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三年級(jí)語(yǔ)文作文匯總(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
我的課余生活很豐富，但是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是爬山。
那是一個(gè)周末，爸爸要帶我去爬山，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的好似一只小兔子，蹦來(lái)蹦去，急忙拉著爸爸，來(lái)到超市，買了一些吃的和幾瓶礦泉水，便興高采烈得出發(fā)了。
我們徒步來(lái)到山下，抬頭望去：看到又高又粗的樹木，還有綠油油的小草，和許許多多五顏六色的小花。我和爸爸沿著小路開(kāi)始一步一步向上爬，林中的小路像一條用綠葉和鮮花編制的花地毯，從山下鋪到山上。我們爬了不一會(huì)兒，我便累的氣喘吁吁我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們休息一下吧，我有點(diǎn)累了！”“好吧！”爸爸說(shuō)道。休息了一會(huì)兒，我們又開(kāi)始了接下來(lái)的`爬山之旅。順著石梯向上攀登，道旁栽著一排排蒼翠挺拔的青松枝繁葉茂，風(fēng)一吹，好像一片片翻騰起伏的綠云。在爸爸的鼓勵(lì)下，我們一鼓作氣的爬到了山頂，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后做什么事情，都需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不到的事情！”今天雖然很累，但是，我還是很高興。因?yàn)槲以诎职值墓膭?lì)下，通過(guò)努力，終于登上了最高峰，看到山下美麗的風(fēng)景。通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟發(fā)：做事一定要堅(jiān)持，不能半途廢。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
隨著科技的發(fā)達(dá)，很多東西免得有各式各樣的功能。比如：以前的風(fēng)扇變成了現(xiàn)在的空調(diào)，以前的毛筆變成了現(xiàn)在各式各樣的筆。。。。。。，現(xiàn)在的筆是很發(fā)達(dá)了，可你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多功能結(jié)合的筆。
未來(lái)的筆外貌上粗下細(xì)，表面一共有五個(gè)按鈕。顏色有各式各樣的，上面還貼著絨毛玩具。相信你肯定會(huì)喜歡上這支筆的，首先我說(shuō)說(shuō)這支筆的所有功能吧！
第一個(gè)按鈕是能邊寫字邊聽(tīng)歌的，當(dāng)你在想入非非的時(shí)候聽(tīng)一首合適的曲子。那種心情一定是愉悅，歡心的吧�；蛘呤窃谇彘e的生活里聽(tīng)一首曲子，會(huì)讓生活多一道色彩。
第二個(gè)按鈕式切換鍵，當(dāng)你要寫鋼筆字時(shí)只要按下按鈕就能迅速切換成鋼筆。不用再換另一只筆在寫字，也不用裝墨水。只要按兩下按鈕就可以自動(dòng)換墨水。
第三個(gè)按鈕是水彩筆的`功能，水彩筆的功能比普通的水彩筆不一樣。普通的水彩筆只能單色涂，可這個(gè)水彩筆可混色。只要在紙上輕輕畫一筆想要混什么顏色就有什么顏色，還可以迅速換顏色，馬上讓畫活起來(lái)。
第四個(gè)按鈕是輔助鍵，一按它就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西。只要對(duì)這支筆輕輕說(shuō)出你想要的東西就能實(shí)現(xiàn)。另外他還有一個(gè)功能，就是飛行。搭著它到天空中飛翔，讓你體會(huì)到在天空中飛翔的感覺(jué)。
第五個(gè)按鈕是像“神筆馬良”一樣的厲害，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)它會(huì)和你說(shuō)話。當(dāng)你遇到困難時(shí)它會(huì)幫助你，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)它會(huì)和你一起開(kāi)心。當(dāng)你。我不說(shuō)大家都知道它有什么功能了吧這支筆可是萬(wàn)能的哦。
你看，這支筆像不像馬良的那只“神筆”呢？雖然科技越開(kāi)越發(fā)達(dá)了，可這些東西都是用來(lái)幫助我們生活會(huì)變得更方便。不是用來(lái)危害人間的，我們應(yīng)要好好使用它。來(lái)幫助那些有苦難的人，不能用它來(lái)傷害別人。但方便的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)不好的一面，因?yàn)橹谱魉玫劫Y源所以要好好利用它。不要浪費(fèi)我們的資源！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因?yàn)槟鞘[蘢茂密的樹林，還有那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天到來(lái)，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。
白云朵朵，藍(lán)天無(wú)際，小鳥時(shí)時(shí)飛過(guò)；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如畫的水中。清澈見(jiàn)底，偶見(jiàn)小魚游，便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的`小草高低不平，無(wú)一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。
家鄉(xiāng)的人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高了，天藍(lán)了，樹綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在南寧，那里四季如春，是個(gè)美麗的地方。
春天，青秀山上的草坪上，鮮嫩的小草在微風(fēng)和陽(yáng)光的撫愛(ài)下輕輕舞動(dòng)，一眼望去，真像一片綠色的'海洋。一大片桃花你追我趕，爭(zhēng)先恐后，展開(kāi)婀娜多姿的身材。
夏天，廣西大學(xué)里的荷花開(kāi)了。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里跳舞。
秋天，校園里的小魚池旁開(kāi)了許多花，有串串紅，有菊花，有豬籠草……水清澈見(jiàn)底，小魚兒在水里浮動(dòng)著，一動(dòng)不動(dòng)。
冬天，民族大道兩旁的樹還是那么蒼翠。讓人絲毫感受不到冬天的寒意。樹下各種說(shuō)不出名的花兒開(kāi)得燦爛，像在告訴人們，春天快要到來(lái)了。
南寧真是四季如春，不愧是有“綠城”稱號(hào)的城市。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
橫州公園位于橫州公園路口往北兩百米處，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是人們休閑娛樂(lè)的好去處。
