(推薦)三年級語文作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級語文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級語文作文 篇1
我的語文老師姓和，她非常喜歡我們，我們也很喜歡她。
她教我們語文課時，非常認真負責。有一次，我把“陪”字寫成了“部”字，老師立刻幫我指正出來，，并讓我注意類似的'錯誤。這些指導讓我的語文成績有了很大的進步。
和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié)，和老師又帶領我們練習唱歌和跳舞，圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。
她平時還非常關心我們的安全。每天放學，和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后，她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話，過了很久爸爸才趕到學校。老師看到爸爸把我接走，才回家。
所以，我認為和老師是最棒的老師，我非常喜歡她。
三年級語文作文 篇2
初秋的一天傍晚，夕陽西下，我和小伙伴劉強走在小路上，走著走著看見路邊一只血淋淋的小狗。
我焦急地對劉強說：“我們快去救救小狗吧�！彼杨^一扭生氣的說：“這小狗臟死了我們快回去做作業(yè)吧�！边@時我停下腳步想起老師說的一句話：“動物是人類的好朋友，做人要講仁愛和善良，我要把它救活�！庇谑俏覐澫卵鹆诵」废蚣依镒呷�。鮮血把我的`衣服都染紅了。
回到了家我找來一個紙箱把小狗輕輕放了進去，又給小狗在傷口上涂了紅藥水，順手給小狗拿出了一個火腿腸，小狗聞了聞可是它不吃，我靈機一動想起了奶奶昨天燒的紅燒肉。于是我跑到廚房偷偷的拿了一塊肉喂給小狗吃。這次小狗聞聞吃的津津有味。我的心也放下了小狗生存有望了。
第二天，吃早飯時我拿起我最喜歡的牛奶想起了小狗，于是我找來了一個碗分給了小狗一半，端到了小狗面前，奶奶說：“不要給它吃，現(xiàn)在牛奶很貴的�！蔽液懿辉敢獾恼f：“小狗是傷員，我想讓小狗吃了牛奶傷口早點好起來�！眿寢屆业念^眉開眼笑的說：“我家寶貝是一個仁愛之心的好孩子，長大以后一定很有出息�！�
三年級語文作文 篇3
誰善良?我善良。
一天，我撿到了一只筆，我一組一組地問誰丟了這只筆。問到第三組，我把它放在筆桶里，因為上課了，第一節(jié)課下課了，我看見一個同學，東找找，西瞧瞧，好似在找什么東西，我跑過去問：“你在找什么?”他說：“我在找鉛筆�！蔽壹泵ε芑亟淌�，拿走筆桶的'筆，跑出去給他，“謝謝，你真善良!”他感激地說，我說：“不用謝，這是我應該做的�！闭f完他就轉了身就走了，
我想：我以后一定要做許多善良的事，未人民服物。
你說我善良嗎?
三年級語文作文 篇4
一晃23年過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。在這20年內中國發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事物都有極大的變化，就比如說：學校。接下來就讓我就為你們介紹一下20xx年的學校吧。
走進學校，首先就可以看見一片樹林。樹下從一年級到六年級的學生在這里散步，乘涼。在樹林中有一條用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，一直延伸到樹林深處。沿著小路走下去，你會看見一池清泉，這座泉水的名字叫“知泉”。那它為什么叫知泉呢？原來是因為，考試前學生會感到壓力。所以，每次考試前，學生們都會利用課余時間到這里來復習。雖然并不一定會讓學生考的好，但是至少可以增加一些自信。在噴泉的中央是一本很大的石書，在石書的中心有一個小孔，小孔不停的噴水出來就形成了噴泉。
知泉后面就是教學樓了，教學樓分為兩棟，一個是教學用的，一個是實踐用的。20xx年的教學也發(fā)生了巨大的變化，學生們的課本變成了平板電腦，而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動筆……變成了一支光能筆。什么又是光能筆呢？光能筆就是利用光能寫字的`筆，寫在紙上留下的是金黃色的光芒，這種筆寫下的字用普通橡皮擦是擦不掉的。必須用一種叫“光能回收器”的小型機器才能辦到。
怎么樣？未來的學校令你很向往吧！
三年級語文作文 篇5
來德勝學校學習已有兩周的時間了，這兩周來的生活，讓我感覺到德勝學校的一切都很美，風景、建筑、環(huán)境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我覺得最美的人，還我的語文老師。
我的語文老師姓廖，是名教學經(jīng)驗豐富的女老師。她雖說不上年輕，但她依然很美。廖老師的美不僅僅體現(xiàn)在外表上，更多的在于她的'內在，根據(jù)這幾天的了解，我發(fā)現(xiàn)廖老師是個有童心、有活力、真誠、幽默、樂觀、知識豐富的人。上她的課，總是特別快樂、輕松。
