩子還可愛,和我們瘋狂的做各種游戲。所以,我和同學(xué)都很喜歡她,我們都愛我們的語文老師。

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