實用的語文優(yōu)秀作文（推薦）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的語文優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文優(yōu)秀作文 篇1
美麗究竟是什么?我想得到的答案會有千千萬萬。是光鮮亮麗的外表，是善良質(zhì)樸的心地.是生活中不經(jīng)意的一瞬，亦是長久相伴的永恒……是的，這些都是美麗。不得不說人類對于美麗的認知早己登峰造極，而不是單一的某種標準。可從我眼中看到的美麗對于我來說又是一種新的認知，有一抹不易被發(fā)現(xiàn)的光芒。幾年前，我曾買過一盆仙人掌。這盆仙人掌真的算不上好看，光禿禿綠油油的莖上布滿了很不友好的褐色的刺兒，頭上開著一團粉色帶刺不太像花的花。這盆仙人掌其實是我們家無奈的選擇罷了，原因是母親覺得別的花兒過于嬌貴，難以養(yǎng)活，可家里沒有植物又顯得缺少生機�？吹竭@盆仙人掌的時候，我曾很是嘲諷地想到：對于牡丹、月季、杜鵑那些美麗的花中皇后、尊貴小姐類的花卉，這株仙人掌頂多能算得上是卑微的仆人。這樣想來，倒也覺得不用花什么心思伺候它了。
或許我們可以通過長久的.接觸來判定某個人或某個事物的內(nèi)在美，但光看外表就來決定第一印象這也是普遍存在的。與其說這是膚淺的行為，倒不如說這是一種人類的天性。我也是不能免俗的，所以我并不是很喜歡這盆仙人掌，因為它的外表實在是算不上美觀。我當然知道仙人掌代表的是堅強，是在沙漠中傲立的英雄。可我確信的一點是：這株仙人掌從它這代到往上數(shù)十代，估計連沙漠的影子都沒見過，對于它是否還秉承著仙人掌的品格，我深表懷疑，于是我把仙人掌放置在陽臺上再沒有理會。
我很驚訝，非常驚訝。這是我看到那長長的嫩綠色莖條時的感受。這莖條是仙人掌的，非常不可思議不是嗎?半年來沒澆過幾次水，竟然能長出比它本身長出三倍多的粗壯的莖條，嫩綠的顏色是那么耀眼，無論怎么想都很不可思議。讓我稍覺得正常的就是仙人掌頭上那朵花早己萎縮，成為褐色的一小塊。我被震撼了!這是生命的力量吧，此時的仙人掌是如此美麗，美麗到讓我的心不停地狂跳。我又很不解，這樣耀眼的光輝從何而來?后來在一次長跑后我突然醒悟：這美麗非凡的，是生命的本能!原以為自己跑不下來的漫長跑道，竟然堅持跑到了終點，這不就是生命的本能嗎?仙人掌之所以生命力頑強，不正是仙人掌這類物種所特有的生存本能嗎?
“野火燒不盡，春風吹又生”這不僅僅是小草頑強的本能，嬌弱的花兒在寒風中不也會死嗎?當然，不同人、物種本能的表現(xiàn)不太相同�；▋罕灸苁蔷`放美麗，為什么綻放美麗?為了生存!生命的本能又何嘗不是活下去的信念、力量、能力、潛質(zhì)呢?目的很簡單，活下去!生命的本能怎能不算是一種美麗呢?
語文優(yōu)秀作文 篇2
世界上的顏色五彩繽紛，可是用那種顏色來形容語文呢？
我用粉紅色來形容語文。因為粉紅色給人一種甜蜜而溫馨的感覺。學起語文，漫游在那優(yōu)美的語句里面，那種感覺，非常幸福。有人說，母愛是甜蜜的、幸福的、溫馨的，而語文好比那母愛一樣，溫暖著我們的心。還有在語文有著許許多多的好文章，讀起來非常順口流暢，并且蘊含著一種優(yōu)美文雅，讀著非常朗朗上口，體會文章意義時，能發(fā)現(xiàn)許多許多的奧秘。
我用紅色來形容語文。因為紅色非常的富有激情。就比如說：讀到要“振興中華、愛我國家”之類的文章，就會表達出強烈的感情。作為新一代的中華少年，不愛自己的祖國是不可能的，這些強烈、富有激情的詩、句、段到我們那種激動的心情盡情的發(fā)揮了出來，所以，我覺得紅色這種富有激情的感受充分的表達了出來，就比如說《中華少年》的每一句話都那么鏗鏘有力，特別是那一句：我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。和《少年中國說》中的：少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年雄于歐洲、則國雄于歐洲；少年勝于地球則國勝于地球。這一段排比句把少年的心聲和今后的希望寫了出來，讀起來非常有氣魄！
我用綠色來形容語文。綠色代表著希望，代表著未來。我們像一顆顆小小的`種子，深深的埋在土里。語文為我們?nèi)鱿轮R的雨露，滋潤著我們的心田。有一天，我們終于發(fā)芽了，長出了兩片嫩的小葉，從我們一個個幼小的心靈中萌發(fā)出一個又一個好奇。當我們長成大樹時。已經(jīng)成熟的我們不在那么幼稚，不再那么愛幻想，不再感到好奇，而是在知識的雨露中不斷學習新的知識。綠色代表希望，我們是未來的希望，祖國的接班人。
語文是五顏六色的，豐富多彩的，讓我們更加熱愛語文吧！
語文優(yōu)秀作文 篇3
語文，有時讓你哭，有時讓你笑，有時讓你恨，有時讓你哭笑不得。
記得有一次，我開了一個玩笑讓爸爸媽媽一個羨慕，一個同情。
有一次做家庭作業(yè)，我碰到了一道題：爸媽兒在遠地過的好不愁飯愁錢愁房愁車這日子好不難受！讓你給它加標點，我把作業(yè)寫完了找了一張紙把這一段抄寫了下來。
晚上吃飯時，我把這段話拿出來給爸爸媽媽看了看，爸爸說：“孩子，你要好好學習，長大找一個好工作，你要像他一樣過上有錢的日子！”
媽媽對我說：“孩子，你要好好學習，考出好成績出來，然后找一個好工作，千萬別像他那樣，哎，好可憐！”
爸爸媽媽聽了他（她）的話開始爭了起來。我喊了一聲停，終于安靜下來了。
我給爸爸媽媽解釋道：“爸爸，媽媽你們說的都對，這段話是我在今天的家庭作業(yè)上面抄下來的.，它的問題是讓你加標點。爸爸，你是在好字后面加了一個標點，所以覺得羨慕。媽媽，你是在不字后面加了一個標點，所以覺得同情�！�
爸爸媽媽聽了我的一番解釋后，恍然大悟。
有時，語文會很幽默，有時會讓你笑，有時會讓你哭。關鍵，取決于你是怎樣理解的。
語文優(yōu)秀作文 篇4
曹老師，不知不覺您已經(jīng)教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個同學培養(yǎng)好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備你，只要敢于回答問題就是好的�！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師，您對我們的'教導總是那么充滿耐心，對工作也是那么認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來了�？墒牵阋廊挥媚禽p微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長。”
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