語文老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的語文老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文 篇1

　　我很喜歡我的語文老師，作文 我的語文老師。整體看語文老師，她胖乎乎的，眼睛大大的，臉圓圓的。在我心里，她是一個(gè)可愛的.陽光大女孩。

　　都說可愛的女孩不愛發(fā)脾氣，語文老師可不一樣，她上課的時(shí)候總是會(huì)發(fā)脾氣。告訴你一個(gè)小秘密，我班的語文老師是我的表姐。別看我們是姐妹，但在學(xué)校里，她就像對(duì)待普通學(xué)生一樣對(duì)我。如果不是因?yàn)槲覀儤用蚕嗨�，你們根本不�?huì)想到我們之間有血緣關(guān)系。不過，回到家，她對(duì)我可就不一樣了。

　　在家里她可是很溫柔的。她會(huì)給我做飯，講故事，說笑話，有時(shí)還會(huì)像孩子一樣跟我一起玩電動(dòng)飛機(jī)。無論我有什么要求她都會(huì)滿足我。她雖然是我表姐，卻勝似親姐。記得我剛轉(zhuǎn)到這邊上學(xué)的時(shí)候，姐姐無微不至的照顧我。在學(xué)校，她會(huì)趁著下課時(shí)間給我講題，天氣冷了，就把自己的衣服拿給我穿�；氐郊�，幫我輔導(dǎo)功課，陪我聊天。姐姐無時(shí)無刻不在關(guān)心我，照顧我。

　　記得今年我過生日的時(shí)候正好是周六，周五的時(shí)候，上完語文課，語文老師就把我叫到她的辦公室說：“你明天不是過生日嗎?”我說：“對(duì)呀!”“你看我給你買的衣服，你把外套脫了，把這個(gè)穿上�！蔽以嚵嗽�，“咦!正好�！蹦蔷吞�好了。我姐說;“行，那你晚上把它拿回家吧!”，“好�！�

　　鈴…鈴…鈴…放學(xué)了，我高興的走出校門。咦!“我衣服忘拿了”。我疾步跑回教室，拿起衣服，把它小心翼翼的放進(jìn)書包里�？粗�老師送給我的衣服，別提心里有多高興了。

　　語文老師，你對(duì)我的愛永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來報(bào)答你的。我特別榮幸會(huì)有你這樣的表姐，你這樣的語文老師!

語文老師作文 篇2

　　在我的心里，語文高老師是我們?nèi)�班最�?yán)格的老師。

　　我們的語文高老師真和其他老師完全不一樣;其他老師們可以讓同學(xué)們用膠帶，而高老師卻因?yàn)橄胱屛覀儽３肿鳂I(yè)和卷面整潔，所以就不允許我們使用膠帶，而是要求同學(xué)們用“斜杠”的方法，這樣就不會(huì)把作業(yè)紙搞破了。

　　記得有一次，在學(xué)校的統(tǒng)一衛(wèi)生檢查中，我們班衛(wèi)生只得了8。5分，被扣了1。5分的，高老師就給衛(wèi)生扣分的同學(xué)一個(gè)懲罰：打掃教室一個(gè)星期，這樣的方法雖說有點(diǎn)辛苦，但是很有效果，足可以讓扣分的`同學(xué)還有班上其他的同學(xué)牢牢的記�。焊愫眯l(wèi)生是多么重要的。

　　還有一次，我在《補(bǔ)充習(xí)題》上的字寫的太不好看了，高老師就把我的那一頁紙給撕了，要求我回家重寫;雖然因?yàn)橹貙懥艘槐�，那晚睡覺遲了一會(huì)，但是我能從中體會(huì)到：認(rèn)真寫字的重要性，會(huì)要求自己以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字的。

　　這就是我的嚴(yán)格的語文老師——高老師。

語文老師作文 篇3

　　我有著一位非常美麗的語文老師——謝老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個(gè)高高的馬尾辮，給人的感覺總是那么精神，那么有活力。