廖老師不愧是一流的老師，她不會給我們講長篇大論的大道理，但她總能讓我們從小道理中悟出大內涵。講課方法也非常靈活，讓人在輕松的環(huán)境下學到知識。老師說的沒錯，語文是活的，我們要“玩”語文，而不是被語文壓得喘不過氣來。
廖老師的真誠、活力感動了我，在我心里，她是最美的人！
三年級語文作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無憂無慮，像海浪一樣快快樂樂。
滑板是我的.最愛。每當放學回家，做完作業(yè)，我總要提著滑板下樓去“瘋”一陣子，遇到行人時，我一個急轉彎，繞過行人，哈！真爽！幾個小弟弟小妹妹看見我滑著滑板在公園里竄來竄去，投來了羨慕的眼光，此時，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著拿頂動作，哼著小調，真快活！
我也很喜歡郊游。星期天，媽媽總要帶我去登山，去村子。這次中秋節(jié)，媽媽還帶我和一些人去‘西溪濕地’玩呢！那里風景秀麗，空氣清新，真是游玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當武器，用肥皂果子當子彈，比誰射得遠哩！
我愛收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹葉標本；冬天，我捏了個小雪人藏進冰箱。
我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實行“鬼主意”……
總之，課余活動是屬于我自己的天地，走出那個房間，去尋找最快樂的自己！
三年級語文作文 篇7
冬去春來，天氣變得可愛起來。春風輕輕地吹著，讓人覺得暖暖的�？罩羞�不時傳來幾聲鳥鳴，非常悅耳。天氣這么宜人，人的心情當然也不錯。于是，我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場放風箏。
姐姐的風箏很不一般，是由二十多個黃色的小風箏串成一大串兒做成的，每個小風箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案，打開一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風箏我可是第一次看見！我的心里犯起了嘀咕：這么長的風箏，我們又這么小，能放起來嗎？一定很不容易！俗話說：“老將出馬，一個頂倆”嘛！于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見媽媽左手拿著線軸，右手牽著風箏的線頭，使勁兒地往前跑。這時“奇跡” 出現(xiàn)了：這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見了，一邊蹦著高兒一邊拍手，高興地說：“哦，媽媽真厲害！風箏飛起來嘍！”媽媽越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。遠遠望去，簡直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風箏的人，都趕緊放下手中的風箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說：“嗬，這是誰的風箏呀？可真漂亮！”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說：“這是咱們的'風箏！咱們的風箏飛起來嘍！”
姐姐的風箏放起來這么漂亮，我的風箏會“表現(xiàn)”得怎樣呢？于是便打算放我的風箏。可問題來了：現(xiàn)在幾乎沒風了，怎么辦呢？我們左思右想，靈機一動，計上心來。我們決定自己造風！我拿著風箏坐在自行車后座上，讓姐姐騎著自行車在操場上跑。騎了一段兒，姐姐覺得有風了，就說一聲：“放”。那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我和姐姐看到了，大聲喊道：“耶，人造風成功了！”我們覺得更好玩了。姐姐的車子越騎越快，風箏也隨著人造風越飛越高，像鳥兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見了，高興地說：“你們倆個小能人兒真厲害，本事都超過孫悟空了，還會造風了呢！”我和姐姐聽了也哈哈大笑起來。我們轉頭一看，風箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來的小仙女，正在對著我們微笑呢，似乎在說：“你們可真棒呦！”我的心里比吃了蜜還甜。
放風箏讓我快樂無比！
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