語文老師作文6篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的語文老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　我們有一個(gè)非常帥，但也非常嚴(yán)厲的語文老師，他就是我們的語文老師—余老師。

　　余老師高高的個(gè)子，大大的眼睛，一頭微黃的頭發(fā)，笑起來嘴角總揚(yáng)起好看的弧線，但發(fā)起脾氣來也讓人害怕。

　　有一次，上語文課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)說悄悄話，聲音不是非常大，可也打擾到了別的同學(xué)，被騷擾到的.同學(xué)把這事繪聲繪色的告訴了余老師。余老師聽完后把那兩個(gè)同學(xué)叫到教室外，了解情況后，批評(píng)了他們，讓他們在窗外站著，罰站了好長時(shí)間，以后我們就再也不敢再上課的時(shí)候開小會(huì)了……

　　又有一回，有一個(gè)同學(xué)沒有交他的回家作業(yè)，余老師問他原因，他支支吾吾，最后不好意思說“忘記帶了”，余老師罰抄他課文，吃中飯時(shí)間交。他沒當(dāng)回事，下課照常休息。吃中飯的時(shí)候，他正想報(bào)餐一頓時(shí)，給余老師抓了個(gè)正著，他灰溜溜的，不好意思合上飯盒，抄好了才吃。

　　這就是我們的余老師，有溫暖又嚴(yán)厲的余老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓余老師在為我們操心了，我喜歡我們的班主任余老師！

語文老師作文 篇2

　　在我們班，你時(shí)�？梢钥匆娨晃慌�老師一絲不茍地講作業(yè)。她，就是我們的語文老師———王老師。

　　王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來，追著最后一縷晚霞離開校園。不信？聽我慢慢道來。

　　唉，田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的`腿走進(jìn)了教室，七點(diǎn)就要走，這么早！我放好書包，打開門，剛要到樓下去乘車，突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。��！是———王老師！她竟這么早便來了。王老師為了我們，竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無一人，別的老師也都沒來。王老師為了我們，竟?fàn)奚�自己的時(shí)間……我鼻子一酸……

　　放學(xué)嘍，五點(diǎn)了，田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒辦法，只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無一人了吧，我大膽地猜測道。我慢慢悠悠地走到了教室門口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，多么愛學(xué)生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學(xué)生完成作業(yè)！王老師已工作了一天，現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息，而此時(shí)……

　　王老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！

語文老師作文 篇3

　　什么樣的語文老師呢？這個(gè)題目挺得罪人的，寫不好，老師肯定不會(huì)給我好果子吃。不過，拍馬屁可不好呀，還是講真話吧！

　　一、幽默的語文老師

　　老師是挺幽默的，畢竟老師還年輕，能緊跟時(shí)尚潮流，跟我們也不會(huì)有“代溝”，聊的是同一個(gè)東西。上回家長會(huì)，爸爸回來的時(shí)候跟我講，老師講了一句什么話，逗笑了很多家長，雖然說，我不知道老師具體說了什么，但從爸爸的言語和動(dòng)作中能體會(huì)到，絕對不一般。

　　二、漂亮的語文老師

　　雖說現(xiàn)在的人都是靠化妝畫出來的，但有一次，我去翻了翻老師的.QQ空間，發(fā)現(xiàn)，原來老師以前也長得那么漂亮��！雖然說看起來沒有很精致，但給人一種清純脫俗的感覺。

　　三、溫暖的語文老師

　　上回五年級(jí)上冊時(shí)競選大隊(duì)委，我落選了，大哭了一場，本來我想控制住不哭的，不想讓別人看到我懦弱的一面，可我，撐不住了，爆發(fā)了。慢慢的，我哭累了，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)消息過來，我還騙老師，那是我媽的賬號(hào)（雖然說我媽知道這件事）。老師說了一大段安慰我的話，我感動(dòng)的再次落淚了……老師，謝謝你！我還特意把那個(gè)聊天記錄保存下來，留作紀(jì)念。

　　唉！我們也沒辦法啊，誰讓我們的語文老師偏偏這么完美呢！

語文老師作文 篇4

　　物是人非事事休，欲語淚先流。

　　暑假已經(jīng)快要過去了，開學(xué)回到教室后，一切都物是人非。

　　教了我們一年的語文老師突然告訴我們說他不在我們這個(gè)學(xué)校教了，雖然語文老師脾氣不是很好，但是在分別時(shí)，我們還是會(huì)舍不得的，畢竟我們相處了一年啊。

　　還記得當(dāng)初，我們總是開著玩笑，說趕緊的

　　換語文老師，可是現(xiàn)在的我們卻覺得當(dāng)初是多么的可笑，其實(shí)，他教的并不是不好，他只是有自己的想法，他想用自己的'教育方式來教育我們�？墒菦]有人了解他。

　　關(guān)于他的記憶，突然之間，一下子全都涌了上來，翻來原來的語文書，一頁一頁的看著，一頁一頁的翻著，卻突然又停住了，印入眼簾的是《最后一課》，都德的最后一課。