　　謝老師在生活上是我們的慈母。天涼了，她會(huì)叫我們多穿點(diǎn)；天熱了，她會(huì)叫我們少穿點(diǎn)；誰感冒了，謝老師，準(zhǔn)會(huì)給他送上一杯開水；誰沒打飯，謝老師，準(zhǔn)會(huì)把她的飯給沒有打飯的那個(gè)同學(xué)吃……有一次下了很大的雨，我沒有帶傘，可是我要去食堂打飯，正發(fā)愁的時(shí)候，謝老師上前給我撐傘，并把我摟在她的肩下，生怕我被雨淋著。我躲在老師的傘下覺得非常溫暖，那時(shí)我覺得，那不是老師，那是媽媽，你們可小看謝老師了，你接著往下看，最后還有更慘的事呢。

　　但是，謝老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次我沒有把作業(yè)寫完就開始玩了。第2天老師發(fā)現(xiàn)了我越想越怕，越怕越后悔�？衫蠋焻s笑著說：“你是大姑娘坐花轎——第1次，下不為例。不過，家庭作業(yè)還是要補(bǔ)上的�！甭犃死蠋煹�'話，我一顆緊張的心頓時(shí)平靜了許多。

　　我最喜歡聽謝老師朗讀課文了，她讀文章總是那么有感情。我們?nèi)�班學(xué)生愛模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也面帶微笑，讀得很甜，很美；讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……在老師的影響下，我們班的同學(xué)不知不覺的都愛上了語文，我的作文水平也得到了很大的提高，還有好幾篇作文得到了老師的表揚(yáng)呢！

　　這就是我們的語文老師——謝老師，一位我們?nèi)�班同學(xué)都深愛著的好老師。

語文老師作文 篇4

　　自小我就有個(gè)夢(mèng)想，長大了，我要當(dāng)個(gè)老師，我常幻想著我站在講臺(tái)上給小朋友上課的情形。這天，老師宣布我們五愛小學(xué)五年級(jí)有這個(gè)讓小朋友當(dāng)老師的體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我心開了花。我被榮幸地選為“語文老師”要給大家上一節(jié)課。

　　我利用時(shí)間積極備課，回家自己整理PPT。一定上好這一課，熹鈺加油！當(dāng)我走上講臺(tái)淸了淸嗓子，懷著忐忑不安的心情喊了一聲：“上課”。只見同學(xué)們齊刷刷地都站了起來，我在心中松了口氣，心想：還好沒人搗亂，但愿下面也不要出錯(cuò)。他們?cè)谡f“老師好”時(shí)，有些同學(xué)變得嘻嘻哈哈的，可能還沒承認(rèn)我是老師吧。

　　我開始上課，雖然事先做好準(zhǔn)備了，但是還有點(diǎn)緊張。我看看同學(xué)們的表情，他們用鼓勵(lì)的眼光看著我。我提出了第一個(gè)問題：“書中的攔路虎指的`是什么？”我本以為沒有人回答。沒想到同學(xué)們爭先恐后地舉手，好像必須要請(qǐng)自己似的。我高興極了，心想：原來當(dāng)老師要具有判斷力，敏銳的觀察力，可真辛苦呀！之后我流利地講述了各種句子的含義，還要把握好講的速度。同學(xué)們也都聚精會(huì)神地聽著。好景不長，就在我領(lǐng)同學(xué)們讀課文時(shí)，我瞄到大部分同學(xué)讀得很投入，只有小嚴(yán)同學(xué)，他不僅沒有讀，居然還把書放在課桌上，自己蹺著二郎腿，臉上笑嘻嘻的，好像專門等我來教訓(xùn)他一樣。我叫同學(xué)們：“�！�。同學(xué)們都停下了。我親切地說：“同學(xué)們，你們讀得很好，有點(diǎn)累吧，現(xiàn)在讓你們來開火車讀，一人讀一句，好嗎？”“好”！同學(xué)們一起回答。就這樣，大家讀地很有順序，就連調(diào)皮的小嚴(yán)也很認(rèn)真接下來，他也沒有搗亂。我想，肯定是他覺得有意思了，我也沒有處罰他，自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了吧。

　　就這樣，語文課有條不紊地進(jìn)行著。最后，我下課時(shí)，我跟同學(xué)們都感覺到時(shí)間過的真快啊！這要感謝學(xué)校讓我過了一把老師癮的機(jī)會(huì)，也鍛煉了我。當(dāng)一位合格的，教書育人的老師真沒有那么簡單。我要為我以后當(dāng)老師的夢(mèng)想努力加油！

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