一跨進(jìn)公園門口，首先映入眼簾的是石頭上的兩個(gè)大字：蓮池。蓮池是由石欄圍著的，每隔兩個(gè)石欄上種著剪成圓球的三角梅，石欄中間刻著反腐倡廉的名言：松竹梅，寒歲三友；廉正清，為官三要……石欄里面的花圃種著月季、水仙、吊蘭、三角梅，這些花把蓮池打扮得更加絢麗多彩。蓮池左邊是一棵棵芬芳迷人的桂花樹，右邊是一排蒼翠挺拔的柏樹，這兩排樹就像兩列士兵長(zhǎng)年守護(hù)著蓮池。蓮池里種著一棵棵睡蓮，這紅的、白的、紫的睡蓮正如石頭上的`《愛(ài)蓮說(shuō)》：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直……有趣的是睡蓮底下的魚兒,它們正自由自在地嬉戲呢。最引人注目的要數(shù)蓮池中間茉莉花形狀的噴泉，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，噴泉就會(huì)像利劍一樣直沖云宵，噴出五光十色的水花，又像天女散花灑落水面，美麗極了。
沿著石級(jí)往上走，便到莊嚴(yán)雄偉的烈士紀(jì)念碑。紀(jì)念碑四周是一片茂密的樹林。人們?cè)诹质a小道上散步，在林間小亭里下棋、練歌、打太極、跳廣場(chǎng)舞、跳健身操…… 橫州公園不僅風(fēng)景如畫,還是人們休閑娛樂(lè)的好地方,我愛(ài)橫州公園.
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫。
3、…切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來(lái)令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)。
4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會(huì)到小作者對(duì)…的喜好之情。全文條理清楚，語(yǔ)句流通。
5、事例敘述生動(dòng)、詳細(xì)、意見(jiàn)意義性強(qiáng)，且與前面的.比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，體現(xiàn)出了自已對(duì)…的情緒，令人沖動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完備的形象。
7、文章語(yǔ)言清新生動(dòng)，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語(yǔ)言新鮮清新，布局奇特公道。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來(lái)倍感密切。
11、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚、重生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
16、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
17、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是本文的樂(lè)成之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動(dòng)詳細(xì)。
19、文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過(guò)渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語(yǔ)言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂(lè)成的之作。
22、本文語(yǔ)言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
23、文章的布局簡(jiǎn)潔公道，作者對(duì)原文的明白也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮洶涌。
24、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長(zhǎng)的次序，記敘了…的事，語(yǔ)言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂(lè)陶陶。
26、全文節(jié)拍明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、全文敘事會(huì)合，不枝不蔓，語(yǔ)言樸素流通，感情誠(chéng)摯動(dòng)人。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開(kāi)，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，有下棋，有打羽毛球，有騎自行車等。不過(guò)，我最喜歡的是游戲——“老鷹抓小雞”。
首先我得找到小伙伴一起玩這個(gè)游戲，然后我們抽簽決定誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)母雞，誰(shuí)當(dāng)小雞。抽簽的結(jié)果是，小東是老鷹，小明是母雞，其他小伙伴當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”——小東想到了一個(gè)辦法，他先往左走幾步，小明這只“母雞”也往左走�！袄销棥毖杆俚赝肄D(zhuǎn)身，然后往左，像兔子一般的.速度往前沖。還好，“母雞”也跑得快，把“老鷹”擋住了�！袄销棥笨此霓k法沒(méi)有成功，左思右想，又想到了一個(gè)好辦法，他往后退了幾步，又猛地向前沖了一下，手碰到了“母雞”的手，“母雞”嚇得連忙往后退，剛好后面有塊石頭，“母雞”的腳踩到了石頭，摔了個(gè)四腳朝天。結(jié)果，身后的“小雞”都成了“老鷹”的盤中餐。
“老鷹抓小雞”的游戲讓我們的課余生活更加快樂(lè)！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個(gè)很溫柔的人，也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.人。
有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說(shuō)：“等我寫完作業(yè)”。
我等了好久，姐姐終于寫完了，我說(shuō)：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒(méi)說(shuō)話，又拿起手中的筆開(kāi)始寫。我看不懂姐姐在寫什么，就問(wèn)她，她還是什么都不說(shuō)。我很生氣，就一個(gè)人出去玩了。
我在下面玩了很長(zhǎng)時(shí)間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí)，我就對(duì)她說(shuō)：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說(shuō)：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校�！�
姐姐真愛(ài)學(xué)習(xí)，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。