　　當(dāng)時(shí)講這一課的時(shí)候，他的心情是多么的沉重，尤其是結(jié)尾韓麥爾先生轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字： “法蘭西萬歲！” 可是不知輕重的我們卻將這悲劇惡搞成了喜劇。

　　當(dāng)時(shí)的他，是多么的無奈，多么的憤怒，他又是多么的自責(zé)，怪自己當(dāng)時(shí)的感情渲染不夠。

　　這是我看到他最近寫的一篇說說之后的想法，又回想起我們的最后一課，那是最后一節(jié)語文課，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)下午就要考試，有些激動(dòng)，沒有心思聽課，整個(gè)班級(jí)，都是懶散的，說話的說話，睡覺的睡覺，根本沒有幾個(gè)人在認(rèn)真的聽他講課。

　　他只是嘆息了一句“還有課要講，你們還聽不聽？”可是沒有人理會(huì)。我本以為他會(huì)發(fā)脾氣呢，可是他終究還是忍住了，無奈的講課，就算所有的人不聽課，他又能怎么辦呢。

　　可是他最后僅僅掃了我們幾眼，從那個(gè)時(shí)候，我們都明白，我們終究會(huì)面臨著分班，人生中，總會(huì)遇到分離，我們都無法改變。

　　再見了，語文老師，未來我們都不清楚，未來的路還很長，我們還會(huì)再見的！

語文老師作文 篇5

　　在四年級(jí)，我們換了新的語文老師，我以為會(huì)換成一位穿著裙子，扎著辮子的女老師，可沒想到進(jìn)來的卻是一位男老師。

　　他有一對像是被勾線筆描過的眉毛，又黑又粗，有個(gè)像是過敏的嘴唇，又紅又厚，一身深黃色的'皮膚——看起來一本正經(jīng)的樣子。

　　雖然他看上去不茍言笑，但是他上課卻很有趣。

　　瞧！他正站在講臺(tái)上給我們繪聲繪色地講著，有人忽然打斷了他，頓時(shí)，他收起臉上的笑容，眼睛睜得大大的，瞪著那位同學(xué)。我們都以為他要開始狠狠地罵那位同學(xué)了，可他卻右手托了托眼鏡，然后問到：“剛剛說到哪了？”瞬間，全班的人都笑了出來，就像剛剛不愉快的事沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)上課。

　　盡管他上課有趣，生氣起來還是很可怕的。

　　鈴聲響了，我們班還在自顧自說話，課代表也沒有上去領(lǐng)讀，忽然老師拿著一本書走進(jìn)來，頓時(shí)同學(xué)們都安靜下來。只見老師臉色沉了下來，面無表情，兩眼從左到右掃了一遍，讓人毛骨悚然，同學(xué)們大氣不敢喘一口�！吧险n�！崩蠋熜÷暤卣f，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，“同學(xué)們好！”“老師好！”看著老師那張沉下來的臉，我們的動(dòng)作比平�？斓枚嗔恕�

　　這就是我們的語文老師——吳老師，他的幽默你永遠(yuǎn)想不到的，生氣也是你永遠(yuǎn)猜不透的。

語文老師作文 篇6

　　你還在我家鄉(xiāng)那長著許多子花的山村小學(xué)嗎，親愛的老師？你還在背著我的那些小姐妹們涉過那湍急的小河嗎，親愛的老師？ 老師，如今又是春暖花開、小河漲水的時(shí)節(jié)了，我已由一個(gè)頑皮的小孩長大，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我似乎有好多好多心里話要向你說記得那時(shí)你才18歲，剛走出師范學(xué)校的大門，沒有在繁華的城市里逗留，就踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。人們都說你是城市小姐，我的父老鄉(xiāng)親都好奇地看著你。 故鄉(xiāng)的山野有那么多溝坎，那么多泥濘。

　　你總像我們的大姐姐，在那風(fēng)雨季節(jié)里，帶著我們回家。你把褲筒卷得高高的，光著腳子，一個(gè)一個(gè)地背著我們涉過那條脾氣暴躁、河岸上長著一棵大榕樹的小河。我還記得，你背著我時(shí)，浪花濺到你的臉上，雨水打濕了你烏黑的頭發(fā)。我悄悄地拂去你辮子上的小水珠，你知道嗎？ 我們在小河的這邊，你在小河的那邊，你向我們頻頻招呼叮嚀：路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們o我們喊著和您告別。你的音和我們的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方時(shí)光如梭，歲月如流。一晃五年過去了，您已把青春和熱血留給了那些快樂與陰沉的日子，留給那溝溝坎坎的山村，那呼嘯的小河。

　　如今我就要告別小學(xué)生活，踏進(jìn)我時(shí)刻向往中學(xué)大門，可我總是不能忘記您的微笑，那開放在我家鄉(xiāng)小河邊的微笑。 在我的夢里，在我的心坎中，您的微笑總是那么甜蜜，總是是那么和藹，總是那么神圣。

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